苏教版五年级上册英语单词表复习课程

英语五年级上册单词表Unit 1
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
一、9选择题（共21分，每题3分）
1、1.1mol理想气体从p-V图上初态a分别经历如图所示的(1)或(2)过程到达末态b.已知Ta<Tb,
则这两过程中气体吸收的热量Q1和Q2的关系是[ A ]
(A) Q1>Q2>0; (B) Q2>Q1>0;
(C) Q2<Q1<0; (D) Q1<Q2<0;
(E) Q1=Q2>0.
2、图(a),(b),(c)各表示连接在一起的两个循环过程,其中(c)图是两个半径相等的圆构成的两个
循环过程, 图(a)和(b)则为半径不相等的两个圆.那么:
[ C ]
(A) 图(a)总净功为负,图(b)总净功为正,图(c)总净功为零;
(B) 图(a)总净功为负,图(b)总净功为负,图(c)总净功为正;
(C) 图(a)总净功为负,图(b)总净功为负,图(c)总净功为零;
(D) 图(a)总净功为正,图(b)总净功为正,图(c)总净功为负.
3、如果卡诺热机的循环曲线所包围的面积从图中的abcda增大为ab’c’da,那么循环abcda与ab’c’da
所做的净功和热机效率变化情况是:
(A)净功增大,效率提高; [ D ]
(B)净功增大,效率降低;
(C) 净功和效率都不变;
(D) 净功增大,效率不变.
4、一定量的理想气体分别由图中初态a经①过程ab和由初态a’经②。

五年级英语上学期知识点整理Unit 1 Goldilocks and the three bears一、单词(默写)1.bear熊2.forest森林3.there(与be连用)有4.house房子5.soup汤6.just right正合适7.room房间8.hard硬的9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her 她(宾格)13.help 救命14.beside在……旁边15.between在……中间16.really真正地17.then然后18.find找到,发现19. in front of在……前面二、词组(默写)1、in the forest在森林里2、a beautiful house一座漂亮的房子3、hungry and thirsty又饿又渴4、some soup一些汤5、too cold/hot太冷/热6、in the room在房间里7、too hard/soft太硬/软8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen 在厨11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟三、句型(默写)1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。

2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。

3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。

4. This soup is too cold.这汤太冷了。

5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子!6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。

7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。

苏教译林版小学英语五年级上册单词默写表姓名：得分：Unit 1 Goldilocks and the three bears.1. 根据中文意思写出对应的英文单词熊_________________________森林_________________________有_________________________房子_________________________汤_________________________正合适，正好_______________________房间_________________________硬的_________________________柔软的_________________________ 害怕的_________________________ 在……前面_________________________她_________________________救命啊！_________________________ 在……旁边_________________________ 在……中间_________________________真的_________________________ 然后_________________________ 找到，发现_________________________他们的；她们的；它们的_____________2. 根据英文单词写出对应的中文意思bear_________________________ forest_________________________ there_________________________ house_________________________ soup_________________________ justright_________________________ room_________________________ hard_________________________ soft_________________________ afraid_________________________ in frontof_________________________her_________________________ help_________________________beside_________________________ between_________________________ really_________________________ then_________________________ find_________________________ their_________________________Unit 2 A new student.1. 根据中文意思写出对应的英文单词学生_________________________ 带……参观_________________________教室_________________________第二_________________________楼层_________________________电脑_________________________第三_________________________第一；首先_________________________秋千_________________________推_________________________重的，沉的_________________________ 停下，停止_________________________高的_________________________很多的，极大的_____________________2. 根据英文单词写出对应的中文意思student_________________________ show … around__________________ classroom_______________________ __second_________________________ floor_________________________ computer________________________ _third_________________________ first_________________________ swing_________________________ push_________________________ heavy_________________________ stop_________________________ high_________________________ great_________________________Unit 3 Our animal friends.1. 根据中文意思写出对应的英文单词一个……，另一个……________________身体_________________________没有，无_________________________ 腿_________________________也不，也没有_______________________手臂_________________________翅膀_________________________ 脚，足_________________________ 兔子_________________________给_________________________手指_________________________2. 根据英文单词写出对应的中文意思one…, the other …_______________body_________________________no_________________________leg_________________________or_________________________arm_________________________ wing_________________________ foot_________________________ rabbit_________________________ give_________________________ finger_________________________Unit 4 Hobbies.1. 根据中文意思写出对应的英文单词业余爱好_________________________擅长于_________________________ 与……一起_________________________也_________________________读，阅读_________________________ 故事_________________________很多_________________________弹钢琴_________________________ 跳舞_________________________看电影_________________________ 两个都_________________________ 唱歌_________________________组_________________________关于_________________________主意_________________________冰_________________________洞_________________________当心！注意!_________________________湿的，潮的_________________________2. 根据英文单词写出对应的中文意思hobby_________________________ be good at_______________________ with_________________________ also_________________________ read_________________________ story_________________________a lot of_________________________ play thepiano____________________dance_________________________ watchfilms_______________________both_________________________ sing_________________________ group_________________________ about_________________________ idea_________________________ice_________________________hole_________________________ look out！_________________________wet_________________________Unit 5 What do they do?1. 根据中文意思写出对应的英文单词老师_________________________教_________________________作家_________________________写_________________________工作_________________________在家_________________________医生_________________________帮助_________________________生病的_________________________ 人；人们_________________________ 工厂_________________________工人_________________________厨师_________________________驾驶员，司机_______________________农民_________________________护士_________________________警察_________________________2. 根据英文单词写出对应的中文意思teacher_________________________ teach_________________________ writer_________________________ write_________________________ work_________________________at home_________________________ doctor_________________________ help_________________________ sick_________________________ people_________________________ factory_________________________ worker_________________________ cook_________________________ driver_________________________ farmer_________________________ nurse_________________________ policeman_______________________ __ Unit 6 My e-friend.1. 根据中文意思写出对应的英文单词网友_________________________等一会儿。

苏教译林小学英语5年级上单词默写(英汉) 第一单元bear__________________________ forest_________________________ there__________________________ house_________________________ soup__________________________ just right ______________________ room__________________________ hard__________________________ soft___________________________afraid_________________________ in front of______________________ her____________________________ Help!_________________________ beside_________________________ between_______________________ really__________________________then___________________________find___________________________第二单元student________________________ show… around_________________ classroom_____________________ second________________________ floor__________________________ computer______________________ third__________________________ first___________________________playground_____________________ swing_________________________ push__________________________ heavy_________________________ stop___________________________ high___________________________ great__________________________第三单元one…,the other…_______________ body __________________________ no ____________________________ leg ____________________________ or _____________________________ arm ___________________________ wing __________________________ foot ___________________________ give ___________________________ rabbit _________________________ finger _________________________第四单元hobby _________________________ be good at _____________________ with ___________________________ also ___________________________ read __________________________ story __________________________ a lot of ________________________ play the piano __________________ dance _________________________ watchfilms ____________________sing ___________________________ both ___________________________ group _________________________ idea ___________________________ ice ____________________________ hole ___________________________ lookout! ______________________ wet ___________________________at weekends___________________ visit___________________________ grandparent____________________ play with_______________________ very much_____________________ often__________________________ chat___________________________ Internet________________________always________________________ sometimes_____________________ go to the cinema________________ there__________________________ a lot___________________________ come out______________________ get out________________________Christmas_____________________ buy___________________________ present________________________ Christmas tree_________________ father christmas________________ next___________________________ put____________________________ pretty_________________________ thing__________________________ look___________________________ Christmas Eve_________________ stocking_______________________ wait for________________________ finally_________________________ Christmas Day_________________ early__________________________turkey_________________________ pudding_______________________ all____________________________ have a good time_______________ card___________________________ children_______________________ message______________________ Merry Christmas！______________ song__________________________ what's wrong with…?____________ him___________________________ us____________________________ letter__________________________ storybook______________________ after__________________________苏教译林小学英语5年级上单词默写(汉英) 第一单元熊_____________________________森林___________________________ (与be连用）有_________________房子___________________________汤___________________________正合适；正好___________________房间___________________________硬的___________________________柔软的_________________________害怕的_________________________在……前面_____________________她_____________________________救命啊！_______________________在……旁边_____________________在……中间_____________________真的___________________________然后___________________________找到；发现_____________________第二单元学生___________________________带……参观_____________________教室___________________________第二___________________________楼层___________________________电脑___________________________第三___________________________第一；首先_____________________操场___________________________秋千___________________________推_____________________________重的；沉的_____________________停下；停止_____________________高的___________________________很多的；极大地_________________第三单元一个……，另一个……___________ 身体___________________________ 没有；无_______________________ 腿_____________________________ 也不；也没有___________________ 手臂___________________________ 翅膀___________________________ 脚；足_________________________ 给_____________________________ 兔子___________________________ 手指___________________________第四单元业余爱好_______________________ 擅长于_________________________ 与……一起_____________________ 也_____________________________ 读；阅读_______________________ 故事___________________________ 很多___________________________ 弹钢琴_________________________ 跳舞___________________________ 看电影_________________________ 唱歌___________________________ 两个都_________________________ 组_____________________________ 主意___________________________ 冰_____________________________ 洞_____________________________ 当心！注意！___________________ 湿的；潮的_____________________在周末_________________________ 拜访；参观_____________________ 祖父;祖母;外祖父;外祖母_________ 和……一起玩___________________ 非常___________________________ 经常，常常_____________________ 聊天___________________________ 网络，互联网___________________ 总是，一直_____________________ 有时___________________________ 去看电影_______________________ 那里___________________________ 很多___________________________ 出来___________________________ 出来___________________________圣诞节_________________________买_____________________________礼物___________________________圣诞树_________________________圣诞老人_______________________接着，然后_____________________放_____________________________漂亮的，好看的_________________物品，东西_____________________看起来_________________________圣诞夜，平安夜_________________长筒袜_________________________等待，等候_____________________最后___________________________圣诞节_________________________早早地_________________________火鸡；火鸡肉___________________布丁___________________________全都___________________________过得愉快，玩得高兴_____________卡片___________________________孩子，儿童_____________________信息，消息_____________________圣诞快乐！_____________________歌曲___________________________……怎么了？___________________他_____________________________我们___________________________信_____________________________故事书_________________________在……以后_____________________。

五年级英语上学期知识点整理Unit 1 Goldilocks and the three bears一、单词 ( 默写 )1.bear 熊2.forest丛林3.there(与be连用)有4.house 房屋5.soup 汤6.just right正适合7.room 房间8.hard 硬的9.soft柔嫩的10.afraid惧怕的11. their他们的12.her她(宾格)13.help 救命 14.beside在旁边15.between在中间16.really真实地17.then 而后 18.find找到,发现19. in front of在前方二、词组 ( 默写 )1、in the forest在丛林里2、a beautiful house一座美丽的房屋3、hungry and thirsty又饿又渴4、some soup 一些汤5、too cold/hot太冷/热6、in the room在房间里7、too hard/soft太硬/软8、three bears三只熊9、have some cakes吃些蛋糕 10、in the kitchen在厨11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin 发现他们的堂弟三、句型 ( 默写 )1. There is a house in the forest.在丛林里有一个房屋。

2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。

3. There are three bears in front of her.在她前方有三只熊。

4. This soup is too cold.这汤太冷了。

5. What a beautiful house!多么美丽的房屋!6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。

7.Bobby cannot(can ’t) see any cakes in the fridge.波比看不到冰箱里有蛋糕。

苏教译林版五年级上册单词汇总及音频单词听力苏教译林版五年级上册单词音频来自小学英语00:0008:48单词列表苏教译林版小学五年级上册单词表Unit 1 Goldilocks and the three bearsbear [bɛə] 熊forest [ˈfɔrist]森林there[ðɛə]（与be连用）有house[haus]房子soup[su:p]汤just right [dʒʌst rait] 正合适 ,正好room [ru:m]房间hard [ha:d]硬的soft[sɔft]柔软的afraid [əˈfreid]害怕的in front of [in frʌnt ɔv] 在……前面her [hə]她（宾格）Help! [help]救命啊!beside[biˈsaid]在……旁边between [biˈtwi:n]在……中间really [ˈri:əli]真的then [ðen]然后find [faind]找到，发现their [ðɛə]他们的,她们的,它们的Unit2 A new studentstudent [ˈstju:dnt]学生show …around[ʃəu][əˈraund] 带领……参观classroom[ˈkla:sru:m] 教室second [ˈsekənd]第二floor [flɔ:]楼层computer[kəmˈpju:tə] 电脑first [fə:st]第一，首先swing [swiŋ]秋千push [puʃ]推heavy [ˈhevi]重的,沉的stop [stɔp]停下,停止high [hai]高的great [greit]很多的，极大的Unit 3 Our animal friendsone…the other [wʌn][ðə][ˈʌðə]一个……另一个……body [ˈbɔdi]身体no [nəu]没有,无leg [leg]腿or [ɔ:] 也不,也没有arm [a:m]手臂wing [wiŋ]翅膀foot [fut]脚,足rabbit [ˈræbit]兔子give [giv]给finger [ˈfiŋgə]手指Unit 4 Hobbieshobby [ˈhɔbi]业余爱好be good at [bi: ɡud æt]擅长于with [wið]与……一起also [ˈɔ:lsəu]也read [ri:d]读,阅读story [ˈstɔ:ri]故事play the piano [plei][ðə][piˈænəu]弹钢琴dance [da:ns]跳舞watch film [wɔtʃ][film] 看电影both [bəuθ]两个都sing [siŋ]唱歌group [gru:p]组about [əˈbaut]关于idea [aiˈdiə]主意ice [ais]冰hole [həul]洞Look out! [luk aut] 当心，注意wet [wet]湿的，潮的Unit5 What do they doteacher [ˈti:tʃə]老师teach [ti:tʃ]教writer [ˈraitə]作家write [rait]写work [wə:k]工作at home [æt həum] 在家doctor [ˈdɔktə]医生help [help]帮助sick [sik]生病的people [ˈpi:pl]人，人们factory [ˈfæktri]工厂worker [ˈwə:kə]工人cook [kuk]厨师driver [ˈdraivə]驾驶员，司机farmer [ˈfa:mə] 农民nurse [nə:s]护士policeman[pəˈli:smən] 警察Unit6 My e-friende-friend ['i:,frend]网友Wait aminute. [weit əˈminit] 等一会儿。

第一部分：概述1. 苏教版五年级上册第八单元英语单词复读的重要性英语教学是学生学习的重要组成部分，而单词是语言学习的基础。

在苏教版五年级上册第八单元中，学生将学习一系列新的英语单词，而复习这些单词对于巩固学生的英语基础知识具有重要意义。

通过复读英语单词，可以使学生加深对单词的记忆，提高语言表达能力，为学习更高阶段的英语知识打下坚实基础。

本文将针对苏教版五年级上册第八单元的英语单词复读进行深入探讨。

第二部分：为什么要进行英语单词复读2. 提高记忆力通过多次复读英语单词，可以帮助学生提高记忆力。

记忆是学习英语的基础，只有掌握了大量的单词，学生才能够顺利进行听、说、读、写的综合能力训练。

3. 增强语言表达能力多次复读英语单词可以帮助学生更加熟练地掌握语音和语调，从而提高语言表达能力。

只有通过大量的复读，学生才能够正确地使用这些单词进行表达，增强语言表达的自信和流利程度。

4. 打下坚实的英语基础英语单词是学习英语的基础，只有足够的英语词汇量才能够为学生的英语学习打下坚实的基础。

通过不断复读和记忆英语单词，可以使学生在之后的学习中更加游刃有余。

第三部分：如何进行英语单词复读5. 制定学习计划学生可以根据自己的学习进度和能力制定合理的学习计划，每天安排一定的时间进行英语单词复读。

可以采用分阶段、分单元的方式进行复习，确保每个单词都得到充分的复习。

6. 多种复读方式复读英语单词的方式可以多样化，比如朗读、默写、拼读等，这样可以使学生对单词的记忆更加深刻。

通过不同的方式进行复读，可以激发学生的学习兴趣和动力。

7. 合理利用工具学生可以利用各种学习工具进行英语单词复读，比如单词卡片、录音机等。

这些工具可以帮助学生更加有针对性地进行单词复习，提高学习效率。

第四部分：英语单词复读的注意事项8. 坚持不懈英语单词复读需要学生坚持不懈的努力，不仅在课堂上进行复读，也需要在课外进行练习。

只有坚持不懈地进行复读，才能够取得良好的学习效果。

五年级上册词汇表学生student工厂factory教室classroom工人worker带⋯⋯参观show⋯⋯ around厨师cook第二second驾驶员，司机driver楼层floor农民farmer电脑computer护士nurse第三third警察policeman第一，首先first网友e-friend秋千swing等一会儿 .Wait a minute.推push发出send重的heavy电子邮件email停下stop给to高的high住，居住live很多的，极大的great英国UK熊bear⋯⋯岁⋯⋯ years old 森林forest学习study有（与 be 连用）there澳大利亚Australia房子house加拿大Canada汤soup中国China正合适，正好just right美国US房间room去钓鱼go fishing硬的hard明天tomorrow柔软的soft钓鱼，捕鱼fishing害怕的afraid别担心 .Don't worry.在⋯⋯前面in front of坐，坐在sit她her在⋯⋯旁边by⋯⋯救命啊！Help!等，等待wait在⋯⋯中间between在周末at weekends在⋯⋯旁边beside拜访，参观visit真的really祖父；祖母；外祖父grandparent然后then和⋯⋯一起玩play with找到，发现find非常very much他们的their经常，常常often一个，另一个One the other聊天chat身体body网络，互联网Internet没有，无no总是，一直always腿leg有时sometimes也不，也没有or去看电影go to the cinema 手臂arm那里there翅膀wing很多 a lot脚，足foot出来come out兔子rabbit出来get out给give圣诞节Christmas手指finger买buy业余爱好hobby礼物present擅长于be good at圣诞树Christmas tree与⋯⋯一起with圣诞老人Father Christmas 也不，也没有also接着，然后next读，阅读read放put故事story漂亮的，好看的pretty很多 a lot of物品，东西thing弹钢琴play the piano看起来look跳舞dance圣诞夜，平安夜Christmas Eve看电影watch films长统袜stocking两个都both等候，等待wait for唱歌sing最后finally组group圣诞节Christmas Day关于about早早地early主意idea火鸡；火鸡肉turkey冰ice布丁pudding洞hole全都all当心！注意！Look out!过得愉快，玩得高兴have a good time 湿的，潮的wet卡片card老师teacher孩子，儿童children教teach信息，消息message作家writer圣诞快乐！Merry Christmas!写write歌曲song工作work⋯⋯怎么了？What's wrong with?在家at home他him医生doctor我们us帮助help信letter生病的sick故事书storybook人；人们people在⋯⋯以后after。