幼儿园活动方案

幼儿园活动方案
活动名称：小小服装设计师活动意图：六一儿童节是幼儿的节日，我希望孩子能在自己的节日里过得开心，快乐！小小班的孩子动手能力较弱，在这次活动中我将幼儿动手能力的培养作为重点，让幼儿在认识形状和颜色的基础上，能得到充分的锻炼，并且鼓励幼儿大胆设计，创造自己的服装。

活动目标：认识圆形，长方形，三角形及三元色通过自己动手装饰用塑料袋做成的服装锻炼幼儿的动手能力，体验成功的乐趣，培养幼儿的创造力。

活动过程：出示图形娃娃，引起幼儿的兴趣。

找出图形娃娃的不同（颜色不同，形状不同），认识红，黄，兰，三种颜色和圆形，长方形，三角形。

引导幼儿在生活中寻找与图形娃娃相同的形状及颜色事物。

出示幼儿服装，引导幼儿观察服装图案是由什么形状组成。

激发幼儿自己设计服装的兴趣，出示没有装饰的服装让幼儿设计（引导幼儿组合图形），也可与家长一起设计，增强互动性。

服装展示，在音乐中父母和孩子一起展示他们设计的服装，让幼儿体验成功的乐趣。

\机关幼儿园庆六一活动方案活动目标、我快乐。

通过搭建六一舞台，给孩子一个表演、表现、表达的空间，用载歌载舞的形式，绽放童年美丽花朵、飞扬童年婉转乐音，让每个孩子
度过一个美妙、难忘的节日。

、我能行。

孩子们向家长、社会展示自己的风采，从而感受自信和成功带来的美好体验。

对于幼儿园，本次活动也能全面展示素质教育的成果，进一步塑造省级示范幼儿园的良好形象、提升美誉度。

、我做主。

孩子们动手动脑，参与环境的创设、道具的准备、节目的排演。

以活动为契机，彰显儿童本位的教育理念。

同时，增进教师、家长、孩子之间的默契、信任和友谊，促进家园共育。

活动主题和活动宣传、活动主题：舞出精彩、画出童真、玩出快乐、宣传口号：快乐六一我做主、活动宣传：邀请电视台、晚报、日报等媒体为本次活动做宣传活动时间年月日、日上午活动准备、布置喜庆热闹的节日环境（班级及全园环境）；张贴节日相关宣传标语；在园内操场搭建舞台，准备好舞台背景及音响设备等。

、以班为单位作好参加活动的准备：（）大班、大大班以舞蹈、音乐剧、童话剧、时装秀等为主要表现形式；（）中班以合唱、歌表演等为主要形式；（）小班组织体育方向的亲子游戏。

各班负责准备好演出或游戏所需服装、道具、音响材料等。

、在园内操场布置幼儿美术作品展览。

、幼儿园为每名孩子准备好六一节日礼物。

活动原则、家长认同。

在取得家长认同的前提下，组织幼儿创作六一节目。

、重在参与。

节目质量上不作特别要求，提倡重在参与，尽量给更多的孩子以参与的机会，不给孩子增加任何负担。

、倡导节俭。

在活动服装、道具上力求环保、节俭，鼓励家长、孩子共同参与制作完成。

体会自制的乐趣、感受筹备的全过程，从而获得有益的生活、学习经验。

、协同配合。

本次活动需要全园工作人员分工协作完成。

对于各班，也需要孩子和老师、孩子之间、孩子和家长分工协作，共同完成。

各方的配合与支持都很重要，以此，也能凝聚我们的团队精神、提升团队魅力。

演出活动过程、主持人出场，宣布六一庆祝会开始。

、小朋友致六一贺辞。

、园长致辞。

、家长代表为娃娃寄希望。

、表演正式开始。

、回教室领取六一礼物。

亲子活动、活动地点：操场或小班教室。

、游戏内容：每班设计游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。

、活动形式：家长与孩子一同参与游戏。

、领取六一礼物。

双溪幼儿园大一班六一儿童节活动方案作者:邰俊萍&&&严美芳阅读:时间:--::/*:*/,,{:;-:;-:;-:-;-:;-:"";}{:;}一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我班的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

活动目标通过开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节；活动主题和宣传口号、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；活动准备、布置富有欢庆气氛的环境。

、抓好幼儿生活技能的教育和学习；收集制作环保时装的废旧物品；、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

活动内容（一）活动倡议、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。

、时间：年月日。

、对象：大一班教师、幼儿。

（二）系列活动本次六一儿童节活动以幼儿故事、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛、等系列活动的形式来进行。

、幼儿故事、童话剧表演赛（）目的：通过参加幼儿故事的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

（）要求：每个准备一个幼儿故事；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）（）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

（）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

、小能人比赛（）目的：通过开展小能人比赛，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

（）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

、巧嘴儿比赛（）目的：通过开展比赛，促进我班幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

（）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：、故事演讲比赛：要求选手进行分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。

、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。

、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给分。

、评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖。

幼儿园幼儿集体生日活动方案-文章来源莲山课件公文幼儿园幼儿集体生日活动方案一、活动目标、给孩子们营造宽松、快乐的心理咨询环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。

、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现自己。

大胆与同伴交往的能力，增加自信心。

二、活动准备、各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍（可老师引导）、预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加（需提前通知）、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。

三、活动过程、活动开始致词。

、过生日小朋友的自我介绍（班别、姓名、今年几岁、爱好等）、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。

、唱生日歌，许愿、分享生日蛋糕。

、拍大合照留念。

养成良品，孕育理想!——狮山中心幼儿园毕业班幼小衔接教育方案(年月)活动目的：１、本着真诚、尊重、互动、促进的原则，使我们在得到狮山中心小学的帮助下，开展我园的幼小衔接系列活动，帮助孩子从身心健康发展上由幼儿园向小学顺利过渡。

２、让幼儿初步体验小学阶段的各种生活模式，和谐衔接幼小生活，增加幼儿对小学生活的向往意愿。

活动准备：、大班教师从本学期初就注意与小学衔接方面的问题，特别是要适当延长幼儿学习时间（５—１０分钟），减少游戏时间；让幼儿学会书写自己的姓名，认识一些常用字。

、在环境创设及日常教学中要涉及小学方面的内容及知识（如儿歌、绘画、教唱有关的歌曲等），、家长要与幼儿园配合好，对幼儿进行入小学前的教育,特别在时间观念上要比以前要求更加严格。

、对幼儿进行参观前的行为教育，如：要听老师指挥、在参观的过程中要排队、注意保持安静等。

、与狮山中心小学进行联系，请他们做好挚送纪念品等的的参观准备。

活动人员：毕业班幼儿活动过程、教师为幼儿入小学参观做好铺
垫，提前进行语言教学活动《应该怎么做》，活动中，幼儿会提出各种各样的问题，让幼儿带着问题去小学参观，能使参观活动更有明确的目的。

、教师带领幼儿走入小学参观校容校貌及低年级小学生的上课情况。

参观内容主要包括：（１）观看升国旗仪式和广播体操；（２）参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同；（３）巡视一年级的一节上课，了解小学生是怎样上课的（坐姿端正、静心听讲、开动脑筋、举手发言等的课堂常规要求）；（）课间要知道提前准备下节课的学习用品；、回园后组织幼儿继续讨论，引导幼儿懂得每天上学不迟到、养成早读预习的好习惯、放学回家后要抓紧时间完成作业、整理带齐学习用品等的道理，帮助他们化解园校生活改变所带出的影响、担心的生活自理问题，例如：课间要抓紧时间上厕喝水、不追逐乱跑乱攀乱跳、午饭要吃干净、饭后要学会自己洗碗筷、午睡要学会自己收拾床铺用品、上学路上要与同学结伴而行等，最终以健康愉悦的心理咨询状态进入小学。

延伸活动组织幼儿运用绘画的形式表现我心目中的小学，表达向往成为一名光荣的小学生、争做三好学生、成为一名少先队员的愿望。