SAT2-物理出国留学灵格斯3-1第一章 静电场 1-9

不满足静电平衡条件高中。物理选修3-1第一章课件静电
6
场中的导体
3.静电平衡状态导体空腔的的性质 静电屏蔽
1.静电平衡状态导体空腔内无带电体时的特点
结论1：空腔内表面处处无净电荷，全部电荷分布于外 表面。
证明：在导体内作高斯面，
SEdS0q
导体内 E0, q0
导体内表面电荷是否会等量异号？
设内表面A处e>0 ,B处e<0，两者之间就必有电力线
2、外球接地后再绝缘：
q3 0, q2 q
电势分布： r R1
U1
q
4 0 R1
q
4 0 R2
R3
q2 q3
q R1
R2
R1 r R2
U2
q
4 0 r
q
4 0 R2
q
4 0
(1 r
1 R2
)
R2 r
r R3
13
R3
U4
U43q0高4r中物q理0选4r场修中3-的1q第导04一r体章课q件00静r电
0
3、再把内球接地：电荷重新分布：
可以证明：此时壳内的任何电场都不影响外界，也不
受外界影响。
10
例高如中物：理选场如修中3-家的1第导一电体章课的件静接电 地保护；
例4、在带电量为 q 、半径为R1的导体球壳外，同心放
置一个内外半径为R2、R3的金属球壳。求：1、求外球 壳上电荷及电势分布；2、把外球接地后再绝缘，求外
球上的电荷分布及球壳内外 的电势分布；3、再把内球
1.导体的静电平衡条件
导体内有大量的自由电荷，当把 导体放在外电场中时，导体中的自由 电子都将受到电场力的作用，出现宏
E0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 高二物理选修3-1第一章《静电场》课件第一章《静电场》一、电荷、电荷守恒定律第一章《静电场》一、电荷、电荷守恒定律 1、两种电荷：+-用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。

2、元电荷：所带电荷的最小基元，一个元电荷的电量为 1．610－ 19 C，是一个电子(或质子)所带的电量。

说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。

荷质比(比荷)：电荷量 q 与质量 m 之比，(q/m)叫电荷的比荷 3、起电方式有三种①摩擦起电②接触起电注意：电荷的变化是电子的转移引起的；完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电荷量平均分配，异种电荷先中和后再平分。

③感应起电切割 B，或磁通量发生变化。

④光电效应在光的照射下使物体发射出电子 4、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，系统的电荷总数是不变的．二、库仑定律 1．内容：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积1 / 3成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。

方向由电性决定(同性相斥、异性相吸) 2．公式：22 1rQ Qk F = k＝9．010 9 Nm 2 ／C 2 极大值问题：在 r 和两带电体电量和一定的情况下，当 Q 1 =Q 2 时，有 F 最大值。

3．适用条件：（1）真空中；（2）点电荷．点电荷是一个理想化的模型，在实际中，当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，就可以把带电体视为点电荷．（这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r 都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替 r）。

(2)感应起电： ①自由电子：金属中离原子核 较远 的能脱离原子核的束缚而在金属中 ___自__由__活__动_____的电子． ②静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于 电荷间的相互排斥或吸引 ，导 体中的自由电荷便会远离或趋向带电体，使导体靠近带电体的一端带 异号 电荷， 远离带电体的一端带 同号 电荷的现象． ③感应起电：利用 静电感应 使金属导体带电的过程．
比荷即 电荷量 与质量的比，电子的比荷为mee＝ 1.76×1011 C/kg.
[再判断] 1．元电荷没有正负之分．(√ ) 2．元电荷实质上是指电子和质子本身．( × ) 3．一个带正电的金属球与一个不带电的金属球接触，带正电的金属球电荷量 减少是因为带正电金属球的部分正电荷转移到不带电的金属球中．( × )
【答案】 C
电荷的分配规律 (1)两个大小完全相同的带同种电荷的金属球接触时，电荷平均分配． (2)两个大小完全相同的带异种电荷的金属球接触时，电荷先中和，剩余电荷 再平分． (3)两个大小、形状完全相同的非球形带电金属导体接触时，也符合上述规律．
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“如今我能跑，往后怎样办，三只而已、我有什麼好怕的！”
(3)离子的电性：失去电子的原子为带 正电 的离子；得到电子的原子为带 __负__电___的离子．
4．常见的两种起电方式 (1)摩擦起电：两个物体相互摩擦时，一些被原子核束缚得不紧的 电子 从一 个物体转移到另一个物体，使得原来呈电中性的物体由于 得到 电子而带负电， _失__去___电子的物体则带正电的现象．
【答案】 BC
感应起电的三个步骤
如图所示，感应起电应按照如下步骤进行： (1)使带电体C(带正电)靠近相互接触的两个导体A、B. (2)保持C不动，用绝缘工具把A、B分开． (3)移走C，则A、B带上等量的异种电荷(A带负电，B带正电)．

1.2《库仑定律》
教学目标
❖ （一）知识与技能 ❖ 1．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定
律的含义及其公式表达，知道静电力常量． ❖ 2．会用库仑定律的公式进行有关的计算． ❖ 3．知道库仑扭秤的实验原理． ❖ （二）过程与方法 ❖ 通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素，再得
BE
课堂训练
4、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q
放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，
AB带何种电荷 _负__电__荷_____ ．若手的接触点
改在A端，情况又如何_负__电__荷______ 。
小结
1、自然界存在两者电荷 （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 2、使物体带电的方式带电方式 (1)摩擦起电： 电子从一个物体转移到另一个物体 (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体 (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分
出库仑定律 ❖ （三）情感态度与价值观 ❖ 培养学生的观察和探索能力 ❖ 重点：掌握库仑定律 ❖ 难点：会用库仑定律的公式进行有关的计算 ❖ 教具：库仑扭秤(模型或挂图)．
同种电荷相互排斥、 异种电荷相互吸引。
既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间 相互作用力的大小决定于那些因素呢
早互实的库影作在验增仑响我用表大定两国的明而律点东定，增1电.汉性s电大w荷时规f荷，间期律之随作人,定间着用库们量的距力仑就讨作离的定掌论用的因律握电力增素2了荷随大.：sw电间着而f荷相电减间互荷小相作量。
为__1_.6_×__1_0_－_19_C__ ；一个电子的电量为_－__1_.6_×_ _1_0－__19_C_ ，一个质 子的电量为__1_.6_×__1_0_－_19_C__ ；任何带电粒子，所带电量或者等 于电子或质子的电量，或者是它们电量的整__数__倍__．最早测出 元电荷的数值的是美国物理学家密立根 ，这位科学家还测出 了电子电量和质量的比值，叫做电子的 比荷 。 4、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离， 发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是