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部编语文七年级上册基础知识整理第一单元：朗润酝酿，应和嘹亮的风筝在宽敞的空中飞翔，贮蓄着澄清的空气，落在棱镜上，呈现出粗犷的色彩，淅沥的声音和静谧的氛围。
绿茵上的黄晕和水藻的点缀，更加美化了这幅画面。
卖弄是指、夸耀或骄傲地显示自己的能力或优点。
抖擞形容精神振奋，充满活力。
呼朋引伴是指呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展形容女子打扮得十分艳丽。
空灵形容灵活而无法捉摸。
咄咄逼人形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
第二单元：瘫痪、侍弄、捶打、憔悴和絮叨都是形容人或事物状态的词语。
烂漫形容花朵盛开的美丽景象。
分歧表示意见和想法上的不同。
粼粼形容水面波光粼粼的美丽景象。
根深蒂固形容一种深深扎根的状态。
沐浴和姊妹都是与女性有关的词语。
荫蔽表示被树木或其他物体遮盖。
诀别指无会期的离别，也可指死别。
翻来覆去形容一次又一次，也形容来回翻动身体。
喜出望外表示由于没有想到的好事而非常高兴。
两全其美表示顾全双方，成全两个方面。
各得其所表示每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
XXX表示暗中偷笑，掩口暗笑。
徘徊指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。
第三单元：觅食、和蔼、感慨、搓捻、绽放和拼凑都是描述人或事物状态的词语。
确凿表示真实、确实。
倜傥形容洒脱，不拘束。
人迹罕至表示很少有人到达的地方。
企盼表示盼望、希望。
人声鼎沸形容人声喧闹。
截然不同形容两件事物毫无共同之处。
疲倦不堪形容非常疲乏，不能忍受。
恍然大悟形容一下子明白过来。
小心翼翼形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
不求甚解常指研究或研究不认真、不深入。
（贬义）混为一谈表示把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
油然而生形容思想感情自然而然地产生。
美不胜收表示美好的东西很多，一时看不过来。
花团锦簇形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，也形容文章辞藻华丽。
第四单元：希冀、狭隘、热忱、纯粹、鄙薄、慷慨、坍塌、废墟和琢磨都是描述人或事物状态的词语。
烧灼的痛感附和着突兀的声响，让人怦怦心跳，晕眩不已。
第一单元知识点梳理1.《春》朱自清一、作者朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
二、文本研读第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞）第二部分（2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）第三部分（8-10）赞春（三个比喻）2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
第一段的作用是什么？用了什么修辞？开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。
运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
运用拟人的修辞手法。
“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。
这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿拟人。
写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
6、红的像火，粉的像霞，白的像雪比喻、排比。
写出了春花争艳，万紫千红的景象。
7、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。
8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
七年级语文上册单元知识点七年级语文上册，共分为十个单元，每个单元都有其独特的主题和知识点。
下面将逐个单元进行介绍：
第一单元：认识语文
本单元主要介绍了语文的概念、语文的功能、语文的表现形式以及语文学习的方法和技巧。
第二单元：人生的起点——初中生活
本单元主要介绍了初中生活的语文学习目标、语文学习中的核心素养、初中语文知识体系以及初中语文学习的方法和技巧。
第三单元：文学基础知识
本单元主要介绍了文学的概念、文学的作用、文学的种类以及文学的鉴赏方法和技巧。
第四单元：走近诗歌
本单元主要介绍了诗歌的概念、诗歌的形式、诗歌的表现技巧以及诗歌鉴赏的方法和技巧。
第五单元：古代诗歌名篇赏析
本单元主要介绍了古代诗歌的名篇，并重点分析了其中的语言艺术和文化内涵。
第六单元：小说基础知识
本单元主要介绍了小说的概念、小说的种类、小说的结构以及小说的鉴赏方法和技巧。
第七单元：走近寓言
本单元主要介绍了寓言的概念、寓言的表现手法、寓言的教育意义以及寓言鉴赏的方法和技巧。
第八单元：现代文阅读
本单元主要介绍了现代文的概念、现代文的特点、现代文的表现手法以及现代文鉴赏的方法和技巧。
第九单元：文言文基础知识
本单元主要介绍了文言文的概念、文言文的语言特点、文言文的篇章结构以及文言文阅读的方法和技巧。
第十单元：中国古代神话故事
本单元主要介绍了中国古代神话故事，重点分析了其中反映出的文化传统、历史事件和人物形象，并对其进行了鉴赏分析。
以上是七年级语文上册的十个单元及其知识点的简要介绍，希望能够帮助同学们更好地学习语文知识，提高语文水平。
第一单元课内重点字词梳理识记第1课《春》1．嗡．嗡（wēng）2．涨．（zhǎng）3．赶趟．（tàng）4．朗润5．杂样6．健壮7．抚摸．．（yùn niàng）．．（fǔmō）8．润湿9．酝酿10．窠巢．．（kēcháo）11．繁花嫩叶12．呼朋引伴13．卖弄．（nòng）14．清脆．（cuì）15．喉咙．（lóng）16．应和．（hè）17．嘹．亮（liáo）18．黄晕．（yùn）19．烘托20．静默21．风筝22．筋骨23．抖擞．．（dǒu sǒu）24．一年之计在于春25．花枝招展26．吹面不寒杨柳风呼朋引伴hūpéng yǐn bàn（呼唤朋友，招引同伴。
引：牵引，招引。
）花枝招展huāzhīzhāo zhǎn（形容打扮得十分艳丽。
）不落窠臼kējiù（比喻不落俗套，有独创风格(多指文章、作品)）第2课《济南的冬天》1．温晴2．响晴3．暖和．（huo）4．单单5．设若6．安适7．着．落（zhuó）8．慈善9．髻．（jì）10．镶．（xiāng）11．肌．肤（jī）12．秀气13．宽敞14．水藻．（zǎo）15．贮蓄．．（zhùxù）16．澄．清（chéng）17．蓝汪．汪（wāng）18．空灵19．地毯单枪匹马dān qiāng pǐmǎ（原指打仗时一个人上阵。
比喻行动没人帮助。
）第3课《雨的四季》1．萌发2．花苞．（bāo）3．绿茵．茵（yīn）4．娇媚5．彩棱．镜（léng）6．风情7．粗犷．（guǎng）8．巴．望（bā）9．睫毛10．痒嗦．嗦（suō）11．衣裳12．浆汁．（zhī）13．迫不及待14．蝉．（chán）15．交响曲16．铃铛17．端庄18．静谧．（mì）19．屋檐．（yán）20．高邈．（miǎo）21．凄冷22．化妆23．莅．临（lì）24．造访25．吝啬．．（lìn sè）26．倾盆瓢泼27．淅淅沥沥28．干巴29．冷冽．（liè）30．干涩31．咄．咄逼人（duō）32．草垛．（duò）33．池畦．（qí）34．干燥咄咄逼人（气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力）迫在眉睫pòzài méi jié（事情十分紧急，已到眼前）第5课《秋天的怀念》1．沉寂2．侍．弄（shì）3．瘫痪．．（tān huàn）4．整宿．（xiǔ）5．捶．打（chuí）6．高洁7．翻来覆．去（fù）8．憔悴．．（qiáo cuì）9．央求10．喜出望外11．絮叨．．（xùdāo）12．仿膳．（shàn）13．豌．豆（wān）14．诀．别（jué）15．淡雅16．烂漫17．泼．泼洒．洒（pōsǎ）18．暴怒无常翻来覆去fān lái fùqù（形容一次又一次，也形容来回翻动身体。
七上文学常识第一单元走进自然1、朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。
中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。
[1]原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。
1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。
1919年开始发表诗歌。
1928年第一本散文集《背影》出版。
[2-3] 1932年7月，任清华大学中国文学系主任。
1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。
1935年，出版散文集《你我》。
[4]1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。
2、老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。
因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。
上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
信仰基督教，北京满族正红旗人。
[1]中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
1966年，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。
[2]3、雨的四季——刘湛秋，男，（1935-2014），安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。
其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。
早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。
”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。
第二单元家庭亲情5、史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。
七年级上册语文前三单元知识点总结第一单元“词语盘点”1嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴花枝招展2镶边单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯3鸣蝉花苞娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄静谧屋檐凄冷化妆莅临造访吝啬淅沥干涩草垛绿茵茵咄咄逼人第二单元“词语盘点”5瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外6信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所7并蒂花梗匿笑沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转隐蔽菡萏攲斜《咏雪》译文：谢太傅在寒冷的雪天把家人聚集在一起，与小辈谈论文章的义理。
不久，雪下急了，谢太傅高兴地说：”白雪纷纷落下像什么？”他哥哥的长子胡儿说：”大体可以比作把盐撒在空中。
”而太傅哥哥的女儿说：”不如比作柳絮乘风飞起。
”谢太傅大笑起来很高兴。
这就是谢太傅大哥的女儿（谢道韫），左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期》译文：陈太丘和朋友相约同行，约定正午，过了正午朋友还没来。
太丘便丢下（他）离开了。
等太丘走后，友人才来。
陈元方当年7岁，在门外玩耍。
友人问元方：”你父亲在吗？”元方回答说：”等您很久不来，已经走了。
”友人生气地说：”不是人啊！和别人相约同行，自己却丢下我走了。
”元方说：”您与我父亲约定在正午，过了正午还没来，就是没有诚信；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼节。
”友人惭愧极了，下车拉元方，元方跑进门去，看都不往回看一下（元芳头也不回地走进家门）。
第三单元“词语盘点”9逃窜寻觅跪下拗口确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓盔甲绅士人迹罕至人声鼎沸10捡拾感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲惫不堪小心翼翼不求甚解混为一谈恍然大悟油然而生花团锦簇美不胜收11磨蹭抵达尴尬难堪俯视狼狈原谅枉然贪婪弹簧自卑畅销诅咒惨淡威风凛凛众目睽睽煞有介事废寝忘食饥肠辘辘《论语》十二章原文及翻译1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐（(lè)）乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）译文：孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力？跟朋友交往是不是讲诚信？老师传授的知识是不是复习过了？”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
部编版语文七年级上册笔记标题：部编版语文七年级上册笔记一、课文概要《部编版语文七年级上册》是初中语文教材的第一册，共有10个单元，涵盖了各个语言知识和阅读技能的学习内容。
本文将对每个单元的主要内容进行简要概括。
二、第一单元《书香中国》本单元主要介绍了中国古代的四大发明（纸、火药、指南针、印刷术）以及中国的书院文化。
通过阅读课文，学生们可以了解到这些发明对人类文明的贡献和对中国历史的重要意义。
三、第二单元《古诗词赏析》本单元重点介绍了古诗词的基本知识和鉴赏方法。
学生们将通过学习古代名篇，提升自己的语文表达能力和审美能力。
四、第三单元《山海经探秘》本单元以《山海经》为基础，引导学生探索古代神话传说。
通过阅读有关山海的经典故事，学生们可以加深对古代文化和民俗的认识，拓宽自己的思维和想象力。
五、第四单元《孔子与他的思想》本单元通过讲述孔子的生平和思想，让学生了解中国古代的伦理道德观念和哲学思想。
同时，通过学习孔子的人生经历，学生们也能够从中汲取积极向上的人生态度和做人原则。
六、第五单元《少年智则国智》本单元围绕《管子》中的故事展开，通过讲述智者羿射日、筹谋圆明园等故事，引导学生发挥智慧、培养逻辑思维和解决问题的能力。
七、第六单元《感动中国》本单元精选了一些发生在现实生活中的感动人物和感人事迹。
通过学习这些感动的故事，鼓励学生关注社会、关心他人，并培养自我感动和感恩的情感。
八、第七单元《描写人的面貌》本单元通过学习描写人物形象的方法和技巧，引导学生运用生动形象的语言来塑造人物形象，提高自己的写作水平。
九、第八单元《那座城这样来》本单元通过描述大连这座城市的风土人情，引导学生了解和热爱自己的家乡，感受城市的魅力，并培养一种对城市的责任感和奉献精神。
十、第九单元《我们的节日》本单元介绍了中国人一年中的重要节日，通过阅读与节日有关的文章，学生们可以了解节日的起源、传统习俗以及节日背后的文化内涵。
十一、第十单元《世界在变迁》本单元通过介绍世界的地理、人文、科技变迁，引导学生了解历史和现实，拓宽国际视野，增强对未来的展望。
语文七年级上册知识点汇总（全）第一单元复习旨要一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①《秋天的怀念》作者史铁生。
北京人，当代作家。
②《羚羊木雕》作者张之路。
③《散步》作者莫怀戚。
④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。
著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《子》、《沉船》等。
1913年获得诺贝尔文学奖。
⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。
⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
2、注意下列加点的字的读音和写法。
怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn)憔悴(qiáo)(cuì)姊（zǐ）妹絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn）攲（qī）斜各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离3、课文内容把握。
①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。
母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。
最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。
赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。
告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。
③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。
第一单元知识点梳理1.《春》朱自清一、作者朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
二、文本研读第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞）第二部分（2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）第三部分（8-10）赞春（三个比喻）2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
第一段的作用是什么？用了什么修辞？开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。
运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
运用拟人的修辞手法。
“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。
这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿拟人。
写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
6、红的像火，粉的像霞，白的像雪比喻、排比。
写出了春花争艳，万紫千红的景象。
7、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。
8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
语文七年级第一单元到第三单元知识点第一单元：古代诗词欣赏1.了解古代诗词的特点和分类-古代诗词的特点：以表达作者的情感和思想为主，注重意境和韵律。
-古代诗词的分类：分为诗和词，诗包括古体诗和近体诗，词有乐府、民歌和宋词等。
2.学习古代诗词的基本鉴赏方法-理解诗词的背景和时代背景，把握作者的写作意图。
-品味诗词中的意境和修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。
-感受诗词中的美学价值，欣赏其音韵和形象的美感。
3.阅读和欣赏古代名篇-《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等唐代古体诗。
-《白日依山尽》、《登黄鹤楼》等宋代近体诗。
-苏轼、李清照、辛弃疾等宋代词人的作品。
第二单元：古代故事阅读1.了解中国古代的神话传说和寓言故事-神话传说：如《盘古开天地》、《女娲补天》等，反映了古人对宇宙起源和自然现象的解释。
-寓言故事：如《狐假虎威》、《鹿马之交》等，通过动物形象来讽刺和启示人们的行为。
2.掌握古代故事的基本情节和主题-常见故事：如《愚公移山》、《大禹治水》等，反映了古人勇气、智慧和努力的精神。
-主题：如尊重他人、珍惜友谊、助人为乐等，体现了古人崇高的道德观念。
3.学习古代故事的语言表达和修辞手法-描写手法：如比喻、拟人、夸张等，使故事更加生动有趣。
-句式结构：如排比、反问等，增强表达的效果。
第三单元：现代文学作品欣赏1.了解现代文学的特点和流派-现代文学的特点：注重真实性、现实主义和个体情感的表达。
-流派：如小说、散文、戏剧等，各具不同的艺术表现形式。
2.阅读和分析现代文学作品-小说作品：如《红楼梦》、《西游记》等，了解其中的人物形象、情节发展和主题思想。
-散文作品：如鲁迅的《狂人日记》、郭沫若的《木兰诗》等，体会作者的思想和情感表达。
-戏剧作品：如曹禺的《雷雨》、莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》等，理解其中的舞台表演和对话交流。
3.学习现代文学作品的写作技巧-描述描写：通过细致的描写来塑造人物形象和环境氛围。
-对话表达：通过对话交流展示人物性格和情感变化。
部编版七上第一单元至第三单元基础知识梳理第一单元基础知识梳理一、字音梳理嗡 wēng 朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄 mài nòng 喉咙 hóu lóng 应和yìng hè嘹亮 liáo 烘托 hōng tuō静默mò风筝fēng zheng抖擞dǒu sǒu 健．壮jiàn 呼朋引伴花枝招展睡醒xǐng 嫩嫩的 nèn 蜜蜂抚摸fǔ mō薄烟báo 黄晕yùn蓑衣suō斗笠lì镶嵌xiāng 单单dān 安适着落zhuó慈善cí肌肤宽敞chǎng 贮蓄zhù xù澄清chéng 空灵líng 地毯tǎn 响晴摇篮发髻jì狭窄xiá zhǎi 水藻zǎo （第一次抄写）鸣蝉chán 花苞 bāo娇媚mèi 棱镜léng 粗犷guǎng 睫毛jié衣裳yī shang铃铛líng dāng 端庄duān 静谧 mì屋檐yán 凄冷qī化妆莅临lì造访吝啬lìn sè淅淅沥沥xī lì干涩sè草垛duò绿茵茵yīn 咄咄逼人duō高邈miǎo萌发méng 滋润rùn 诱惑 huò毫不掩饰争先恐后池畦qí（第二次抄写）二、词语解释朗润：明亮滋润。
朗：明亮。
润：滋润，润泽。
酝酿：本义指造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气中，像发酵似的，越来越浓。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
宛转：形容声音抑扬动听。
现在多写作“婉转”。
黄晕:昏黄，明亮。
花枝招展：形容女子打扮得艳丽。
文中比喻姿态优美。
人教部编版七年级语文上册全册单元知识点归纳汇总第一单元知识点归纳1 春一、易错字音酝酿．．(yùn niàn ɡ) 窠．巢(kē) 喉咙．．(hóu lón ɡ) 应和．．(yìn ɡ hè) 披着蓑．(suō) 戴着笠．(lì) 抖擞．(sǒu) 晕⎩⎪⎨⎪⎧（yùn ）日晕（yūn ）晕倒 薄⎩⎪⎨⎪⎧（bó）薄烟（báo ）薄饼（bò）薄荷二、易错字形lǎnɡ(朗)润jiàn(健)壮 ⎩⎪⎨⎪⎧嘹（liáo ）嘹亮缭（liáo ）缭乱燎（liáo ）燎原⎩⎪⎨⎪⎧烘（hōnɡ）烘托哄（hōnɡ）哄笑洪（hón ɡ）洪水 三、重点词语赶趟儿: 本义是时间赶得上, 文中指众多果树争先恐后地开花。
酝酿: 本义是造酒的发酵过程, 文中指各种气息在空气里, 像发酵似的, 越来越浓。
窠巢: 鸟兽昆虫的窝。
呼朋引伴：呼唤朋友, 招引同伴。
卖弄: 有意显示、炫耀(自己的本领)。
宛转: 形容声音抑扬动听。
现在多写作“婉转”。
应和: (声音、语言、行动等)相呼应。
烘托：陪衬, 使明显突出。
一年之计在于春：意思是, 春是一年的开始, 应该把全年要做的事尽早安排好。
花枝招展: 形容女子打扮得十分艳丽。
文中比喻姿态优美。
勿望文生义。
四、文学常识1. 朱自清, 原名自华, 号秋实, 字佩弦。
江苏扬州人, 散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》, 散文集《背影》《欧游杂记》等。
其散文以语言洗练、文笔秀丽、极富真情实感著称, 代表作有《春》《荷塘月色》《背影》《绿》等。
2．散文专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺文体。
其主要特点是“形散而神不散”。
根据表达方式的侧重点不同, 散文可以分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。
部编版七年级上册语文各单元知识点一、内容概括第一单元主要介绍了自然美景与人文景观，包括《春》、《济南的冬天》等经典篇目，引导学生领略自然与人文的魅力，感受诗歌的情感与意象。
第二单元着重于描写人物形象和情感世界，通过诸如《从百草园到三味书屋》让学生理解人物性格的多样性和情感表达的方式。
第三单元介绍了人类的文化遗产，包括建筑、艺术等各个方面的知识和文化价值。
通过《苏州园林》让学生领略文化遗产的魅力，理解文化传承的重要性。
第四单元着重于文言文的学习，包括古代传说故事和历史故事，如《夸父逐日》、《论语》引导学生初步接触古代文化和文学。
第五单元探讨了科学探索的主题，包括天文、地理等领域的知识，通过《化石向人类讲述的故事》让学生感受科学的魅力，激发探索未知的兴趣。
第六单元强调了人与社会的关系，包括家国情怀和社会责任等主题。
通过《皇帝的新装》引导学生理解社会责任和道德伦理的重要性。
还介绍了古代诗词的鉴赏方法和技巧。
1. 介绍部编版七年级上册语文教材的重要性。
部编版七年级上册语文教材的重要性不容忽视。
作为中学阶段的基础教材，它为学生打下了坚实的语言基础，培养了良好的阅读习惯。
这部教材不仅涵盖了基本的语文知识，还融合了传统文化与现代元素，旨在提高学生的语文素养和综合能力。
对于七年级学生来说，这部教材是他们初中语文学习的重要载体，也是他们了解中华文化、传承文明的重要途径。
深入研究和掌握部编版七年级上册语文教材的知识点，对于学生的学习和成长具有重要意义。
2. 概括全书知识点的大致内容和结构。
古诗文阅读是七年级上册语文的重要内容之一。
主要涉及经典诗文的解读和鉴赏。
课程以朝代为主线，按历史时期逐步展开学习。
内容上涵盖诗、词、曲等多种文学形式，涵盖了各种情感表达和艺术手法。
这部分的结构主要包括背景知识介绍、作者生平介绍、文本分析、文学价值鉴赏等方面内容。
学生对古诗文的阅读和研究不仅能丰富他们的文化内涵，也能提高他们的文学鉴赏能力。
七年级上语文一二三四单元知识点一、第一单元知识点——文言文阅读理解文言文是中国古代的一种文字，对于理解古代文化、历史、文学等方面有很大帮助。
阅读文言文需要掌握字词的意义、句型结构、上下文语境等多个方面。
以下是文言文阅读理解的一些知识点。
1.字词辨析文言文中有很多异于现代汉语的用词，需要掌握这些字词的意义。
例如，“之”可表示“的”、“把”的意思，“然”可表示“但是”的意思，“乃”可表示“就是”、“即使”的意思。
2.规则熟记文言文中有很多特有的语法规则，需要仔细熟记。
例如，“之所以……者，以”表示“……的原因是因为……”的意思，是一个常用句型。
3.上下文语境文言文中有很多句子并不能单独理解，需要结合上下文语境才能明白意思。
要注意理解前后文的关系。
二、第二单元知识点——现代文阅读理解现代文是指现代汉语的书面语言，阅读现代文需要掌握词汇、语法、篇章结构等多种技巧。
以下是现代文阅读理解的一些知识点。
1.词汇理解现代文中有很多专业术语和固定搭配，需要掌握这些词汇的含义。
同时，还需要注意词语的多义性和近义词的区别。
2.语法分析现代文中的语法规则比文言文简单，但依然需要掌握。
特别是句子的结构、连接词的使用等方面需要注意。
3.篇章结构现代文阅读需要理解整篇文章的结构和内容。
要注意文章开头和结尾的连接，以及段落内的组织方式。
三、第三单元知识点——写作技巧写作是语文学习中重要的一环。
除了掌握语法知识和词汇积累外，还需要了解写作技巧。
以下是一些常用的写作技巧。
1.思路明确写作前先要明确写作目的和要表达的内容，避免离题或冗长。
2.语言精炼写作时要注意语言简练、意义清晰。
避免使用冗长的句子和难懂的词汇。
3.结构合理文章要有清晰的结构，开头和结尾要有连接，段落之间的内容要有过渡。
4.修辞运用适度运用修辞手法可以提高文章的表现力和感染力。
例如比喻、夸张等手法。
四、第四单元知识点——古代诗词鉴赏中国古代诗词是中国文学的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴和美学价值。
部编版七年级语文上第一单元至第三单元基础知识梳理第一单元基础知识梳理一、字音梳理嗡 wēng 朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄 mài nòng 喉咙 hóu lóng应和yìng hè嘹亮 liáo 烘托 hōng tuō静默mò风筝fēng zheng抖擞dǒu sǒu 健．壮jiàn 呼朋引伴花枝招展睡醒xǐng嫩嫩的 nèn 蜜蜂抚摸fǔ mō薄烟báo 黄晕yùn蓑衣suō斗笠lì镶嵌xiāng 单单dān 安适着落zhuó慈善cí肌肤宽敞chǎng 贮蓄zhù xù澄清chéng 空灵líng 地毯tǎn 响晴摇篮发髻jì狭窄xiá zhǎi 水藻zǎo 鸣蝉chán 花苞 bāo娇媚mèi 棱镜léng 粗犷guǎng 睫毛jié衣裳 yī shang铃铛líng dāng 端庄duān 静谧 mì屋檐yán 凄冷qī化妆莅临lì造访吝啬lìn sè淅淅沥沥xī lì干涩sè草垛duò绿茵茵yīn 咄咄逼人duō高邈miǎo 萌发méng 滋润rùn 诱惑 huò毫不掩饰争先恐后池畦qí二、词语解释朗润：明亮滋润。
朗：明亮。
润：滋润，润泽。
酝酿：本义指造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气中，像发酵似的，越来越浓。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
宛转：形容声音抑扬动听。
现在多写作“婉转”。
黄晕:昏黄，明亮。
花枝招展：形容女子打扮得艳丽。
文中比喻姿态优美。
响晴：晴朗无云。
空灵：灵活而不可捉摸。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
粗犷：粗豪，豪放。
静谧：安静。
谧：安宁、平静。
高邈：高而远。
邈：遥远。
莅临：来到，来临（多只贵宾）。
多用于书面。
莅：到。
造访：拜访。
多用于书面。
吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
干涩：（感觉）又干又涩，不润泽。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
三、文学常识1、《春》朱自清，原名朱自华，号秋实，字佩弦，江苏扬州人。
著名的散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
本文的主旨是：本文抓住春天的特点，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，表达了作者热爱自然、热爱生活的思想感情和积极进取、奋发向上的生活态度。
2、《济南的冬天》老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，被誉为“人民艺术家”。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。
本文的主旨是：文章紧紧围绕济南冬天“温晴”的特点，描绘了济南冬天的山、水等景物，呈现出一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南的热爱和赞美之情，寄寓了作者对祖国山水的热爱之情。
3、《雨的四季》刘湛秋，当代诗人、翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”。
著有诗集《无题抒情诗》《人·爱情·风景》《生命的欢乐》等。
本文的主旨是：这篇写景散文，通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情，表达了作者对生命与大自然的热爱之情。
4、《观沧海》曹操，字孟德，东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。
著有诗歌《蒿里行》、《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》等。
本诗的主旨是：通过描写沧海的宏伟景象，表现了诗人博大的胸怀和建功立业的抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙”的美誉，与杜甫合称“李杜”。
代表诗作有《蜀道难》、《行路难》、《望庐山瀑布》、《望天门山》等。
本诗的主旨是：通过对暮春时节景物的描写，表达了诗人对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。
《次北固山下》王湾，唐代诗人。
本诗的主旨是：通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对江南水乡的无比热爱和对家乡亲人十分怀念的思想感情。
《天净沙秋思》马致远，号东篱，一字说千里。
元代著名的戏曲作家、散文家。
本诗的主旨是：生动地描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表达了一个长期漂泊异乡的游子的孤寂、愁苦之情。
第二单元基础知识梳理一、字音字形瘫痪．．（shì nòng）．．（tān huàn）暴怒．（nù）沉寂．．（chén jì）侍弄捶．打（chuí）憔悴．．（xù dāo）．．（qiáo cuì）央．求（yāng）絮叨诀．别（jué）淡雅高洁烂．漫（làn）翻来覆．去（fù）喜出望．外（wàng）信．服（xìn）分歧．（qí）取决．（jué）一霎．（shà）两全粼粼．（lín）各得其所煎熬．（áo）拆．散（chāi）并蒂．（dì）梗．（gěng）匿．笑（nì）沐浴．．（mù yù）祷．告（dǎo）姊．妹（zǐ）亭亭．（tíng）徘徊．．（pái huái）遮蔽．（bì）心绪．（xù）流转荫．蔽（yīn）笑嘻嘻．（xī）林荫．（yīn）嗅．（xiù）衍．生（yǎn）花瑞．（ruì）繁．杂（fán）烦闷．（mèn）菡萏．．（hàn dàn）攲．斜（qī）二、词语解释憔悴：形容人面色不好，瘦弱。
喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
各得其所：人或物都得到合适的安顿。
匿笑：偷偷地笑。
花瑞：花带来的好兆头。
菡萏：荷花的别称，文中指红莲含苞待放。
攲斜：倾斜，歪斜。
攲：倾斜。
三、文常1、《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。
史铁生(1951—2010)，生于北京，作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
2、《散步》选自《中国青年报》。
莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明，重庆人，作家。
著有小说《诗礼人家》《透支时代》《花样年月》等。
3、《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
泰戈尔(1861—1941)，印度作家、诗人。
主要作品有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。
他的诗歌格调清新，具有民族风格，又带有神秘色彩和感伤情调。
1913年以诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。
《荷叶·母亲》选自《往事（一）——生命历史中的几页图画》（《冰心全集》第一册）。
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。
其作品有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
4、《世说新语二则》选自《世说新语笺疏》。
课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇。
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
刘义庆，南朝宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史、文学家。
《世说新语》是由刘义庆组织编写的一部志人小说集。
除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
四、内容主旨1、《秋天的怀念》：本文讲述了一位虽重病缠身，却仍体贴入微的照顾瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好的活下去，并在临终前还挂念儿女的的母亲的故事。
歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念，以及对母亲的愧疚、悔恨之情。
2、《散步》：本文通过选取一家祖孙三代人在田野上散步这个生活场景，生动地展现了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
3、《金色花》：用充满童真的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱又稍带顽皮的心理，含蓄巧妙的表达了孩子与母亲难舍难分的感情，表现了家庭之爱，以及人类天性的美好与圣洁。
4、《荷叶·母亲》：通过描写雨打红莲、荷叶护莲的场景，联想到母亲对儿女的呵护及关爱，从而使荷叶母亲的形象既美好又伟大，抒发了对母爱由衷的感激和赞美之情。
5、《咏雪》：通过写谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
6、《陈太丘与友期行》：讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他小小年纪就明白事理、落落大方，同时也告诫人们做事要讲诚信，为人要正直。
五、文言文原文及翻译《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。
俄而雪骤,公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"一会儿雪下得更紧了，太傅高兴地说:"这白雪纷纷扬扬的像什么?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。
"他哥哥的长子胡儿说:"把盐撒在空中大体可以相比。
"兄女曰:"未若柳絮因风起。
”他哥哥的女儿说:"不如比作柳絮乘风满天飞舞。
"公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
太傅高兴地大笑起来。
（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
陈太丘与朋友相约同行，约定的时间是中午。
过了中午（那位朋友）没有到，太丘丢下（他）而离开。
（太丘）走后，(那位朋友)才到。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方:"尊君在不?"（陈太丘的儿子）陈元方那年七岁，正在门外玩耍。
客人问元方:"令尊（您的父亲）在不在?"答曰:"待君久不至，已去。
"友人便怒:"非人哉!与人期行，相委而去。
"（元方）回答说:"（父亲）等您很久不见您来，已经走了。
"（那位）朋友便生气地骂道:"不是人哪!与别人约好一起走，(却)丢下我走了。
"元方曰:"君与家君期日中。
日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
"元方说:"您跟我父亲约定好在中午（一同出行）。
中午您没有来，就是不守信用;对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
"友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（那位）朋友感到惭愧，从车里下来拉他，元方（却）走进门去，连头都不回。
第二单元综合性学习有朋自远方来一、写出交友的诗词及作者(1)鹅毛赠千里，所重以其人；鸭脚虽百个，得之诚可珍。
(北宋·欧阳修)(2)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
