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2020部编版六年级下册语文（全册）同步练习1.北京的春节一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào làyuètōng xiāo jiān duàn guāng jǐng( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jiérán bùtóng zhāng dēng jiécǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(ji ējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
部编版小学语文六年级下册同步练习试题1 北京的春节一、辨字组词。
寺（）饺（）拌（）腊（）侍（）绞（）伴（）醋（）待（）跤（）绊（）措（）二、读拼音，写词语。
là yuè zhǎn lǎn chú xī biān pào（）（）（）（）rán fàng yuán xiāo fēng zhēng cǎi huì（）（）（）（）三、根据意思写词语。
1.一切事物或景象都焕然一新。
（）2.形容两种事物毫无共同之处。
（）3.（连续的事情）中间隔断，不连接。
（）四、给下列句子选择恰当地修辞方法。
（填字母）A.比喻B.排比C.引用1.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年中最冷的时候。
（）2.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（）3.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……（）五、填空。
1.本文作者是，原名，字，满洲人，被授予“”称号。
代表作有等。
2.本文是描述北京风俗民情的（体裁），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的，展示了中国节日习俗的，表达了作者对传统文化的之情。
3.课文是按顺序来写的，其中这几天写得详细。
六、课内阅读。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1.先用“//”将这段话分两层。
再说说你分层的依据是什么？正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。
从初十就热闹起来，一直到十五。
花灯可是真正的艺术品。
有圆的、方的、八角的；有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的；有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯；羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。
最新统编版六年级语文下册全册同步练习第一课时一、根据拼音写出词语。
更新、鞭炮、辣椒、通宵、间断、光景、燃放、展览、截然不同、张灯结彩、染方巾、节奏、炮竹、悠扬、璀璨、热闹、烟花、春联、年味、守岁、除夕、团圆饭、红包、拜年、祭祖、舞龙舞狮、打牌、赏花、吃元宵、猜灯谜、放烟火、扫尘、换新衣、贴春联、买年货、踩高跷、耍滑板、吃火锅、喝酒、唱歌、跳舞、看戏、逛庙会、拜佛、烧香、放生、扔鞭炮、燃烛、放孔明灯、敬酒、祈求、祝福、团聚、欢笑、祥和、温馨、幸福、快乐、健康、平安、吉祥如意、万事如意。
二、组词。
醋燃、辣椒饺子、光景璀璨、展览场馆、烟花璀璨、春联对联、年味浓郁、守岁俗、除夕夜、团圆饭、红包礼金、拜年祭祖、舞龙舞狮、赏花游园、吃元宵、猜灯谜、放烟火、扫尘换新、贴春联、年货市场、耍滑板、踩高跷、吃火锅、唱歌跳舞、看戏表演、庙会活动、拜佛烧香、放生敬酒、祈求祝福、团聚欢笑、祥和温馨、幸福快乐、健康平安、吉祥如意。
三、填动词。
煮腊八粥、穿新衣、逛庙会、骑毛驴、泡醋大蒜、贴年画、放爆竹、挂灯笼。
四、排列词语。
1.元旦、春节、清明节、重阳节、中秋节、除夕、元宵节。
2.年、旬、月、周、日、季。
3.自然资源、森林资源、木材资源、生物资源。
第二课时一、填关联词。
1.今天是元宵节，所以今天的北京特别热闹。
2.孩子们要放鞭炮，因为要过春节了。
3.除夕之夜要守岁，除了很小的孩子，没有人睡觉。
4.小孩子们买各种花炮燃放，但不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京虽然是城市，但它也跟着农村一齐过年，所以过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
1.√正、√结、□玻、□角、□纱、□彩、□梦、□传、ABAC。
2.灯笼、烛光、庙会、花灯、烟花、红包、年夜饭。
3.全部、全部、全部、全部、全部。
4.“老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部，红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。
2024年(精编试卷)小学六年级语文下册全套单元试卷及答案一、选择题：每题1分，共5分1. 下列词语中，注音有误的是：A. 翡翠(fěi cuì)B. 憧憬(chōng jǐng)C. 狡黠(jiǎo xiá)D. 沉湎(mǐn)2. 下列词语中，字形有误的是：A. 振聋发聩B. 娇揉造作C. 草长莺飞D. 呕心沥血3. 下列诗句中，作者错误的是：A. "黑云压城城欲摧"——杜甫B. "春眠不觉晓，处处闻啼鸟"——孟浩然C. "床前明月光，疑是地上霜"——李白D. "独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"——王维4. 下列文学常识，说法错误的是：A. 《西游记》是吴承恩所著B. 《水浒传》是罗贯中著C. 《红楼梦》是曹雪芹著D. 《三国演义》是施耐庵著5. 下列文学作品中，属于神话故事的是：A. 《愚公移山》B. 《白蛇传》C. 《孟姜女哭长城》D. 《精卫填海》二、判断题：每题1分，共5分1. 《草房子》的作者是鲁迅。
（）2. "山重水复疑无路，柳暗花明又一村"出自唐代诗人陆游的诗作。
（）3. "完璧归赵"这个成语与蔺相如有关。
（）4. 《三国演义》中的"三顾茅庐"讲的是刘备三次拜访诸葛亮的故事。
（）5. 《西游记》中的孙悟空会七十二变。
（）三、填空题：每题1分，共5分1. "青，取之于蓝而青于蓝"出自《劝学》一文，作者是_________。
2. "天行健，君子以自强不息"出自《易经》，"地势坤，君子以厚德载物"出自_________。
3. 《三国演义》中，"煮豆燃豆萁，豆在釜中泣"的作者是_________。
4. "山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵"出自_________的《陋室铭》。
人教部编版六年级语文下册全套测试题及答案◆第一单元测试题◆第二单元测试题◆第三单元测试题◆第四单元测试题◆第五单元测试题◆第六单元测试题◆期中测试题◆期末测试题◆参考答案人教部编版（统编）六年级语文下册第一单元测试题（时间：90分钟，总分：100分）姓名：成绩：一、积累与运用。
（共48分）1、看拼音，写词语。
（10分）ɡēnɡ xīn biān pào nián ɡāo rán fànɡ luò tuohú tu nónɡ chóu fěn suì jié rán bù tónɡ2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。
（2分）A．店铺．（pù）间．断（jiān）B．分．外（fēn）万不得已．（yǐ）C．搅和．（he）娴熟．（shú）D．亲戚．（qi）响彻．（chè）3、给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
（3分）（1）日暮．汉宫传蜡烛（）①傍晚；②（时间）将尽，晚；③沉下去。
（2）纤纤擢．素手（）①提拔；②伸出，抽出；③洗。
（3）今夜月明人尽．望（）①完；②达到极端；③全，都。
4、下列词语中加点字含义相同的一组是（）。
（2分）A．日夜不绝．绝．无仅有B．随心所欲．摇摇欲．坠C．万象更．新更．名改姓D．归根结．底张口结．舌5、补充词语，并完成练习。
（9分）（）七八（）哄（）（）笑万（）得（）能（）善舞两（）三（）张（）结（）一（）所（）师传身（）（1）类似画“”的含有数字的词语，我还能再写一个：。
（2）画“”的词语含有一对，我还能再写一个这样的词语：。
（3）元宵佳节到了，村里处处，洋溢着欢快的节日气氛。
（选词填空）6、选择恰当的关联词语填空。
（3分）之所以……是因为既然……就因为……所以只有……才（1）（）你们都不知道这个消息，（）我要传达给大家。
部编版语文六下第一单元测试卷一.看拼音写词语。
（8分）zhǎ yǎn nài hé jié rán fèi téng( ) ( ) ( ) ( )zī gé fěn suì rǎn gāng làng màn( ) ( ) ( ) ( )二.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（4分）A.腊月(là) 展览(zhǎn) 风筝(zheng) 充足(chōng)B.猜想(chāi) 浓稠(chóu) 外套(tào) 寺院(sì)C.掺和(cān) 搅和(huo) 娴熟(xián) 间断(jiàn)D.正月(zhēng) 黄焖鸡(mēn) 褐色(hè) 脏水(zāng)三. 读下面的诗词句，把相应节日的字母填入括号里。
(6分)A. 清明节B. 元宵节C. 春节D.端午节E.重阳节F.中秋节(1)遥知兄弟登高处，遍插茱伸少一人。
（ )(2)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
( )（3)去年元夜时，花市灯如昼。
（ )（4）端午临中夏，时清日复长。
（）(5)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
( )（6）海上生明月，天涯共此时。
（ )四．解释诗句中的加点词语。
（4分）1.盈盈一水间，脉脉不得语。
盈盈：--------------------------- 脉脉：----------------------------2.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
中庭：------------------------------地白：------------------------------五.把诗句补充完整。
（6分）（1）日暮汉宫（），（）五侯家。
（2）（）人尽望，（）落谁家。
（3）（）牵牛星，（）河汉女。
六.按要求改写句子。
（10分）(1)锅中的粥，冒着热气。
2020 最新部编版六年级下册语文全册同步练习含参考答案二O二O年三月十八日1.北京的春节一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng ( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jiécǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4.小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuÀn chuÁn)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
（33套）六年级下册(全册) 同步练习单元测试题汇总出色的老师学校班级姓名一、听写.二、结合上下文解释词语.乐极生悲：幡然醒悟：三、《出色的老师》的主要内容是什么？四、根据课文内容填空.课文是按照（）（）（）（）的顺序记叙的. 当“我”收到手表时很，丢失手表后，找到手表时很，受到学校高额罚金时很 . 其中也蕴含了作者的变化.五、为什么说那位黑大哥是一位出色的老师？船长学校班级姓名一、听写.二、在加点字正确读音下面画“√”.调．（diào tiáo）遣调．（diào tiáo）节沉没．（méi mò）没．（diào tiáo）有三、结合上下文或查字典理解下列词语.井然有序：___________________________________________________________忠于职守：____________________________________________________________四、概括课文主要内容.______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________五、联系上下文理解句子意思.（1）实际上船上一共有六十一人，但是他把自己给忘了.____________________________________________________________________________（2）“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空. ”____________________________________________________________________________六、根据课文内容填空.1．《船长》一文的作者是（）国的（）. 本文按（）的顺序讲述了一个（）的故事，表现了船长（）的品质.2．学习了课文，我想对哈尔威船长说（）.船长班级姓名一、形近字组词.曼（）薄（）玛（）泣（）艇（）漫（）簿（）码（）拉（）挺（）慢（）傅（）蚂（）翌（）庭（）二、根据课文填空，说说括号里的词语的意见.（1）没有一个违抗他的（），人们感到有个（）出现在他们上空.（2）面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的（）3．读读黑暗中那“一段简短有力的对话”，体会当时的情境，并用自己的话描绘下来.4．根据句子，仿写句子.顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱.再提高一、自己在小学阶段学过的著名作家制作卡片，要求可参照课本. 分组分册合作制作，并收集成作家卡片集，定期在班上交流.二、阅读理解.蚂蚁的壮举在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事.一个秋日的下午，一片临可的草丛突然起火. 呼呼直_________（蹿窜）的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来. 丘陵上无数的的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择. 但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海. 烈火将外层的蚂蚁烧____________（得地）劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷___________（象向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生.小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习它们临危不惧团结一心为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢？阅读训练1．给文中最后一自然段加上标点.2．从文中的括号里选择合适的字填在横线上.3．解释下面词语.（1）惊心动魄：_______________________________________________（2）绝处逢生：_______________________________________________4．概括第2自然段的段意.____________________________________________________________________________________________________________________________5．小蚂蚁的“壮举”给了你什么启示？______________________________________________________________大卫学校班级姓名一、听写.二、结合上下文解释词语.长途跋涉：气势汹汹：三、写出课文的主要内容.四、读句子，回答问题.1.琴声像清清的溪水从他手指旁流淌. 流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……这句话把比作 . 表现了大卫 .模仿这句话的写法，再写一句话.2.歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了. 突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上. 歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了.“迎”字表现了“飞快地拿出”“迅速瞄准”表现了“嘭的一声”“正打在歌利亚的额头上”表现了狄仁杰公正护法学校班级姓名一、听写.二、结合上下文解释词语.名声鹊起：哀鸿遍野：三、给下列词语选择正确读音. （只填序号）①ā②ē东阿．（）阿胶刚正不阿．（）阿．（）姨阿．（）拉伯阿．（）谀奉承四、《狄仁杰公正护法》的主要内容是什么？飞天梦圆学校班级姓名一、听写.二、给下列多音字选择正确读音. （只填序号）①zhuó②zhù执著（）著（）名①zài ②zǎi载（）人飞机三年五载( )三、结合上下文解释词语.凌云壮志: 积劳成疾：四、《飞天梦圆》的主要内容是什么？五、回顾课文，想想炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？古诗三首学校班级姓名一、听写.二、在正确读音下面画“√”.朝（zhāo cháo）代朝（zhāo cháo ）雨朝（zhāo cháo）前看今朝（zhāo cháo）客舍(shèshě) 舍(shèshě)下依依不舍(shèshě) 宿舍(shèshě)三、结合课文注释解释下列词语和句子.使：_________ 唯见：__________ 凄凄：___________又送王孙去，萋萋满别情.四、根据课文内容填空1．《送元二使安西》是作者（）送朋友（）奉朝廷使命前往（）.（）一句写出践行宴上劝酒场景.2．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者是被称为（“”）的（）. “孤帆杨影碧空尽，唯见长江天际流. ”的意思是（）.3．《赋得古原草送别》白居易（）岁时写的，前四句写（），后四句写（），“野火烧不尽春风吹又生”一句充满哲理，意思是（），最后作者没有直接说出人们送别时那种难舍难分之情，而是采用（）手法加以表现.鲧禹治水学校班级姓名一、听写.二、结合上下文解释词语.大发雷霆：汗流浃背：三、写出课文的主要内容.四、读句子，抓重点词语体会句子意思.就这样，大禹带领人们，由南．到北．，由西．到东．，经过十三年．．疏通了河道，治服了．．．的苦战，终于洪水.五、根据课文内容填空.鲧禹父子治水的原因是，鲧采用了的方法，禹采用了的方法消除水灾，尽管他们治理洪水的办法不同，但他们都有的精神.海水为什么是蓝的学校班级姓名一、听写.二、为多音字选择正确读音. （只填序号）①sè②sài ③sāi闭目塞( )听堵塞（）边塞（）塞（）住三、结合上下文解释词语.闭目塞听: 源源不断：四、《海水为什么是蓝的》的主要内容是什么？五、为什么说“地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上诺贝尔物理学奖的领奖台”？海水为什么是蓝的班级姓名1．组词.己（）讳（）夜（）疚（）塞（）忌（）伟（）液（）痛（）赛（）2．照样子写词语.不知不觉、、、 .源源不断、、、 .暖风徐徐、、、 .3．写出一句给你启迪或教益的句子.夸父逐日学校班级姓名一、听写.二、解释词语.逐走：邓林：三、用自己的话讲讲《夸父逐日》的故事.四、读一读，结合注释和课文，说说下面句子的意思.1.渴，欲得饮，饮于河、渭.2.弃其杖，化为邓林.五、《夸父逐日》表现了夸父的什么精神？寄托了古人怎样的愿望？夸父逐日班级姓名一：解释下列句中加点的字.1．与日逐．走（） 2.入．日（）3．饮于河渭．（） 4.北饮大泽．（）5．化为邓．林（） 6.未至．（）7．怒触．不周山（） 8.昔．者（）9．争为．帝（） 10.地维绝．（）11．水潦．尘埃（） 12.归焉．（）二：翻译下列句子.1．河渭不足，北饮大泽..2．弃其杖，化为邓林..3．天柱折，地维绝..4．天倾西北，故日月星辰移焉..5．地不满东南，故水潦尘埃归焉..三：我们常以“夸父逐日”来比喻什么？四：《夸父逐日》这则神话的主题是什么？你对夸父有什么认识？五：共工怒触不周山的原因是什么？“怒”字表现了他怎样的性格特点？理解的风筝班级姓名一、形近字组词.筝（）翘（）睐（）蜈（）倘（）睁（）挠（）咪（）误（）躺（）峥（）饶（）糜（）娱（）趟（）二、按课文填词，并选用两个造句.望天不由起舞翔盘着小喇叭着生命之歌同白云三、理解句子的意思.我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量.再提高一、阅读短文，回答问题.给予的故事这是一个使人回味再三的故事.从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡. 可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋. 这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠. 在屋前，他发现一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无. 他气恼至极. 忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水. 但是在你走之前一定要把水壶装满. 他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水.“这个人面临着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要把这壶水喝下去就会保住自己的生命. 一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水. 他痛痛快快地喝了个够！休息一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：‘请相信我，纸条上的话是真的. 你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水. ’”看了这个故事，我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来. 故事中所蕴含的哲理，可使我终身受用.我喜爱这个故事.1．在括号里填上近义词.迷失（）濒临（）抉择（）甘美（）蕴含（）终身（）2．解释下列词语的意思.饥渴难忍：摇摇欲坠：3．请将“如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？”这句话变为陈述句.4．用“”画出那个人所面临怎样的艰难的抉择.5．写出第三自然段的段意.6．“故事中所蕴含的哲理”是两小儿辩日学校班级姓名一、听写.二、结合上下文解释词语.辩斗: 探汤：三、结合所学，理解并翻译下面的句子.1．我以日始出时去人近.2．日初出沧沧凉凉，及其日中加探汤.四、《两小儿辩日》的主要内容是什么？五、根据课文内容填空.1.你对这两个孩子的辩论有什么看法呢？2.读了课文，你明白了什么？两小儿辩日班级姓名一、看拼音写词语.二、解释带点的字的意思，并翻译句子.1．我以日始出时去．人近.2．及其日中如探汤．.三、找出文中的反义词，写下来.______ ______ ______四、用下面的字各组成三个词语.辩（）（）（）决（）（）（）五、抄写文中的比喻句，并写出这些句子把什么比作什么.__________________________________________________六、用自己的话把这个小故事写下来. （不分小节）七、写出四个打比方的成语.如：对答如流、多如牛毛（）（）（）（）八、读下面一句古文，想一想这句话写了什么动物的什么特点？眼早暮则睛园，日渐中狭长，正午则一线耳.九、阅读一段文言文.君子之学也，入乎耳. 著（同“贮”，牢记）乎心，布乎四体，行乎动静. 端而言，（端，同“喘”，轻声说话. ）蠕而行，一可以为法则. 小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，何足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人（装样子给人看）. 君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊（比喻追求名利）.1．依据上下文，参考注释，说说下面两句话的大意.（1）端而言，蠕而行，一可以为法则.（2）古之学者为己.2．这段文字认为学习中最重要的是什么？参考答案：一、盘盂、探汤、沧沧凉凉二、1．以：认为. 去：离. 句意：我认为太阳刚升起来时离人很近.2．及：到了. 日中：中午. 探汤：把手伸到热水里去. 意思是天气很热. 句意：到了中午太阳热得就像把手伸到热水里去.三、近——远；大——小；热——凉.四、辩论、狡辩、分辩、答辩、争辩、辩护；决定、决心、决裂、判决、决赛、枪决.五、1．日初出大如车盖，把初升的太阳比作车上的篷盖.2．及其日中如探汤，把中午的天气热比作把手伸到热水里.六、略七、守口如瓶如释重负如饥似渴如虎添翼八、写了“猫”. 瞳仁早晨是圆的，快到中午时狭长，中午是一条线.九、1．（1）轻声地去读书、说话，默默地付诸于行动. 这种方法可以做为一条学习的法则. （2）古时的人学习是为了自己.2．“君子之学也，以美其身”. （学习态度要端正. ）美丽的规则学校班级姓名一、听写.二、结合上下文解释词语.失衡耀武扬威：三、《美丽的规则》的主要内容是什么？四、回忆课文内容，回答问题.1.然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序.“聪明人”是指2.虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动. “失衡”是指我感动的原因是五、结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义梦圆飞天班级姓名一、拼音之窗（看拼音写词语，要写得正确、美观）lǐn liè liáo liàng zhù lì cāng qióng( ) ( ) ( ) ( )yóu yì péng pài xián chuāng biān yuán( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛（形近字组词）冽（）穹（）浩（）轿（）列（）穿（）皓（）桥（）戈（）舷（）镶（）辩（）弋（）弦（）嚷（）辨（）三、左右逢源（左边填近义词，右边填反义词）（）白昼（）（）伫立（）（）震颤（）（）清晰（）四、课文传真（按课文内容填空）1．烈焰，大漠，宛如划破，“神舟”5号飞船的火箭，腾空而起， .2．的地球披着，的海岸线在大陆和海洋间 . 飞船高速飞行着，一会儿，一会儿 . 黑白交替之间，地球的边缘，景色十分迷人.★再提高（看看你的“飞天”知识知多少？）1．我国第一艘载人航天飞船叫，它是（填时间）在（填地点）发射的.2．我国第一个进入太空的航天员叫 .3．“神五”飞船绕地球一周所需的平均时间是 .女娲造人学校班级姓名一、听写.二、结合上下文理解词语.神通广大：生气蓬勃：三、概括课文的主要内容.四、用自己的话说说女娲是怎样一步一步创造出人类的？并简要写下来五、用三言两语把自己的感受对女娲说一说女娲，我想对你说：女娲造人学校班级姓名一、听写.二、结合上下文理解词语.神通广大：生气蓬勃：三、概括课文的主要内容.四、用自己的话说说女娲是怎样一步一步创造出人类的？并简要写下来五、用三言两语把自己的感受对女娲说一说女娲，我想对你说：女娲造人班级姓名第一部分：基础知识1．给下列加点字注音：女娲．（）澄澈．．．．（）掺．合（）．．（）（）莽莽榛榛2．马克思在谈到希腊艺术时曾指出：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化……”，由此可知，神话带有浓厚的色彩.3．在下列语句中填入恰当的关联词：⑴人的身体（）小，（）据说（）是神创造的，相貌和举动也有些像神.⑵大地上（）有了人类，女娲的工作（）还没有终止.⑶这世间，（）怎样说吧，（）不免显得有些荒凉寂寞.4．读课文回答：⑴女娲为什么要造人？⑵女娲是怎样造人的？5．根据提供的语境，扩展语段.要求：从颜色、香气、体态三个方面状写普通的花；语句通顺，语意连贯；至少运用一种修辞手法.这是一种普通的花，普通得谁也记不清它的名字，只知道春天开花的日子，日埂和塘堤四处可见它的踪影. 花的颜色；花的香气；花的形状 .6．下列各句，没有语病，句意明确的一句是（）Ａ．现在，许多青年男女不再以财产多寡和门弟高低为条件，而以能劳动，有科学文化知识为标准去选择自己的伴侣.Ｂ．这个村今年水稻获得了大丰收，不但向国家交售了六万斤谷子，而且不吃国家的供应粮.Ｃ．厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性.Ｄ．鉴于动物有上述特点，我们可以预测，随着信息时代的到来，科学技术的不断发展，在未来的战争舞台上，将有越来越多的“动物兵”出现.第二部分：阅读分析（一）黄帝的臣子里面，有个叫仓颉的人，长着四个眼睛，炯炯有神，闪闪发亮. 他从小就十分聪明，喜欢察看天上的星象，考察乌龟背上的花纹，鸟雀羽毛的文采，以及山川起伏的曲折线条. 他往往一看就是老半天，而且还在手心里或者地上指指画画.长大后，根据对大自然现象的细心观察，仓颉悟出了怎样用书写的方法表达脑子里各种想法的道理，又经过长期的积累和尝试，终于创造出了文字.人类有了文字，这可是件了不得的大事. 一下子，天地鬼神都知道了. 他们十分惊奇，议论纷纷. 有的说，这是件好事，有的说，这是件坏事. 天神认为，人类如果有了文字，就会玩弄起文字游戏，舍本逐末，从而把耕田种地的正事给荒废了，最后就会饿肚皮. 所以天神就在天上像下雨一样，降下小米粒，试图以此警告人类，让他们赶快抛弃、遗忘文字. 鬼则害怕人类如果掌握文字，就会把文字作为诅咒自己的武器，与自己斗争，甚至消灭自己. 于是，鬼神常常在深更半夜号啕大哭，并以此来阻止人类.但是，人类不理睬天神的警告，也不在意鬼的哭闹，竞相传授仓颉创造的文字. 他们用文字把心中各种奇妙想法写出来，把世界上瑰丽的景色、迷人的风光描述出来，把生活中种种有趣和有意义的事记载下来.有了文字，人类从此跨入了一个新的时代.7．解释词语：炯炯有神：舍本逐末：8．仓颉能造出字来有哪几种原因？9．天神和鬼为什么反对仓颉造字？他们是怎样阻止的？人类为什么拥护仓颉造字？他们是怎样支持的？天神：鬼：人类：（二）女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子.不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了. 这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了.失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去. 这一撞不打紧，他自己倒没有撞死去闯出了天大的祸事.原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难.看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑. 山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋. 同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了.女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地.补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担.她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好.她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来. 柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了.那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害.剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水.这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象. 春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了.10．这篇文章的体裁是，给文章拟一个标题（不超四字） .11．从文中看人类是谁创造的 . 从你学习的有关科学知识可知，人类是靠创造的.12．天是谁弄破的？他为什么要撞破天？13．女娲是怎样补天的？在文中用横线画出.14．这段文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？15．释词：不料：平息：欣欣向荣：参考答案1．略2．幻想3．略4．⑴因为世上没有像女娲那样的生物，女娲感到孤单寂寞. ⑵女娲从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在水里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西. 5．略6．Ｄ7．形容眼睛明亮有神. 舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，轻重倒置. 8．对自然现象进行细心的观察；有强烈的用书写的方法表达脑子里想法的愿望并悟出道理. 9．认为人类若有了文字，会玩弄文字游戏，荒废种地，于是降小米警告人类；做尽坏事，害怕人类有了斗争的武器，故意哭闹进行阻止；希望用文字表达想法，描绘风光，记载有趣和有意义的事，于是竞相传授. 10．神话；《女娲补天》11．女娲；劳动12．水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，而把天给撞破了. 13．她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好.14．不是真实的；他反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望. 15．没有想到；平静或停止；形容草木茂盛.窃读记班级姓名一、我能区分这些形近字，而且还会组词呢.抄（）炒（）吵（）妙（）梭（）峻（）酸（）唆（）二、我能写出与下列词语意思相近的词语来.隐藏（）暂时（）担忧（）惧怕（）光顾（）鼓励（）三、我也能照样子把句子写得更简洁.例：我依依不舍地离开了美丽的家乡.我离开了家乡.1．我舒舒服服地坐在松软的沙发上.2．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书.四、我能选择最恰当的关联词语填在括号里.因为……所以……虽然……但是……如果……就……1．（）口袋里有很多钱，我（）能买很多我喜欢的书.2．（）口袋里没有多少钱，（）我不能买我喜欢的书.穷人学校班级姓名一、听写.二、在正确读音下面画“√”.模．（mòmú）样答应．（yīng yìng ）从稻草铺．（pūpù）上垂下来三、结合上下文解释词语.忐忑不安：心惊肉跳：四、《穷人》的主要内容是.五、体会省略号的作用. 选择正确的答案. （只填序号）①表明心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止.（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）（2）“谢谢上帝，总算活着回来啦. ……我不在，你在家里做些什么呢？”（）六、"你瞧，他们在这里啦". "桑娜拉开帐子. "小说到这里就结束了. 你觉得这个结尾怎么样？这样的结尾使我们想些什么？你能接下去补充几句吗？穷人班级姓名1．辨字组词.莓（）虑（）魁（）填（）搁（）霉（）虚（）槐（）镇（）隔（）2.选词填空.抱怨埋怨☆你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人.☆我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车.宁可……也……与其……不如……尽管……还是……☆桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子.☆渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养.☆桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来.3.下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号.（1）表明心理活动的时断时续. （2）表示省略递增的次数.（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止.☆是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（）☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )☆谢谢上帝，总算活着回来啦. ……我不在，你在家做些什么呢?( )☆我嘛……缝缝补补……（）4.读句子，回答问题.☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可.“这样做”是指 . “非这样做不可”反映了桑娜的品质.☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花. 海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适.①这个句子是描写，在文中所起的作用是.。
