2016公需课创新创业答案

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（八）1.创业过程当中出现的一些挫折是（）的现象。

（单选题2分）A.必然B.或然C.偶然D.应然2.建设创新型国家的重要社会基础是（）。

（单选题2分）A.加大改革的力度B.提高公民的生活水平C.提高社会的生产力水平D.提高公民的科学文化素质3.创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（）阶段是创业模式构建的重点。

（单选题2分）A.价值传递B.客户定位C.规划未来D.自身定位4.按照冰山模型理论，（）是在水面以上的部分，是容易改变的胜任特征。

（单选题2分）A.品质B.价值观C.角色定位D.知识和技能5.创客是指在众创空间内开展创新创业活动，将各种创意转变为现实的群体，具体不包括（）。

（单选题2分）A.外部中介机构B.创客个人C.创客初创企业D.创客团队6.值得注意的是，制度创新理论中所说的制度指的是具体的政治经济制度，如金融组织、公司制度和工会制等，并不包括作为背景的（）。

（单选题2分）A.教育环境B.人文环境C.经济环境D.社会政治环境7.最早探索创业实质涵义的是（）。

（单选题2分）A.ColeB.P. F. DruckerC.KnightD.Joseph Schumpeter8.创业设想、市场调研是在创业的第（）阶段完成的。

（单选题2分）A.二B.一C.三D.四9.创业精神是在（）中被激发出来的。

（单选题2分）A.实践B.经验C.存在D.理论10.以下不属于梅德强和龙勇、马鸿佳等认为的组织创业能力的是（）。

（单选题2分）A.运营能力B.风险偏好C.机会获取能力D.机会识别能力11.在复杂多变的国际国内形势下，大力提升我国的创新能力，推动“（）”活动不断深入，已经成为解决我国发展中面临的各种深层次矛盾和问题的根本出路。

（单选题2分）A.去杠杆B.反腐倡廉C.大众创业、万众创新D.去产能12.以道格拉斯•诺斯等为代表，将创新与制度相结合，研究（）与企业技术创新、经济效益之间的关系，强调制度环境和制度安排在经济发展中的重要性。

2专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（十五）1.集成创新的知识来源主要是（）。

（单选题2分）A.企业自身的开发研究B.以大学和工业实验室为主的基础研究C.市场引进D.个人知识的集成2.创业模式不是一成不变的，必须根据形势的变化而灵活调整，（）阶段是构建创业模式必不可少的一个阶段。

（单选题2分）A.自身定位B.规划未来C.客户定位D.价值传递3.在门径管理的投放市场阶段，营销目标的设定应满足的原则不包括( )。

（单选题2分）A.T（有时间限制的）B.S（具体的）C.Q（丰富的）D.M（可测量性）4.以下不能通过创业创造的是（）。

（单选题2分）A.独立自主B.知识C.金钱D.个人满足5.2015年的美国创新战略中的创新要素指的是（）。

（单选题2分）A.建设创新型政府B.推动国家优先领域突破C.创造高质量就业岗位D.投资创新生态环境基础要素6.某跨国公司产品从设备、零部件到办公用具和日常劳保用品一应俱全。

该公司一直尝试通过多种途径便利客户订货，例如在各地设立分支机构、电话、传真、印刷目录等，这种创业模式的类型是（）。

（单选题2分）A.在新领域复制成功模式B.通过兼并增加新模式C.更新已有创业模式的独特性D.通过量的增长扩展现有创业模式7.技术推动创新模式的最初倡导者是（）。

（单选题2分）A.德鲁克B.熊彼特C.马斯洛D.马克思8.最早探索创业实质涵义的是（）。

（单选题2分）A.Joseph SchumpeterB.KnightC.ColeD.P. F. Drucker9.以道格拉斯•诺斯等为代表，将创新与制度相结合，研究（）与企业技术创新、经济效益之间的关系，强调制度环境和制度安排在经济发展中的重要性。

（单选题2分）A.组织要素B.结构要素C.行为要素D.制度要素10.创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（）阶段是创业模式构建的重点。

（单选题2分）A.自身定位B.规划未来C.价值传递D.客户定位11.（）是推动一国经济发展的强大动力。

1.新产品开发流程管理——门径管理的（）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。

（单选题2分）得分：2分A.发现阶段B.确定范围阶段C.产品开发阶段D.投入市场阶段2.建设创新型国家的重要社会基础是（）。

（单选题2分）得分：2分A.提高公民的生活水平B.提高公民的科学文化素质C.提高社会的生产力水平D.加大改革的力度3.制度创新与技术创新的结合进一步催生了（）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。

（单选题2分）得分：2分A.技术创新系统B.科技创新系统C.国家创新体系D.社会创新体系4.“集成创新”这种新技术管理模式所要解决的中心问题是（）。

（单选题2分）得分：2分A.技术供给本身B.技术资源与实际应用之间的脱节C.基础知识的储备D.技术人才的开发5.最先从经济学视角对创新进行系统性研究和阐述的是美籍奥地利经济学家（）。

（单选题2分）得分：2分A.门格尔B.熊彼特C.维塞尔D.庞巴维克6.（）意为管理层收购。

（单选题2分）得分：2分A.IPOB.MBOC.MPOD. BPO7.技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法不包括（）。

（单选题2分）得分：2分A.头脑风暴法B.“5W2H”法C.TRIZD.启发法8.创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（）阶段是创业模式构建的重点。

（单选题2分）得分：2分A.自身定位B.客户定位C.价值传递D.规划未来9.对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（）。

（单选题2分）得分：2分A.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程B.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息C.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析D.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析10.实践基础上的（）是社会发展的先导。

（单选题2分）得分：0分A.理论创新B.管理创新C.教育创新D.国家创新11.制度创新学派在充分肯定（）对技术创新的决定性作用的基础上，也并不否定技术创新对改变制度安排的收益和成本的普遍影响。

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案(终极版)（十六）1.新产品开发流程管理——门径管理的（）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。

（单选题2分）A.发现阶段B.确定范围阶段C.产品开发阶段D.投入市场阶段2.建设创新型国家的重要社会基础是（）。

（单选题2分）A.提高公民的生活水平B.提高公民的科学文化素质C.提高社会的生产力水平D.加大改革的力度3.制度创新与技术创新的结合进一步催生了（）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。

（单选题2分）A.技术创新系统B.科技创新系统C.国家创新体系D.社会创新体系4.“集成创新”这种新技术管理模式所要解决的中心问题是（）。

（单选题2分）A.技术供给本身B.技术资源与实际应用之间的脱节C.基础知识的储备D.技术人才的开发5.最先从经济学视角对创新进行系统性研究和阐述的是美籍奥地利经济学家（）。

（单选题2分）A.门格尔B.熊彼特C.维塞尔D.庞巴维克6.（）意为管理层收购。

（单选题2分）A.IPOB.MBOC.MPOD. BPO7.技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法不包括（）。

（单选题2分）A.头脑风暴法B.“5W2H”法C.TRIZD.启发法8.创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（）阶段是创业模式构建的重点。

（单选题2分）A.自身定位B.客户定位C.价值传递D.规划未来9.对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（）。

（单选题2分）A.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程B.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息C.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析D.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析10.实践基础上的（）是社会发展的先导。

（单选题2分）A.理论创新B.管理创新C.教育创新D.国家创新11.制度创新学派在充分肯定（）对技术创新的决定性作用的基础上，也并不否定技术创新对改变制度安排的收益和成本的普遍影响。