苏教版高中化学选修五专题2第1单元第2课时.docx

本套资源目录2019_2020年高中化学专题2专题复习课教案苏教版选修52019_2020年高中化学专题2第1单元第1课时有机物中碳原子的成键特点和有机物结构的表示方法教案苏教版选修52019_2020年高中化学专题2第1单元第2课时同分异构体教案苏教版选修52019_2020年高中化学专题2第2单元第1课时有机化合物的分类教案苏教版选修52019_2020年高中化学专题2第2单元第2课时有机化合物的命名教案苏教版选修5专题复习课一、认识有机化合物二、有机物的结构与分类[答案]①位置②官能团③芳香④—X(X代表卤素原子)⑤—OH(醇羟基)⑥—OH(酚羟基)⑦—CHO⑧—COOH⑨⑩碳碳双键或碳碳叁键⑪苯环⑫最小认识同分异构体1.同分异构体的概念及其判断依据(1)同分异构体概念的内涵有两点：一是“同分”指分子式相同；二是“异构”指的是结构不同。

判断物质之间是否是同分异构体时，二者缺一不可。

同分异构体概念的外延是化合物。

化合物既包括有机化合物，也包括无机化合物。

如H—O—CN和H—N===C===O；H—S—CN 和H—N===C===S等。

化合物只要分子式相同，结构不同，就是同分异构体。

(2)判断依据：一看分子式是否相同，只有分子式相同，才有可能是同分异构体。

二看结构式是否不同，分两种情况：①属于同类物质但分子中原子的连接顺序不同；②分子式相同但不属于同类物质。

(1)同分异构体的分子式相同，因此其相对分子质量相同，但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体。

如NO和C2H6。

(2)同分异构体不仅存在于有机物与有机物之间，也存在于有机物与无机物之间，如尿素CO(NH2)2(有机物)和NH4CNO(无机物)互为同分异构体。

(3)二氯甲烷虽然可写作，但是二者是同种物质，不是同分异构体。

2．同分异构体的书写规律(1)判定类别：根据有机物的分子组成判定其可能的类别异构，常根据通式判定。

再按照碳链异构→位置异构→类别异构的顺序书写同分异构体。

(2)有机物
5,6-二 的系统命名是______
甲基-3-乙基-1-庚炔 。将其在催化剂存在下完全氢化，所得烷烃的系统 2,3-二甲基-5-乙基庚烷 命名是_____________________ 。 答案
4.结构简式为CH3(CH2)2C(CH2CH3)2OH的名称是 答案
解析
A.1,1-二乙基-1-丁醇
解析
根据有机化合物的名称写出其结构 B. 简式，然后对比判断即可。书写时 可按如下过程：先写主碳链，再标 官能团，最后补充氢原子。
√
C. D.
1
2
3
4
5
6
4.下列有机物的命名正确的是
答案
解析
A.二溴乙烷：
B.3-乙基-1-丁烯：
C.邻二甲苯： √ D.2,2,3-三甲基戊烷：
1 2 3 4 5 6
位置
双键
个数 名称
主链碳原子
双键Leabharlann 3.给下列有机化合物命名。
戊炔。 (1)CH3—C≡C—CH2—CH3 2-(2) (3) 2-甲基-2,4-己二烯 。 3-甲基-2-丁醇 。 2-甲基丁醛。
(4)
归纳总结
烯烃、炔烃和其他衍生物的命名方法步骤
(1)选主链，定名称：将含 官能团 的最长碳链作为主链，称为 “ 某烯 ”
解析
(1)
(2)
(3)
1,5-二甲基-6-乙基苯
(1)、(2)、(3)的命名都不正确。(1)命名为甲苯；(2)命名为邻二乙苯(或1,2-
二乙苯)；(3)命名为1,3-二甲基-2-乙基苯。
学习小结 1.有机物命名时选好主链是命名的最关键的一步，然后是编序号，就
近、就简、最小是编序号时遵循的三条原则。同时书写要注意规范，

【答案】 2,2,6-三甲基-4-乙基辛烷 10
课时作业（七）
●新课导入建议 我们知道戊烷有3种同分异构体，习惯用 “正”“异”“新”区别，如果同分子式的有机物有很多 种同分异构体，这种习惯命名法就很不方便，必须建立一 套系统命名有机物的方法，那么本课时将系统介绍有机物 的命名方法。
●教学流程设计
演示结束
课标解读 1.了解常见有机物的习惯命 名法。 2.了解有机物的系统命名 法。
4．环状有机化合物的命名(通常选择环作为母体)
5.其他有机物的命名 (1)将含有最多官能团的最长碳链作为主链。 (2)从距离官能团最近的一端给主链上的碳原子依次编 号定位。 (3)用阿拉伯数字标明官能团的位置，用“二”“三”等 表示官能团的个数。 (4)支链的定位应服从所含官能团的碳原子的定位。
5．已知A的结构简式为：
用系统命名法命名烃A的名称_____________， 烃A的一氯代物具有不同沸点的产物有________种。
另外分析该物质的一氯代物的同分异构体的数目时， 关键要分析清楚该物质的氢原子的种类，分析时要注意从 等效碳原子的角度来判断等效氢原子，从而确定不等效的 氢原子种类。经判断分析含有氢原子的种类有10种，所以 其一氯代物具有不同熔、沸点的有10种。
用②所示主链，以离支链最近的碳编号。
【答案】 (1)3-乙基戊烷 (2)2,5-二甲基-3-乙基庚烷 (3)1,3,5-三甲基苯 (4)2,3-二甲基-1-丁烯
【教师备课资源】(教师用书独具) 有机物系统命名必须牢记五个“必须”
(1)注明取代基的位置时，必须用阿拉伯数字 2、3、4…… 表示。
(2)相同取代基合并后的总数，必须用中文数字二、三、 四……表示。
有机物系统命名的原则 ①选主链原则：主链含碳最多，含官能团最多。 ②编号原则：最近、最简、最小。 ③写名称原则：同基合并，简基在前。

本套资源目录2019_2020年高中化学专题5第1单元第1课时糖类教案苏教版选修52019_2020年高中化学专题5第1单元第2课时油脂教案苏教版选修52019_2020年高中化学专题5第2单元氨基酸蛋白质核酸教案苏教版选修5第1课时糖类目标与素养：1.了解糖类的组成、分类、结构。

(宏观辨识与微观探析)2.理解糖类的性质及其应用。

(宏观辨识与微观探析)3.了解糖类水解的产物检验。

(科学探究与创新意识)一、糖类的概念与分类1．概念糖类是指多羟基醛或多羟基酮以及能水解生成它们的物质，是由碳、氢、氧三种元素组成的。

2．分类淀粉和纤维素的通式均为(C6H10O5)n，二者互为同分异构体吗？为什么？[提示]不是，因二者的n值不同，分子式不相同。

二、葡萄糖和果糖1．组成和分子结构分子式结构简式官能团二者关系葡萄糖C6H12O6CH2OH(CHOH)4CHO —OH、—CHO同分异构体果糖 C 6H 12O 6 CH 2OH(CHOH)3COCH 2OH2.葡萄糖的化学性质(1)还原性：能发生氧化反应，能与银氨溶液、新制Cu(OH)2悬浊液反应。

(2)酯化：葡萄糖含羟基，可以与乙酸发生酯化反应。

(3)葡萄糖可被还原为己六醇。

(4)生理氧化反应的化学方程式为C 6H 12O 6(s),葡萄糖＋6O 2(g)―→6CO 2(g)＋6H 2O(l)。

分别写出葡萄糖与银氨溶液、新制Cu(OH)2悬浊液反应的化学方程式。

[提示] CH 2OH(CHOH)4CHO ＋2Ag(NH 3)2OH ――→水浴加热CH 2OH(CHOH)4COONH 4＋2Ag↓＋3NH 3＋H 2O ；CH 2OH(CHOH)4CHO ＋2Cu(OH)2＋NaOH ――→△CH 2OH(CHOH)4COONa ＋Cu 2O ↓＋3H 2O 。

三、低聚糖和多糖 1．二糖的性质麦芽糖、纤维二糖和乳糖都能发生银镜反应。

纤维二糖和麦芽糖水解后都只得到葡萄糖，乳糖水解后得到半乳糖和葡萄糖，蔗糖水解可以表示为。