锻造学习型干部应注重“三立”

创建学习型机关争做学习型干部_随着时代和社会的不断发展进步，机关干部的职责和工作要求也越来越高，创新、学习、适应已经成为机关干部不可避免的任务。

作为机关干部，要做到革故鼎新、不断学习、适应新时代，创造出更多的贡献，就必须打造出一个充满学习氛围的学习型机关，同时，每一名机关干部也要争做学习型干部，不断提升自我素质与能力。

一、机关干部要树立学习意识机关干部是承担国家重要职责的人员，应当自觉树立起学习的意识，不断提高自己的综合素质和能力。

学习意识是学习的第一步，只有我们明确了学习的任务，才能不断的充实自己。

要学习就要拥有一个良好的学习习惯，要把学习纳入到时刻，鉴于现代社会非常繁忙，即使是很愿意探寻知识的人，也会发现自己安排不下学习时间，因此，我们在身上试图逐渐培养学习习惯，主动带上自己的笔记本、手机等，抽出一点时间学习或看书，每天总能有一段时间学习。

学习是一种习惯，让自己习惯，让自己从中找到乐趣，这就能够让我们走得更远。

二、机关干部要主动学习专业知识机关干部的岗位特点决定了他们必须相当具有专业素质。

因此，机关干部必须具备丰富的专业知识和背景，同时也应该紧跟形势变化走。

针对固定的职业，就要对职业背景、工作知识、反应速度等进行学习，把握自己的理性思维并始终挑战线上的新人，集中全员的学习力量，将机关内外的知识和技术交换兑换，促进工作质量和员工自身提升。

三、机关干部要关注国家大政方针作为机关干部，除了要关注专业知识，更要多关注国家大政方针以及当前的政治形势。

对于历史性的事件和突发性的事件，机关干部要有敏锐的感应能力，主动学习与了解。

机关内部应该组织特别培训，让工作人员按照国家的大政方针，对热点事件及社会动态进行全方位梳理，掌握权威信息，做到孜孜不倦、永无止境。

四、机关干部要积极发起创新和合作作为机关干部，需要不断地走在学习与创新的前沿。

在实践中不断探索总结经验，创新管理理念和方案，推动管理创新，积极发起与其他机关单位的合作，推进稳妥、有序、快速的协作交流，从而不断创造出更多更好的工作成果，促进自我发展和全国经济社会发展，实现自身价值最大化。

神池县委组织部“三强三化”全力打造学习型组织部门神池县委组织部以“讲党性、重品行、作表率”为主题，结合实际，在“三强三化”上做文章，扎实推进组织部门学习型党组织建设。

一、强思想，学习意识常态化。

思想是行动的先导，抓住了思想就抓住了根本。

针对组工干部不善学习、不安心学习等问题，坚持抓思想，树理念，强意识,促转变，引导全体组工干部自觉学习、终身学习、全员学习，确立“今天的学习就是明天的发展”的理念，促使广大组工干部养成“学习工作化、工作学习化”的良好习惯。

二、强制度，学习安排课表化。

建设学习型部门是一项长期任务，只有“进行时”，没有“完成时”，关键是要建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度。

一是量化学习行为，积极开展“五个一”量化学习行动。

要求组工干部每天上网浏览1次时政、每周组织1次学习、每月撰写1篇信息、每季度读1本好书、每年完成1篇高质量的调研文章；二是完善和落实组工信息报送制度和情况通报制度，把写作锻炼作为促进学习效果的推动力，制定出台《关于进一步加强组工信息工作的若干意见》，在部门内部形成相互学习、你争我赶的良好氛围。

三、强效果，学习形式多样化。

以多样形式来夯实学习内容，提高学习效果。

一是开展体验式学习。

建立干部交流制度，实行多岗位锻炼干部，不断推出年轻干部到上级部门交流学习，选拔年轻干部到乡镇、行政村挂职锻炼。

二是开展实践式学习。

结合“组工干部下基层”活动，建立组工干部联系村、社区、企业等“三联”制度，开展组工干部破难实践。

三是开展讨论式学习。

以典型为载体，进行集中学习讨论，结束后，要求每个组工干部写好各自的心得体会，以文字的形式上交办公室进行汇总。

年轻干部要做到“四个一”作者：高金龙来源：《新长征》 2012年第7期■高金龙年轻干部是干部队伍中的新鲜血液、后备力量和生力军,承载着党和国家事业发展薪火相传和兴旺发达的希望与未来。

越是艰难困苦的地区、复杂的环境、关键的岗位越能砥砺出品质更优秀、作风更干练的全方位青年人才。

时代呼唤人才，年轻干部抓住机遇，迎接挑战，提升素质，力争上游，要力争做到“四个一”，即：思想境界要高人一档，能力提升要胜人一筹，作风转变要先人一步，自我要求要严人一分。

一、思想境界要高人一档思想有多远，境界就有多高，作为就有多大。

一个人的高度，首先取决他思想上的高度。

要想脱颖而出，首先要在思想境界上高于常人。

一要保持进取的精神状态。

有激情的人生最精彩，有作为的人生最辉煌。

只有进取，才能在繁重的工作面前，在各种困难和矛盾面前不气馁、不退缩、不言败，才能以一种韧劲、冲劲、干劲顽强拼搏、攻坚克难，才能圆满完成各项工作任务。

不管在什么岗位，不管遇到什么挫折和困难，都要努力保持一股奋发有为、昂扬向上的状态，始终树立一种对组织负责、对岗位负责、对群众负责、对自己负责的姿态。

得意、失意，不在意；顺境、逆境，无止境。

二要常怀宽容之心。

只有具备海纳百川的胸怀，秉持谦虚谨慎的态度，才能让自己不断进步，才能赢得人气，广结人缘，形成和衷共济的工作局面。

共事是缘分，团结是福分。

“各吹各的号，各弹各的调”，是很难干成事的。

在工作中，年轻干部一定要珍重党的事业，珍重集体荣誉，珍重同志友情。

要善于做“加法”，多做有利于团结的事，多说有利于团结的话，不断加强了解，增进友谊；要善于做“减法”，积极消除误会，努力化解矛盾，正确对待差异，做到容人、容言、容事。

要懂得“睁一只眼”，多看别人的优点和长处，多赞赏、少贬损，多信任、少猜忌；要懂得“闭一只眼”，少看别人的缺点和短处，多理解、少指责，多帮助、少歧视。

三要学会欣赏他人。

要想成为出色的人，首先要学会欣赏比自己出色的人，一个永远不欣赏别人的人，永远也不会被别人欣赏。

争做学习型、服务型、创新型干部作者：张同生来源：《唯实》2013年第10期各级领导干部是党的事业的骨干，是党员干部中的优秀分子。

建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，领导干部是“关键的少数”，肩负着重任。

加强新形势下的干部队伍建设，提高党的执政能力，客观上要求各级领导干部进一步加强党性修养，提高理论水平，增强工作本领，以实际行动践行建设“三型”政党的战略部署，争当学习型、服务型、创新型干部，为推动连云港的科学发展、跨越发展，促进沿海开发取得更大成效，作出积极贡献。

大兴学习之风，在提高综合素质上下功夫。

我们党历来都是一个崇学、重学、勤学、善学的党，十八大以来，新一届中央政治局在3个月内先后进行了4次集体学习，为全党再次树立了勤学、务实的学风导向。

作为党员领导干部，必须把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种前进动力、一种健康的生活方式，自觉做学习的表率。

要端正态度认真学。

从保持党的先进性和纯洁性、紧跟时代潮流的高度，去反思学习的紧迫性，从以人为本、执政为民、提高党的执政能力和领导水平的高度，去领悟学习的重要性。

牢固树立“终身学习”的理念，主动将集中学习与日常自学相结合，不断提升理论素养、业务能力。

要拓宽领域重点学。

按照“干什么学什么，缺什么补什么”的要求，把加快发展的组织需要、岗位工作需求和个人成长联系起来，不断优化知识结构。

重点学习党的十八大和省、市党代会精神，及时领会新精神、新任务、新要求，把思想行动统一到各级党委、政府的决策部署上来。

要联系实际深入学。

主动加强对岗位工作的研究与思考，带着问题学习、探讨和实践，运用所学的知识来破解工作难题，力求把零散的、孤立的、感性的认识，上升为系统的、联系的、理性的成果，使学习成为引领工作的“灯塔”，不断增强工作的系统性、前瞻性和主动性。

密切联系群众，在增进干群关系上下功夫。

将作风建设作为提高执政能力的“生命线”，旗帜鲜明地访民情、听民意、解民忧、惠民生，进一步把党员干部的党性要求，转化为服务基层群众的自觉性。

鸿没迫没学习四规疑舞窗背部盈僻蠹厨。

形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

”是党的十六大确立的全面建设小康社会的重要标志之一。

学习型社会是由一个个“学习型组织。

的砖石堆砌而成的。

机关作为政府、企业的中枢神经．担负着上通下达，内联外合以及决策的重要职能。

建设学习型机关。

培养高素质、复合型、有创新能力的干部队伍，是转变机关职能和作风，提高办事质量和效率的必然要求。

学习力是一个组织和个人适应社会、把握变化的核心能力。

学习型组织非常强调学习力，建设学习型机关，应当从以下几个方面入手：一、加强对马列主义基本理论的学习思想理论素质是干部素质的灵魂。

只有在理论上保持清醒，才能保证政治上的成熟，才能在关键时刻把握住方向，站稳立场。

最根本的就是要深入学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等基本理论问题，认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，进一步坚定共产主义理想信念和走建设有中国特色社会主义道路的信心，保持思想上的先进性，与时俱进，创造牲地运用马克思主义的立场、观点和方法来解决现实中出现的新情况、新问题。

口白长征二、加强岗位业务知识的学习，提高专业素质机关人员代表着机关的形象，他们的一举一动，在一定程度上影响着党与群众、干部与群众的关系。

作为一个机关人员，一方面要精通所从事工作的专业知识，争取做本行业的行家里手，另一方面要熟悉和掌握国家的法律和法规、领导和管理的方法和艺术，全面提高自身的业务素质和依法办事的能力，妥善地解决好工作中的各种事务。

三、加强对新知识、新技能的吸收现在是知识经济日寸代，知识更新的速度特别快。

需要学习的知识越来越多。

社会主义市场经济建设在中国还是一个值得不断探索的事业，还有许多新事物、新问题需要我们去理解、去引导，尤其是中国加入、ⅣT O以后，经济国际化影响越来越大，我们要不断学习社会主义市场经济理论知识，掌握市场经济运行的规则，增强按客观规律办事的意识和能力；学习国际经济贸易知识，了解世界贸易组织规则、程序和运作的方式，从而缩小与国际的差距，加快与国际接轨的步伐。

打造学习型机关作者：暂无来源：《新长征·党建版》 2015年第7期张晓东今年以来，东丰县委组织部把打造学习型机关作为机关建设的着力点，不断丰富学习内容，创新学习形式，全面提升机关干部的综合素质和业务水平。

学深理论，筑牢理想信念。

深入学习习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上发表的重要讲话，结合“三严三实”加强党的思想政治建设和作风建设，把《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话》作为必学内容，开展经常性学习，促使组工干部丰富头脑、提升素养，发挥理论指导实践的作用。

学透政策，把握精神实质。

重点学习党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，省十次党代会、省委十届三次全会及市六次党代会和县委十四届四次会议、政协十三届四次会议精神，《新党章》、《新干部选拔任用条例》和《非公企业基层党组织创建“幸福社区”活动方案》以及组织部机关同志学习干部选拔任用“一个意见”、“五个办法”等相关政策，促使组工干部吃透精神、掌握重点、领会实质，保证各项政策贯彻落实。

学精业务，锤炼过硬队伍。

深入学习“软弱涣散基层党组织中整顿工作实施方案”中的规定要求，结合各自科室职能和业务特点，学习和掌握党建和组工业务技能，精心钻研履行岗位职责所需的业务知识，同时积极组织机关干部开展党建调研、信息撰写、计算机运用、钢笔字写作等竞赛活动。

让每名机关干部通过“书中学、口上讲、写中练、干中学”等工作方法，早日成为组织工作中的“行家里手”。

学好制度，争做廉洁表率。

组织干部认真学习“三严三实”、“中央八项规定”、“新干部任用条例”、组工干部“十条行为准则”和“考勤制度”、“车辆管理制度”等制度，使组工干部自觉遵守制度、维护制度，保证了机关各项工作按章办事，高效运转。

建设学习型领导班子要做到那些工作努力建设学习型党组织和学习型领导班子是党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务。

我们党就要把加强学习作为深化理论武装、提高思想素质，提升工作能力的根本来抓。

这主要要考虑从三个方面开展工作。

一是在深化理论武装上下功夫。

提高党的建设科学化水平，必须以科学的理论为指导，要继续深化对中国特色社会主义理论体系的学习，坚持不懈地用科学发展观武装党员干部头脑，指导推动工作，努力形成有利于科学发展的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制。

要善始善终地抓好第三批深入学习实践科学发展活动，特别是要着眼于建立健全学习实践科学发展观的长效机制，认真总结学习实践活动取得的认识成果、实践成果和制度成果，切实把有效做法制度化、成功经验长效化，推动学习实践科学发展观活动向更深层次迈进。

二是在增强教育培训针对性实效性上下功夫。

继续扩大干部培训规模、大幅度提高干部素质，坚持以实践为中心，以用为导向，知行统一，干什么学什么、缺什么训什么。

要坚持服务中心，立足现实需要来培训干部，进一步完善制度，落实任务，使党员干部的眼界、层次和能力能够更好地适应突破发展的需要；要以人为本，注意研究不同类别、不同层次、不同岗位干部履职和成长的个性化、差异化需求，因人制宜、分类实施、按需培训，更好地为干部健康成长服务；要提高实效，通过外出参观、轮岗交流、专题学习等多种形式，开阔眼界，提高本领，重视加强对学风和培训效果的考评，切实提高培训的质量和效益。

三是在增强创新能力、提升工作水平上下工夫。

强化领导班子和领导干部“知识危机”、“能力危机”意识，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，建立健全管用有效的学习制度，推动领导班子和领导干部不断提高思想政治素质、增强开拓创新能力、提升领导工作水平；通过学习，着力提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领，提高新形势下依法办事、应急管理、舆论引导、新兴媒体运用，切实抓好发展这个第一要务，履行好维稳这个第一责任，推动科学发展、促进社会和谐。

学习的先进经验树立干部的典范形象近年来，随着中国社会的快速发展，培养优秀干部成为关键。

干部作为党和人民的中坚力量，其学习经验对于提高干部素质和推动国家发展具有重要意义。

在这篇文章中，将探讨一些学习的先进经验，以帮助干部树立典范形象。

一、积极主动学习一个典范的干部是一个学习型的干部。

他们能够始终保持积极主动的学习态度，不仅学习专业知识，还注重学习国内外的行业动态和前沿技术。

他们深知学习是一种自我提升的途径，通过学习能够更好地为党和人民服务。

干部们可以通过各种方式来学习，比如参加专业培训班、读书、研讨会等。

此外，他们还要善于利用互联网资源，及时了解最新的信息和知识。

只有不断学习，干部才能够始终保持领导与时俱进的能力，为国家和人民做出更大贡献。

二、善于管理时间一个典范的干部能够很好地管理自己的时间。

他们明确自己的工作任务和目标，并制定科学的计划来完成工作。

他们懂得合理安排时间，分清主次，做到事事有序，高效完成任务。

干部们应该培养良好的时间管理能力，避免拖延和浪费时间。

他们应该合理安排工作和休息时间，注意保持身心健康。

只有善于管理时间，干部们才能够更好地发挥自己的作用，为党和人民多做贡献。

三、勇于创新实践学习不仅仅是为了获得知识，更重要的是将学到的知识应用到实践中。

一个典范的干部不仅要有学习的热情和动力，还要敢于创新实践，勇于尝试新的方法和思路。

干部们应该积极参与实践活动，将学到的知识和经验转化为实际行动。

他们要善于发现问题、解决问题，并能够在实践中不断总结经验教训。

只有勇于创新实践，干部们才能够不断进步，为中国特色社会主义事业作出更大贡献。

四、善于团结协作作为干部，团结协作是必备的品质之一。

一个典范的干部懂得与人共事，善于团结协作。

他们能够与同事和下属建立良好的工作关系，共同推动工作的顺利进行。

干部们应该注重团队意识和合作精神，善于倾听他人的意见和建议。

他们要积极为团队提供帮助和支持，共同解决问题，推动工作的进展。

做最好的办公室干部应加强“三力”锤炼——读《做最好的干部》有感作者：肖辉来源：《办公室业务》 2013年第6期有天去书店，看到了《做最好的干部》一书，让我眼前一亮，多年的办公室工作经历使我对这本书产生了浓厚的兴趣，当即买下来回家细细品味了多遍。

这本书给我最大的感觉是通俗易懂、深入浅出；观点鲜明、实例精准：眼光独到、实用性强。

很多论点让我受益匪浅，特别是在“如何结合工作实际，推动自身工作开展”上得到了些许启发，让我对“最好的干部”这一概念有了更深层次的认识和理解。

我是从2005年开始从事办公室工作的，乡镇党政综合办公室和县直单位办公室的各项基础工作都经历过，最深的感受是，办公室岗位决定了对办公室干部的综合素质要求更高，各方工作压力更大。

因此，办公室岗位相对于其他岗位，更要守得住清贫、熬得住辛苦、经得起考验。

从这一点来说，办公室干部要想做得最好，按照《做最好的干部》一书中所提及的做法和要求，我认为至少应在以下“三力”上加强锤炼。

一、增强实力，提升素质办公室是单位综合性最强的一个机构，因此办公室干部必须把加强学习研究、提高工作能力作为首要任务，不断增强自身能力素质。

一是加强理论学研。

深入学习和领会党的路线方针政策，准确把握党政工作中心，广泛了解服务对象和人民群众所思所想所需，在学好、学通、学精的基础上加强调查研究，准确研判形势，全面掌握情况，不断增强理性思维能力。

二是强化文字写作。

办公室干部应自加压力，善于思考，勤于动笔，循序渐进，小到通讯信息，大到调研报告，都要认真对待，着力在观点鲜明、文字精准的写作上下功夫，着力在提高文字表达能力和驾驭运用能力上花力气，为履行职能、当好参谋打下坚实基础。

三是注重经验积累。

也就是说做一个“有心之人”。

重视收集和积累以往的、他人的先进经验和成功做法，找出特殊的或共性的规律，从中提取适合本单位当前工作实际的经验，吸纳融合到自己的工作中，不断地学习借鉴，积累经验，提高工作能力。

努力创建学习型机关打造“三力”干部当今知识经济时代，对干部的综合能力提出了更深层次的要求。

因此，需要臵广大干部于学习的环境中，与时俱进，全面发展，终身学习，终身提高。

创建学习型机关是适应新时代的要求，是提高干部综合素质的必然选择，是促进机关长远发展的必由之路，是适应十二五规划的应有之义。

学习型机关是学习型组织的一种，其基本要求和特征是具有较强的学习力、文化力、创新力，对机关干部的教育也需从这“三力”入手，从根本上提高干部的综合能力。

一、打造学习力干部学习力，即善于学习的能力、不断学习的恒力、主动学习的动力，它是提高干部素质的关键，是创建学习型组织的第一个真谛。

要打造机关学习力干部，需要从以下几个方面入手：（一）转变学习观念。

①目前，不少干部因为忙于工作，思想上对自己有些放松，脑子里淡漠学习，行动上缺乏学习，虽然机关经常开展学习教育活动，但被动学习多，自主学习少。

要打造学习力干部，首先要转变学习观念。

一是要形成领导带头学习的观念。

负有决策、指挥、协调、组织之责的领导者，永远是机关各项上作的“第一推动力”。

要在全机关真正形成良好的学习风气，领导干部的带头模范作用至关重要，只有领导干部做具有学习力的领头羊，才能带动其他干部的学习之风。

二是形成全员学习的观念。

根据“链条理论”，在整个链条中，若有一个薄弱环节，就有可能导致整个链条的运行中断。

因此，我们的干部，无论年龄大小，都要学习，无一例外。

惟有全员参与.才能提高每一个“链条”的强度，才能保障机关高速高效的运转。

三是建立全面学习的观念。

培根在《人生论》中强调了全面学习的重要性:“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。

凡有所学，皆成性格。

”对机关干部而言，不仅仅要学习与其业务相关的知识，也要涉猎包括法律法规、计算机理论、先进的管理思想、管理制度等多方面的书籍，不断进行知识积淀，丰富文化底蕴。

四是要形成终身学习观念。

率先垂范做学习型领导干部中共四川省委党校任春艳1内容提要：领导干部做学习的表率,具有强大的行为导向和风气引领作用。

本文从在建设学习型组织中作表率、在推进马克思主义中国化、时代化、大众化上作表率、在深入学习实践科学发展观上作表率、在践行社会主义核心价值体系上作表率、在树立良好学风上作表率五个方面论述了领导干部要自觉学习、带头学习，率先垂范，做学习型领导干部。

关键词：学习型领导表率党的十七届四中全会号召领导干部要做学习的表率,这是新形势下提高执政能力、胜任领导工作的必然要求。

以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体高度重视学习,身体力行认真学习,给全党同志特别是各级领导干部做出了榜样。

从党的十七大以来,中央政治局就组织了16次集体学习活动,学习主题涉及政治、经济、文化、社会等各个方面。

各级领导干部要积极响应党中央的号召,以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神, 切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，学得更深一些,学得更多一些,学得更快一些。

既做不断学习、善于学习的表率,又做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者,引导党内和社会上形成崇尚学习的良好风气。

一、在建设学习型组织中作表率建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是新形势下加强党的建设、保持和发展党的先进性、提高党的执政能力的重大举措，也是深化理论武装工作、提高全党思想政治水平的重要契机。

领导干部在建设学习型组织中，要率先垂范，带头学习，发挥示范带动作用。

同时还要组织学习，把领导班子建设成为学习型领导班子，推动下属部门和下级组织的学习。

1、率先垂范，带头学习推进学习型组织建设，关键在于领导做表率，领导干部要以身作则，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，1任春艳（1966－），女，四川重庆人，历史学博士，四川省委党校办公室副主任、副教授。

领导干部如何在建设学习型党组织中发挥作用作者：王红岗来源：《现代企业文化·理论版》2012年第06期建设学习型党组织，是党的十七届四中全会从推进中国特色社会这样伟大事业和党的建设新的伟大的工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。

全面学习贯彻四中全会精神，努力建设学习型党组织，即使我局深化改革、科学发展的需要，也是实践“三大治企理念”建设学习型企业的迫切需要。

胡锦涛总书记在中共中央政治局集体学习时指出：“各级党组织一定要把加强学习作为一项重大而又紧迫的任务来抓，切实抓出成效” 。

学习是一件苦差事，不能期望一劳永逸。

选择学习就是选择进步，同时也是选择吃苦。

古人“韦编三绝”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”，是好学的榜样，更是苦学的典范。

学贵有恒，锲而不舍，是领导干部在学习问题上应当坚持的一种基本态度。

笔者结合自己的学习和工作实践，认为在新形势下，建设学习型党组织，领导是关键，党员领导干部是重点。

要大力推进学习型党组织建设，并取得实效，党员干部就必须从以下几方面发挥作用，起好率先垂范作用。

一要带头增强学习的紧迫性。

建设学习型党组织，基础是抓好党员的学习。

党员干部个人学习搞好了，才能为建设学习型党组织创造条件，这就要求党员领导干部切实加强学习的紧迫性和自觉性，更加重视学习，善于学习，更加自觉学习，勤奋学习，在新的实践中重新学习，继续学习。

要营造起重视学习，崇尚学习，坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习，党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员特别是党员领导干部的学习能力和实践能力不断提高。

二要带头丰富学习内容、学习形式。

建设学习型党组织，党员领导干部要带头树立学习新理念，带头营造学习氛围，带头丰富学习内容和学习形式。

学习内容包括中国特色社会主义理论体系、党章、党的基本理论、科学发展观、社会主义核心价值体系、现代化的各方面知识和当前形势、任务知识；本职岗位所需的业务知识及技能、法律法规知识，实际工作中的成功经验和具有指导意义的调研报告。

领导干部要在“三立”方面下工夫儒家“立德、立功、立言”的人生观、价值观作为封建社会政治、经济、文化的产物，不可避免地要为当时社会的政治、经济、文化制度服务，具有历史局限性。

但是作为一种思想，却又具有其独特的超时代性。

今天我们运用辩证的眼光对其去粗取精、重新诠释，挖掘其注重内在修养和为国为民谋福祉这个思想内核，那么“立功、立德、立言”的人生价值观仍有现实意义。

一、在立德方面下点工夫古人说：“德不厚者不可使民”，就是说，为官者如果不讲道德，就没有资格领导群众。

党的领导干部道德高尚，就有人格魅力，就有威望，群众就拥护、就崇拜。

一是修身载德。

修身即陶冶身心,涵养德性，使人格完美。

只有端正的身心、完美的人格，才能负载起高尚的道德，身正才能德高。

在修身方面，我国古代有很多的楷模和经验。

一代贤相诸葛亮“静以修身，俭以养德”的思想，“慎独”修身三十年的曾国藩的“诚、敬、静、谨、恒”五字做法，这些都是修身的宝贵经验，对于我们修身都很有借鉴。

今天，我们党的领导干部在修身方面除了要借鉴古人的优秀做法外，还应该在“四自”下工夫：一要自警，要经常自己给自己敲警钟，警告自己不要违背党纪国法；二要自省，要经常反思自己的行为，检点自己的作风；三要自重，指珍惜自己的名誉，尊重自己的人格，注意自己的言行，慎重用权；四要自勉，要自己鼓励、激励自己，奋发有为。

二是为民树德。

我们每位领导干部，要从党和人民利益的高度来认识树德。

为自己树立“德”，立的是“小德”、“私德”；为人民树立“德”，立的是“大德”、“公德”。

我们领导干部如何树“大德”？首先要树立全心全意为人民服务的思想，立党为公，执政为民；其次树立吃苦在前、享乐在后的奉献精神，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；最后树立远大的共产主义理想，为社会主义和共产主义伟大事业奋斗终生。

为民树德，立德就有了目标、有了方向。

三是廉洁养德。

所谓廉洁就是清廉、清白。

“不受曰廉，不污曰洁”。

其核心是为官清正，不损公肥私，不行贿受贿，不贪污腐败，是一种健康、清醒的生活态度和生活方式。

锻造学习型干部应注重“三立”日前，中共中央印发《干部教育培训工作条例》，并针对性提出教育基本原则，即服务大局，按需施教；以德为先，注重能力；分类分级，全员培训；联系实际，学以致用；与时俱进，改革创新。

其根本就是通过因材施教、因需施教、因德施教、因能施教，“传道授业释难解惑”，打造信念坚定、理想笃定、干净有为的学习型干部队伍，为“四个全面”战略布局建设和“十三五”规划实施提供坚强的思想、人才和智力保障。

习总书记多次在全国会议上强调，发展中国特色社会主义“关键在党，关键在人”。

《三国演义》也讲了这样一个故事，世外高人水镜先生对刘备说“伏龙、凤雏，得一可安天下。

”后有刘备三顾茅庐，终成西蜀大业。

足见人才这一因素之重要。

“为治之要，莫先于用人”（《资治通鉴》）。

要有人可用，关键得先“养”人，而“养”人的根基在于“学”。

如果说“培训”是学习之船，那么自我“修炼”就是学习之帆，帆能经风雨船才能挑大浪。

作为党员干部应注重“三立”，以学为“锤”锻造报国“金身”。

首先应立学习之态，面对知识经济日新月异、改革发展突飞猛进格局，立“终身学习”之度；面对建设业态多元、解难惠民多样，立全方位学习之态；面对道德修养与能力提升，立学习强素质之态，站高位抓“顶层设计”、弄潮流强发展富民。

其次应立创新之气，创新从学习中来，要勤于学习下“深水”，根除读书学习“无所谓”、“差不多”意识，打牢创新基础；要善于学习谋突破，去粗取精、去伪存真，古为今用、洋为中用，聚集创新合力，敢于应对复杂形势，勇于驾驭复杂局面。

其三应立务实之风，读书学习的最终目的就是解放思想、解决问题，要真正当好政治上的“明白人”、工作上“排头兵”、执政执纪中的“黑包公”，以良好的政治生态和崭新的发展建设惠及广大民生。

不同时代对学习型好干部有不同的符号和精神印记。

艰苦卓绝的烽火岁月，他们是“特殊材料”、“钢铁战士”；百废待兴的建设年代，他们是是老黄牛”、“螺丝钉”；改革开放初期，他们是“闯将”、“蒲公英”。

“三破三立”提升组工干部学习力
李立涛;韩晓娜
【期刊名称】《共产党员（河北）》
【年(卷),期】2014(000)016
【摘要】<正>元氏县委组织部创新集中学习理念,从学习内容、学习形式、学习效果评价机制等方面"三破三立",大大激发了组工干部的学习热情,提升了组工干部的业务水平和学习能力。

突破单一学习内容,确立多样化学习方案。

出台了《组织部集中学习方案》,将集中学习内容规范化、制度化。

第一,实行集中学习"约学制"。

集中学习前利用面对面访谈、发放学习需求调查表等方法广泛征求各科室意见,合理制定多样化学习方案。

第二,实行学习内容"点餐制"。

在业务工作繁忙缺少约学内容时,就结合平时观察,预测学习需
【总页数】1页(P10-10)
【作者】李立涛;韩晓娜
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】D262.2
【相关文献】
1.三破三立提升质量——河北省石家庄市深泽县推进质量强县建设纪实 [J], 李小松;焦强
2.农村人才资源开发要"三破三立三走" [J], 黄宏志;胡强
3.用“三破三立”提升基层管理效能 [J], 陈浩
4.“三破三立三转变”——农村思想政治教育方法初探 [J], 陆连仑
5."三立三破",新教师专业成长三部曲 [J], 李若彤
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着力四个“注重” 创建学习型党组织
杭颖
【期刊名称】《群众》
【年(卷),期】2010(000)010
【摘要】我们昆山以科学的学习理念为先导，在广大党员干部中树立科学的学习型党组织建设观，确立终身学习、全员学习、全程学习、团队学习的理念，提高全市党员干部的践行科学发展能力和思想政治理论水平，为增创科学发展领先优势、全面推进昆山转型升级提供坚强的智力支撑和组织保障。

【总页数】2页(P62-63)
【作者】杭颖
【作者单位】中共昆山市委
【正文语种】中文
【中图分类】D262
【相关文献】
1.注重四个坚持科学推进学习型党组织建设 [J], 王黎锋
2.强化四个建设注重四个着力梅河口市人社局为民生工程提供政治保障 [J], 田显帅
3.以“四个变式”打造“四个平台”——东海县推进学习型党组织创建的调查与思考 [J], 魏岳
4.坚持"四个强化"注重"四个着力"创新具有工商特色的廉政风险防范管理机制 [J],
马云海
5.着力强化“四个创新” 切实增强学习型党组织建设活力 [J], 胡军
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创学习型机关做学习型干部
王琳
【期刊名称】《实践：党的教育版》
【年(卷),期】2010(000)005
【摘要】近年来,包头市纪委、监察局围绕＂创学习型机关、做学习型干部＂,在自身建设上下了不少功夫。

他们的基本作法是：转变作风,查找不足。

围绕如何进一步提高全市纪检监察干部综合素质,包头市纪委、监察局开展了一系列主题实践活动。

首先,坚持高标准、严要求,
【总页数】1页(P13-13)
【作者】王琳
【作者单位】包头市纪委监察局
【正文语种】中文
【中图分类】D26
【相关文献】
1.创学习型机关做学习型干部 [J],
2.做学习型干部谋跨越式发展 [J], 鲁毅
3.桐乡市审计局开展争创学习型机关、争做学习型干部的活动 [J], 王智宇
4.从“学习型机关”和“学习型干部”谈起 [J], 梁明河
5.做学习型干部建学习型组织 [J], 林玉平;;
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