青岛版四年级数学上册第六单元测试题

版四年级上册数学第一单元测试题一.填空。

（1）（）个十万是一百万，一百个亿里有（）个十亿。

（2）一个数从右边起，万位是第（）位，亿位是第（）位。

（3）653917420，这个数的最高位是（）位，它是（）位数，从个位起，第七位上的数字是（），十万位上的数是（）。

（4）读数的时候，要从（）位起，一级一级地往下读，读亿级、万级时先按照（）级的读法读，再在后面加读一个（）字或（）字。

（5）写数的时候，从（）位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写（）。

（6）8个万，6个千，2个百，4个十和7个一组成的数写作（）。

（7）最小七位数是（），最大六位数是（），这两个数的最大计数单位间的进率是（），这种计数法叫做（）计数法。

二.读数。

365247读作（） 37004读作（）50100800读作（） 2006500读作（）3600000000读作（） 8040003000读作（）三.写数。

六千五百七十三写作（）一百万三千写作（）四万零五百写作（）七千四百零五万写作（）八十亿四千万写作（）六千零三亿四千零一万写作（）四.把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

150000=（）万 6000000=（）万 2590000=（）万2400000000=（）亿 =（）亿 =（）亿五.把下面各数四舍五入到“万”位。

635100≈ 1996527≈ 75600≈ 209943≈六.把下面各数四舍五入到“亿”位。

≈ 2957000000≈490000000≈≈七.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

78789○79798 6000000○23964790 8000000○800万9亿○90000001 2000000○1999999 ○70200万八.把下面各数按从小到大的顺序排列。

（1）八十万五千 80500 8050000 八万五千八亿五千万（）（2）4700350 4700530 3470050 4370050 3740050 （）版四年级数学上册第二单测试题一.用计算器计算。

四年级上册数学单元测试-1.大数知多少-万以上数的认识一、单选题1. 1245000000读作（）A. 十二亿四千五百万B. 十二亿四千五百C. 十二万四千五百D. 十二亿五千万2.下面的数，（）一个零也不读。

A. 30407000B. 30047000C. 34007000D. 340000703.8个十万、1个一千、3个十组成的数是( )A. 81030B. 8100030C. 801030D. 80010304.一个九位数的密码，最高位是最大的一位数，千万位上是2和3的最小公倍数，十万位上是最小的质数，万位上是16和24的最大公因数，百位上是最小的合数，其余各位是最小的自然数，这个九位数的是（）A. 960180200B. 990240400C. 9602804005.下面各数中，读出两个零的数是（）。

A. 30008006B. 3008006C. 30080056D. 30800503二、判断题6.读较大的数时，每级末尾不管有几个0，都只读一个0。

7.800706000读作八亿零零七十万零六千．8.读数时，每级末尾不管有几个“0”，都只读一个“零”。

9. 9080000千克改写成用“万”作单位的数是908千克。

三、填空题10.2019100170是________位数，它的最高位是________位，“9”表示________。

11.把下面各数精确到万位．（1）369005≈________（2）3029548≈________12.用6、7、8、9、0这五个数字组成的最大五位数是________，最小五位数是________，它们之间相差是________．13.写出下面各数，并按从大到小的顺序排列．（1）二亿零二百写作：________（2）二亿五千万零六写作：________（3）二十亿零五万零三百写作：________（4）二十亿五千万零二百写作：________（5）________ ________ ________ ________四、应用题14.宇宙还在不可想象地扩展，天体相互间的距离无法用千米来表示，只能用光年来表示．1光年是指光一年走的路程．1年光走的路程是9460800000000千米．银河系是一个巨大旋涡星系，它拥有1000亿颗恒星，它的直径是10万光年．①银河系的直径有________千米？②太阳只是银河系中的一颗恒星，太阳离银河系的中心有3万光年，太阳离这个中心有________千米？五、解答题15.一个数由2个十万、5个一万和6个一千组成，写出这个数．16.看图回答用四舍五入法凑整到整百万数、整千万数、整亿数．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】2.【答案】C【解析】【解答】选项A，30407000读作：三千零四十万七千；选项B，30047000读作：三千零四万七千；选项C，34007000读作：三千四百万七千；选项D，34000070读作：三千四百万零七十.故答案为：C.【分析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此读出各选项的数，然后选择即可.3.【答案】C【解析】【解答】解：A、81030是8个万、1个千、3个十组成的数，所以A不符合题意；B、8100030是81个十万3个十组成的数，所以B不符合题意；C、801030是8个十万、1个一千、3个十组成的数，所以C符合题意；D、8001030是80个十万、1个一千、3个十组成的数，所以D不符合题意。

四年级上册数学单元测试卷-第六单元趣味拼搭——观察物体-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、从上面看到的是（）A. B. C.2、下图是由5个相同的正方体木块搭成的几何体，从上面看到的图形是（）A. B. C. D.3、用5个小立方块搭成的立体图形如下左图，从正面看到的图形是( )。

A. B. C.4、如下图，从上向下看到的图形是（）A. B. C. D.5、从上面观察物体，看到的形状是( )A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、如图，桌上放着等底等高的圆柱和圆锥各一个，请画出从前面看到的图形________．7、有5块相同的小正方体木块，形状如图，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是。

8、一个几何体，从上面看到的形状是，已知每个位置所用小正方体的个数是。

这个几何体从正面看是________，从左面看是________。

①②③④9、下图共有________个小正方体。

从________面看到的图形是，从________面看到的图形是。

10、如果在下图的前面添一块小正方体（只考虑每个小正方体的正前方），但不改变它从前面看到的样子，有________种添加的方法。

11、小明搭了一个立体图形，请你分别指出下面的形状是他从上面、正面还是右面看到的。

是从________面看到的；是从________面看到的．12、找出下图所示的立体图形从正面、上面、左侧面看到的图形，并标注观察方向。

________________________13、给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有________种摆放的方法；若从正面看形状不变，有________种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有________种摆放的方法．三、判断题(共4题，共计8分)14、从上面看到的形状为。

（）15、若两个立体图形从正面和左面看到的图形相同，则这两个立体图形形状一定相同。

返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
物体在单位时间内通过的距离,叫作速度。物 体从一个地方移动到另一个地方移动的距离, 叫作路程。路程、速度和时间之间的关系:速 度×时间=路程。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
6 快捷的物流运输——解决问题
第1课时 速度、时间和路程之间的关系
QD 四年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5

6
7
8
知识点1 认识速度、时间和路程
1. 填一填。
一辆汽车每小时行驶80千米，2小时行驶多少千米？
“每小时行驶80千米”是汽车的(
速度
)，
“2小时”是汽车行驶的(
时间
)，求“2
小时行驶多少千米”就是求汽车2小时行驶的
( 路程 )。(填“时间”“速度”或“路程”)
火车的速度：(1020－780)÷(48－40)＝30(米/秒) 火车的长度：30×40－780＝420(米) 答：这列火车的速度为15米/秒，长度为420米。
青岛版（六年制） 数学 四年级 上册
6 解决问题
路程问题
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
你能提出什么 问题？
摩托车平 均每分钟 行驶900米。
大货车平均每小 时行驶65千米。
小货车平均 每小时行驶 75千米。
摩托车从车站出发经过8分钟到达物流中心。
车站到物流中心相距多少米？
返回
探究新知 摩托车平均每分钟行驶900米。摩托车
12÷2＝6(千米/时) 30÷6＝5(小时) 答：30千米的路程需要走5小时。