人民版高中历史选修2同步检测：专题三 一 英国革命前的民主“火山” Word版含解析

和平时期不能随意 实行军事法庭， 军队不得驻扎在民居， 议会声称只有国请愿书》
斗争的檄文
•1625年刚继位…… •1626年再开议会…… •1628年三开议会……
•1629—1640年
无议会时期……
•逮捕议会反对派领导人；
高压政策： •严控书报、言论；
•迫害清教徒……
搜刮政策:
无限制的工商业独占……
把议会推向国王的对立面
第二课
英国议会与王权的决战
英国资产阶级革命: 1640 —1688
斯图亚特王朝的封建专制统 治阻碍英国资本主义发展……
一、<议会斗争阶段>
《大抗议书》——民主派的纲领
1、苏格兰人民起义 2、长期议会的召开 导火线 开始标志
主张限制王权， 反映资级政治、 经济要求
（2011年全国文综卷第19题）美国首都华盛顿所在地原是
一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城 市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上， 在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都 时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖 全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是
A、白手起家的开拓精神
《大抗议书》
二、<内战阶段>
1、查理一世向议会宣战 2、克伦威尔取得马、纳战役的胜利
克伦威尔
二、<内战阶段> 1、查理一世向议会宣战
2、克伦威尔取得马、纳战役的胜利 3、处死查理一世（1649） 4、成立共和国（1649）
三、反复的较量
1、<共和国时期>（1649—1660） 克伦威尔的统治 镇压农民反抗 措施
二、尴尬的税收问题
议员权利 税 收
詹姆士一世
议 会

【例1】(·吉林高二检测)阅读下列材料：材料一英国的“国王靠自己生活”，平时王室和政府的财政开支很大程度上由国王的经济收入维持，除非发生对外战争，国王一般不得向臣民征税。

材料二查理一世登基后发现王室已是债台高筑，于是他要求人民“自愿”向王室交纳“恩税”。

不料此举引起全国的抗议浪潮，各地的口号是“议会！议会！除了议会不纳税！”、“自愿”办法失败后，查理一世使出“强制性借款”手法，同时还监禁6个拒绝公债的骑士，但仍未能解决财政危机。

材料三议会制度确立以后，……资产阶级著名学者吹嘘“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人外，能够做一切事情”。

请回答：(1)材料一反映了英国长期以来形成的一种怎样的政治体制？(2)材料二查理一世的举动的实质是什么？(3)材料三中的英国“议会制度”确立反映了什么问题？该制度的确立反映了人类怎样的政治发展趋势？【解题分析】本题考查学生解读材料并结合所学知识分析、概括问题的能力。

第(1)题应紧扣材料一中“国王靠自己生活”和“不得向臣民征税”的信息来分析概括。

第(2)题应围绕材料二中“恩税”和“强制性借款”的信息，并联系英国长期以来的历史传统来分析概括。

第(3)题应由材料三中的信息出发，结合必修一所学知识来回答。

参考答案：(1)反映了自13世纪以后，英国逐渐确立起一种有限君主制的政治体制，即君主权力虽然很大，但已受到议会的制约。

(2)反映了查理一世在破坏英国政治民主的传统，实行专制。

(3)问题：议会权力至高无上。

趋势：由专制独裁走向民主自由；由“人治”走向“法治”。

【例2】对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。

布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。

先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了A．君主立宪的观点 B．革命权利的学说C．社会契约的理念 D．天赋人权的思想【解题分析】本题主要考查学生阅读理解材料提取有效信息的能力。

高中历史专题三民主力量与专制势力的较量 1 英国革命前的民主“火山”课后训练人民版选修2一、选择题1．16世纪英国资产阶级和新贵族的迅速成长，根本上是由于（）A．海外贸易和殖民活动的开展B．新航路开辟后英国商业地位的变化C．工场手工业发展和“圈地运动”开展D．伦敦商业区的形成和繁荣2．詹姆士一世宣扬“君权神授”，采取的加强君权的措施是（）①对内，进一步推行商品专卖制度②加强国教的统治地位，大举迫害非国教教徒③对外放弃传统的联合荷兰对抗西班牙的政策④曲解《权利请愿书》条文，强行征税A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④3．税收问题成为17世纪英国议会与国王斗争的焦点。

议会对征税的态度是（）A．拒绝缴纳一切税赋B．拒绝缴纳新增加的税赋C．议会决定征税并监督税收的使用D．取消特权，实现税赋平均4．斯图亚特王朝统治英国时期，詹姆士一世和查理一世推行专制统治，严重阻碍了英国资本主义的发展。

其主要表现有（）①实行无议会统治②推行王室垄断制度③迫害“清教徒”④任意增加税收A．①② B．②③④C．③④ D．①②③④5．1628年，英国国王查理一世被迫接受《权利请愿书》。

根据《权利请愿书》的规定，查理一世的下列哪一行动是合法的（）A．战时不经议会同意，开征船税，并把征税地区从沿海扩大到内陆B．因为议员约翰·汉普登领导人民抗税而逮捕了他，并把他的财产没收充公C．公民杰克在英法战争中因出卖情报给法国军队而遭受到本国军事法庭的审判D．在英法战争中未经公民同意让军队占用民房二、非选择题6．阅读下列材料：材料《权利请愿书》本已在国会全体会议上批准，但由于一项非法宣言而遭毁坏，该宣言使请愿书对其本身、对国会权力、对臣民自由以及对发布此请愿书的目的都起了破坏作用；现在请愿书已经毫无用处，而只能说明：在法律和自由已经严肃而明确的宣示之后，那些大臣们依然飞扬跋扈，竟敢破坏王国的法律和压制王国的自由。

……比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。

人民版选修二专题三民主力量与专制势力的较量第1课《英国革命前的民主“火山”》教案【教案背景】这是我20XX年上高二历史教学公开课的教案，这是我们首次使用人民版的新教材。

这一教材，史实丰富，在教学过程中要求学生自动生成历史结论与观点尤为突出。

为了上好《英国革命前的民主“火山”》这一课，在备课过程中，将后一节英国资产阶级革命中的《大抗议书》融入本课教学中，从而使学生对民主力量与专制势力的较量过程有更深入的对比认识。

高二学生对英国资产阶级革命有了一定的史实积累，而本课作为英国资产阶级革命的前夜教学，这使高二学生对革命背景的充分了解将有助于对革命过程与结局的理性认识。

【教学目标】1.了解英国革命前困扰英国社会的两大问题（宗教、王权与议会矛盾）及其表现，了解英国传统的议会民主以及王权与议会围绕宗教、“君权神授”、税收等方面进行的斗争；透视英国“王在议会”的传统对英国革命的深远影响，培养学生搜集、阅读、归纳、整理历史资料，提取有效信息的能力，同时提高学生评价历史人物的能力。

2.对于英国的议会传统，学生知之甚少，而议会本身就与学生的生活经历和文化背景相脱离，因此学习本课，以《权利请愿书》和《大抗议书》为例，进一步巩固和掌握法律文献的解读要领，以及进一步挖掘和培养学生史论结合的综合能力。

查找大量资料，以了解西方，特别是英国的民主传统。

本课教学提倡探究式学习，强调师生互动，间以启发式教学和问题教学法。

3.通过对本课的学习，使学生了解，民主化进程是近代历史的必然趋势；通过了解英国的议会民主，使学生学会理解并尊重世界文明的多样性和独特性；在学习过程中，潜移默化地渗透民主思想和法律意识。

【教学方法】讲述法，探究法，图表法，启发式问题教学法。

【教学重点】英国资产阶级革命前，议会与王权之间的矛盾，斗争焦点及其在革命中的作用，“王在议会”的传统对英国近代历史的影响。

【教学过程】课题：民主力量与专制势力的较量——英国革命前的民主“火山”教师：1603年，治理英国45年的女王伊丽莎白因病逝世，女王生前自诩要把一生献给英国而终身未婚，没有留下子嗣，故由与女王关系最近的苏格兰的斯图亚特王朝的詹姆士即位。