传统文化的继承

传承传统文化我们应该怎么做如何继承传统文化在当今飞速发展的社会中，传统文化是我们历史的一部分，也是我们珍贵的财富。

然而，随着时代的变迁和外来文化的冲击，传统文化逐渐消失的危机也逐渐突显。

那么，作为新一代的我们，我们应该如何传承和继承传统文化呢？首先，了解传统文化的重要性是关键。

传统文化是一个民族的根，是我们历史和文化的根基，是我们寻找文化根源的关键所在。

因此，我们应该积极学习和了解传统文化的背后的价值观和思想。

我们可以通过阅读经典著作、研究历史文化、参与传统文化活动等多种途径，来了解传统文化的内涵和精神。

这样，我们才能真正理解传统文化的深层次意义，并且从根本上感受到传统文化对我们的重要性。

其次，我们应该积极参与传统文化的传承活动。

传统文化的传承需要各个方面的参与和努力，而我们作为新一代，更是传承传统文化的重要力量。

我们可以参加传统文化节日庆祝活动、学习传统技艺、参观博物馆和历史遗迹等，以亲身体验的方式了解传统文化。

同时，我们还可以发挥自己的特长和优势，积极参与传统文化的创新和发展。

例如，我们可以通过音乐、舞蹈、绘画等艺术形式，将传统文化与现代审美相结合，创作出富有时代特色的作品。

通过这种方式，我们可以让传统文化更加接地气，更好地传承和发扬。

此外，我们还可以利用现代科技手段来传播传统文化。

随着互联网和社交媒体的快速发展，我们可以通过开展线上文化交流活动、创办传统文化网站和社交媒体账号等方式，将传统文化推广给更多的人。

这不仅可以增加传统文化的影响力，也可以让更多人了解和喜爱传统文化。

当然，传统文化的传承不仅仅是我们个体的责任，也需要社会各个领域的共同努力。

政府应该加大对传统文化的保护和支持力度，学校和教育机构应该加强传统文化教育的力度，家庭和社会应该注重传统文化的熏陶和传承。

只有大家共同努力，才能够确保传统文化的传承和发展。

总而言之，传承传统文化是我们每个人的责任和使命。

只有通过深入了解、积极参与和创新发展，我们才能真正将传统文化发扬光大，让后代子孙们能够从中受益，并将之传承下去。

中国传统文化的传承及精髓_中国传统文化瑰宝新时代必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断增强中华文化的影响力和吸引力，创造中华文化新的辉煌。

下面是小编为大家整理的中国传统文化的传承及精髓，希望对你们有帮助。

传承中华文化当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才会如此灿烂;当贝壳的泪痕划过最后一瞬，珍珠的色彩也会如此耀眼。

当六年的养分在体内积累，毛竹的生机也会如此蓬勃。

正是由于历史的洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的使命。

材料中所说的那个歌星的经历，正是由于时代的进步、社会的发展、观念的更新形成的。

传承优秀传统文化，正确对待外来文化。

现如今，知道重阳节的人越来越少了，知道感恩节的人越来越多了;知道情人节的人越来越多，可知道七夕节的人越来越少了。

对于我们先辈留下来的许多传统节日，我们中的许多人都几乎全都置于脑后了，这难道不是一种崇洋媚外吗?这难道是我们口口声声说到的责任感吗?然而，我们身边其实有许多人在为我们做榜样，他们能坚守自己的信念，鼓励人们学习继承优秀传统文化，著名学者马寅初不就是吗?他积极提倡我们青少年应当多多学习中国的优秀传统文化，虽然世界正在多元化，但是，我们传统的中化文化不能丢!因此，我们是否想过，在不久的将来，中国优秀传统文化是否会被他国文化所取代?这个答案须靠我们用行动来回答。

优秀传统文化，是我们继续发展的基石，是我们共同保护，共同继承的使命。

传承优秀传统文化，让我们坚定信念，共创美好未来!忆往昔，若不是司马迁的沥尽心血，怎会有《史记》的鸿篇警后人，若不是李时珍的跋山涉水，怎会有《本草纲目》的福祉遗万年代;若不是曹雪芹的五次易稿，怎会有《石头记》的哀婉催人泪?看今昔，是谁苦心钻研十余载，终使两星成?是谁奋斗十八年，终抱金牌归?是钱学森!是申雪与赵宏博。

他们是继承了中华传统文化经典中的坚定，他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。

一、关于传统文化的继承的教案二、章节名称：第一章传统文化的概念与价值三、教学目标：1. 让学生了解传统文化的定义和特点。

2. 让学生认识到传统文化的重要性和价值。

四、教学内容：1. 传统文化的定义：传统文化是一个民族或社会在长期的历史发展过程中形成的具有独特特点的文化。

2. 传统文化的特点：具有历史悠久、传承性强、内涵丰富、形式多样等特点。

3. 传统文化的价值：传统文化是一个民族的精神支柱，具有凝聚民族力量、传承民族精神、促进社会和谐等价值。

五、教学活动：1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考传统文化的定义和特点。

2. 讲解内容：教师详细讲解传统文化的定义、特点和价值。

3. 案例分析：通过具体案例分析传统文化的价值和作用。

4. 小组讨论：学生分组讨论传统文化的价值，并分享自己的观点。

六、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况和思考能力。

2. 学生理解度：通过提问和小组讨论了解学生对传统文化的理解和认识。

3. 学生表达力：评估学生在讨论和分享环节中的表达能力和逻辑思维。

七、教学资源：1. 教材或教参：提供关于传统文化的教材或参考资料。

2. 案例素材：准备一些具体的文化遗产或传统习俗的案例。

3. 投影仪或白板：用于展示案例素材和教学内容。

八、教学建议：1. 注重引导学生主动思考和参与讨论，提高他们的思考能力和表达能力。

2. 结合实际案例进行分析，让学生更好地理解和认识传统文化的价值。

3. 鼓励学生在课堂中积极提问和分享自己的观点，增强他们的自信心和表达力。

九、课后作业：1. 让学生选择一个传统文化遗产或习俗，进行深入了解和研究。

2. 要求学生写一篇短文，介绍所选择的文化遗产或习俗的特点和价值。

十、教学反思：六、章节名称：第二章传统文化的继承与演变教学目标：1. 让学生了解传统文化继承的重要性。

2. 让学生掌握传统文化在历史演变中的作用和变化。

教学内容：1. 传统文化的继承：传统文化在历史发展中通过口传心授、教育传承等方式得以继承。

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4.1传统文化的继承（板书结构）
一、传统文化面面观
1、传统习俗
2、传统建筑
3、传统文艺
4、传统思想
二、传统文化在今天
1.传统文化的特点
①传统文化具有相对稳定性
②传统文化具有鲜明民族性
2.传统文化的作用
三、取其精华，去其糟粕
①对待包括“孝”在内的中华传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应该继续保持和发扬。

对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

③只有正确对待传统文化的影响，个人才能自由全面发展，更好地创造新生活；只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，国家与民族才能兴旺发达。

1。

高中政治必修3《传统文化的继承》教案高中政治必修3《传统文化的继承》教案【一】教学准备教学目标(一)知识与能力目标：1、明确传统文化的含义、特点及对待传统文化的正确态度。

2、感悟传统文化在现实生活中的作用，善于区分传统文化中的精华和糟粕。

(二)过程与方法目标：1、结合现实生活中的传统文化，解析中华民族传统文化在现实生活中的作用。

2、感悟继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。

(三)情感态度价值观目标：通过赏析生活中的传统文化，分析当代中国传统文化对社会的进步和人的发展的积极作用，领悟中国传统文化的价值，激发学生热爱传统文化、学习传统文化、继承传统文化的热情，确立对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的继承者和享用者。

教学重难点(一)教学重点正确对待传统文化的态度。

(二)教学难点传统文化在今天的影响。

教学过程教学过程教学活动活动1【导入】新课导入(一)学生思考传统文化有哪些形式?(二)教师与学生分享：皮影戏。

播放视频《文明中国礼》，并简介皮影戏。

由此导入新课。

活动2【讲授】新课学习教师：利用皮影戏分析传统文化的含义：皮影戏产生于战国时期——历史形成;现实生活中还可以见到——现实保留;经过长期发展基本表演形式仍被保留下来——相对稳定，引导学生得出传统文化的含义。

(一)传统文化1、含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中，具有相对稳定性的文化。

学生活动：略。

教师：传统文化历史形成、保留在现实生活中说明传统文化有什么特点?学生：得出结论：继承性。

2、特点：(1)继承性传统习俗的继承：A.简介“中国红”并举例对联、中国结、剪纸、奥运服饰大多采用红色。

B.“传统习俗知多少”。

学生：举例传统习俗。

教师：扩充压岁钱的由来。

指出：传统习俗至今仍然对人们的精神生活、物质生活产生深远的影响。

传统建筑的继承教师：建筑被称为凝固的艺术，是展现传统文化的重要标志。

展示图片：北京菊儿胡同、江南水乡、布达拉宫、福建的客家土楼，陕北的窑洞、鄯善县吐峪沟乡麻扎村的建筑，并重点简介：吐峪沟麻扎村，鼓励学生前去参观，增强保护传统建筑的意识。

传承传统文化我们应该怎么做如何继承传统文化对于如何继承和发扬中华民族传统文化，第一点也是最重要的一点那就是取其精华，去其糟粕。

我们要吸收的是中华民族传统文化中优秀的文化，而对于其糟粕只能够去除。

传承传统文化我们应该怎么做如何继承传统文化1传承传统文化我们应该怎么做取其精华去其糟粕，批判继承古为今用。

对传统文化中符合社会发展要求的积极向上的内容，应保持发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的落后的腐朽的东西必须见加以改造或剔除。

树立高度的文化自觉文化自信，坚持对传统文化的创新，坚持正确方向，克服错误方向。

立足实践，坚持人民群众的主体地位。

坚持中华文化立场，尊重自己民族的文化，培育好发展好的民族文化。

推动中华优秀传统文化的创造性转化，创造性发展，结合新的时代条件和实践要求，对其内涵和表现形式加以拓展、补充、完善，赋予其新的时代内涵和表现形式，充分展现中华文化独特魅力和时代价值。

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一过程的两个道方面。

要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

2处理好继承弘扬与转化创新的关系忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。

尊重传统，继承和弘扬优秀传统文化的目的，在于对其进行创造性转化和创新性发展。

要按照时代特点和要求，赋予优秀传统文化新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。

要按照时代的新进步新进展，对优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。

继承和弘扬优秀传统文化，还必须在不同文明的对话、交流、互鉴中兼容并蓄、海纳百川，在不断汲取各种文明养分中丰富和发展中华文化。

如何传承民俗文化（民俗传承的方式）本篇文章给大家谈谈如何传承民俗文化，以及民俗传承的方式对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏文库喔。

本文目录：1、如何传承中国传统文化怎么传承中国传统文化2、青少年应如何传承传统文化3、传统文化应该以什么样的方式去传承？4、如何传承民俗文化5、在现代社会中，怎样传承中国的传统节日6、从民俗角度谈谈如何传承发扬我国的传统节日如何传承中国传统文化怎么传承中国传统文化1、如何传承中国传统文化：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用，面向世界，博采众长。

吸收有益的外来文化，以我为主，为我所用。

反对历史虚无主义、守旧主义。

批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，为传统文化注入时代精神。

2、怎样继承和发扬优秀传统文化：取其精华去其糟粕，批判继承古为今用。

对传统文化中符合社会发展要求的积极向上的内容，应保持发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的落后的腐朽的东西必须见加以改造或剔除。

3、坚持正确方向：树立高度的文化自觉文化自信，坚持对传统文化的创新，坚持正确方向，克服错误方向。

立足实践，坚持人民群众的主体地位。

坚持中华文化立场，尊重自己民族的文化，培育好发展好的民族文化。

推动中华优秀传统文化的创造性转化，创造性发展，结合新的时代条件和实践要求，对其内涵和表现形式加以拓展、补充、完善，赋予其新的时代内涵和表现形式，充分展现中华文化独特魅力和时代价值。

4、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一过程的两个道方面。

要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

青少年应如何传承传统文化1、加强自身的思想道德建设，树立民族意识，以对于传统文化的传承为己任。

2、面对传统文化时应该取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

3、主动学习相关知识，积极参加社会实践活动，在行动中培养对我国优秀的传统文化的情感。

怎样继承发扬传统文化（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何传承中国优秀传统文化如何继承中华文化中国优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，对于我们传承弘扬中华文化具有重要的意义。

如何传承中国优秀传统文化，继承中华文化，是我们每个中国人的责任和使命。

本文将从以下几个方面进行探讨。

一、加强教育引导，培养传统文化意识传承中国优秀传统文化的首要任务是加强教育引导，培养广大群众对传统文化的认同感和自豪感。

学校教育是培养学生传统文化意识的主要途径，应该在课程中增加对中国优秀传统文化的介绍与讲解，通过阅读经典文学作品、学习传统礼仪等形式，让学生了解、认同并喜爱传统文化。

同时，家庭教育也起着举足轻重的作用，父母应该以身作则，给孩子树立榜样，一起参与传统文化的传承与弘扬。

二、弘扬传统文化的艺术形式传统文化丰富多样，有着深厚的艺术内涵。

我们可以通过扶持和发展传统戏曲、曲艺、舞蹈等形式，让更多的人参与其中。

政府可以加大对传统艺术的支持力度，组织演出、比赛等活动，提供展示的平台。

社会各界也可以积极参与，投资传统文化的保护与传承，使优秀的传统文化艺术形式继续传承下去。

三、开展传统节日的庆祝活动中国拥有丰富多彩的传统节日，这些节日是中华民族的文化瑰宝，是传统文化的重要组成部分。

通过开展相关的庆祝活动，可以使更多的人了解并参与到传统文化的传承中来。

政府可以组织各种形式的庆祝活动，如庙会、民俗表演等，让人们在欢庆节日的同时感受传统文化的魅力。

四、推动传统文化的数字化传播随着科技的发展，数字媒体成为了人们获取信息的重要途径。

我们可以借助互联网和新媒体平台，将传统文化进行数字化传播。

通过开设相关的网站、微信公众号等，传播传统文化的知识与故事，让更多的人了解和喜爱传统文化。

同时，也可以制作相关的短视频、短音频等，以更接地气的方式传达传统文化的魅力。

五、加强国际交流，提升中华文化的国际影响力中国优秀传统文化是世界文化的瑰宝，应该通过加强国际交流来推广和传承。

可以通过举办文化展览、文化交流活动等方式，让更多的国际友人了解和体验中国传统文化的魅力。