《感冒了》幼儿园大班健康教案及教学反思

大班健康健康教案《我生病了》及教学反思一、教学目标通过本教案的学习，使学生了解以下内容：1.生病的原因和预防方法；2.知道一些常见的疾病和症状；3.学习自我保护和识别疑似生病的情况；4.增强自身的健康意识和保健能力。

二、教学内容教学内容主要包括两部分：生病的原因和预防方法、常见疾病和症状。

2.1 生病的原因和预防方法不同的疾病有不同的传播途径和原因。

为了预防疾病，我们需要做以下几点：1.认识病菌：让学生了解常见的病菌、病毒等，以及它们的传播途径；2.注意卫生：让学生学会正确洗手、保持清洁和通风，养成好的卫生习惯；3.加强锻炼：适度的运动可以增强免疫力，预防疾病。

2.2 常见疾病和症状1.感冒：发热、咳嗽、流鼻涕等；2.肚子疼：腹部疼痛、腹泻、呕吐等；3.头痛：头痛、眼睛发胀、口渴等；4.发烧：体温升高、出汗、口渴等。

3.1 自我介绍让学生互相介绍自己的姓名，并谈谈学生们自己的健康经验，例如：最近生病过吗？或者采用哪些方法来保持自己的健康。

3.2 明确生病的原因和预防方法1.讲解病菌的传播途径和生长环境；2.通过图片或视频的形式，展示如何正确洗手和保持身体卫生；3.让学生自己板书一些预防疾病的方法；4.与学生一起制定班级的卫生计划，鼓励学生积极参与。

3.3 学习常见疾病和症状1.通过图片或视频的形式，展示常见疾病和症状，例如：感冒、肚子疼、头痛等；2.讲解如何正确使用体温计，并让学生体验一下；3.让学生在小组中讨论，制定应对生病的方案。

3.4 自我评价让学生自己评价自己的健康情况、卫生习惯和生活习惯，并制定改进计划。

四、教学评价通过学生的表现和反馈，可以得出以下教学效果：1.学生能正确理解和运用生病的预防方法；2.学生能够较准确地识别生病的症状和迅速采取相应的措施；3.学生的健康意识和保健能力有所提高。

本教案的主要内容是生病的原因和预防方法、常见疾病和症状。

通过多种教学手段，例如图片、视频等，体现了教学的多样化和生动化。

幼儿园大班健康教案《感冒了》含反思幼儿园大班健康教案《感冒了》含反思活动目标1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

2、让幼儿了解简单的预防感冒的`知识。

3、初步了解健康的小常识。

4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备感冒的一些特征图片。

活动过程一、谈话导入。

你们听听这是什么声音?小朋友什么时候发出这些声音?发出这些声音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样?(喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了)小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

二、讨论感冒的起因。

提问：人们为什么会感冒呢?1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。

三、教师拿出感冒的一些特征图片。

提问：感冒了怎么办呢?让幼儿边看边讲述。

(及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水)小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

四、学习预防感冒的方法。

教师出示图片。

①注意气温变化、教师增减衣服。

②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。

还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。

教学反思：活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。

大班健康教案《感冒》大班健康教案《感冒》1设计意图：随着天气的骤然变冷，许多幼儿因不适应气候变化，而患上感冒。

感冒是一种轻微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。

为了帮助幼儿了解感冒的特征，掌握预防感冒的一些方法,促进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。

一、活动目标：1.初步了解感冒的典型特征。

2.掌握预防感冒的一些方法。

3.树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。

4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5.知道检查身体的重要性。

活动重点：了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。

活动难点：在游戏中运用自己了解到的方法。

二、活动准备：经验准备：幼儿有感冒的经历。

物质准备：1.手偶乔治，音乐《洗手歌》2.预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。

三、活动过程：(一)开始部分(6分钟)1.手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。

(3分钟)提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒服呢?提问2：你们是怎么发现的?(感冒的特征)2.自由讨论(3分钟)谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状。

.教师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)(二)基本部分(6分钟)1.自由讨论：怎样才能预防感冒?(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。

(2)播放ppt，了解预防感冒的方法。

2.教师小结：总结预防感冒的方法(1)勤洗手，洗澡，注意卫生(2)尽量避免与感冒患者接触(3)少去人员密集的地方，特别市室内(4)加强体育锻炼(5)均衡饮食(6)充足的睡眠(三)游戏活动(7分钟)游戏：病菌几点钟规则：由教师扮演"病菌"，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，游戏开始后，可在圈内随意走动。

;幼儿边走动边询问"病菌"，病菌病菌几点钟，当"病菌"回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作;当"病菌"回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作;当"病菌"回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。

大班健康教案《感冒了》一、教学目标1. 能够简单朗读和理解《感冒了》这篇文章。

2. 了解感冒的病因、症状及预防措施。

3. 增强大班学生的个人卫生意识，培养他们养成良好卫生习惯的能力。

二、教学内容1. 《感冒了》这篇文章。

2. 感冒的病因、症状及预防措施。

三、教学重点1. 听说能力的培养。

2. 增强学生对感冒的认识和预防意识。

四、教学难点学生在认识感冒时，经常会与其他疾病混淆，教师需加强专业知识的教授。

五、教学准备准备《感冒了》这篇文章以及相关图片、图表。

六、教学过程（一）导入1. 老师问大家最近身体是否健康，是否有感冒的不适症状。

2. 张贴一些疾病的图片，看看大家是否认得出来。

（二）呈现1. 老师朗读《感冒了》这篇文章，引导学生认真听。

2. 具体介绍感冒的病因、症状及预防措施。

（三）讲解1. 老师讲解感冒的症状，如流鼻涕、咳嗽、打喷嚏等。

2. 老师讲解感冒的病因，如病毒、细菌等。

3. 老师讲解感冒的预防措施，如勤洗手、适度锻炼、保持房间通风等。

（四）练习1. 老师让学生分享一些感冒的经验与防范措施。

2. 老师展示一些感冒的道具，如手绢、口罩等，让学生了解这些道具的作用。

（五）总结1. 老师让学生简单回顾一下今天学到的内容。

2. 老师鼓励学生养成良好的卫生习惯，谨防感冒等疾病。

七、教学评价1. 学生对《感冒了》这篇文章是否有所理解和记忆。

2. 学生是否了解感冒的病因、症状及预防措施。

3. 学生是否具备良好的个人卫生意识和培养卫生习惯的能力。

感冒幼儿园教案简介感冒是幼儿园常见的疾病之一，一旦幼儿受感冒病毒侵袭，会影响到幼儿的身体健康，甚至还会影响幼儿的学习和生活。

教育工作者应该在幼儿园防控感冒疫情，为保障幼儿身体健康奠定基础。

本教案主要介绍感冒病毒的预防与控制措施，帮助幼儿理解感冒的病因、症状，切实采取家居防护措施，减少感冒传播。

目标通过本课程的学习,幼儿应该能够：•知道感冒的病因及传播途径•能够提高自我保护意识，习惯细节化预防将感冒百毒不侵•能够适应健康生活，合理的饮食习惯，增强身体的免疫力内容病因症状感冒是由各种病毒引起的，主要表现为喉咙痛、鼻塞、流涕、咳嗽等症状。

幼儿因为免疫系统尚未完全成熟，所以更容易感染病毒。

预防措施1.定期开窗清洁教室2.维护室内通风循环，增强室内空气质量3.远离感染者，减少传播4.做好个人卫生，勤洗手，多饮水，适当锻炼身体5.穿戴适当，防止受凉感染病毒6.注意家庭环境卫生家居防护•让幼儿养成洗手的习惯•规律的生活，充足的睡眠•合理饮食，多吃水果蔬菜，限制糖分、油脂、垃圾食品等•穿戴适当的衣服，掌握衣物的分层穿着•空气质量控制，保持室内通风干净•家居环境居住舒适建议使用空气净化器、加湿器等家用电器游戏体验•游戏1：口罩传递。

要如何传递口罩才能让所有的幼儿都戴上口罩？需要注意哪些事项？•游戏2：洗手大比拼。

每个幼儿洗手的过程中，以唱歌或是讲故事的方式，哪个幼儿的洗手时间最久，且洗手最干净？总结教育工作者在幼儿园内，应该充分意识到幼儿的身体状况，在控制疫情方面，应该加大教学力度，倡导多方面的个人卫生习惯养成，切实做好疫情的防控工作。

同时，家庭环境的影响不得忽视，教育工作者应该为家长提供更多相关的科普知识，教导家长和幼儿合理健康的生活方式和调整家庭环境，保障幼儿身体安全。

大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》。

内容主要包括：认识感冒的症状、了解感冒的原因及预防措施、学习简单的自我保健方法。

二、教学目标1. 了解感冒的症状，知道感冒的原因及预防方法。

2. 学会简单的自我保健方法，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点难点：感冒的预防及简单自我保健方法。

重点：认识感冒的症状，了解感冒的原因。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频。

学具：画纸、彩笔、卫生纸、纸巾。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导幼儿观察并讨论：这个小朋友怎么了？他有哪些症状？2. 讲解：（2）通过图片和视频，让幼儿了解感冒的原因。

（3）讲解预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩等。

3. 实践：（1）分组讨论：如何预防感冒？（2）每组派代表分享讨论成果。

4. 互动：（1）邀请幼儿模仿感冒的症状，让其他幼儿猜一猜。

（2）教师讲解正确的自我保健方法，如擤鼻涕、喝水等。

（3）组织幼儿进行简单的自我保健实践。

通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的症状、原因和预防方法，学会简单的自我保健。

六、板书设计1. 板书《感冒了》2. 板书内容：（1）感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。

（2）感冒的原因：病毒感染、受凉等。

（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、多喝水等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出感冒的症状。

（2）写一写：写一篇关于预防感冒的小短文。

2. 答案：（1）画出的感冒症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。

《预防感冒》感冒真难受，我们要预防它。

勤洗手，戴口罩，多喝水，不熬夜。

增强体质，抵抗病毒，让我们健康快乐每一天！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的情景导入、有趣的实践活动，让幼儿了解了感冒的症状、原因和预防方法。

但在教学过程中，部分幼儿对感冒的预防措施掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。

大班健康教案及教学反思《预防感冒》教学目标1.学习基础卫生知识，理解什么是感冒、如何感染、如何预防；2.了解感冒症状，能够分辨常见感冒症状；3.学会正确的洗手方法；4.锻炼学生的自理能力，主动预防感冒。

教学内容1. 什么是感冒感冒是一种由病毒引起的传染病，主要的症状是流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发热、头痛等。

2. 感冒如何感染感冒通过飞沫传播、接触传播、空气传播等方式传染。

3. 如何预防感冒1.勤洗手：利用肥皂洗手，用流动的水冲洗20秒左右；2.注意锻炼和保持身体健康；3.避免接触生病的人；4.保持室内通风；5.保持清洁环境。

4. 感冒症状常见的感冒症状包括：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发热、头痛等。

教学过程1. 导入通过观察病毒模型、儿歌、简单故事和图片等形式，导入感冒知识。

2. 讲解通过儿童化的语言和图示，讲解感冒的定义、症状以及如何预防感冒。

3. 实操在教室内设置洗手站，引导学生正确洗手，并通过小游戏等形式，帮助学生学会正确的洗手方法。

4. 反思在课后反思中，了解学生对本次教学的收获和建议，并针对学生普遍存在的问题进行补充讲解和学习。

教学评价通过教学前、中、后的问答、观察、实操等形式，了解学生对感冒知识的掌握情况，聆听学生的意见和建议，不断提高教学质量。

教学反思通过本次教学，我发现学生对感冒知识了解不足，有些学生甚至对感冒的预防方式一无所知，因此，在教学开始前，我在课件上加入了简单的导入，从而能够吸引学生的注意力，让他们更好地学习。

同时，在互动环节，我通过小游戏、问题解答等形式启发学生思考，使学生更加积极地投入到教学中，发挥自己的实践能力。

在课程结束后，我进行了反思，发现一些学生没有完全掌握感冒防护的基础知识。

下一次，我会在课程中加入更多的实践和互动环节，进一步提高学生的理解和实践能力。

大班健康优秀教案及教学反思《感冒了》按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________大班健康优秀教案及教学反思《感冒了》一、活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

二、活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

三、活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。

)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。

)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。

所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。

小班健康感冒了教案反思作为小班的老师，我特别重视幼儿的健康。

因此，在设计教案时，我时常考虑如何帮助幼儿了解并预防一些常见的疾病，比如感冒。

这次教案以“小班健康感冒了”为主题，旨在让幼儿了解感冒的症状，了解感冒的预防方法和正确的治疗方案。

以下是对教案的反思。

1.教学目标方面，我设定了三个目标：了解感冒的症状，了解感冒的预防方法和正确的治疗方案。

这些目标与幼儿的实际需求和兴趣相关，符合幼儿的认知发展水平。

然而，我在教学过程中发现，有些幼儿对于疾病和预防方法的理解有限，这可能是因为他们年龄小，对于这方面的知识了解较少。

在今后的教学中，我会选择更简单、更具体的教学目标，以更好地满足幼儿的学习需求。

2.教学内容方面，我准备了一些图片和绘本来帮助幼儿理解感冒的症状和预防方法。

这是个不错的想法，但我发现有些幼儿不太喜欢看书或看图片，他们更喜欢亲身参与，比如通过模拟角色扮演来理解感冒的症状。

在今后的教学中，我会多采用亲身参与的方法，让幼儿更加积极地参与和学习。

3.教学方法方面，我选择了讲解和问答相结合的方式。

让幼儿通过观察图片和听老师的讲解来了解感冒的症状和预防方法。

尽管这种教学方法能够满足一部分幼儿的学习需求，但我发现有些幼儿在课堂上难以集中注意力，对所讲内容缺乏兴趣。

在今后的教学中，我将采用更多互动和游戏的方式，让课堂更加生动有趣，吸引幼儿的注意力。

4.教学评估方面，我设计了一些问答和观察的评估题目。

这些题目帮助我了解幼儿对于感冒知识的掌握情况。

然而，我发现有些幼儿在课堂上表现得很好，但在课后回答题目时出现了一些困惑。

这可能是因为他们在课堂上被动地接受了知识，没有真正理解和内化。

在今后的教学中，我会注重让幼儿主动参与，通过实践和体验来巩固所学知识。

在教学过程中，我也意识到了一些改进的空间。

首先，我希望能够更好地与幼儿家长沟通，让他们了解幼儿在课堂上的学习情况，并在家中给予相应的辅导和支持。

其次，我需要不断更新教学材料和资源，以便提供多样化的学习体验和机会。

幼儿园大班教案《生病的时候》一、教学目标1.让孩子们了解生病的原因和表现，学会预防生病的方法；2.培养孩子们的自我保健意识和自我防护能力；3.培养孩子们的团队意识和合作能力。

二、教学准备课件、讲义、PPT、儿童医疗卡、温度计、消毒酒精、绷带、盐水漱口杯、手帕等。

三、教学过程1. 情境导入教师通过图片和生动形象的描述，引导孩子们思考生病的原因和表现，并提出“怎样才能健康快乐地成长”这个问题，为后续的探究活动打下基础。

2. 探究活动(1) 生病的原因为了帮助孩子们了解生病的原因，教师展示多种生病的图片，并请孩子们说出它们的表现和原因。

比如感冒、腹泻、发烧等。

教师借助儿童医疗卡，向孩子们介绍感冒、腹泻等常见疾病的预防和治疗方法。

并请孩子们在医疗卡上填写自己的身高、体重、爱好、常见疾病及急救方法等内容，培养孩子们的自我防护能力。

(2) 预防生病教师通过PPT及图片等展示多种预防生病的方法，如勤洗手、避免食用生冷食物等，引导孩子们掌握预防生病的方法。

3. 操作实践为了让孩子们更深入了解自我保健和防护的方法，为孩子们展示洗手流程，并进行示范演练。

并请孩子们运用手帕、纸巾等物品，练习正确的打喷嚏和咳嗽的方法，避免病毒传播。

4. 反思环节通过观察孩子们的操作表现及课堂反馈，教师引导孩子们回忆和总结今日的探究经验和学习成果，激发他们的兴趣和好奇心，进一步激发学习的积极性。

四、教学反思本节课主要通过多种方式，如图片展示、讲解、手把手操作等，切实帮助孩子们了解生病的原因和表现，学会预防生病、自我保健的方法。

整节课的设计注重发挥孩子们的主动性和创造力，充分调动孩子们的积极性和参与性。

同时也注意让孩子们在操作实践中体验、感受，在班级合作中培养团队意识和合作能力。

本节课在探究活动中，通过介绍常见疾病的预防和治疗方法，让孩子们学会了如何保护自己。

这对于培养孩子的自我保护意识有着重要的作用。

在操作实践环节，通过手把手的演练，让孩子们掌握了洗手和打喷嚏的正确方法，减少了孩子们在日常生活中病菌的传播。

幼儿园中班健康教育课程：儿童感冒知识教案一、教学目标1.了解感冒的症状和传播途径。

2.掌握预防感冒的基本方法。

3.学习正确的洗手方法。

4.提高幼儿的健康意识和自我保护意识。

二、教学重点1.掌握感冒的症状和传播途径。

2.了解预防感冒的基本方法。

三、教学难点1.正确认识感冒对幼儿的影响。

2.掌握正确的洗手方法。

四、教学内容1.感冒对幼儿的影响。

感冒是由病毒引起的呼吸道传染病，常见于秋冬季节，对幼儿的身体健康有很大的影响。

感冒的主要症状包括发热、流鼻涕、打喷嚏、头痛、咳嗽等。

幼儿感冒后应该尽快休息，多喝水，避免接触病毒传播源。

2.感冒的传播途径。

感冒是通过飞沫传播的，当病人咳嗽、打喷嚏时，口鼻部分会向外喷出病毒，形成感染源。

幼儿感冒也会通过手接触被感染的物品，把手上的病毒传播给其他的幼儿，所以在幼儿园里要保持干净卫生，避免感冒的传播。

3.预防感冒的基本方法。

（1）勤洗手。

幼儿应该养成勤洗手的好习惯，尤其是在接触病菌容易传播的场合，如餐前、上厕所后、玩具及其他物品、鼻涕纸等垃圾片等等都要触摸过一遍洗手。

（2）加强体育锻炼。

适当运动可以增强幼儿的免疫力，减少感冒患病率。

（3）适当睡眠。

幼儿要保证充足的睡眠，健康的身体需要充足的休息。

（4）多喝水。

幼儿多喝水可以提高身体的自我修复能力，减轻感冒症状。

4.正确的洗手方法。

（1）在自来水下把双手洗湿。

（2）取适量肥皂或专用洗手液，搓出泡沫。

（3）首先洗掌部，四指并拢搓掌，再将右手搭在左掌上，手指交替搓洗，再换左手搭右手，手指交替搓洗，直到洗手液完全被搓出泡沫。

（4）冲洗，将肥皂泡沫冲洗干净。

（5）用干净的毛巾或纸巾擦干双手。

五、教学方法1.游戏教学法：通过有趣的游戏方式，增加幼儿的注意力，吸引幼儿的注意力。

2.故事教学法：通过生动的故事，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿对感冒有个更深刻的理解。

3.图示教学法：通过图示方式，直观的向幼儿展示正确的洗手方法，加深幼儿的理解和印象。

小班健康教案详案《感冒了》小班健康教案详案《感冒了》精选5篇（一）教学目标：1.了解并掌握感冒的症状和原因。

2.培养小班幼儿养成良好的卫生习惯，预防感冒。

教学重点：1.了解感冒的症状和原因。

2.培养幼儿养成良好的卫生习惯，预防感冒。

教学准备：图片、幼儿感冒相关资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1.与幼儿进行简短的交流：“小朋友们，你们知道感冒是什么吗？你们有没有感冒过？”2.让幼儿展示自己的感冒遭遇，如头痛、流鼻涕、咳嗽等。

二、讲解感冒的症状和原因（10分钟）1.通过图片或资料向幼儿展示感冒的症状，如发烧、打喷嚏、喉咙痛等。

2.讲解感冒的原因，如病毒传播、季节变化等。

三、讨论感冒的预防方法（10分钟）1.与幼儿共同讨论感冒的预防方法，如勤洗手、保持空气清新、避免与感冒患者接触等。

2.通过与幼儿互动，引导他们提出更多的预防方法。

四、分组活动（15分钟）1.将幼儿分为小组，每组由一名幼儿扮演感冒患者。

2.其他组员要扮演医生，给感冒患者提建议和治疗方法，如休息、多喝水、吃药等。

五、小结（5分钟）1.回顾今天学到的知识，再次强调感冒的症状和预防方法。

2.与幼儿共同总结本节课的收获。

六、作业布置（5分钟）1.让幼儿完成一份关于感冒的小表演或绘画作品，展示下节课分享。

2.要求幼儿在家里与家人共同制定感冒预防计划。

教学延伸：1.可以通过观察患病的幼儿或者家长给幼儿介绍感冒的症状和治疗方法。

2.可以组织幼儿参观医院或请医生上课进行亲身感受和了解。

小班健康教案详案《感冒了》精选5篇（二）教学目标：1. 通过学习《我的家》课文，使学生了解家庭是什么，家庭成员有哪些，家庭成员之间的关系是怎样的。

2. 培养学生对家庭的热爱和感恩之情。

3. 培养学生的观察能力和口头表达能力。

教学重点：1. 学习并理解《我的家》课文。

2. 学会用自己的语言描述自己的家庭。

教学难点：1. 学生能够用简单的语言描述家庭成员和家庭之间的关系。

教学准备：1. 课文《我的家》的教材和课件。

大班幼儿感冒防控教案：教育幼儿如何科学防病治病引言：随着季节的变化，感冒成为儿童健康中常见的问题，尤其是在寒冷的冬季。

面对感冒的困扰，有些家长只会让孩子吃感冒药，但这种做法会使孩子的耐药性增强，对孩子的身体健康有危害。

幼儿处于生长发育期，身体免疫力相对薄弱，因此了解如何做好感冒防护，采取科学的治疗手段是非常必要的。

一、感冒的症状感冒病毒会导致流感、喉咙痛、咳嗽、打喷嚏、头痛、肌肉疼痛、身体酸痛、发热并且伴随眼睛和鼻塞。

因此，家长在孩子出现上述症状时要及时采取措施，以免病情加重。

二、感冒的传播途径感冒病毒的传播是通过空气飞沫、直接接触、污染的物体以及污染的食物和饮水等途径。

在这些途径中，最常见的是通过飞沫传播。

因此，幼儿园和家庭应该加强通风、消毒、卫生防护措施，做到科学防控。

三、感冒的预防1.保持室内通风感冒病毒依赖于空气中的水分和温度来传播。

因此，在寒冬季节，室内保持一定的湿度可以有效减缓病毒的传播，同时要注意保持室内的通风，让甲醛等有害气体及时排出。

2.勤洗手感冒病毒可以通过手部接触传播，因此，幼儿和老师每天要勤洗手，特别是饭前、便后等时刻应注意。

教师应该经常教导幼儿勤洗手，并要帮助幼儿培养勤洗手的好习惯。

3.增强营养保持营养均衡不仅会让孩子的身体健康，还能增强孩子身体素质，增强免疫力。

多吃蔬菜、水果、粗粮、优质蛋白质等营养食品是科学预防感冒的一个重要手段。

4.做好营养保健维生素C、锌等营养物质能够提高人体免疫力，白开水、茶等保持水分摄入可以保持身体水分平衡。

监测体温，发现有发热现象及时处理，避免病情加重。

四、感冒的治疗1.多休息感冒会让孩子的身体虚弱，家长和教师应该多关注孩子的休息。

孩子应该要在家休息一段时间，恢复体力。

2.多喝水感冒会让孩子身体失去水分，因此，家长应该让孩子多喝水，平时一定要多为孩子备足白开水、酸梅汤等，及时补充水分。

3.药物治疗如果孩子出现感冒的症状，家长应该及时带孩子去医院诊治，尤其是小孩儿，用药一定要谨慎，不要胡乱让孩子吃药。