杭州电子科技大学创新学分认定管理办法

大学生创新学分认定实施细则一、背景介绍在大学教育中，创新能力的培养是非常重要的一项任务。

为了鼓励和推动大学生的创新能力发展，许多高校开始实施创新学分认定制度。

本文将详细介绍大学生创新学分认定的实施细则。

二、认定标准1. 创新项目大学生可以通过参预创新项目来获得创新学分。

创新项目可以包括科研项目、创业项目、社会实践项目等。

认定创新项目的标准包括项目的创新性、实践性和成果性。

2. 创新论文大学生可以通过发表创新论文来获得创新学分。

认定创新论文的标准包括论文的学术水平、创新性和影响力。

3. 创新竞赛大学生可以通过参加创新竞赛来获得创新学分。

认定创新竞赛的标准包括竞赛的水平和成绩。

4. 创新课程大学生可以通过修读创新课程来获得创新学分。

认定创新课程的标准包括课程的创新性、教学质量和学生的学习成果。

三、认定流程1. 申请大学生可以在学校规定的时间内向学校提交创新学分认定申请。

申请材料包括项目报告、论文、竞赛成绩单、课程成绩单等。

2. 审核学校设立专门的创新学分认定委员会，负责对申请材料进行审核。

委员会成员包括学校教师、行业专家和学生代表。

审核标准严格，确保认定结果的公正性和权威性。

3. 认定经过审核的申请材料将由委员会做出认定结果。

认定结果将公示一段时间，以便学生对结果进行申诉。

4. 发放学分认定通过的学生将获得相应的创新学分，并在学生的学籍档案中进行记录。

四、实施效果1. 激发创新热情创新学分认定制度的实施，激发了大学生的创新热情。

学生们积极参预各类创新活动，提高了创新能力和实践能力。

2. 促进学术研究创新学分认定制度的实施，促进了学术研究的发展。

学生们通过发表创新论文，提高了学术水平，推动了学术交流和合作。

3. 培养创业能力创新学分认定制度的实施，培养了大学生的创业能力。

学生们通过参预创业项目，学习了创业知识和技能，为将来的创业打下了基础。

4. 提升就业竞争力创新学分认定制度的实施，提升了大学生的就业竞争力。

电子科技大学本科生创新与拓展学分认定细则
（2017年6月修订征求意见稿）
为鼓励我校学生积极参加创新创业活动与综合素质提升，学校将创新与拓展学分正式纳入本科教育学分体系。

结合学校实际，特制定本细则。

一、项目内容
创新与拓展项目包括学生在校期间，以我校学生名义参加的各级各类科技竞赛、科研活动、学术活动、创新创业训练、课外实验活动、社会活动、文体活动等。

二、认定标准
1. 各学院参考《创新与拓展学分认定标准一览表》，结合本学院的人才培养目标与定位，由学院学术委员会或学院教学指导分委员会确定可给予学分认定的项目，并出具认定结论。

2. 同一比赛集体与个人项目均获奖者，以最高分计，不重复计分；同一项目获各级奖励者，以最高分计，不重复计分；同一项目获各级认定者，以最高分计，不重复计分。

3. “文体活动”项目申请认定的累计学分不超过8学分（体育比赛破纪录者除外），超过8学分者，按8学分计。

三、认定程序
申请“创新与拓展学分”的学生填写《电子科技大学本科生创新与拓展项目学分申请表》，并将相关的有效证明材料原件及复印件交至所在学院教务科审核认定，并录入到学生学籍管理系统。

四、条件支持
1. 学校及学院的实验室和机房要全天向学生开放，为学生创新与拓展项目的开展提供必要的场地、设备及技术支持。

2. 学校及学院要定期举办各类竞赛、学术、文化、艺术活动，吸引广大学生积极参加。

3. 积极扶持各级各类社团开展各种创新与拓展项目。

五、附则
1. 本细则自2017年9月1日起施行。

2. 本细则由教务处负责解释。

创新与拓展学分认定标准一览表。

大学生创新学分认定实施细则引言概述：大学生创新学分认定实施细则是指为了鼓励和支持大学生的创新能力和创新实践活动，学校制定的一套具体规定和程序。

该细则的实施对于激发大学生的创新热情，提高创新能力，推动学校创新教育具有重要意义。

本文将从以下五个部分详细阐述大学生创新学分认定实施细则。

一、认定依据1.1 学生创新能力评估：学校可以通过组织创新能力测试或者评估活动，对学生的创新能力进行全面评估。

1.2 创新实践活动记录：学生可以通过参与科研项目、参加学术竞赛、创办社团等方式积累创新实践活动记录。

1.3 学术论文和专利成果：学生可以通过发表学术论文、申请专利等方式展示自己的创新成果。

二、认定程序2.1 申请材料准备：学生需要准备相应的材料，包括创新实践活动记录、学术论文和专利成果等。

2.2 提交申请：学生将申请材料提交给学校相关部门，并按照规定的时间节点进行申请。

2.3 评审认定：学校相关部门将组织专家评审团对学生的申请材料进行评审，并根据评审结果进行认定。

三、认定标准3.1 创新能力评估结果：学校将根据学生的创新能力评估结果进行认定，评估结果越高，认定的创新学分越多。

3.2 创新实践活动记录：学生的创新实践活动记录越丰富、多样化，认定的创新学分越多。

3.3 学术论文和专利成果质量：学生的学术论文和专利成果质量越高，认定的创新学分越多。

四、认定效益4.1 学分认定奖励：学校将根据认定结果，给予学生相应的学分奖励，并将其计入学生的学业成绩。

4.2 学生综合素质提升：通过参与创新实践活动和获得学分认定，学生的创新能力和综合素质将得到提升。

4.3 就业竞争力增强：拥有创新学分认定的学生在就业市场上将更具竞争力，能够展示自己的创新能力和实践经验。

五、改进措施5.1 宣传推广：学校可以通过宣传推广，提高学生对创新学分认定的了解和参与度。

5.2 创新导师制度：学校可以建立创新导师制度，指导学生的创新实践活动，提高创新能力。

大学生创新学分认定实施细则标题：大学生创新学分认定实施细则引言概述：大学生创新学分认定实施细则是指大学为了鼓励和支持学生参与创新活动，对学生在创新实践中所获得的学分进行认定和评定的具体规定。

这一细则的出台，旨在促进学生的创新能力培养，激发学生的创新潜能，同时也为学生在未来的学习和就业中提供更多的机会和优势。

一、认定标准1.1 学生参与的创新活动必须符合学校相关政策和规定，包括但不限于学术研究、科技创新、社会实践等。

1.2 学生在创新活动中所取得的成果必须具有一定的实际意义和创新性，能够为学校或社会带来一定的价值。

1.3 学生在创新活动中所展现的创新能力和团队合作能力也将被纳入认定标准中。

二、认定流程2.1 学生参与创新活动后，需向学校提交相关材料和成果，包括项目报告、论文、实践报告等。

2.2 学校将组织专家对学生的创新成果进行评审，评定其是否符合认定标准，并给予相应的学分。

2.3 学生可根据学校规定的时间和流程，申请认定学分，学校将在一定时间内对学生的认定结果进行公示和通知。

三、认定范围3.1 创新学分认定范围包括学术研究、科技创新、社会实践等多个领域，学生可根据自身兴趣和特长选择适合的创新活动。

3.2 学生在参与创新活动时，可结合课程学习和实践经验，将所学知识和技能应用于实际项目中，提升自身的综合能力。

3.3 学校将根据学生所取得的创新成果和学分认定标准，给予相应的学分奖励，并将认定结果纳入学生的学业成绩中。

四、认定依据4.1 学生的创新学分认定依据包括创新活动的成果、参与程度、团队合作能力等多个方面。

4.2 学生需在创新活动中积极参与，主动探索和实践，展现出自己的创新思维和能力。

4.3 学校将根据学生的创新成果和表现，结合专家评审意见，综合评定学生的创新学分，并给予相应的奖励和认定。

五、认定效益5.1 创新学分认定将为学生提供更多的学习机会和实践平台，促进学生的创新能力和综合素质的提升。

5.2 学生通过参与创新活动并获得认定学分，将在未来的学习和就业中具有更多的竞争优势和机会。

大学生创新学分认定实施细则一、背景介绍大学生创新学分是指在大学期间，通过参与科研、创新创业、社会实践等活动，获得的一定学分，用于补充和丰富学生的综合素质。

为了规范大学生创新学分的认定流程和标准，制定本实施细则。

二、认定流程1. 学生申请：学生在完成相关创新活动后，向学院或学校提交创新学分认定申请，包括个人信息、创新活动介绍、导师意见等。

2. 学院审核：学院根据申请材料进行初步审核，确保申请材料齐全、符合要求。

3. 评审专家评审：学院组织评审专家对申请材料进行评审，包括创新活动的质量、学生的表现等方面。

4. 结果公示：学院将评审结果进行公示，公示期为7天，接受学生的异议和投诉。

5. 最终认定：学院根据评审结果和公示期的情况，最终确定学生的创新学分认定结果。

三、认定标准1. 创新活动类型：包括科研项目、创新创业项目、社会实践项目等。

学生可以根据自身兴趣和专业方向选择适合的创新活动类型。

2. 创新活动内容：创新活动应具有一定的学术或实践价值，能够展示学生的创新能力和实际操作能力。

3. 创新活动时长：学生参与创新活动的时长应达到一定要求，具体要求由学院根据不同类型的创新活动进行规定。

4. 创新成果：学生在创新活动中应有一定的成果产出，可以是学术论文、发明专利、创业计划书等。

5. 导师评价：学生的创新活动应有指导教师的评价，包括学生的参与度、表现等方面。

6. 学分认定：学院根据学生的创新活动情况，按照一定的学分比例进行认定。

四、其他规定1. 学分上限：学生在大学期间的创新学分认定上限为30学分，超过该上限的创新活动将不再认定学分。

2. 学分转换：学生的创新学分可以转换为绩点，具体转换比例由学校规定。

3. 创新学分证书：学生获得创新学分后，学校将颁发相应的创新学分证书，作为学生综合素质的重要证明材料。

五、实施效果评估学校将定期对大学生创新学分的认定实施效果进行评估，包括学生参与度、创新活动的质量、学生综合素质的提升等方面，以便不断完善和优化认定细则。

大学生创新学分认定实施细则一、背景介绍在当前高等教育发展的背景下，培养大学生的创新能力已成为教育改革的重要目标。

为了激发学生的创新潜能，许多高校开始实施创新学分认定制度，以鼓励学生参预创新实践活动并赋予学分奖励。

本细则旨在规范大学生创新学分的认定标准和流程，确保认定工作的公正、公平和科学性。

二、创新学分认定的定义创新学分认定是指根据学生在创新实践活动中所表现出的创新能力和成果，经过学校认定机构评审并计算学分，将其纳入学生的学业成绩中的一种制度。

三、创新学分认定的标准1. 创新实践活动的类型创新实践活动可以包括科研项目、创业实践、社会实践、学科竞赛、创新设计等。

学校应根据实际情况制定相应的活动类型和要求。

2. 创新能力的评估指标创新能力的评估指标包括但不限于以下几个方面：a. 创新思维能力：学生是否具备独立思量、解决问题和发现新颖观点的能力；b. 创新实践能力：学生是否能够将创新思维转化为实际行动，并产生实质性成果；c. 团队合作能力：学生是否能够与他人合作完成创新项目，并有效地协调团队成员的工作；d. 学科知识应用能力：学生是否能够将所学的学科知识应用于创新实践中；e. 创新文化素质：学生是否具备创新意识、创新精神和创新价值观。

3. 创新学分的认定流程a. 学生参预创新实践活动并完成相应的任务；b. 学生提交相关材料，包括创新成果、创新报告、导师评价等；c. 学校认定机构对学生的创新实践活动进行评审；d. 学校认定机构根据评审结果，赋予学生相应的创新学分；e. 学生的创新学分将计入学生的学业成绩中。

四、创新学分认定的管理机构和责任1. 学校创新学分认定委员会学校应设立创新学分认定委员会，负责制定创新学分认定的政策和标准，组织评审工作，并对认定结果进行监督和管理。

2. 创新学分认定导师学校应指定专业教师或者相关专家作为创新学分认定导师，负责指导学生的创新实践活动，并对学生的成果进行评价和推荐。

3. 学生个人学生应积极参预创新实践活动，按要求完成相应的任务，并提交相关材料。

大学生创新学分认定实施细则标题：大学生创新学分认定实施细则引言概述：大学生创新学分认定实施细则是指为了鼓励大学生在学习过程中积极参与创新活动，提高综合素质和创新能力而制定的一系列规定。

通过认定创新学分，可以激励学生更好地参与创新实践，促进学校教学质量的提升和学生综合素质的提高。

一、认定范围1.1 创新学分认定范围包括科研项目、科技竞赛、创业实践等多种形式的创新活动。

1.2 学生可以通过参与校内外的创新活动来获得创新学分认定。

1.3 创新学分认定应该具有一定的实质性，不能简单地以参与为标准，而应该注重学生在活动中所展现的创新能力和成果。

二、认定标准2.1 创新学分认定标准应该明确、公正、公开，避免主观性评判。

2.2 学校可以设立专门的认定委员会来负责创新学分的认定工作。

2.3 认定标准应该包括项目的创新性、实践性、成果性等方面，以确保学生获得的学分具有实质性。

三、认定流程3.1 学生在参与创新活动后，应该向学校提交相关证明材料。

3.2 学校认定委员会对学生提交的材料进行审核，并进行评定。

3.3 学校应该及时公布认定结果，确保学生的权益得到保障。

四、学分转换4.1 学生获得的创新学分可以作为选修学分或者绩点计算的一部分。

4.2 学校可以根据学生获得的创新学分情况，给予相应的奖励或者荣誉称号。

4.3 学生可以将获得的创新学分在毕业时计入学业成绩单，并对学业水平起到一定的加分作用。

五、监督与评估5.1 学校应该建立健全的监督机制，确保创新学分认定工作的公正性和公开性。

5.2 学校可以定期对创新学分认定工作进行评估，及时调整认定标准和流程。

5.3 学校应该鼓励学生和教师参与创新学分认定工作，共同推动创新教育的深入发展。

结语：大学生创新学分认定实施细则的制定和落实，对于促进学生的创新能力和综合素质的提高具有重要意义。

希望学校能够积极推动创新学分认定工作，为学生提供更多的成长机会和发展空间。

关于学分清算与替换问题解答一、基本问题解答1、在大学期间有修了公共必修课（如：中级口译）或者是多修的A类课，或是其他选修课等课程，不需要办理课程替代手续。

大四时，学校系统会自动将该些课程的学分转成C类课学分（即任选课的18个学分）。

2、课外教育学分（讲座、社会实践等）的计分标准由学院确定，到时给出证明即可。

讲座盖章一般要8个。

3、选课的时候课程名称一样，课程代码与培养计划上不同，需要进行课程替换。

4、因提前学期修课的缘故，部分同学的马原、毛概的课程代码与培养计划上不一致，需要进行课程替代，并且需要开课学院的盖章，再交由会计学院教科办处理即可。

若班级里有较多该类情况，可全班统一申请。

（统一申请要求见后附）。

若无此情况的同学，不需要调整。

二、创新学分问题解答：1、初级、中级职称可以申请创新学分。

2、创新学分的申请过程较麻烦，因审核手续复杂，一般到大四才认定，可能会延迟毕业证书的发放。

故建议各位同学赶紧将公选课修完，不要等待创新学分替代。

3、获得能申请创新学分相关证书的同学，周老师建议大家这学期可以申请相关的单项奖学金4、只有获得国家级的奖项才能申请用创新学分替代毕业设计，实习的学分不能用创新学分替代三、重修问题解答1、体育重修不会影响毕业证和学位证书。

2、重修就是把原来成绩不好的课程再重新考过，刷新分数。

等最终成绩拉出来后，不会出现“重修”的字样。

3、重修的课程代码不一致，需要进行课程替换。

一般是在重修成绩出来后再进行替代手续。

但如果因自己重修成绩不确定，需要在选课截止前将课程替换好。

四、转专业学分问题解答：1、原来专业修的与会计学院同名课程（如高数、宏观等），进行学分替代后，多出来的学分会全部汇总，到大四后自动转入C类课程的学分2、在原来专业修的其他课程包括实践课学分也会在大四自动转入任选课程学分。

3、同样的课程在原专业和在会计都有修，就以会计专业的学分为准，原来专业的学分不计入，也不转，即无效。

大学生创新学分认定实施细则一、背景介绍大学生创新学分认定是指通过学生在校期间参预科研、创新实践等活动，积累相关学分，以提升学生的创新能力和实践能力。

为了规范大学生创新学分的认定流程和标准，制定本实施细则。

二、认定范围1. 科研项目：包括参预科研项目的研究和实验工作，如参预国家级科研项目、校级科研项目等。

2. 创新实践项目：包括参预创新创业实践项目、学科竞赛、社会实践等。

3. 学术论文发表：包括学术论文在核心期刊、国际会议上的发表。

4. 专利申请：包括参预专利申请并成功获得授权的项目。

三、认定标准1. 科研项目认定：(1) 参预国家级科研项目：按照项目级别和参预程度赋予相应学分，如主持人可获得10学分，参预人员可获得5学分。

(2) 参预校级科研项目：按照项目级别和参预程度赋予相应学分，如主持人可获得8学分，参预人员可获得4学分。

2. 创新实践项目认定：(1) 参预创新创业实践项目：按照项目级别和参预程度赋予相应学分，如主要负责人可获得8学分，普通成员可获得4学分。

(2) 参预学科竞赛：按照竞赛级别和获奖情况赋予相应学分，如国家级一等奖可获得6学分，校级二等奖可获得3学分。

(3) 参预社会实践：按照实践时长和实践内容赋予相应学分，如参预暑期社会实践一个月可获得4学分，参预志愿者活动一个学期可获得2学分。

3. 学术论文发表认定：(1) 核心期刊发表：按照期刊等级和作者位次赋予相应学分，如SCI一区发表可获得8学分，第一作者可获得4学分。

(2) 国际会议发表：按照会议级别和作者位次赋予相应学分，如国际顶级会议发表可获得6学分，第一作者可获得3学分。

4. 专利申请认定：(1) 发明专利授权：按照专利类型和参预程度赋予相应学分，如发明专利授权可获得10学分，主要参预者可获得5学分。

(2) 实用新型专利授权：按照专利类型和参预程度赋予相应学分，如实用新型专利授权可获得8学分，主要参预者可获得4学分。

四、认定流程1. 学生申请：学生在完成相关项目后，需填写认定申请表，附上相关证明材料，如项目证书、论文发表证明等。

大学生创新学分认定实施细则引言概述：大学生创新学分认定实施细则是指在大学教育中，为了鼓励和推动学生参预创新活动，提高学生的综合素质和创新能力，学校制定的一套认定学生创新学分的规定和要求。

本文将从五个大点来阐述大学生创新学分认定实施细则的相关内容。

正文内容：1. 创新学分认定的目的1.1 培养学生的创新意识和创新能力1.2 激励学生积极参预创新活动1.3 促进学生综合素质的提高2. 创新学分认定的基本要求2.1 学生参预创新项目或者竞赛2.2 学生发表创新论文或者获得专利2.3 学生参预科研项目或者实践活动2.4 学生参预创业实践或者创新团队2.5 学生参预社会服务或者公益活动3. 创新学分认定的具体流程3.1 学生申请创新学分认定3.2 学校审核创新学分认定申请3.3 学生提交相关证明材料3.4 学校评估创新学分认定申请3.5 学校公示创新学分认定结果4. 创新学分认定的评价标准4.1 创新项目或者竞赛的成果和奖项4.2 创新论文或者专利的质量和影响力4.3 科研项目或者实践活动的实际效果4.4 创业实践或者创新团队的成果和发展4.5 社会服务或者公益活动的影响力和贡献5. 创新学分认定的意义和影响5.1 激发学生的创新潜能和动力5.2 提高学生的就业竞争力5.3 促进学校创新教育的发展总结：通过对大学生创新学分认定实施细则的详细阐述，我们可以看到，创新学分认定是为了培养学生的创新意识和能力，促进学生综合素质的提高。

其基本要求包括参预创新项目、发表创新论文、参预科研项目等。

认定流程包括申请、审核、评估和公示等环节。

评价标准主要从成果和影响力等方面考量。

创新学分认定的意义和影响包括激发学生的创新潜能、提高就业竞争力和促进学校创新教育的发展。

通过这一制度的实施，大学生的创新能力和综合素质将得到有效提升。

大学生创新学分认定实施细则一、背景介绍大学生创新学分认定是指对大学生在创新实践活动中所取得的成果进行评价和认定，以便将其纳入学分体系，为大学生提供更多的学习机会和发展空间。

为了确保认定工作的公正、公开和科学性，制定本实施细则。

二、认定标准1. 创新性：大学生的创新实践活动应具有一定的创新性，包括但不限于科研项目、科技竞赛、创业实践等。

创新性可通过项目的独特性、创新方法、创造性成果等方面进行评价。

2. 专业性：创新实践活动应与学生所学专业相关，能够提升学生在专业领域的能力和水平。

专业性可通过活动的专业背景、专业知识的应用等方面进行评价。

3. 实践性：创新实践活动应具有一定的实践性，能够培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

实践性可通过活动的实际操作环节、解决实际问题的能力等方面进行评价。

4. 成果性：创新实践活动应有明确的成果，包括但不限于论文、专利、软件、产品等。

成果性可通过活动的成果数量、成果质量等方面进行评价。

三、认定流程1. 学生申请：学生根据自己参与的创新实践活动，填写认定申请表，并提交相关材料，包括活动介绍、活动证明、成果展示等。

2. 学院初审：学院根据申请材料对学生的创新实践活动进行初步审核，确认是否符合认定标准。

3. 专家评审：学院组织专家对符合认定标准的学生进行评审，评审内容包括活动的创新性、专业性、实践性和成果性。

4. 认定结果公示：学院将认定结果进行公示，公示期为7天，接受学生对认定结果的异议。

5. 认定结果确认：公示期结束后，学院对认定结果进行确认，并将结果通知学生。

6. 学分认定：学院根据认定结果，将符合要求的创新实践活动纳入学分体系，相应学分计入学生的学业成绩。

四、认定管理1. 评审专家：学院根据需要组织评审专家，专家应具备相关领域的专业知识和经验，评审过程应公正、公开、科学。

2. 认定结果公示：学院将认定结果在学院官方网站或公示栏上进行公示，确保学生对认定结果有知情权和参与权。

大学生创新学分认定实施细则一、背景介绍大学生创新学分是指在大学期间，学生参预科研项目、创新实践、学术竞赛等活动，积累的学术和创新成果所获得的学分。

为了鼓励和支持大学生的创新能力和实践能力的培养，学校制定了大学生创新学分认定实施细则。

二、认定标准1. 科研项目：学生参预科研项目的学分认定标准如下：- 以学生作为主要参预者的科研项目，每一个项目最高可获得X个学分；- 学生作为辅助参预者的科研项目，每一个项目最高可获得X个学分；- 学生作为实验助手参预的科研项目，每一个项目最高可获得X个学分；- 学生作为数据分析助手参预的科研项目，每一个项目最高可获得X个学分。

2. 创新实践：学生参预创新实践的学分认定标准如下：- 学生参预创业实践项目，每一个项目最高可获得X个学分；- 学生参预社会实践项目，每一个项目最高可获得X个学分；- 学生参预志愿者服务项目，每一个项目最高可获得X个学分；- 学生参预文化艺术实践项目，每一个项目最高可获得X个学分。

3. 学术竞赛：学生参预学术竞赛的学分认定标准如下：- 学生在国际级学术竞赛中获得一等奖，可获得X个学分；- 学生在国家级学术竞赛中获得一等奖，可获得X个学分；- 学生在省级学术竞赛中获得一等奖，可获得X个学分；- 学生在校级学术竞赛中获得一等奖，可获得X个学分。

三、认定流程1. 学生申请：学生在完成相应的科研项目、创新实践或者学术竞赛后，需填写认定申请表格，并附上相关证明材料，如项目报告、获奖证书等。

2. 导师评审：学生的申请材料将由导师进行评审。

导师将根据学生的实际参预程度、成果质量等因素进行评定，并填写评审表格。

3. 学院审核：学院将组织专门的审核小组，对学生的申请材料和导师评审结果进行审核。

审核小组将根据学校制定的认定标准，综合评估学生的实际表现和成果，决定是否认定相应的学分。

4. 结果公示：学院将公示认定结果，公示期为X天。

学生可在公示期内提出异议，经核实后，学院将作出最终认定结果。

杭电教[2010]294号关于下发《杭州电子科技大学创新学分认定管理办法》的通知各学院、处级部门：现将《杭州电子科技大学创新学分认定管理办法》予以下发，请认真贯彻执行。

特此通知。

二〇一〇年十二月十日主题词：创新学分决定办法通知杭州电子科技大学 2010年12月29日印发杭州电子科技大学创新学分认定管理办法第一章总则第一条为加强对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，鼓励和倡导学生积极参加学科竞赛、课外科技和科研活动、创造发明活动和各类社会实践活动，提高学生综合素质，促进学生个性发展，特结合本校实际制定本办法。

第二条创新学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的特长和爱好，以我校学生名义，在学校认定的各类学科竞赛、科学研究、发明创造、技术开发、社会服务、发表论文及文学作品、考取专业资格证书及文艺体育比赛等方面取得成果，通过本人申请、学院认定和审核、教务处审批备案后所获得的相应学分。

第三条凡就读于我校的普通全日制本科生在校期间均可申报创新学分。

第四条学生在校学习期间，同一学生、同一学年、同一项目不累加得分，只记最高创新学分分值；集体奖项与个人奖项有重复的，取最高值计创新学分，不重复计算；同一项目跨年度再次获得更高档次奖励，以计算补差值的方式记录学分。

第二章创新学分的范围第五条创新学分的范围包括：“学科竞赛学分”、“科研学分”和“实践学分”三部分。

1．“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛，获校级或以上奖励所获得的相应学分。

2．“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖，主持或主研科研项目，公开发表学术论著、论文或作品，研究成果获奖，获国家专利等所获得的相应学分。

3．“实践学分”是指考取专业资格证书、参加社会科技文化实践活动、文艺表演和体育竞赛等取得优秀成绩，并受到校级或以上表彰而获得的相应学分。

第三章创新学分的认定与计算第六条“学科竞赛学分”的认定范围及其标准。

学科竞赛学分认定标准。

关于学分问题的说明
1.电子设计A0400400可以替代电子设计B0800430——2个学
分，对应的实验替代C类任意选修课或通识课——2个学分。

2.数学建模A0700300可以替代数学建模C0702300——2个学
分，多余的学分可以替代C类任意选修课或通识课——3个学分，
或全部替代C类任意选修课或通识课——5个学分。

3.智能车可以替代C类任意选修课或通识课。

4.A类课，B类课，专业选修课若有多余学分则自动归于任意
选修课或通识课。

5.转专业同学不能申请替代的课程可以充当任意选修课或通
识课。

（具体问题具体分析，要询问学院教科办老师）。

6.大一提前选修的数字电路包括实验可以替代大二选修的数
字电路，多余学分可以替代C类任意选修课或通识课。

7.大学计算机基础C0501190属于专业选修课，也可以替代任
意选修课或通识课。

8.在弹性范围内，可以多修一两个学分，超出的学分由学院学
分清算时统一处理（往年是这么做的，今年怎么处理还未知，等通知吧）。

9.考驾照证与学分无关。

课程替代由学生申请替代，个别问题可以咨询学院教科办！！！。

大学生创新学分认定实施细则引言概述：大学生创新学分认定是指通过学生在大学期间参预科研、创新实践等活动，获得一定学分的认定制度。

这一制度的实施对于激励学生创新能力的发展，提高学生综合素质具有重要意义。

本文将详细介绍大学生创新学分认定的实施细则。

一、认定标准1.1 科研项目参预大学生可以通过参预科研项目，积极参预科研活动，发表论文等方式来获得创新学分。

认定标准主要包括项目参预度、论文质量、论文发表情况等。

1.2 创新实践项目大学生可以参预创新实践项目，如创业实践、社会实践等，通过项目的完成情况、实践成果等来获得创新学分。

认定标准主要包括项目完成情况、实践成果的创新性和实用性等。

1.3 学术竞赛获奖大学生可以通过参加学术竞赛并获得奖项来获得创新学分。

认定标准主要包括竞赛级别、获奖情况、竞赛项目的创新性等。

二、认定程序2.1 申请材料准备学生需要准备相关的申请材料，包括项目报告、论文、竞赛获奖证书等。

2.2 提交申请学生需要将申请材料提交给学校相关部门，如科研处、创新实践中心等。

2.3 评审认定学校相关部门将对学生的申请材料进行评审认定，评审标准按照认定标准进行评定。

2.4 结果通知学校将根据评审结果通知学生是否获得创新学分的认定。

三、学分使用3.1 学分累计获得创新学分的学生可以将其累计到学位课程中，作为选修课程或者学分补充。

3.2 学分转换学生还可以将创新学分转换为学分积累，用于申请奖学金、评优评先等。

3.3 学分认定记录学校将对学生获得的创新学分进行记录，作为学生综合素质评价的重要依据。

四、激励机制4.1 奖励措施学校可以根据学生获得的创新学分情况，赋予相应的奖励，如学术荣誉称号、奖学金等。

4.2 指导支持学校可以提供专业的指导支持，匡助学生参预科研、创新实践等活动，提高学生的创新能力和水平。

4.3 宣传推广学校可以通过宣传推泛博学生创新学分认定制度，激发更多学生参预创新活动，提高整体创新氛围。

五、监督与评估5.1 监督机制学校将建立健全的监督机制，对创新学分认定的实施情况进行监督，确保认定过程的公正、公平。

大学生创新学分认定实施细则引言概述：大学生创新学分认定实施细则是指针对大学生在校期间参与创新活动所获得学分的认定标准和规定。

随着社会对大学生创新能力的重视，越来越多的高校开始实施创新学分认定制度，以鼓励学生参与创新活动，提升其综合素质和竞争力。

本文将详细介绍大学生创新学分认定实施细则的相关内容。

一、认定标准1.1 创新活动范围：创新学分认定实施细则应明确创新活动的范围，包括科研项目、创业实践、学科竞赛、社会实践等各类创新活动。

1.2 参与要求：细则应规定学生参与创新活动的要求，包括参与时长、完成任务、取得成果等方面的具体要求。

1.3 认定标准：制定认定标准，明确学生参与创新活动所获得学分的具体计算方式和评定标准，确保认定公平公正。

二、认定流程2.1 申请材料：学生参与创新活动后，需准备相关申请材料，包括活动证明、成果展示、指导老师推荐信等。

2.2 评审流程：设立专门的评审机构或委员会，负责对学生提交的申请材料进行评审，评定学生所获得的创新学分。

2.3 结果公示：评审结束后，将学生的创新学分认定结果进行公示，确保透明度和公正性。

三、学分使用3.1 学分转换：学生获得的创新学分可转换为学业学分或绩点，以提升学生的学业成绩和综合素质。

3.2 学分累积：学生在校期间可累积获得的创新学分，为将来的学业发展和就业提供有力支持。

3.3 学分认可：创新学分认定实施细则应明确学校对创新学分的认可范围和使用方式，确保学生获得的学分得到有效利用。

四、激励机制4.1 奖励措施：学校可设立创新学分奖励机制，对获得创新学分的学生给予奖励，激励更多学生参与创新活动。

4.2 荣誉称号：设立创新学分荣誉称号，对获得一定数量创新学分的学生进行表彰，鼓励学生持续参与创新活动。

4.3 实践机会：通过创新学分认定实施细则，为学生提供更多实践机会，促进学生的全面发展和成长。

五、监督与评估5.1 监督机制：建立创新学分认定实施细则的监督机制，对评审过程进行监督，确保认定结果的公正性和准确性。

大学生创新学分认定实施细则引言概述大学生创新学分认定实施细则是指大学为了激励学生积极参与创新实践活动，提高学生创新能力和实践能力，制定的一系列规定和措施。

通过创新学分认定实施细则，大学生可以获得一定的学分奖励，从而促进他们更加积极地参与创新实践活动，提升自身综合素质。

一、认定范围1.1 创新项目大学生创新学分认定实施细则通常包括对学生参与的创新项目的认定范围。

这些创新项目可以是科研项目、创业项目、社会实践项目等，学生通过参与这些项目可以提升自己的实践能力和创新能力。

1.2 创新成果除了创新项目，大学生创新学分认定实施细则还会对学生取得的创新成果进行认定。

这些创新成果可以是发表的论文、获得的专利、参加的竞赛等，学生通过取得这些成果可以获得相应的学分奖励。

1.3 创新活动此外，大学生创新学分认定实施细则还会对学生参与的创新活动进行认定。

这些创新活动可以是学术讲座、创新比赛、创新训练营等，学生通过参与这些活动可以提升自己的创新能力和实践能力。

二、认定标准2.1 学术水平大学生创新学分认定实施细则通常会对学生的学术水平进行评定。

学生通过参与创新项目、取得创新成果、参与创新活动等方式可以提升自己的学术水平，从而获得相应的学分奖励。

2.2 创新能力此外，大学生创新学分认定实施细则还会对学生的创新能力进行评定。

学生通过参与创新项目、取得创新成果、参与创新活动等方式可以提升自己的创新能力，从而获得相应的学分奖励。

2.3 实践能力除了学术水平和创新能力，大学生创新学分认定实施细则还会对学生的实践能力进行评定。

学生通过参与创新项目、取得创新成果、参与创新活动等方式可以提升自己的实践能力，从而获得相应的学分奖励。

三、认定流程3.1 申请材料学生在申请创新学分认定时，通常需要提交相应的申请材料，包括参与的创新项目、取得的创新成果、参与的创新活动等证明材料。

3.2 评审机构大学通常会设立专门的评审机构对学生提交的申请材料进行评审，判断学生是否符合获得学分奖励的条件。

大学生创新学分认定实施细则一、背景介绍大学生创新学分是指通过参与科研、创新实践等活动所获得的学分，旨在鼓励和培养大学生的创新精神和实践能力。

为了规范大学生创新学分的认定流程和标准，制定本实施细则。

二、认定标准1. 科研项目大学生参与国家级、省级或校级科研项目，可获得相应学分。

具体认定标准如下：（1）国家级科研项目：作为主要研究人员参与，可获得5学分；（2）省级科研项目：作为主要研究人员参与，可获得3学分；（3）校级科研项目：作为主要研究人员参与，可获得2学分。

2. 创新实践活动大学生参与创新实践活动，如科技竞赛、创业项目等，可获得相应学分。

具体认定标准如下：（1）国家级科技竞赛：获得一等奖、特等奖，可获得5学分；获得二等奖、三等奖，可获得3学分；（2）省级科技竞赛：获得一等奖、特等奖，可获得3学分；获得二等奖、三等奖，可获得2学分；（3）校级科技竞赛：获得一等奖、特等奖，可获得2学分；获得二等奖、三等奖，可获得1学分；（4）创业项目：参与创业项目并通过评估认定，可获得2学分。

3. 学术论文大学生在学术期刊或学术会议上发表的学术论文，可获得相应学分。

具体认定标准如下：（1）SCI、EI收录论文：作为第一作者或通讯作者发表，可获得5学分；（2）核心期刊论文：作为第一作者或通讯作者发表，可获得3学分；（3）其他期刊论文：作为第一作者或通讯作者发表，可获得2学分。

4. 社会实践大学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社会调研等，可获得相应学分。

具体认定标准如下：（1）参与校内志愿者活动累计100小时以上，可获得2学分；（2）参与校外志愿者活动累计100小时以上，可获得3学分；（3）参与社会调研项目并通过评估认定，可获得2学分。

三、认定流程1. 学生申请学生在完成相应活动后，需填写认定申请表格，并提交相关材料，如项目证书、论文发表证明等。

2. 学院审核学院成立认定委员会，负责审核学生的申请材料。

审核结果需在15个工作日内通知学生。