第四章 储蓄、投资与金融体系
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第一章货币1.为什么说货币是商品经济发展的产物?答:货币是一个历史范畴,货币的产生是与商品交换联系在一起的。
商品交换的发展经历了两个阶段:物物直接交换和通过媒介的商品交换。
货币就是交换的媒介,它解决了物物交换中的矛盾。
马克思根据劳动价值说,通过对价值形式发展的分析,论述了货币作为一般等价物产生的历史过程。
价值形式的发展经历了四个阶段:简单的、偶然的价值形式;扩大的价值形式;一般价值形式;货币价值形式。
当一般等价物的职能长期固定在金银身上以后,金银就从商品群里分离出来,用来表现一切商品的价值,这种用货币来表示商品价值的形态,马克思称之为货币价值形态,货币也由此产生了。
货币形态经历了以下阶段:实物货币、金属货币、纸币和信用货币。
现代经济中的货币都是信用货币。
2.说明货币诸职能的主要特征。
答:货币作为一般等价物,具体体现在其诸职能中。
一般认为,货币具备以下四个职能:(1)价值尺度。
即货币在衡量并表示商品价值大小时,执行价值尺度职能。
货币在执行该职能时,可以是观念形态。
(2)流通手段。
即当货币在商品交换中起媒介作用时,执行流通手段职能。
货币的该职能也可表述为商品交易的媒介,货币执行该职能时,必须是现实的货币。
(3)储藏手段(货币贮藏)。
即当货币作为社会财富的一般代表退出流通领域而处于静止状态时所执行的职能。
(4)支付手段。
即货币作为价值的独立存在进行单方面转移时执行的职能。
货币的该职能最初是由商品赊销时所引起;后来该职能作用领域扩展到商品流通领域之外。
3.阐明货币的对内价值与对外价值的联系与区别答:货币具有对内价值和对外价值。
货币对内价值通常是指货币购买力,即货币在一定价格水平下购买商品、劳务的能力;货币对外价值通常是指汇率,即两国货币折算的比率。
货币的对内价值与对外价值之间既有内在联系又有区别。
在不兑现信用货币流通下,只能通过比较两国货币购买力,或者说两国物价水平来间接测定汇价。
所以,一国汇价与国内物价有着内在联系。
第1章经济主体的财务活动与金融1.如何理解金融源于社会经济生活?答:金融在人们的经济活动和日常生活中随处可见,各经济主体的生产、经营、消费、支付等活动都需要用货币来支付;一些经济主体有资金盈余,他们需要把资金存放银行或投资等,而另一些经济主体存在资金短缺,他们需要通过各种方式融入资金。
与之相适应,有专门的机构发行货币,提供各种金融产品和服务;有专门的市场融通资金和交易金融产品;有专设的机构进行管理和监督,由此形成金融体系。
可见,金融源于生活,融入日常经济活动之中。
2.如何理解各经济主体的金融活动以及开放经济下国内外各部门的经济金融活动?答:(1)封闭经济由居民(亦称“住户”)、非金融企业、金融机构与政府这四大经济部门组成,各经济部门内部及不同的经济部门之间不断地发生着各种各样的经济活动,并引起错综复杂的资金活动。
如果不考虑同一个经济部门内部不同主体之间的经济活动,单是考察部门之间的经济活动与资金流动,可以发现所有的经济部门都无法独立、封闭地生存。
同时,居民、非金融企业、政府三个部门都不可避免地与金融机构发生关系。
居民需要把节余的资金存放银行、投资证券或购买保险等,也需要在资金不足时向银行申请贷款(如住房按揭贷款);非金融企业需要通过银行、进行资金结算,办理存款、贷款、信托、租赁等业务,或在证券市场通过股票、债券等工具融入资金等;政府也需要通过银行来实现资金调度、划拨,其银行账户会形成一定的存款,同时需要在证券市场上发行政府债券进行融资等。
(2)对于开放经济而言,本国各经济部门不可避免地与国外经济部门发生经济关系,产生国际金融活动。
开放部门的对外金融活动主要体现在两个方面:一是对外贸易和劳务所产生的国际结算与融资;二是投资活动,包括实业投资和纯粹的金融投资。
3.居民的收支如何引起金融活动?居民的盈余或短缺如何通过金融来调节?答:(1)现代居民经济生活中的日常收入、支出活动和储蓄投资、借贷等理财活动构成了现代金融供求的重要组成部分。
金融学概论复习资料第一章:货币与货币制度货币的本质:马克思从劳动价值理论入手,通过分析商品进而分析货币的本质,得出货币是固定充当一般等价物的特殊商品的基本结论。
1、货币是商品;2、货币是一般等价物;3、货币又是和其他普通商品相区别的特殊商品。
货币的职能:1、价值尺度:货币在表现和衡量商品价值时,执行着价值尺度职能;2、流通手段:货币在商品流通过程中充当交换的媒介时,执行流通手段职能;3、贮藏手段:如果货币退出流通领域被人们当做独立的价值形式和社会财富的一般代表贮藏起来,那它就执行着贮藏手段的职能;4、支付手段:当货币作为价值的独立运动形式进行单方面转移时,就执行着支付手段职能;5、世界货币:当货币超越国内流通领域,在国际市场上充当一般等价物时,便执行世界货币的职能。
信用货币含义:信用货币是以信用作为保证、通过一定信用程序发行、充当流通手段和支付手段的货币形态,是货币发展中的现代形态。
信用货币包括以下几种主要形态:1、现金货币;2、存款货币;3、电子货币。
货币制度主要包括以下几方面内容:1、规定货币材料;2、规定货币单位;3、规定流通中的货币种类;4、规定货币的铸造、发行与流通程序;5、金准备制度。
我国的货币制度:人民币制度:1、我国的法定货币是人民币;2、人民币是我国唯一的合法通货;3、人民币制度是一种不兑现的信用货币制度,稳定人民币价值的最基本保障是商品;4、人民币的发行实行高度集中统一和经济发行原则;5、人民币是一种管理货币,中央银行对货币流通实行有效的管理;6、人民币是独立自主的货币;7、建立必要的金银、外汇储备。
信用货币层次划分的依据:当前各国划分货币层次的标准和依据是货币的流动性。
根据货币流动性因强到弱的变化,货币的范围也由小到大,不同的货币被划分为不同的层次。
我国货币层次的划分:我国中央银行从1994年开始对货币层次进行划分,并按照货币层次对货币量进行统计。
目前我国货币划分为三个层次:1、M0=流通中的现金;2、M1=M0+银行的活期存款;3、M2=M1+企业单位的定期存款+城乡居民的储蓄存款+其他存款。
第四章金融机构概述【学习要求】了解金融机构的概念、分类与功能了解西方国家金融机构体系的一般构成掌握我国金融机构体系的构成一、金融机构的概念、分类与功能(一)金融机构的含义金融机构有狭义和广义之分。
狭义的金融机构是指金融活动的中介机构,即在间接融资领域中作为资金余缺双方交易的媒介,专门从事货币、信贷活动的机构,主要指银行和其他从事存、贷款业务的金融机构。
该类金融机构与货币发行和信用创造联系密切,主要是中央银行和商业银行等金融机构。
广义的金融机构是指所有从事金融活动的机构,包括直接融资领域中的金融机构、间接融资领域中的金融机构和各种提供金融服务的机构。
直接融资领域中的金融机构的主要任务是充当投资者和筹资者之间的经纪人,即代理买卖证券,有时本身也参加证券交易,如证券公司和投资银行。
(二)金融机构的类型金融机构的种类众多,各不相同的金融机构构成整体的金融机构体系。
从不同的角度出发和按照不同的标准,金融机构可以划分为不同的种类。
1、根据是否属于银行系统,分为银行金融机构和非银行金融机构(1)银行金融机构。
银行金融机构以接受存款,从事转账结算业务为基础,具有信用创造功能,其负债可以发挥交换中介和支付手段的职能作用,其资产业务主要是承做短期贷放,所以是以存款负债为前提的资产运作机制。
银行金融机构体系又可进行多种分类。
按照银行的地位和职能不同来划分,有中央银行、商业银行、政策性银行和专业银行等;按照出资形式不同来划分,有独资银行、合资银行、股份制银行和合作银行;按照资本所有权归属不同来划分,有国有银行、私营银行和公私合营银行;按照业务范围的区域不同来划分,有全国性银行、地方性银行和跨国银行。
(2)非银行金融机构。
非银行金融机构没有这些鲜明的特征,其业务的资金来源是通过发行股票和债券等渠道筹集起来的,资产业务则以非贷款的某项金融业务为主,包括保险公司、信托公司、证券公司、租赁公司、财务公司等。
2、按照是否能够接受公众存款,分为存款类金融机构与非存款类金融机构(1)存款类金融机构。
金融机构与金融体系金融机构是指专门从事金融活动的组织或机构,包括银行、保险公司、证券公司、基金公司等。
而金融体系是由各种金融机构组成的一套完整的金融组织体系。
金融机构和金融体系对于一个国家的经济发展起着重要的支撑作用。
首先,金融机构是金融体系的重要组成部分。
金融机构在金融体系中承担着储蓄、贷款、支付、投资等服务功能。
例如,银行作为金融体系中最为重要的金融机构之一,承担着储蓄者存款的保管和管理、提供贷款资金支持、支付结算等重要职能。
其他金融机构如保险公司、证券公司和基金公司等也分别承担着风险保障、投资理财和资本市场运作等特定金融服务功能。
金融机构通过各自的特定职能为金融体系提供了多元化的金融服务,推动经济发展。
其次,金融机构的发展水平和金融体系的完善程度紧密相连。
金融机构的规模、实力和发展水平反映了一个国家或地区金融体系的健康程度。
在全球金融体系中,发达国家的金融机构多数规模庞大、业务范围广泛、技术水平较高。
这些金融机构通过自身优势和创新,推动金融体系的迅速发展。
而在发展中国家,金融机构的各项指标普遍较低,金融服务的普及和金融体系的完善面临许多挑战。
因此,加强金融机构的建设和提升金融服务水平是发展中国家金融体系建设的重要任务。
再次,金融机构对于经济运行和金融稳定至关重要。
金融机构作为金融体系中的核心组织,直接参与并影响着整个经济的运行和发展。
合理运营的金融机构可以通过风险管理和金融中介等功能,促进储蓄资金流向投资领域,推动实体经济发展。
例如,银行通过贷款资金的投放,促进企业的生产经营,扩大市场需求和就业机会,推动经济的稳定增长。
同时,金融机构还能够通过提供风险保障和金融创新,为市场主体提供更多的融资渠道和风险管理工具,提升经济运行的稳定性。
然而,金融机构与金融体系也面临一系列的挑战。
首先,风险管理是金融机构面临的重要问题。
金融机构经营活动的主要特点是风险和不确定性较大。
例如,银行面临的信用风险、流动性风险和市场风险等都是金融机构需要有效管理的关键问题。
《宏观经济学》教学大纲一、课程基本信息1、课程名称:宏观经济学2、课程代码:3030080800083、课程类型:专业基础课4、适用专业:经济与管理学部各专业(本科)5、课程学时:48(40+8)6、学分:37、先修课程:微观经济学8、开课学部:经济与管理学部9、开课学期:2009-2010学年下学期(春季)二、课程性质、目的与任务:1、课程性质:《宏观经济学》是管理类类及经济类专业的专业必修课。
本课程是一门系统的研究宏观经济学的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
2、目的与任务:通过本课程的学习可以使学生在掌握宏观经济学基本理论内容的基础上,提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力,培养学生运用宏观经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力,并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用,帮助学生理解当今经济生活中的各种现象,特别是认识政府各项经济政策的理论背景,提高预见这些政策的现实影响的能力,并为后续课程和实际工作打下坚实的基础。
三、课程教学基本要求:1、掌握:准确掌握微观经济学的各种分析方法。
所需掌握的分析方法包括:边际分析、均衡分析、总量分析等经济分析方法。
掌握主要宏观经济原理。
所需掌握的原理包括:GDP的决定、总供给与总需求模型、菲利浦斯曲线等。
2、理解:主要的宏观经济问题,包括:经济增长和经济波动。
3、了解:懂得如何分析国家的宏观经济政策,包括财政政策、货币政策和汇率政策。
4、在教学中要注意的要点:引导学生形成对现实宏观经济问题的分析和解决能力。
经济学是理论性和应用性均较强的课程,因此教学方法上,采用课堂讲授、实例计算、习题讨论、课堂讨论、自学等方式进行。
教师在课堂上应对经济学的基本概念、规律、原理和计算方法进行必要的讲授,并详细讲授每章的重点、难点内容;讲授中应注意理论联系实际,通过必要的实例计算启迪学生的思维,加深学生对有关概念、理论等内容的理解,并应采用多媒体辅助教学,加人课堂授课的知识含量。
宏观经济学复习笔记DY/Y=3–2Du第四章消费、储蓄与投资1,消费与储蓄意愿国民储蓄:Sd=Y–Cd–G个人消费与储蓄政策实际利率决定了当期消费与未来消费的相对价格消费平滑动机:保持消费相对稳定的愿望当期收入变化的影响:当期收入的增量用于增加当期消费的比例为边际消费倾向预期未来收入变化的影响个人未来收入增加会使得人们增加当期消费而减少当期储蓄财富变化的影响:财富增加使得当期消费增加,当期储蓄减少实际利率变化的影响替代效应(实际利率上升使得减少当期消费,增加当期储蓄)和收入效应(相反)但是该效应的作用很小。
税收和储蓄的实际收益:预期税后实际利率ra-t=(1–t)i–pe财政政策财政政策通过增加当期赋税或使人们预期到未来赋税增加来影响意愿消费C。
意愿储蓄:第一,通过影响意愿消费影响意愿储蓄(减税则不一定意愿消费);第二,通过增加政府购买直接降低意愿国民储蓄:Sd=Y–Cd–G李嘉图等价定理:长期内所有政府购买必须有税收支付,如果当期的政府购买不变,当期的税收减少,只会影响征税的时序,并不会减少消费者最终的税收负担。
意愿储蓄的影响因素总结:1,当期产出增加——增加意愿储蓄2,预期未来产出增加——减少意愿储蓄3,财富增加——减少意愿储蓄4,预期实际利率上升——可能增加5,政府购买增加——减少意愿储蓄6,税收增加——不变或者增加2、投资意愿资本存量:使得厂商获得最大预期利润的资本量。
资本的预期未来边际产量MPK表示现在增加一单位资本所带来的投资增量的收益。
资本使用成本:某段时间内使用一单位资本的预期实际成本。
包括折旧成本和利息成本。
uc=rpK+dpK=(r+d)pK意愿资本存量的确定:预期未来实际边际产量等于使用成本的资本量,即意愿资本存量MPKf=uc意愿资本存量的变化:降低预期实际利率或者降低资本使用成本会增加意愿资本存量当资本使用成本不变时,资本预期未来边际产量在任意资本水平下均出现增加,会提高意愿资本存量。
第⼀章 货币 1 ⼀切商品都具有⼀个共同点,即都是耗费了⼀般⼈类劳动,马克思称之为抽象劳动。
2 经过⽐较,价值数量相等的商品相互交换,即所谓等价交换原则。
3 在简单的价值形式阶段,是两种物品偶然发⽣交换,在扩⼤的价值形式阶段,则是许多物品经常地规则地发⽣交换。
4 ⽤来表现所有产品价值的媒介物品,马克思称之为⼀般等价物。
5 货币是固定地充当⼀般等价物的特殊商品,其特征是:它是衡量和表现⼀切商品价值的材料;它可⽤来购买任何商品,具有与⼀切商品直接交换的能⼒。
6 货币的形态经历着由低级到⾼级的不断演变过程。
最初是⼀种实物货币。
7 对货币的职能马克思是按照价值尺度流通⼿段货币贮藏⽀付⼿段的顺序进⾏阐述的。
8 货币的职能有:价值尺度流通⼿段货币贮藏⽀付⼿段和世界货币。
其中价值尺度和流通⼿段是货币的两个最基本的职能。
9 贮藏⾦银是积累和保存价值的典型形态原始形态。
10 货币⽀付⼿段的职能是最初是由商品赊销时引起的。
⽽是作为价值的独⽴存在进⾏单⽅⾯转移。
11 简答:为什么说⼈民币是⼀种信⽤货币 信⽤货币,是在信⽤关系基础上产⽣并可在流通中发挥货币职能的信⽤凭证。
⾸先,从⼈民币产⽣的信⽤关系来看,⼈民银⾏发⾏⼈民币形成⼀种负债,国家相应取得商品和劳务;⼈民币持有⼈是债权⼈,有权随时从社会取得某种价值物。
其次,从⼈民币发⾏的程序看,⼈民币是通过信⽤程序发⾏出去的,或是直接由发放贷款投放的,或是由客户从银⾏提取现钞⽽投放的。
⼈民银⾏发⾏或收回⼈民币,相应要引起银⾏存款和贷款的变化。
所以,增加贷款发放是基于⽣产和流通扩⼤的需要,因⽽由此增加的货币发⾏是适应经济需要的,通常称之为经济发⾏或信⽤发⾏。
12 港币的发⾏和货币政策实施则由⾹港⾦融管理局主管。
13 根据马克思的论述,世界货币执⾏⼀般⽀付⼿段的职能⼀般购买⼿段的职能和⼀般财富的绝对社会化⾝的职能。
其中⼀般⽀付⼿段的职能是主要职能。
14 ⾃由外汇有:美元德国马克⽇元和欧元 15 外汇为⼀般解释: (1)以外币表⽰的可⽤于国际结算的⽀付⼿段,包括银⾏存款凭证⽀票汇票, (2)以外币表⽰的有价证券,如国家债券公司债券和股票息票, (3)⼀国拥有的外汇,实际上就是在国外拥有的⾦融债权并可作为国际结算的⽀付⼿段。