期中复习《课文知识》专项（一）—按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据课文内容填空。
1．《西江月·夜行黄沙道中》是_________代著名爱国词人_________写的一首吟咏_________风光的词。
词人把人们熟悉的___________________________等景物巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。
2．《花之歌》采用第_________人称的方式，分别将花比作大自然的话语、_________、_________，花还是人类纯洁和神圣感情的寄托，它是亲友之间交往的礼品、_____________、__________________等，充分表现了花具有_________、_________、_________的情操。
3．《七律·长征》的作者毛泽东，不仅是一位伟大的_________家，还是一位_________。
这首诗对__________________作了生动的描写，热情地歌颂了红军战士______________的英雄气概和______________精神。
2．根据课文内容填空。
1．《草原》是人民艺术家__________第一次访问内蒙古时所写的一篇文质皆美的_________（体裁）。
作者以热情洋溢的笔调，描写了草原优美的_________，还写了非常_________的草原人民。
课文最后一句“_______________，_______________”表达了蒙汉人民之间的_______________。
2．《宿建德江》是_________代诗人孟浩然写的。
诗中描写了_________、_________、落日、_________、_________、清江、_________等景物，衬托了诗人_________、_________的心境。
3．《六月二十七日望湖楼醉书》是_________代诗人_____写的。
六年级语文（上）期中专项复习（背诵与积累专项训练）一、课文回顾。
1.“是啊！，天涯碧草话斜阳！”这表现了。
2.小小的花苞，，恰如。
我才恍然，果然是。
3.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》，二者同样是写月夜的景色，但是表达的情感却不一样，前者表达的是诗人在外地游历时内心的之情，后者表达的是词人的之情。
4.《狼牙山五壮士》中的五位壮士是、、、和。
课文按照事情发展的顺序写了“接受任务—痛击敌人———”五个部分。
5.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”是写的《七律·长征》中的两句诗，这两句诗的意思是：。
6.在我国悠久的历史中，爱国人士层出不穷。
陆游的地位低微，但他仍有忧国忧民的情怀，从“”一句可以看出来；抗金英雄李纲“，，不可以尺寸与人”的豪言壮语激励着一辈又一辈的革命志士。
7.为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫（）的探测器。
A.“水手9号”B.“海盗号”8.（）是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
A.故宫B.太和殿9.《竹节人》一课是按事情的发展顺序来写的，其中事情的起因是（）。
A.“我们”小时候都是自己制作玩具B.有一段时间，同学们都迷上了斗竹节人C.怎样做竹节人D.玩竹节人的痴迷10.根据课文内容，把下列排列错乱的句子重新排序。
（）从理论上说，宇宙是无限的。
（）但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
（）可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。
（）整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。
（）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。
11.“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
”读了这两句诗，呈现在我们面前的是的画面，由这样的画面我想到的描写春天的四字词语有、等。
我积累的描写春天的古诗词有，。
12.《桥》这篇课文塑造了一位普通的的光辉形象。
面对狂奔而来的洪水，他把生命的希望让给别人，把，将村民们送上了生命桥。
六年级上册语文第三单元知识点一、词语汇总1、多音字豁huō（豁开）拙zhuō（弄巧成拙）攒cuán（攒集）奔bēn（奔跑）huò（豁达）zhuó（笨拙）zǎn （积攒）bèn（投奔）似sì（类似）模mó（模仿）哄hòng（一哄而散）shì（似的）mú（模样）hǒng （哄骗）2、词语归类①ABCC：威风凛凛怒气冲冲得意扬扬生机勃勃小心翼翼②AABC:津津有味念念有词赫赫战功栩栩如生斤斤计较③ABAC:轻手轻脚呆头呆脑自生自灭无声无息百发百中④有数字的词语:沧海一粟一无所获一模一样一穷二白⑤有四种事物:亭台楼阁风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑥量词:一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲⑦动词:风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片⑧修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、课文重点汇总第9课《竹节人》1、作者：范锡林。
主要作品：短篇小说《她和她的爸爸》，武侠童话《故事大王》，专集《避邪铜钱》、《秘道》、《小巷三杰》等。
2、有目的阅读：阅读的目的很多，比如是欣赏一个精彩的故事，为了完成学习上的任务，解决生活中的难题等，根据阅读目的、学习任务或者是需要获得信息进行阅读节是有目的的阅读。
3、如何进行有目的阅读：目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也不同。
快速阅读全文，获得作者表达的信息（浏览）；筛选中要的信息（跳读）；区分重要与非重要信息的阅读（比较）；对重要的信息要精读（抓关键）。
4、写玩具制作指南，教别人怎么玩？制作：一截长的八截短的5、体会传统玩具待来的乐趣？玩法（乐趣）：破课桌——古战场下课时——上课时6、讲一下关于老师的故事？（1）起因：“我”课上玩竹节人。
（2）经过：老师发现后，没收了竹节人。
同学们在老师办公室窗外寻找老师扔掉的竹节人。
（3）结果：我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人7、老师也喜欢玩竹节人突出竹节人的乐趣。
