量变必然引起质变

质变与量变的辩证关系及方法论量变和质变是相互转化的：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，当量变达到一定程度，突破事物的度，就产生质变。

质变又引起新的量变，开始一个新的发展过程。

事物的变化是否超出度的范围，是区分量变和质变的根本标志。

质变与量变的辩证关系及方法论1量变与质变的辩证关系及其方法论意义1、量变是质变的必要准备。

质变以量变为前提和基础，没有一定的量变，就不会发生质变。

首先，质变必须有一个量变的积累过程。

量变只有积累到一定程度，才能突破度的界限，引起事物的质变。

其次，质变必须由量变规定其性质和方向。

在事物的量变过程中，存在着两种相反的量变的彼此较量。

两种相反力量的此消彼长不仅是质变的基础，而且决定着质变的性质和方向。

2、质变是量变的必然结果。

单纯的量变不会永远持续下去，量变达到定的程度必然引起质变。

3、量变和质变相互渗透。

质变体现和巩固量变的成果，为在新质的基础上的量变开拓道路。

在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变。

阶段性部分质变是事物的根本性质未变，而比较次要的性质发生了变化，使事物的发展显现出阶段性。

2什么是质变质变(qualitative change)事物从一种质态向另一种质态的转变。

事物运动的基本状态之一。

同量变相对。

又称突变。

质变是在量变的基础上发生的，标志着量的渐进过程的中断。

事物的质变根源于事物的内部矛盾运动。

当事物的内部矛盾斗争激化，使基本矛盾双方主次地位发生根本变化, 原来处于被支配地位的非主要矛盾方面上升为决定事物性质的主要方面时，一事物就转化为另一不同质的事物。

事物的质变瓦解了事物原有的质量统一体，破坏了事物的相对静止状态，突破了事物原有的度，从而呈现出显著的、迅速的和剧烈的变化。

质变在事物发展中具有重要地位。

质变是事物发展的决定性环节，是造成世界上千差万别的事物及其丰富个性的根据。

质变的过程中，事物处于显著变动状态，质变一般是明显的，突发的，非连续性的，因而也叫飞跃，渐进过程中的中断或革命。

高中政治必修4《生活与哲学》判断题唯物论部分1、物质和意识相互影响，相互制约；解析:物质决定意识，意识对物质有能动作用，因此，物质和意识相互影响是正确的。

但物质的决定作用是第一位的，因此相互制约不正确.2、意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存；正确说法：物质可以脱离意识而存在，并非相互依存。

3、意识的形式和内容都是客观的。

正确说法：意识的内容是客观存在的主观映像，所以意识的内容是客观的；但意识的形式是主观的。

5、意识的能动作用表现在只有正确意识才能反映事物本质；（错误）P386、意识的能动作用表现在只有正确意识才对事物有反作用；（错误）P387、意识对事物的发展起促进作用；P40（错误）(正确的意识才对客观事物的发展起促进作用)8、意识能够直接引起客观事物的变化；（错误）P409、意识能够正确指导人们的实践活动；（错误）P4010、意识是人脑对客观事物的正确反映；正确说法：意识是人脑对客观事物的反映（不一定是正确）；11、运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。

正确说法：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性，不一定是显著的变化。

12、运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的。

注意：颠倒了二者的特点。

13、发挥主观能动性可以认识和改造规律；正确说法：人可以认识规律，但不能改造（创造、改变、消灭）规律。

14、春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，属于自然规律；注意：规律不能等同于规律的表现形式15、“天灾不由人，抗灾不由天”，坚持了客观规律性和主观能动性的统一；（正确）P4116、规律是客观的，尊重规律按规律办事是成功的前提，违背规律必将受到规律的惩罚；（正确）17、实事求是是按规律办事的前提；（错误）18、人们可以改变或创造条件，使规律发生作用的表现形式发生变化；（正确）19、是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素；（错误）20、规律的存在和发生作用是无条件的；（错误）21、规律发生作用的条件和范围是不可改变的；（错误）22、离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事；（正确）23、因为规律是正确的（错误），所以我们必须把规律作为我们行动的向导；（正确）24、规律是客观的，尊重规律按规律办事是成功的前提，违背规律必将受到规律的惩罚。

概述量变质变规律：任何事物的变化都是由量变到质变的过程，量变到一定程度引起质变，产生新质，然后，在新质的基础上又开始新的量变。

量变是质变的基础和必要的准备，质变是量变的必然结果。

量变质变规律揭示事物发展的形式和形态。

涵义①质――一事物区别于他事物的规定性；质通过属性表现；把握质是认识的基础、实践的起点。

②量――事物的规模、程度、运动速度的快慢、颜色深浅等可量化的规定性；把握量是认识的深化和精确化。

③度――事物保持其质的量的界限。

适度原则是实践活动的正确准则。

④量变――事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

⑤质变――事物根本性质的变化，是渐进过程的中断。

⑥量变和质变的区分标志――是否超出度。

量变质变的辩证关系原理①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

②质变不仅可以完成量变，而且为新的量变开辟道路。

③总的量变中有部分质变，质变中有量变的特征。

④割裂量变质变辩证关系的两种形而上学：“激变论”和“庸俗进化论”。

“激变论”――只承认质变，否认量变；“庸俗进化论”――只承认量变，否认质变。

它们割裂了量变质变的辩证关系，否认了事物的发展2.质变和量变的辩证关系原理（1）质变和量变的相互转化关系。

在事物的发展变化过程中，量变是质变的必要准备，是质变的前提和基础，它决定质变的性质和方向；质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变。

质变在巩固量变成果基础上进一步引起新的量变。

这说明质变对于量变既有必然性，又有必要性，而且只有质变才有新事物的产生和世界的发展。

因此，承认不承认质变，是区分辩证法和形而上学两种发展观的重要标志之一。

辩证的发展观既与只承认质变、否认量变的“激变论”不同，又与只承认量变、否认质变的庸俗进化论相区别。

（2）相互渗透。

量变和质变都不是纯粹的，量变中有部分质变，它包括阶段性质变（事物的根本性质未变，比较次要的性质发生变化）和局部性部分质变（事物全局性质未变，个别部分性质发生变化）；质变中有量变，主要是指质变中有量的扩张。

政治必修四第三四单元易混易错点第三单元思想方法与创新意识1、联系具有普遍性，因此，任何事物之间都有联系。

（前对后错。

事物是普遍联系的，联系又是具体的、有条件的。

）2、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。

（两种联系都是客观的）3、人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系，因此，有些联系是主观的。

（人可以创造联系，但必须根据事物的固有联系，创造的联系是具体的，有条件的，客观的。

）4、整体功能大于部分功能之和。

（只有部分以合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和）5、变化就是发展。

（并非任何变化都是发展，只有前进的，上升的，进步的变化才是发展。

）6、新出现的事物就是新事物。

（判断新事物的标准是看其是否符合客观规律，是否具有强大生命力，是否具有远大前途。

不能只用时间标准来判断)7、事物的发展总是从量变开始的，有了量变就会有质变。

（前对后错。

量变只有达到一定程度才能发生质变。

）8、没有质变就没有发展，质变就是发展。

（前对后错。

发展是量变和质变的统一，但只有前进、上升的质变才是发展）9、量变必然引起质变，质变是量变的总和。

（量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果）10、联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。

（联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心）11、矛盾就是双方的对立。

（哲学上讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系，包含“对立”和“统一”两个方面。

）12、解决矛盾就是取消矛盾。

（矛盾具有普遍性和客观性，人们解决的是某一具体矛盾。

当这一矛盾解决后，又会有新的矛盾出现。

矛盾是不可能取消的。

）13、矛盾越少越好。

（矛盾的多少是客观的，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好。

）14、矛盾具有普遍性，因此是永远不可以解决的。

质变和量变的关系对我国社会主义现代化建设和个人成长的意义质变和量变的关系：①何事物的变化总是在一定质的基础上先从量变开始的。

②量变积累到一定程度必然引起质变。

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

③质变又会引起新的量变。

一方面，质变体现并巩固着量变的结果；另一方面，质变又为新的量变开辟道路。

④量变可以转化为质变，质变又可以转化为量变。

如此循环往复，以至无穷，体现着事物的永恒的变化和发展。

质变和量变的意义：坚持适度原则，只有认识了事物的度，才能认清事物的质，不至于混淆不同事物，才能为实践活动提供正确的准则。

注意事物量的变化，重视积累，防微杜渐。

注意事物发展过程中的连续性和阶段性的统一，正确处理改革、发展、稳定的关系。

对我国社会主义现代化建设的意义：建设中国特色社会主义要注重伟大目标和实干精神的结合。

伟大目标的实现可看做质变；实干精神可看做量变。

量变是质变的准备条件，质变是量变的必然结果；这要求我们要坚持适量原则，不失时机的促成质的飞跃，注重量的积累。

同样，在我国现代化建设中，对于经济发展我们一方面要不断努力，不断改革，注重积累，另一方面要给经济发展留足空间，坚持稳中求快，适量原则；对于政治我们要坚持顺应改革浪潮，把握改革中良机，不失时机地促成我国现代化建设进入新的历史时期。

量变和质变辩证关系的原理对我国社会主义建设具有重要指导意义。

①把我国建设成一个繁荣昌盛的社会主义现代化强国也是一个从量变到质变的过程。

在我们这样一个人口多、底子薄、经济文化比较落后、处于社会主义初级阶段的大国搞建设，不能急于求成。

必须实干苦干，稳步前进，在物质财富和精神财富等方面进行长期的量的积累。

②而当事物经过量变的准备而面临质的飞跃时，要敢于并善于抓住机遇，推动事物走向新的阶段、跃向新的台阶。

急躁冒进，会欲速则不达；过于保守，又会坐失良机，推迟发展进程。

③只有二者辩证结合起来，才能早日把我国建设成富强、民主、文明的社会主义强国。

简述质变和量变的辩证关系
量变和质变的辩证关系是：①量变是质变的必要准备，②质变是量变的必然结果，③
量变和质变是相互渗透的。

质量互变规律揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一。

质量互变规律是唯物辩证法的基本规律之二。

它揭示了事物发展量变和质变的两种状态，以及由于事物内部矛盾所决定的由量变到质变，再到新的量变的发展过程。

这一规律，提供了事物发展是质变和量变的统一、连续性和阶段性的统一的观察事物的原则和方法。

质量互变规律阐明了事物因矛盾引发的发展过程和状态、发展变化形式上具备的特点，从质变已经开始，量变就是质变的结果，但质变不因量变而暂停。

①质――事物区别于他事物的规定性；质通过属性表现；把握质是认识的基础、实践
的起点。

②量――事物的规模、程度、运动速度的快慢、颜色厚薄等可以定量的规定性；把握
住量就是重新认识的深化和精确化。

③度――事物保持其质的量的界限。

适度原则是实践活动的正确准则。

④质变――事物数量的多寡或场所的更改，就是一种渐进式的、不明显的变化。

⑤质变――事物根本性质的变化，是渐进过程的中断。

⑥质变和量变的区分标志――与否远远超过度。