三堡寄宿制小学四年级班主任经验交流稿

小学四年级班主任经验交流发言稿小学四年级班主任经验交流发言稿1各位领导，各位班主任：大家下午好！感谢学校搭建平台，年级组给我这样的机会，让我到这里向大家学习。

我在班主任工作方面的思考和想法，很不成熟，之所以还敢在这里讲出来，是希望得到再做各位的批评、指导，以期更加健全、完善。

20某某年我开始承担班主任工作，至今五年，基本合格，尚无建树，一些浅见，陈述如下：一、准确定位班主任是班级的灵魂。

班主任人格的高度和胸怀的宽广度会比较明显的影响到班级中的学生，一个学生首先成为班主任的影子，然后才会有自己的影子。

班主任是育人者，抓好班级学生的思想工作是重中之重，广义的讲就是你必须帮助学生树立正确的世界观，人生观，狭义的讲就是你需要教会学生怎么做事，怎么生活才不失一受过高中教育的人。

班主任是一个组织者，带领的是一个学习团队，他们的目标是实现理想，班主任的目标是帮助他们考上大学，是“他们”，而不是其中某几个具体的人，这意味着你需要站在组织者的高度，去关注整体，协调全部，而不是只注重局部或自己任教科目的成绩，追求的是整体成绩的最大化。

不必讳言的是，班主任也是没有权利，但需要承担重任的人，在掌管班级的过程中，不可能凭借行政手段，经济手段，强制措施。

但班主任的决定和行为可能比较深的波及到某些人，甚至于某群人。

班主任工作的对象是千变万化的人，人心如深渊，难以揣度，但没有深入学生内心的班主任工作是不会有成效的。

从这个层面上讲，班主任工作不是简单的管理而是艺术。

二、心理素养心理素养指的是就班主任工作频繁，锁，杂，重的工作特点，一个优秀的班主任所需要的具备的心理素质，工作态度。

（一）耐心。

育人的过程跟种树，等待开花一样，矫正学生过失时，班主任不能期望“毕其功于一役”，树木不会一两天就会变成参天之木，花不会一个瞬间就会在你面前绽放，学生不会经过你一两次的教诲就脱胎换骨，焕然一新，他们会不断的犯相同的错误，没有耐心就会让你失去工作的热情，理智的判断。

小学四年级班主任经验交流材料4篇小学四年级班主任经验交流材料第1篇尊敬的各位领导，老师们：大家，晚上好!很高兴今天有这样的机会与大家交流经验。

我叫嘟囔，2012年1月参加工作，现任405班班主任。

此时此刻，能在这里作为班主任代表发言，我感到十分荣幸，也非常感动。

回首过去的工作，我慢慢地，一步步成长起来，并取得了一些成绩。

首先，感谢领导为我提供了良好的工作环境和成长空间，感谢同事对我的支持，帮助和关心。

借此机会，我向信任和支持我的校长，领导和同事们表示深深的谢意!谢谢大家!下面我就这段时间来在工作上收获的心得和体会，与各位同事共同交流，共同学习，共同进步。

班级是学校的基础“细胞”.班级管理做好了，学校的教育，教学工作才会得以顺利。

就连赫尔巴特也说过“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。

”可是，在工作中，我们常常会对班级管理束手无措。

吃饭、睡觉、排队、做操……成天影子似的跟着，一天到晚身心疲惫，可是学生照样捣乱，犯错，问题不断。

“无规矩不成方圆”那么要讲的第一点也就出来了。

第一、将班级管理制度化。

班级是个小社会，学生由于年龄，家庭等原因形成的不良习惯，不是单靠爱心，靠讲理就能改变的。

一个好的班级应有正确的舆论和良好的班风，有团结友爱，互相帮助，和谐相处的人际关系，也有严明的规章制度。

案例一：四年级下学期时，每个班级都会有一本班务日志。

可是里面该怎么记载呢?随意找位学生随便一填?更或者放置不管?我没有头绪，但总觉得不应应付，对不起学生，于是一连几天都在想这回事。

没过几日，我已有了明确的想法并立即付诸行动。

第一步：挑选值日生。

我班共有四个大组，每个组的组长都是我精挑细选的。

他们成绩优秀，表现突出，自我克制能力强，便顺利成章的当选了周一到周四的值日生，轮流值日。

最后，还剩周五没有值日的了，于是，我把班长也拉入了，负责周五的班务记载。

第二步：公布活动细则。

全班以小组为单位，累计加分。

小学班主任工作经验交流发言稿（经典15篇）小学班主任工作经验交流发言稿1尊敬的各位老师和家长：我是一名小学班主任，对于担任班主任这份工作，我深知其中所需要的责任和使命。

在这里，我想和大家分享一下我在小学班主任岗位上的一些经验和心得。

首先，了解每一个学生。

作为一名班主任，我们需要对每一个学生有一个全面的了解。

不仅要了解他们在学习方面的.情况，还要了解他们的性格、兴趣、优点和缺点。

只有了解得透彻，才能更好的辅导他们，帮助他们成长。

其次，关注学生的心理健康。

现在的小学生面临着各种各样的压力和挑战，我们作为班主任应该关注他们的心理健康问题。

帮助他们排解疑虑、舒缓压力，让他们在愉悦的氛围下学习。

第三，与家长保持密切联系。

家长是我们的重要合作伙伴，他们对于学生的教育影响极为重要。

我们作为班主任，要积极与家长沟通，将学生的情况及时反馈给家长，让双方携手共同帮助孩子成长。

最后，创设良好的班级氛围。

一个良好的班级氛围能让学生在一个愉快、和谐的环境中学习和成长。

班主任也要以身作则，积极树立为学生做出好榜样的形象，引导学生树立正确的价值观和人生观。

作为一名小学班主任，我深知这份工作的重要性和充满挑战性。

但我相信，只要我们认真负责，用心做好这份工作，就会得到学生和家长的认可和赞赏。

让我们一起携手努力，为孩子们的成长之路提供更多的帮助和关爱。

谢谢大家！小学班主任工作经验交流发言稿2尊敬的各位老师和家长：作为一名小学班主任，我深知这份工作有多么丰富、有多么重要。

在这里，我想分享一下我在小学班主任岗位上所获得的经验和感悟。

首先，了解每一个孩子。

我们是孩子们的导师，而要成为一名优秀的导师，我们必须先了解每一位学生。

我们应该了解他们的性格、兴趣、学习习惯和特殊需要，这样才能更好地为他们提供有效的帮助和支持。

第二，密切关注每一个孩子的进步和成长。

我们是孩子们的引路人，我们的’任务不仅是教授知识，还要帮助他们成为独立、自信、自尊，并具有良好品德和道德价值的人。

小学班主任工作经验交流发言稿（6篇）小学班主任工作经验交流发言稿篇一各位领导、各位同仁：大家好！十分荣幸参加今天的班主任工作的交流会，因为这是我的一个学习机会。

下面我就我校的班主任工作开展情况向大家作个汇报：一、营造良好的文化氛围，促进学生的学习与成长。

校园的宣传栏是重要的宣传阵地，给学生提供了了解外界，了解社会，了解自我的直接平台，他们通过这个平台可以了解到的国家大事，身边的小事，日常生活必知的小技巧；其次，我校各班级张贴有名言警句，班训，班级公约以及定期更换的板报，都是经过班主任和班干部精心设计制定的，不仅符合学校的思想文化建设指导思想，也更加契合本班的实际情况，既是很好的宣传方式，也可以对学生的行为规范加以约束，孩子们大多数时间是待在教室里的，耳濡目染，这种约束更直接，因而约束力也就越大，影响力也越强。

二、班级管理工作要配合学校日常管理工作。

班级管理不仅促进本班学生的进步，更能很好的融入到学校管理工作和文明创建中来，起到相互促进的效果。

我校各中队都能积极配合少先队工作积极开展主题班队会，提高学生的文化素养和道德水平。

为了学生各方面的发展，学校每学期都会根据德育工作计划开展一些丰富多彩的主题活动和比赛。

各班在举行这些活动时，都能认真地按学校的要求将每项工作落实好，尽最大努力让每个学生都有收获。

三、好书是人生的忠实伴侣。

一旦学生形成阅读习惯，这种习惯将伴随他的一生，给予终身受用不尽的精神财富。

因此在本学期的班级文化建设中，我仍然以营造书香班级作为重点，关注学生良好阅读习惯的培养。

怎样让孩子坚持阅读，并能在坚持阅读的基础上学会思考，让阅读更有效。

我校自开设图书室以来，班主任定期组织学生有秩序地借阅图书，做到“静、净、竞”，要求学生借阅图书时要保持安静，不能大声喧哗，阅读图书室要保证图书室的干净，不能带零食进入图书室，更不能乱扔垃圾，读书是为了增长学生的知识，所以班级会定期开展读书心得交流会，或者讲故事比赛，对表现出色的学生进行奖励，培养学生的竞争意识，和比赛读书的好习惯。

四年级班主任工作经验交流会发言稿（精选9篇）四年级班主任工作经验交流会发言稿在社会一步步向前发展的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编整理的四年级班主任工作经验交流会发言稿（精选9篇），欢迎大家分享。

四年级班主任工作经验交流会发言稿1尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：大家下午好！今天能参与这次班主任经验交流会，我感到很荣幸、也很激动，这是对我班主任工作的肯定，但同时我感到更多的是羞愧，和在座各位经验丰富的班主任相比，我的班主任经验却又是那么的普通和平凡。

在生活中我喜欢做，有时候喜欢写，像这样以说为主的场合，我觉得我不太适合，所以我姑且将自己一些简单的做法和大家一起分享。

不当之处敬请各位老师批评指正。

作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的梦幻与理想。

是啊，我们肩上的担子是多么的重啊！我经常自问：我尽了力吗？我真的可以问心无愧吗？我知道对我来说，学生送走了一届又会再来一届，最好的工作就是不要把后悔遗憾留给自己。

首先对我带的每一批学生进行校情教育，灌输大渭中思想。

这一点我结合自身实际，当年从渭中毕业再回到渭中教书，我是名副其实的渭中人，我会把大渭中美丽的樱花道打在幻灯片上给他们看，我会把大渭中辉煌的历史讲给他们听，我会把大渭中拼搏不息的精神灌输给他们每一个人，所以我带的学生都和我一样，把学校叫做大渭中，我认为爱上了这个学校才会爱班级，爱上了班级才会带着使命感去学习去努力。

第二，用自己的实际行动来影响学生。

“信其人，听其教”是我一直尊奉的教育信条。

所以要取得学生的信任必须要用我的实际行动来影响学生。

我喜欢给学生说“在一起”，我也喜欢和学生在一起，无论在学习还是生活中，我喜欢让学生时刻感受到我和他们在一起，帮助他们解决烦恼与困难，分享他们的痛苦与快乐。

小学四班级班主任阅历交流发言稿（优秀7篇）在现实社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分构成。

如何写一份恰当的发言稿呢？这次为您整理了小学四班级班主任阅历交流发言稿（优秀7篇），假如能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。

最新小学班主任班级管理阅历交流发言稿篇一尊敬的各位家长：你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今日的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。

本次家长会，应当也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会，多与任课老师交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教育好你的孩子。

再过两个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入中学连续更高的学业，这是人生中一个特别紧要的变化点。

那么作为家长在这一紧要的时期，应当注意些什么呢？我想讲以下三点：一、家长要有正确的方法。

只要你在教育子女上不绝体会琢磨总结反思，适时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。

在这里我提几个想法，供大家去思考。

（一）、真爱孩子。

指的是你要真正关爱孩子，谙习孩子，理解孩子，能成为孩子的知心伙伴。

对孩子光有爱的热诚还不够，还要要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别同学离家出走，甚至自尽，后果特别严重，在全国范围内，这些例子都发生过。

因此要宽严结合，恰到好处，真的也不简单。

（二）、家长垂范。

你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要以本身的良好人格，敬重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染本身的孩子。

不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有对本身所做的事认真负责到底。

有人说过：假如孩子生活在批判中，他便学会了谴责；假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；假如孩子生活在畏惧中，便变得忧心忡忡；假如孩子生活在激励中，便学会自信；假如孩子生活在安全中，便学会信任本身四周的人们。

四年级班主任工作经验交流材料我是一位四年级班主任，拥有丰富的工作经验。

在过去的几年里，我主管了多个四年级班级，并与家长、同事和学生建立了良好的关系。

以下是我在四年级班主任工作中的经验交流材料。

1.组织家长会议和与家长的沟通：作为四年级班主任，我非常注重与家长的沟通。

我每个学期都会组织家长会议，向家长介绍班级工作计划和孩子的学习情况。

在家长会上，我会主动询问家长对孩子学习的意见和建议，并尽量解决他们的问题和困惑。

我还定期与家长保持联系，通过电话、邮件或面谈，及时了解孩子在家庭环境中的情况，以便更好地与家庭合作，共同关注孩子的身心健康和学业成绩。

2.与同事合作：在四年级的教学工作中，与同事的合作至关重要。

我积极与同年级的其他班主任和各科老师交流，分享教学经验和资源，并相互支持。

我们经常组织教研活动，共同讨论教学难点和解决办法。

此外，我也主动帮助新教师融入学校的教学团队，共同提高教学质量。

3.制定个性化教学计划：每个学生都有自己的学习特点和需求，我在四年级班主任工作中注重为学生制定个性化教学计划。

在开学初，我会与学生一对一地交流，了解他们的学习兴趣、优点和困难，并根据学生的情况设定学习目标和计划。

在教学过程中，我注重观察学生的学习情况，及时调整教学方法和内容，使每个学生都能获得适合他们的教学帮助。

4.关注学生的综合发展：除了学术成绩，我还注重学生的综合发展。

我鼓励学生参加学校和班级组织的各种活动，提升他们的社交能力和团队合作精神。

我鼓励学生参加课外辅导班和兴趣小组，培养他们的特长和兴趣爱好。

此外，我也关注学生的身心健康，定期组织运动会和体育活动，促进学生的身体发展。

5.与学生建立良好的师生关系：作为班主任，我注重与学生建立良好的师生关系。

我尊重每个学生的个性和需求，耐心倾听他们的困惑和疑问，并及时给予鼓励和指导。

在与学生交流中，我注重表扬他们的进步和努力，并指导他们克服挫折和困难。

我相信积极的师生关系是学生学习和成长的关键。

小学四年级班主任工作经验交流发言稿4篇小学四年级班主任工作经验交流发言稿4篇小学四年级班主任工作经验交流发言稿第1篇各位领导、各位同仁：大家下午好!说到经验，很惭愧，其实我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，和其他各位班主任老师一样，都在按照学校的工作要求，尽心尽力地把自己该做的事做好而已，所以无经验可谈。

我觉得四(2)班的各项工作得以顺利完成是与学校各级部门的正确领导和各科任课老师的关心支持与积极配合分不开的，在这里我衷心地对你们说声谢谢。

下面我就自己平时所做的工作谈几点体会：一、细处着手，工作更上一层楼(一)量化管理制度细我班有63位学生，人多难管理。

因此我在对每一个学生进行了较为详细的了解之后，根据班级目标和学生实际，花费了一定的时间，制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则。

对于学生的文明礼仪、课间活动、列队出操、课前准备、课堂发言、课堂纪律、作业完成、班级卫生、爱护公物、放学路队等10个方面作了明确规定和具体的说明。

正因如此，学生就明白了日常生活中应该怎么做，不能怎么做。

同时，我注意维护班级管理条例的严肃性。

也许每一个班级都有自己的量化管理细则，但学生对班级管理细则的重视程度却大相径庭。

我认为，这主要看能不能让学生觉得量化分有用。

只有有用，学生才会重视，才会去遵守。

在我们班，我是这样规定的：以上10个方面每项10分，每人100分。

一个月累计扣分达5分者，不管净得分为多少，取消期末评优资格，如三好学生、优秀少先队员;如果达到10分，将作为家访的重点对象(我经过调查目前80%以上的学生是不愿意老师因此而家访的)。

量化成绩的高低同时作为学生综合评价及评先树优的直接依据。

另外，学生每扣一分，该学生将要为班级做一件有意义的事。

正因如此，我班的学生都比较在意自己的量化分数，不愿意用自己的违纪使自己扣分(因为我们班所有的评选全是民主投票进行的，非常公平民主)。

对各项制度的检查、落实情况班级日记中都有记载，表现好的与表现差的每天都进行记载，并与每周一班会课时间全班交流。

小学四年级班主任工作经验交流发言稿
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX小学四年级班主任XXX。

非常荣幸在这个交流会上与大家分享我在四年级班主任工作中的一些经验和体会。

首先，作为四年级班主任，我深刻理解学生的成长和发展对他们未来的重要性。

因此，我注重培养学生的全面素质，帮助他们建立良好的研究惯和道德观念。

我鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的团队合作精神和自信心。

其次，我注重与家长的密切合作。

家庭教育和学校教育是紧密联系的，他们共同对学生的成长起着重要作用。

我积极与家长进行沟通，及时了解学生在家的情况，并与家长共同制定适合学生的研究计划。

我相信只有学校和家庭的良好合作，才能为学生创造一个良好的研究环境。

此外，我始终关注学生的情绪和心理健康。

四年级学生正处于成长的关键期，他们面临着研究压力和情绪波动等问题。

因此，我
经常和学生进行交流，在他们遇到困难时给予关心和帮助。

我也注重班级的心理教育工作，组织一些心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

最后，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教育理论和教学技能。

我相信，只有不断研究和进步，才能更好地为学生提供优质的教育。

以上就是我作为小学四年级班主任的一些经验和体会。

我愿意与大家共同分享，也希望能够听到大家的建议和意见，以便不断提升自己的教育教学能力。

谢谢大家！
注：以上内容仅代表个人观点，不包含任何无法确认的内容。

小学四年级班主任经验交流发言稿小学四年级班主任经验交流发言稿小学四年级班主任经验交流发言稿 [篇1]班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。

不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。

只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。

回顾以前的班主任工作，作如下小结：一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

” 我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。

在与学生的交流过程中，逐渐了解学生的思想；了解班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。

我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。

在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。

所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。