二年级下册语文生字表（人教版）集体备课教案课题：2.刘邓大军渡黄河时间：2月24日教学内容：课文《刘邓大军渡黄河》教学目标：1.学会本课的10个生字，理解本课的生词，积累词语。
2.有感情的朗读课文，理解课文内容。
3.品读语言，体会其含义，感悟刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。
4.学习文章表达顺序上的特点。
重点难点：1.重点：读懂课文内容,了解插叙的写法。
2.难点：感受老一辈革命家的作战智慧。
教学准备：多媒体课件课时：两课时主教案个性教案教学过程：第一课时一、谈话导入，激发兴趣1.有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢？讲给同学们听听。
2.同学们听后，说说你们的体会吧？3.提示课题：我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道、暗度陈仓”的。
4.板书课题。
二、了解内容1.问题设置：文章写了什么内容，理清文章思路。
2.学生自读，读准字音，理解词义，了解文章的内容。
3.自学交流汇报。
1）读准字音，辨别字形。
驻（zhu）捷（jie）侦（zhen）署（shu）伪（wei）毯（tan）碟（die）筹（chou）蹲（dun）弦（xian）2）理解词语广阔无垠、敏捷、夜以继日、序幕、明修栈道、暗度陈仓3）文章的主要内容引导学生注意文章中的相关信息，如：时间、地点、人物、中心事件。
4）理清文章思路。
第一部分（1~6）刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。
第二部分（7~11）刘邓渡河前的精心部署。
第三部分（12）午夜刘邓大军渡过黄河。
三、质疑、讨论1.学生自读，思考：同学们在理清文章思路时，发现文章在记述顺序上有什么特点？2.交流自己的发现，畅谈感悟。
文章运用了插叙，更体现了刘邓部署的精心，让我们感悟刘邓的才能。
3.读课文，感悟。
四、课堂小结：让学生总结本节课的收获。
第二课时一、复习导入1、听写词语。
2、说说课文在记述顺序上的特点。
3、刘邓的精心部署在文章的哪些地方体现出来了呢？二、学生品读课文1、学生自读，思考：刘邓的精心部署体现在文章的哪些地方？1）学生自读，在课文中圈点、批注。
