计算机软件产品检验员国家职业标准(最终稿)

计算机软件工国家职业标准1．职业概况1.1职业名称：计算机软件工。

1.2职业定义：利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员。

1.3职业等级：本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格三级）和程序设计师（国家职业资格二级）。

1.4职业环境：室内，常温。

1.5职业能力特征：1.6 基本文化程度：高中毕业（或同等学历）。

1.7培训要求1.7.1 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：程序员不少于200标准学时；高級程序员不少于250标准学时；程序设计师不少于300标准学时。

1.7.2 培训教师：培训程序员、高级程序员的教师应具有本职业高级程序员资格证书2年以上或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训程序设计师的教师应具有本职业程序设计师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备：（1）标准教室：用于理论知识培训；（2）具有计算机网络环境和软件环境的实验室：用于技能操作培训。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件以上各等级申报条件均参照“关于职业技能鉴定申报条件的暂行规定”1.8.3 鉴定方式：分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试或上机考试的方式；技能操作考核采用上机操作和方案设计等方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达到60分以上者为合格。

程序设计师的考核还包括综合评审。

1.8.4 考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生的配比为1:20~30，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1:20~30，且不少于2名考评员；评审委员不少于5人。

1.8.5 鉴定时间：理论知识考试为90分钟，技能操作考核为180分钟。

综合评审时间为30分钟。

1.8.6鉴定场地和设备：理论知识考试在标准教室进行。

计算机程序设计员国家职业标准一、职业概况1. 职业名称：计算机程序设计员2. 职业定义：计算机程序设计员是指运用计算机编程语言和技术，从事软件开发、系统分析、设计、测试、维护等工作的人员。

3. 职业等级：本职业共设四个等级，分别为：初级（国家职业资格四级）、中级（国家职业资格三级）、高级（国家职业资格二级）和技师（国家职业资格一级）。

4. 职业环境：室内，常温，计算机操作环境。

二、基本要求2. 专业要求：计算机相关专业。

3. 培训要求：参加国家职业资格考试，取得相应等级的职业资格证书。

三、职业功能1. 软件开发：根据项目需求，进行软件设计、编码、调试和测试。

2. 系统分析：分析用户需求，制定系统解决方案。

3. 系统设计：根据系统分析结果，进行系统架构设计、模块划分和接口设计。

4. 系统测试：对软件系统进行功能、性能、安全性等方面的测试。

5. 系统维护：对已上线软件进行优化、升级和故障排除。

6. 技术支持：为用户提供技术咨询服务，解决使用过程中遇到的问题。

四、技能要求1. 编程能力：熟练掌握至少一种编程语言，如Java、C++、Python等，能够根据项目需求编写高效、可维护的代码。

2. 算法与数据结构：具备扎实的算法基础，能够运用数据结构解决复杂问题，提高程序性能。

3. 软件工程：了解软件生命周期，熟练运用软件工程方法进行项目管理，确保项目按时按质完成。

4. 系统架构：具备一定的系统架构设计能力，能够针对不同项目选择合适的架构方案。

5. 问题解决：在面对技术难题时，能够迅速定位问题原因，并提出有效的解决方案。

6. 持续学习：关注行业动态，不断学习新技术、新方法，提升自身专业能力。

五、工作内容1. 需求分析：与项目相关人员沟通，明确项目需求，编写需求分析文档。

2. 设计方案：根据需求分析，制定技术方案，包括系统架构、模块划分、接口设计等。

3. 编码实现：按照设计方案，编写代码，实现系统功能。

4. 单元测试：对编写完成的代码进行单元测试，确保模块功能正确。

计算机软件测试员国家职业技能标准计算机软件测试员国家职业技能标准随着信息技术的高速发展，计算机软件测试员作为一个专业职业领域也日益受到重视。

在国家职业技能标准的指导下，软件测试员的职业素养和技能要求也得到了明确。

本文将从不同角度对计算机软件测试员国家职业技能标准进行全面评估，并探讨其在实际工作中的应用。

1. 职业素养的要求计算机软件测试员国家职业技能标准首先强调了职业素养的要求。

在这方面，除了对基本的道德伦理要求外，还对软件测试员的责任心、团队合作精神、沟通能力等方面提出了要求。

这种素养不仅关乎个人的职业发展，更关乎整个团队和企业的发展。

在实际工作中，软件测试员需要具备扎实的专业知识和技能，同时能够注重细节、有耐心、善于思考和解决问题。

2. 技能要求的深度和广度除了职业素养外，计算机软件测试员国家职业技能标准还对技能要求进行了深度和广度方面的规定。

在技能深度方面，要求软件测试员具备扎实的测试理论知识，包括测试方法、测试流程、测试工具等方面的知识。

还要求软件测试员具备一定的编程和脚本语言知识，能够编写测试脚本和自动化测试代码。

在技能广度方面，要求软件测试员不仅要熟悉单元测试、集成测试、系统测试等常见的测试类型，还要能够应对各种复杂测试场景和问题，如性能测试、安全测试等。

3. 知识更新和现实应用国家职业技能标准对软件测试员还提出了知识更新和现实应用方面的要求。

随着软件技术的不断更新和发展，软件测试员需要保持学习的动力和习惯，及时了解和掌握最新的测试技术和工具。

在实际工作中，软件测试员还需要能够灵活应对不同的测试场景和任务，能够结合实际情况灵活运用各种测试方法和工具，保证软件质量。

总结与回顾通过对计算机软件测试员国家职业技能标准的全面评估，我们可以看到这些标准不仅要求软件测试员具备扎实的专业知识和技能，更关注个人素养和实际应用能力的培养。

在实际工作中，软件测试员需要注重自身素养和技能的提升，同时能够灵活运用各种测试方法和工具，保证软件质量和项目进度。

计算机程序设计员国家职业标准1）取得职业高级程序员资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业程序设计师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业（专业）毕业证书，并连续从事本职业工作2年以上。

1.8.3鉴定方式理论考试和实际操作考试相结合的方式进行。

2.职业技能要求2.1程序员2.1.1掌握计算机系统基础知识，包括计算机硬件、操作系统、计算机网络等基础知识。

2.1.2掌握至少一种编程语言，能够进行程序设计、编写和调试。

2.1.3掌握常用数据库系统的使用方法，能够进行数据处理和管理。

2.1.4具有一定的软件测试和维护能力。

2.2高级程序员2.2.1掌握多种编程语言和开发工具，能够进行复杂系统的设计和开发。

2.2.2具有较强的软件测试和维护能力，能够进行系统的优化和升级。

2.2.3掌握常用的软件架构和设计模式，能够进行系统的架构设计和优化。

2.3程序设计师2.3.1具有较强的系统分析和设计能力，能够进行大型系统的设计和开发。

2.3.2掌握常用的软件开发方法和流程，能够进行项目管理和团队协作。

2.3.3具有一定的软件架构和设计能力，能够进行系统的架构设计和优化。

3.职业发展3.1初级阶段从事程序员工作，掌握一种编程语言和基础数据库知识，能够进行简单的软件开发和维护工作。

3.2中级阶段从事高级程序员工作，掌握多种编程语言和开发工具，具有较强的软件测试和维护能力，能够进行复杂系统的设计和开发。

3.3高级阶段从事程序设计师工作，具有较强的系统分析和设计能力，能够进行大型系统的设计和开发，掌握常用的软件开发方法和流程，能够进行项目管理和团队协作。

4.职业素养要求4.1具有良好的职业道德和职业操守，遵守国家法律法规和职业规范。

4.2具有较强的研究能力和自我提升意识，不断研究新知识和技能，提高职业素质。

4.3具有良好的沟通和协调能力，能够与团队成员和客户进行良好的沟通和协调。

计算机软件产品检验员国家职业标准1. 职业概况1.1 职业名称计算机软件产品检验员。

1.2 职业定义具备计算机软硬件知识及软件测试知识，使用计算机软、硬件设备，依据相关标准规范,利用测试工具软件、相关仪器及专用测试装置等，对计算机软件产品进行质量检验的人员。

1.3 职业等级本职业共设三个等级，分别为：高级检验员（国家职业资格三级）、检验师（国家职业二级）、高级检验师（国家职业一级）。

1.4 职业环境室内，常温。

1.5 职业能力特征具有一定的软件开发能力，较强的计算机软件应用能力和分析、判断能力，形体知觉和色觉正常，手指、手臂灵活，动作协调。

1.6 基本文化程度大专毕业（或同等学历）。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：高级检验员不少于80 标准学时；检验师不少于60标准学时；高级检验师不少于40标准学时。

1.7.2 培训教师培训高级检验员的教师应具有本职业检验师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训检验师和高级检验师的教师应具有本职业高级检验师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备理论知识培训在标准教室；技能操作培训在具有必备的教学设备、仪器、工具和一定数量的检验样品的技能培训场地。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——高级检验员（具备以下条件之一者）（1）在本职业连续见习工作1年以上，经本职业高级检验员正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

（2）连续从事本职业工作4年以上。

（3）取得高等院校本专业或相关专业专科或本科毕业证书。

——检验师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级检验员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业检验师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2) 取得高等院校本专业或相关专业本科毕业证书,连续从事本职业工作3年以上，经本职业检验师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

计算机程序设计员国家职业标准计算机程序设计员国家职业标准职业概况1.1 职业名称：计算机程序设计员1.2 职业定义：从事计算机软件编制和设计工作人员。

1.3 职业等级：本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）。

1.4 职业环境：室内，常温。

1.5 职业能力特征：职业能力、研究能力、表达能力、计算能力、逻辑能力、空间感觉、形体知觉、色觉、手指灵活性、手臂灵活性、动作协调性。

1.6 基本文化程度：高中毕业（或同等学历）。

1.7 培训要求：1.7.1 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：程序员不少于200标准学时；高级程序员不少于250标准学时；程序设计师不少于300标准学时。

1.7.2 培训教师：培训程序员、高级程序员的教师应具有本职业高级程序员资格证书2年以上或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训程序设计师的教师应具有本职业程序设计师职业资格证书2年以上或相关专业高级以上（含高级）专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设置：具有满足教学需要的标准教室和具有计算机网络环境和软件环境的实验室。

1.8 鉴定要求：1.8.1 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件：程序员（具备以下条件之一者）：经本职业程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

连续从事本职业工作2年以上。

取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

高级程序员（具备以下条件之一者）：取得职业程序员资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业（专业）毕业证书。

取得相关专业大专以上（含大专）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。

2021 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考计算机类技能考试大纲（湖北省技能高考计算机类专业委员会制定）一、考试性质2021 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试。

计算机类技能考试（含专业知识、技能操作）应当融合中职毕业生的职业领域行动能力，考核部分本专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法，应具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66 号），人力资源和社会保障部办公厅，2009 年5 月25 日公布施行职业（工种）名称：计算机操作员（1）职业定义：使用电子计算机（微机）从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。

（2）职业等级：高级（国家职业资格三级），职业编码：3-01-02-05。

（二）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2008﹞5 号）职业（工种）名称：计算机网络管理员（1）职业定义：从事计算机网络运行、网络划分、网络安全与维护工作的人员。

（2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为：网络管理员（国家职业资格四级）、高级网络管理员（国家职业资格三级）、网络管理师（国家职业资格二级），职业编码：X2-02-13-05。

（三）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2008﹞5 号）职业（工种）名称：计算机程序设计员（1）职业定义：利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作人员。

（2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）,职业编码：X2-02-13-06（四）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发{2008}5 号）职业（工种）名称：计算机（微机）维修工（2008 年修订）（1）职业定义：对计算机（微机）及外部设备进行检测、调试和维护修理的人员。

软件测试工程师职业标准
软件测试工程师是负责验证软件产品质量和功能性的专业人员。

其职责涉及检查、评估和测试软件，以确保其符合设计要求、功能正常、性能良好，并且对最终用户友好。

以下是软件测试工程师的一般职业标准：
1.测试计划制定：能够根据需求文档或软件规格书制定详尽的测试计划和策略，包括测试范围、方法、资源和时间安排等。

2.测试用例设计：能够编写详细的测试用例，覆盖软件各个功能模块，并确保测试用例的全面性、准确性和可重复性。

3.执行测试：负责执行各种测试，包括功能测试、性能测试、安全性测试、兼容性测试等，确保软件的各项功能正常运作，并且能够在不同环境下稳定运行。

4.缺陷管理：能够识别、记录和报告软件缺陷，并追踪这些问题的解决过程，确保问题被及时修复和验证。

5.自动化测试：具备使用自动化测试工具的能力，编写自动化测试脚本，提高测试效率和覆盖范围。

6.沟通技能：良好的沟通能力，能够与开发团队、产品管理人员和其他利益相关者有效沟通，确保测试需求和问题得到充分理解和解决。

7.技术知识：具备良好的计算机科学基础知识，了解软件开发的基本原理和流程，熟悉常见的开发语言、数据库和操作系统等。

8.持续学习：持续关注软件测试领域的最新发展和技术趋势，不断学习和提升自己的专业能力和知识水平。

计算机操作员国家职业标准中华人民共和国劳动和社会保障部规定说明根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育和职业培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《计算机操作员国家职业标准》（以下简称《标准》）。

一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平做了明确规定。

二、本《标准》制定，遵循了有关技术规程的要求。

既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。

三、本标准依据有关规定将本职业分为三个等级，每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和鉴定比重等四个方面的内容。

四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的，参与编写工作的人员主要有楠天健、刘英、尚邦治、沈林兴，参与审定工作的人员主要有高瑞林、徐晓雄、郑立华、初娜娜、李继民，在此一并致谢。

五、本《标准》业经劳动和社会保障部批准，自2000年5月10日起施行。

计算机操作员国家职业标准一、职业概况1.1职业名称计算机操作员1.2职业定义使用电子计算机微机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。

1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。

1.4职业环境室内、常温1.5职业能力特征眼、手协调，手指、手臂灵活，有一定的文字表达能力，颜色辨别力正常。

1.6基本文化程度初中毕业1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育：根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初级不少于300标准学时；中级不少于280标准学时；高级不少于250标准学时。

计算机程序设计员国家职业标准计算机程序设计员国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称计算机程序设计员1.2 职业定义利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作人员。

1.3 职业等级本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）。

1. 4职业环境室内，常温。

1.5 职业能力特征1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：程序员不少于200标准学时；高级程序员不少于250标准学时；程序设计师不少于300标准学时。

1.7.2 培训教师培训程序员、高级程序员的教师应具有本职业高级程序员资格证书2年以上或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训程序设计师的教师应具有本职业程序设计师职业资格证书2年以上或相关专业高级以上（含高级）专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设置具有满足教学需要的标准教室和具有计算机网络环境和软件环境的实验室。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——程序员（具备以下条件之一者）（1）经本职业程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）连续从事本职业工作2年以上。

（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

——高级程序员（具备以下条件之一者）（1）取得职业程序员资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业（专业）毕业证书。

（3）取得相关专业大专以上（含大专）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。

（4）连续从事本职业工作5年以上。

——程序设计师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级程序员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业程序设计师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

计算机程序设计员 - 计算机程序设计人员国家职业职业标准计算机程序设计人员国家职业职业标准1、职业概况 1.1职业名称计算机程序设计员1.2职业定义利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员. 1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为:程序员(国家职业资格资格四级)、高级程序员(国家职业资格三级)、程序设计师(国家职业资格二级).1.4职业环境室内、常温1.5职业能力特征(略)1.6基本文化程序(略)1.7培训要求(略)1.8鉴定要求(略)1.8.1鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭郑笔试或上机考试的方式，技能操作考核采用上机操作和方案设计等方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。

程序设计师还须进行综合评审。

1.8.2考评人员与考生配比(略)1.8.3鉴定时间理论知识考试时间为90min;技能操作考核时间为180min。

综合评审时间不少于30min。

2、基本要求 2.1 职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则(1) 遵纪守法，尊重知识产权，爱岗敬业，严守保密制度。

(2) 实事求是，工作认真，尽职尽现，一丝不苟，精益求精，团队精神。

2.2 基本知识2.2.1计算机基础知识(3) 计算机硬件的基本组成。

(4) 计算机软件的基本组成。

2.2.2软件开发基础知识(1) 程序语言基础知识(2) 数据结构基础知识(3) 操作系统基础知识(4) 数据库基础知识(5) 网络编程基础知识(6) 软件工程基础知识2.2.3网络基础知识(1) 网络基本结构(2) 网络协议与标准(3) 信息安全基础知识2.2.4计算机专业英语基础知识2.2.5相关法律、法规知识(1) 知识产权的相关知识(2) 劳动法的相关知识3.工作要求本标准对程序员、高级程序员和程序设计师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。

3.1 程序员职业功能工作内容技能要求相关知识能够安装开发工具一、搭建2、能够配置开发环境搭建桌面开发桌面开发TCP/IP协议知识 3、能够配置常用的外围设备环境环境 4、能够进行简章的网络配置(一)理解模标准建模语言的标记图能够运用建模语言和相关工具，理解块的详细设计元的含义设计要求要求程序编码规范二、设计程序模块(二)设计流流程图程图能够绘制规范的流程图编写代码能够使用一种编程工具及计算机编程SQL标准查询语言语言编写程序编程工具及编程语言三、编写能够运用开发工具的联机帮助来解决编程工具的软件开发包代码编码问题的知识(一)调试程单元测试用例的知识序语法和语义单元测试方法(二)调试程能够使用相关性调试工具和方法进行四、调试序逻辑程序调试(三)调试程序功能能够编写并提交软件说明五、提交整理和编能够提交程序的源代码版本控制知识程序文档写程序文档能够编写并提交单元测试的测试记录和缺陷跟踪报告3.2 高级程序员职业功能工作内容技能要求相关知识(一)理解项目能够运用建模语言和相关工具理解项目的概要的需求分析和概结构化分析与设计方法设计文档要设计文档一、编写面向对象的分析和设计设计文档应用系统框架结构 (二)编写并提能够确定模的具体实现算法数据库分析与设计方法交模块的详细设能够运用详细设计的描述工具进行模块的详细计文档设计能够运用一种面向对象的编程语言能够实现数据库编程关系型数据库的编程方能够运用一种以上的中载与编写组件和动态链法二、编写接库编写代码性能优化知识代码能够进行性能优化面向对象的编程方法能够运用调试工具对模块进行跟踪调试和编译多线程技术能够运用调试工具对程序员编写的程序进行功能调试能够编写单元测试计划及用例能够编写集成测试计划及用例能够使用常用测试工具实施测试三、软件集成测试方法实施测试能够按照测试计划执行单元测试用从事贸易和测试质量保证知识集成测试用例能够评仨测试用从事贸易的成功和失败能够根据具体测试结果编写规范的测试报告 3.3程序设计师(略)4、比重表4.1 理论知识程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%)职业道德 5 5 5 基本要求基础知识 30 20 10 搭建桌面搭建桌面开发环境5 , , 开发环境设计程序理解模块的详细设计要求 , , 模块流程15设计流程图 , , 图理解项目的需求分析和概要设计, , 相关文档 30 知识编写并提交模块的详细设计文档 , , 编写设计文档理解项目的需求分析文档 , ,20 编写并提交项目的概要设计文档 , ,审核模块详细设计文档 , ,续表程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%)编写代码 30 30 ,编写系统的关键代码 , , 编写代码集成并优化系统 , , 30系统调试 , ,调试程序语法和语义 , , 调试调试程序逻辑 10 , ,调试程序功能 , , 相关实施测试 , 15 , 知识软件测试制定测试计划 , , 10测试设计与实现 , , 5 提交程序文档整理和编写程序文档 5 , , 产品打包产品打包 , , 5管理软件系统文档 , , 10 软件的管理和维护软件维护 , , 5合计 100 100 1004.2技能操作程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%) 搭建桌面搭建桌面开发环境 5 , , 开发环境设计程序理解模块的详细设计要求 5 , , 模块流程设计流程图 15 , , 图理解项目的需求分析和概要设技, 10 , 计文档能编写并提交模块的详细设计文要, 25 , 档求编写设计理解项目的需求分析文档 , , 5 文档编写并提交项目的概要设计文, , 15 档审核模块的详细设计文档 , , 5续表程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%)编写代码 50 45 ,编写系统的关键代码 , , 15 编写代码集成并优化系统 , , 15系统调试 , , 10调试程序语法和语义 4 , ,调试调试程序逻辑 8 , ,调试程序功能 8 , ,相关软件测试实施测试 , 20 ,知识制定测试计划 , , 10测试设计与实现 , , 5提交程序整理和编写程序文档 5 , , 文档产品打包产品打包 , , 5软件的管管理软件系统文档 , , 10理和维护软件维护 , , 5 合计 100 100 100。

计算机软件产品检验员国家职业标准1. 职业概况职业名称计算机软件产品检验员。

职业定义具备计算机软硬件知识及软件测试知识，使用计算机软、硬件设备，依据相关标准规范,利用测试工具软件、相关仪器及专用测试装置等，对计算机软件产品进行质量检验的人员。

职业等级本职业共设三个等级，分别为：高级检验员（国家职业资格三级）、检验师（国家职业二级）、高级检验师（国家职业一级）。

职业环境室内，常温。

职业能力特征具有一定的软件开发能力，较强的计算机软件应用能力和分析、判断能力，形体知觉和色觉正常，手指、手臂灵活，动作协调。

基本文化程度大专毕业（或同等学历）。

培训要求培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：高级检验员不少于 80 标准学时；检验师不少于60标准学时；高级检验师不少于40标准学时。

培训教师培训高级检验员的教师应具有本职业检验师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训检验师和高级检验师的教师应具有本职业高级检验师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

培训场地设备理论知识培训在标准教室；技能操作培训在具有必备的教学设备、仪器、工具和一定数量的检验样品的技能培训场地。

鉴定要求适用对象从事或准备从事本职业的人员。

申报条件——高级检验员（具备以下条件之一者）（1）在本职业连续见习工作1年以上，经本职业高级检验员正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

（2）连续从事本职业工作4年以上。

（3）取得高等院校本专业或相关专业专科或本科毕业证书。

——检验师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级检验员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业检验师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2) 取得高等院校本专业或相关专业本科毕业证书,连续从事本职业工作3年以上，经本职业检验师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

（3）取得高等院校本专业或相关专业本科毕业证书,连续从事本职业工作5年以上。

国家职业资格全国统一鉴定职业介绍来源：更新时间：2013-04-16阅读次数：1007 打印本页（一）公关员公关员是专门从事组织机构信息传播、关系协调与形象管理事务的咨询、策划和服务的人员。

公关员必须具备较强的书面语言和口头表达能力，协调与组织内外各种公众关系的能力，调查、咨询、策划和组织公共关系活动的能力，是实行准入制度的职业之一。

（二）物业管理人员物业管理人员是指对投入使用的房屋及其附属设备与配套设施进行经营性管理并向物业产权人、使用人提供多方面、综合有偿服务的人员，物业管理人员要具备一定的观察、分析和判断能力以及良好的沟通表达能力，还要求懂得建筑、房屋附属设施设备、环境、管理等方面的知识，涉外物业还要求精通外语，是实行准入制度的职业之一。

（三）企业人力资源管理人员人力资源管理人员是指从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。

该职业要求其从业人员具备较强的人际沟通能力，能够协调企业内和外关系，善于解决问题。

（四）项目管理师项目管理师是指掌握项目管理原理、技术与方法，参与或领导项目的启动、计划、组织、执行、控制和收尾过程的活动，确保项目能在规定的范围、时间、质量与成本等约束条件下完成既定目标的人员。

（五）营销师营销师是指从事市场分析与开发研究，为企业生产经营决策提供咨询，并进行产品宣传促销的人员。

该职业对从业人员的要求主要包括：职业道德、职业基础知识、市场调查分析、营销策略与活动管理、产品与价格管理、渠道管理、促销管理、销售管理及网络营销等职业功能领域。

（六）秘书秘书职业主要是指从事办公室程序性工作、协助领导处理行政事务，并为领导决策及其实施提供服务的人员。

是一种具有综合性和辅助性特点的职业，包括了从企业基础文书、专职文秘到高级行政助理等一个完整的行政辅助人员体系。

它要求从业人员具备较强的文字和语言沟通能力，综合协调与合作能力，逻辑思维和分析能力等。

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计算机软件产品查验员一.引入国家职业资格证书制度我国实行学历文凭和职业资格两种证书制度。

国家职业资格证书制度是国家劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。

它是指依照国家制定的职业技术标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技术水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，并对合格者授予相应的国家职业资格证书。

国家职业资格证书分为五个级别：国家职业资格五级（低级），国家职业资格四级（中级），国家职业资格三级（高级），国家职业资格二级（技师级），国家职业资格一级（高级技师级）。

与其他证书的区别目前国内的各类证书五花八门，各地方行政部门和企业发放的证书更是不可胜数。

国家职业资格证书同这些证书最大的区别在于，它是通过国家法律、法令和行政条规的形式，以政府的力量来推行，由政府授权认定的鉴定机构来实施的。

国家职业资格证书由劳动保障部统一印制，劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。

与学历文凭证书不同的是，学历文凭是知识的表现，是受教育者的综合文化素质和教育水平的反映，在普通教育阶段，它是公认的唯一的文化程度的凭证；职业资格证书是职业技术的表现，它与某一职业能力的具体要求密切结合，反映特定职业的实际工作标准和规范，和从业者从事这种职业所达到的实际能力水平。

国家职业资格证书是持有者具有某种职业所需要的专门知识和技术的证明，是持有者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用员工的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技术水平公证的有效证件。

最近几年来，用人单位对求职者的职业资格品级证书更为重视，除学历证书在求职进程中发挥作用，求职者的职业资格品级证书在求职进程中已经起着相当重要的作用。

用人单位对职业资格证书的重视，已持续呈上升趋势。

此后一个时期内，职业资格及品级证书在劳动力市场中的权威性还会进一步增强，学历证书和职业资格证书并重的局面会进一步取得巩固，获取“双证”是此刻求职者顺利实现就业的切实有效的办法。

计算机程序设计员国家职业标准1.职业概况1.1计算机程序设计员1.2职业定义使用计算机软件开发工具，从事各类软件编程、调试的技术人员。

1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）和高级（国家职业资格三级）1.4职业环境条件室内，常温1.5职业能力特征具有较强的学校、表达、计算和逻辑思维能力，具有一定的空间感、形体感、色觉正常，手指、手臂灵活，动作协调性强。

1.6高中毕业（或同等学历）。

1.7培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

普及培训期限：初级不少于200标准学时；中级不少于250标准学时；高级不小于300标准学时。

1.7.2培训教室培训初级、中级的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级的教师应具有本职业高级职业资格证书5年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3培训场地设备具有满足教学需要的标准教室和具有计算机网络环境、软件环境等必备软硬件条件的实操机房。

1.8鉴定要求1.8.1使用对象从事或准备从事本职业的人员1.8.2申报条件-----初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）连续从事本职业工作1年以上（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书-----中级（具备以上条件之一者）（1）取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作1年以上。

（2）经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（3）连续从事本职业工作3年以上。

（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

（5）取得相关专业大专以上（含大专）毕业证书，并连续从事本职业工作1年以上。

-----高级（具备以上条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。