陕西地区中考语文总复习考点跟踪突破5名著阅读
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(11)名著阅读1.【2023年陕西】面向七年级新同学,学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。
你作为社团负责人,建议他们先阅读下面的哪一部名著。
请你结合阅读体验,简述推荐理由。
《朝花夕拾》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》2.【2023年江西】下面文字选自《昆虫记》,请简要谈谈其中的理趣和情趣。
萤火虫可以说是一个双腿残疾者,它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花,一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子,而这种管状的趾肢节,并非抓住而是黏附着物体。
这个器官还有一个用途,它可以当作海绵和刷子来使用。
3.【2023年河北】小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后,认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。
请结合资料卡,从下列人物中任选一个,用与其相关的故事情节加以证明。
成岗龙光华朱赫来保尔·柯察金资料卡我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
——毛泽东《纪念白求恩》4.【2023年广东】请从下列人物中任选一个,仿照示例,提炼一对体现这一人物形象反差的词语,并结合名著内容加以分析。
(1)鲁智深(《水浒传》)(2)祥子(《骆驼祥子》)(3)尼摩船长(《海底两万里》)示例:唐僧的软弱与坚定:唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢,如狮驼岭受阻时数次落泪,体现他的软弱;他取经之心从不动摇,如途经女儿国时不为美色所惑,不受蝎子精胁迫,体现他的坚定。
5.【2023年吉林】在“感悟与评价”环节,主持人围绕“爱”这一主题,提供了以下作品。
请你任选其一,写一段感悟或评价。
不少于30字。
《艾青诗选》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》示例:在《傅雷家书》中,傅雷关心儿子的生活和成长,教导儿子如何做人,如何做一个德艺兼备的艺术家。
班级:姓名:得分:训练六名著阅读1. 阅读下面的文字,完成后面的题目。
(2分)“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
……我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。
结果是主张发电的居多数,他屈服了。
其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢?自然是主张发电的人啰……”他说。
(1)上面的文段选自鲁迅先生《朝花夕拾》中的哪篇作品?(1分)(2)文中的“他”具有怎样的性格特点?(1分)2. 阅读下面的文字,完成后面的题目。
(5分)行者已到他肚腹之内,现原身厉声高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!”罗刹大惊失色,叫:“小的们,关了前门否?”俱说:“关了。
”他又说:“既关了门,孙行者如何在家里叫唤?”女童道:“在你身上叫哩。
”罗刹道:“孙行者,你在那里弄术哩?”行者道:“老孙一生不会弄术,都是些真手段,实本事,已在尊嫂尊腹之内耍子,已见其肺肝矣。
我知你也饥渴了,我先送你个坐碗儿解渴!”却就把脚往下一登。
那罗刹小腹之中,疼痛难禁,坐于地下叫苦。
行者道:“嫂嫂休得推辞,我再送你个点心充饥!”又把头往上一顶。
(1)上面的文字选自吴承恩的《西游记》,其中的“罗刹”又被称为什么?(1分)(2)她为什么和孙行者结下深仇大恨?(2分)(3)联系名著情节,说说“罗刹”的性格特点。
(2分)3. 阅读下面的文字,完成后面的题目。
(2分)大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。
工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
(1)上面的文段选自鲁迅先生《朝花夕拾》中的哪篇作品?(1分)(2)文中的父亲是一个怎样的人?(1分)4. 阅读下面的文字,完成后面的题目。
考点跟踪突破5文学常识与名著阅读(一)1.(2015·黔南)下面关于文学常识的说法,不正确的一项是( A )A.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》,其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《九三年》等。
B.同样以母爱为主题,现代著名作家冰心在散文诗《荷叶•母亲》中借助具体形象来表达,而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
C.《论语》是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行;《庄子》属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
D.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想,《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣,这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
2.(2015·攀枝花)下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是( D )A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部小说集,主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。
B.书信和普通文章的区别,主要在体例格式上而非内容上。
在书信中,可以记叙事情,描写景物,说明事物,抒发情感,也可以发表对人生和社会的议论。
C.课文《马》的作者布封是法国博物学家、作家,著有《自然史》和《昆虫记》。
D.在《格列佛游记》中,格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞——比如,格列佛对英国士兵的解释是:“一只受人雇佣、杀人不眨眼的耶胡,它杀自己的同类越多越好。
”3.(2015·黄冈)下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是( D )A.我国古代的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。
“一门三父子,都是大文豪。
诗赋传千古,峨眉共比高”中的“三父子”是指苏洵、苏轼、苏辙。
B.林冲是《水浒传》中的人物,绰号“豹子头”,他武艺高强,但安分守己,懦弱隐忍,逆来顺受,因被高俅陷害,被一步步逼上梁山。
鲁智深是林冲的结拜兄弟,他胆大心细,疾恶如仇,侠肝义胆,有勇有谋。
C.《骆驼祥子》中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后,彻底丧失了生活的希望,由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。
中考语文总复习专题八名著阅读九年级语文组整理授课时间____年月日星期总第课时【考点解读】2019年《中考说明》对名著阅读的表述如下:1.删去“冰心《繁星·春水》”。
2.新增“罗曼·罗兰《名人传》”。
3.2017年的“斯威夫特《格列佛游记》”改为“乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》”。
通过考查《课程标准(2011年版)》相关建议中的重点读物(见附录六)的阅读质量和效果,来反映学生落实课外阅读相关要求的情况。
①了解作品的基本内容。
②熟悉作品的主要情节。
③熟知并评价作品的主要人物(形象)。
《中考说明》(附录六)明确我省中考必须掌握12部经典名著为:《西游记》《童年》《格列佛游记》《朝花夕拾》《名人传》《水浒》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《艾青诗选》《简爱》《红岩》。
从近年来我省的中考试题分析可以看出,考查篇目每年不重复,18年考了《简爱》17年考了《艾青诗选》,16年考了《红岩》,15年考了《童年》。
其中《西游记》《格列佛游记》《朝花夕拾》十年未考,《水浒》2009年考过,今年复习的重点应该是:《西游记》《名人传》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》和《水浒》,共计六部。
【命题趋势】 2019年中考名著阅读,删除17年新增的无语段考查形式;新增考查多部作品的名著阅读题。
难度有所增加,但不会太大。
【中考链接】1.(2015陕西)阅读下面的文字,完成后面的题目。
(2分)“嘿,你在说什么,格里高里·伊凡诺维奇?让我跳舞?不是开玩笑吧?”外婆笑了起来,往众人身后躲着,大家都附和着。
突然,她站了起来,收拾一下衣裙,挺直身子,高高地仰起脑袋,像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去,笑着说:“让大家开开心,来吧!雅科夫,换支曲子!”上段的文字选自《》(作品名称)。
从文段可以看出外婆的性格特点是:。
简析:本题考查名著积累。
根据关键词泥|“格里高里·伊凡诺维奇”“外婆”,可判断出该文段选自《童年》,然后再结合平时的阅读积累,便可分析出“外婆”的性格特点。
中考语文考点突破训练:文学常识与名著阅读部编人教版级总复习 (一)中考语文考试作为学生学业成果的重要衡量标准,对于中考生来说,是非常关键的一项考试。
在备考过程中,单纯地靠死记硬背或者机械式练习显然已经不能满足考生的需求,更需要通过有组织有系统的训练来提高自己的应试能力。
今天,笔者便来为大家介绍一下中考语文考点突破训练之“文学常识与名著阅读部编人教版级总复习”。
首先,我们来看看“文学常识”这个考点。
在文学常识这个考点下,主要包括了文学史、文学流派、文学名著、文学名言等内容。
对于这些内容,考生需要注意以下几点:一、重在理解。
文学常识不是纯粹的记忆性知识,而且需要有理解能力。
例如,要想很好地理解文学名著,必须不仅仅知道书中的主要情节,还要理解书中的主题思想和含义。
二、注重细节。
文学常识中包含了很多细节内容,这些细节内容与主题思想联系紧密。
对于考生而言,要想顺利地答出这些题目,必须注意到主要的细节内容,例如书中的人物形象、故事情节等。
三、注重对比。
针对文学流派和名著学派的比较,考生需要在备考中广泛涉及,以便更好了解各种学派之间的差别和联系。
接下来,我们再看看“名著阅读”的考点。
在名著阅读这个考点下,主要包括了名著的阅读技巧和名著的分析能力。
对于这些内容,考生需要注意以下几点:一、注重阅读。
针对不同的名著,考生需要采用不同的阅读方式和方法,例如,可以按照具体情节划分主要阶段,然后分别加以阅读。
二、注重分析。
在阅读名著之后,考生需要对书中的主题思想进行分析,从而更进一步了解书中故事情节、人物性格以及各种象征手法。
三、注重总结。
在答题时,考生需要对名著中主要的思想进行总结,从而帮助自己更好地整理思路,提高答题的准确性。
通过以上总结,我们不难看出,中考语文考点突破训练之“文学常识与名著阅读部编人教版级总复习”是对中考语文备考的一个全方位的考察。
只有充分掌握了文学常识和名著阅读方面的知识点,在考试当中才能更加从容自信地应对各种出题情况。
2022语文中考陕西名著阅读知识点归纳万维01《简·爱》【概述】《简·爱》讲述了简爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。
她身份低微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。
【文体】小说【作者概况】夏洛蒂·勃朗特,19世纪的英国女作家。
【主要内容】简·爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。
她身份低微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。
【主题思想】对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
【人物性格】简·爱富于激情幻想和反抗精神,有浪漫主义文学传统,渴求更加丰富的人生。
【精彩章节】①在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。
②简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。
【艺术特色】这部小说以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。
小说情节诡异,气氛诡异,悬念迭起。
小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。
那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染,都增加了作品的艺术感染力。
【名著《简爱》考题练习】1.简·爱在做小学教员期间,意外地获得了她的叔叔的遗产。
2.罗切斯特太太是怎样死的(跳楼)3.简·爱最擅长的的技能是绘画。
4.《简·爱》一书中罗切斯特和圣约翰曾要与简·爱结婚。
5.简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。
6.简·爱在学校认识的第一个朋友是海伦。
7.简·爱在学校最喜欢的老师是潭波儿小姐。
8.简·爱最好的朋友死于肺病。
9.简·爱在桑菲尔德庄园做了家庭教师。
10.简·爱逃出桑菲尔德庄园后被圣约翰所救。
02《西游记》【概述】《西游记》生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人,历尽艰险曲折,胜利到达西天取经的故事。
考点跟踪突破5 名著阅读
1.阅读下面的文字,回答问题。
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。
为此,我后来对他感到十分歉意。
可是,当时我的疑虑有增无减,一连好几个星期都不能排除。
我对他采取了不少防范的措施,对待他也没有像以前那样友好,那样亲热了。
这样做,我又大大地错了。
其实,他和从前一样,既忠实,又感恩,根本就没有想到这些事情上去。
后来的事实也证明,他既是一位虔诚的基督徒,又是一位知恩图报的朋友。
(1)上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》,其作者是笛福(人名);文段中“这个可怜的老实人”名字叫星期五。
(2)这部名著中有不少“知恩图报”的情节,请你简要概述其中一个。
示例一:星期五为了报答“我”的救命之恩,始终忠实地跟随着我。
__示例二:一位英国妇人为“我”代管财产近30年,后来“我”酬谢了她,并长期接济她。
2.阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字,回答相关问题。
(导学号:)
保尔又问那女子:“您呢,女公民,您也拒绝干活吗?”但是,霎时间他愣住了,因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。
保尔身上穿着又破又旧的短褂,脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子,脖子上围着一条脏毛巾,脸好久没洗了。
只有他那双眼睛,还跟从前一样炯炯有神。
这正是他的眼睛。
就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人,不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!
(1)站在保尔面前的女子是谁?保尔认为她现在有什么缺点?
冬尼娅;个人主义,爱出风头,爱慕虚荣,贪图安逸生活。
(2)什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病?
筑路;伤寒和肺炎。
3.名著阅读。
(导学号:)
那八戒食肠大,口又大,一则是听见童子吃时,便觉馋虫拱动,却才见了果子,拿过来,张开口,毂辘的囫囵吞咽下肚,却白着眼胡赖,向行者、沙僧道:“你两个吃的是甚么?”沙僧道:“__________________。
”八戒道:“甚么味道?”行者道:“悟净,不要睬他!你倒先吃了,又来问谁?”八戒道:“哥哥,吃的忙了些,不像你们细嚼细咽,尝出些滋味。
我也不知道有核无核,就吞下去了。
哥啊,为人为彻;已经调动我这馋虫,再去弄个儿来,老猪细细的吃吃。
”
(1)以上文段节选自古典名著《西游记》,文中沙僧回答应是:人参果。
事情是在师徒四人西天取经途经五庄观时发生的,后来事情败露,两个童子不依不饶,悟空一怒之下把树推到。
镇元大仙知道此事后把唐僧一行人抓了起来,逼他医好果树,悟空求救各路神仙都不能解救,最后千方百计把观音菩萨请到那里,用玉瓶里的水把树救活。
(2)下面与猪八戒有关的选项是(A C F G)
A.高老庄B.五行山C.戏嫦娥D.闹天宫
E.金身罗汉F.净坛使者G.贪吃懒做
H.慈悲坚韧
4.阅读下面的文字,完成后面的题目。
(他)再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上。
打得鲜血
迸流,鼻子歪在半边……
“他”的名字叫鲁智深,从这段话中你读出了“他”的性格特点是嫉恶如仇(见义勇为或侠肝义胆均可)。
5.阅读下面的文字,完成后面的题目。
最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。
”……但这差使在我并不为难,走进百草园,十对也容易得,将它们用线一缚,活活地掷入沸汤中完整。
然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了。
问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊瑚珠的,普通都称为“老弗大”。
以上这段文字出自《朝花夕拾》(作品),作者通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨。
6.阅读下面的文字,完成后面的题目。
故乡的海波呵!
你那飞溅的浪花,
从前怎样一滴一滴的敲我的盘石,
现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
造物者,倘若在永久的生命中,
只容有一次极乐的应许,
我要至诚地求着:“我在母亲的怀里,
母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。
”
(1)第一首小诗的主题是对美好自然的礼赞,同时也表达了思乡之情。
(2)第二首诗集中表达了冰心诗歌的主题,把母爱、自然、童真之美融为一体。
7.阅读下面的文字,完成后面的题目。
A.祥子的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来。
拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
B.祥子的车卖了!他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。
他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。
他连哭都哭不出声来!
(1)A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是祥子因买上了第一辆自己的车,高兴得要哭。
(2)B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是:祥子因虎妞难产而死卖车,难过得哭不出声来。
8.阅读下面的文字,完成后面的题目。
路旁早见一座大寺。
行者看得是布金禅寺。
……行者早已知识,见那公主头顶上微露出一点妖氛,却也不十分凶恶,即忙爬近耳朵叫道:“师父,公主是假的。
”……那妖精见事不谐,……取出一条碓嘴样的短棍,急转身来乱打行者。
……这大圣用心力轮铁棒,仔细迎着看时,见那短棍儿一头壮,一头细,却似舂碓臼的杵头模样,……那妖邪轮杵来迎,就于西天门前,发狠相持……
(《西游记》第九十三回,第九十四回,第九十五回)
“这大圣”是谁?“那妖精”又是谁?这大圣斗那妖精的原因是什么,结果怎样?
孙悟空或孙行者玉兔儿原因:广寒宫的素娥打了玉兔儿一掌,逃下界投胎成天竺国公主,玉兔儿追了下来,弄阵风把公主吹跑,报了一掌之仇,恰这时唐僧到此,玉兔儿凡心
大动,又欲婚配唐僧结果:悟空识破真相,会合太阴星君收伏玉兔儿,救回真公主。
9.阅读下面的文字,完成后面的题目。
“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”
有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
以上文段出自苏联作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部作品《童年》。
文中的“好孩子”是指阿廖沙,“她”是指外祖母。
10.名著阅读。
(1)下面是《水浒传》中的一段文字,其中的“汉子”指的是白胜(或:白日鼠)。
没半碗饭时,只见远远地一个池子,挑着一副担桶,唱上冈子来,唱道:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!”那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。
(2)下面是与青面兽杨志有关的四个情节,请按原著内容排列先后顺序(只填序号)。
①青面兽北京斗武②青面兽双夺宝珠寺③汴京城杨志卖刀④杨志押送金银担
顺序:③①④②
11.阅读下面的文字,完成后面的题目。
“真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器吗,能让我的一口面包从我嘴里抢走,让我的一滴水从我杯子里泼掉吗?你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了……”
(1)本文段选自英国作家的《简·爱》。
(作品名)
(2)请根据选段内容,结合原著,试分析主人公的人生追求。
表现了主人公追求自由平等,捍卫独立尊严,对自己的幸福和情感勇敢执着,对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握人生的追求。
12.(2017·预测)阅读下面的诗歌,完成问题。
大堰河,是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字,
她是童养媳,大堰河,是我的保姆。
我是地主的儿子,
也是吃了大堰河的奶而长大了的,大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家,
而我,是吃了你的奶而被养育了的,
大堰河啊,我的保姆。
大堰河,今天我看到雪使我想起了你:
你的被雪压着的草盖的坟墓,
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,
你的被典押了的一丈平方的园地,
你的门前的长了青苔的石椅,
大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
(1)这首诗歌选自现代诗人艾青(作者)的《大堰河——我的保姆》(作品名)。
(2)阅读诗歌,试分析大堰河的人物形象。
大堰河是勤劳的,她又是慈爱的,她还是博大的,然而她又是悲苦的。
大堰河就是中国劳动妇女的缩影,她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨。