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化学Ⅰ.考核目标与要求化学科考试为选拔具有学习潜能和创新精神的考生，根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，以能力测试为主导，将在测试考生必备知识、关键能力和思维方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面提升，促进学生德智体美劳全面发展。
一、对化学学习能力的要求1.接受、吸收、整合化学信息的能力（1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。
（2）通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。
（3）从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。
2.分析和解决化学问题的能力（1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。
（2）将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。
3.化学实验与探究的能力（1）掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。
（2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。
二、对知识内容的要求层次高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。
其含义分别为：了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
1理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。
能“知其然”，还能“知其所以然”。
综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。
郑州大学2019 考研专业课参考书目013【物理工程学院】郑大考研小堂学长给大家汇总了，郑大考研专业课各专业的参考书目，希望对大家能够有所帮助。
013【物理工程学院】1.考试专业科目及代码：650 量子力学+901 普通物理（一）（力学、电磁学、光学）专业代码及方向：070201理论物理、07020汝▲粒子物理与原子核物理、070205^★▲凝聚态物理、070207光学、071011生物物理学（物理类考生）初试教材：①《量子力学教程》周世勋高等教育出版社（2009年6月第二版）②《普通物理学》程守洙，高等教育出版社（2006年12月第六版）2. 考试专业科目及代码：651 生物化学（一）+902 遗传学专业代码及方向：071011 生物物理学（生物学、农学类考生）初试教材：①《生物化学》（上、下）沈同人民教育出版社②《遗传学》王亚馥高等教育出版社3. 考试专业科目及代码：901 普通物理（一）（力学、电磁学、光学）或907 材料科学基础（三）专业代码及方向：080501*材料物理与化学选考:901 普通物理（一）（力学、电磁学、光学）初试教材：①《量子力学教程》周世勋高等教育出版社（2009年6月第二版）②《普通物理学》程守洙，高等教育出版社（2006年12月第六版）选考:907 材料科学基础（三）初试教材：①《材料科学基础》曹茂盛哈工大出版社4. 考试专业科目及代码：901普通物理（一）（力学、电磁学、光学）或905 电子技术（含模拟电子、数字电子技术）专业代码及方向：082703核技术及应用初试教材：①《量子力学教程》周世勋高等教育出版社（2009年6月第二版）②《普通物理学》程守洙，高等教育出版社（2006年12月第六版）5. 考试专业科目及代码：904微机原理或905电子技术（含模拟电子、数字电子技术）/906半导体物理专业代码及方向：085203仪器仪表工程初试教材：选考905:①《模拟电子技术基础》童诗白，高等教育出版社（2015年7月第五版）②《数字电子技术基础》阎石，高教出版社（2006年5月第五版）选考906半导体物理：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
2019年全国新课标高考化学考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2019年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中化学课程标准(实验)》,确定高考理工类化学科考核目标与要求。
2019年高考化学大纲考核目标与要求化学科考试,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。
（一）对化学学习能力的要求1.接受、吸收、整合化学信息的能力（1）能够对中学化学基础知识融会贯通,有正确复述、再现、辨认的能力。
（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。
（3）能够从试题提供的新信息中,准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合,重组为新知识块的能力。
2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力（1）能够将实际问题分解,通过运用相关知识,采用分析、综合的方法,解决简单化学问题的能力。
（2）能够将分析解决问题的过程和成果,用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达并做出解释的能力。
3.化学实验与探究能力（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程,掌握化学实验的基本方法和技能。
（2）在解决简单化学问题的过程中,运用科学的方法,初步了解化学变化规律,并对化学现象提出科学合理的解释。
化学与分子工程学院2015年硕士招生专业目录院系代码：015 地 址：郑州市科学大道100号 邮政编码：450001 联系部门：化学与分子工程学院 电 话：67781815 联 系 人：朱登勇专业代码、名称 及研究方向指 导 教 师招生 人数 考试科目备 注015化学与分子工程学院237（科学学位219人，专业学位18人）070301★▲无机化学同等学力报考应为化学专业毕业，毕业后从事本专业工作 3年以上，修读5门以上本专业本科主干课程，并发表一 篇以上相关学术论文。
拟接受推免生6人。
（考试时需携带函数计算器）01功能配位化学 侯红卫 ①101思想政治理论 麦松威 ②201英语一徐琰 ③676普通化学 李纲 ④929有机化学 牛云垠 杨光 郑直 徐虹 臧双全 李金鹏 丁洁02无机材料化学 李中军 要红昌 杜晨霞 颜振宁 杨民乐 王建设 孙希孟 张琳 李春辉03现代无机合成与配合物催化 侯红卫 化学 孟祥茹 吴本来 李林科 赵金安 武杰米立伟韦永莉04生物能源技术与环境科学何占航070302★▲分析化学01化学计量学与仪器分析网络申琦①101思想政治理论同等学力报考应为化学专业毕业，毕业后从事本专业工作3年以上，修读5门以上本专业本科主干课程，并发表一篇以上相关学术论文。
拟接受推免生3人。
（考试时需携带函数计算器）课件研究屈凌波②201英语一③676普通化学④929有机化学02生物电化学与电分析化学冶保献徐茂田于岚岚李改平03光谱分析与发光分析韩润平武现丽毛红艳刘金霞韩华云王瑞勇李建军瞿鹏杨明成李朝辉04色谱分析与分离化学张书胜屈凌波王建于阿娟杨冀州班付国杨冉070303☆★▲有机化学01物理有机与金属有机化学吴养洁①101思想政治理论同等学力报考应为化学专业毕业，毕业后从事本专业工作3年以上，修读5门宋毛平②201英语一王敏灿③676普通化学以上本专业本科主干课程，并发表一篇以上相关学术论文。
拟接受推免生10人。
郑州大学676普通化学无机化学929有机化学2015年2016年考研真题答案解析经验专业：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药物化学、药物分析学、化学生物学（2016年新增专业）专业课考试科目：③676普通化学（指无机化学）④929有机化学主要推荐参考书目：1、《无机化学》（第三版上、下册）武汉大学、吉林大学、南开大学宋天佑等编高等教育出版社（上册2009年9月第二版，下册2010年4月第二版）2、《基础有机化学》（第四版上、下册）邢其毅、裴伟伟等编，高等教育出版社（2010年11月第三版）其他补充参考书目：《大学化学》，傅献彩主编，高等教育出版社，1999；《普通化学原理》第二版，华彤文等著，北京大学出版社，1993；《元素无机化学》，蔡少华、黄坤耀、张玉容编著，中山大学出版社，1998；《基础元素化学》第1 版，黄佩丽、田荷珍编著，北京师范大学出版社，1994。
适用科目：专业：070301★▲无机化学、070302★▲分析化学、070303☆★▲有机化学、070304★物理化学、078001★药物化学、078004药物分析学、0703Z1化学生物学（2016年新增专业）说明：1、以上专业从2014考研开始改革为初试考试科目完全一样；2、以上专业2015考研再次变动考研科目，初试考的仍然都一样；3、☆表示该专业为国家级重点学科，▲表示该专业是省重点学科，★表示该专业有博士点。
※专业课初试考试科目：③普通化学（考试内容涉及参考教材中无机化学、物理化学和分析化学）④有机化学内容详情郑州大学资料包括了以下几个部分内容：Part 1 - 考试重难点：1、郑州大学有机化学考试大纲2、郑州大学有机化学导师授课教案3、郑州大学有机化学考研基础知识点总结4、郑州大学有机化学式汇总5、郑州大学有机化学复习题集6、郑州大学有机化学考研重难点讲解7、郑州大学考研有机化学高分考生手写笔记8、郑州大学考研无机化学专业课考研辅导讲义9、郑州大学考研《有机化学学习指导》（郑大王敏灿老师编写内部复习资料★★★★★）10、有机化学郑大期末试题5份含答11、无机化学和分析化学郑大期末试题集（部分缺答案）12、《基础有机化学》（第三版上、下册）邢其毅考研班辅导视频Part 2- 郑州大学历年考研真题与部分答案：汇编郑州大学考研专业课考试科目的无机化学2005-2014.2016.2017年+有机化学2005-2017年考研真题，并配备无机化学2005-2012年+有机化学2005-2011年真题答案，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。
2019年全国高考化学考试大纲教育部考试中心网站正式公布《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。
《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。
《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求，参照《普通高中课程标准》，并考虑中学教学实际而制定。
化学Ⅰ. 考核目标与要求化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。
一、对化学学习能力的要求1. 接受、吸收、整合化学信息的能力（1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。
（2）通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。
（3）从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。
2. 分析和解决化学问题的能力（1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。
（2）将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。
3. 化学实验与探究的能力（1）掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。
（2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。
二、对知识内容的要求层次高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。
