幼儿园中班科学活动设计：给图形涂色

幼儿园中班教案《彩色》幼儿园中班教案《彩色》1活动目标：1.对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的快乐。

2.了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的艺术风格。

3.学会用鲜艳的色彩在指定范围内大胆进行涂色。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1.经验准备:幼儿已具备对蝴蝶外形的认知经验。

2.物质准备：蝴蝶图片和作品图片的PPT一份、红、黄、蓝、绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶形状的彩色卡纸若干张、抹布两块、画有花丛的黑板一块、《化蝶》音乐。

活动过程：一.欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。

1.教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。

指导语今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏，看我这里有什么？请你用小眼睛仔细看。

2.接着，教师将纸对折压印后展开指导语瞧！这是什么呢？你发现了什么秘密？说说老师是怎样做的？像我这样印出来的画面叫做“对称印画”。

二.猜谜语，引出蝴蝶的形象，观看PPT，进一步认识蝴蝶的外形特征。

1.指导语身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢，请你动脑筋想一想这是什么？2.播放PPT，欣赏蝴蝶图片及作品，重点指出翅膀的花纹特点。

指导语蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？你觉得它是用什么方法可以画出来？三.根据示范学习压印方法，幼儿自由操作，教师巡回指导。

1.幼儿自由选择喜爱颜色的蝴蝶卡纸，明确提出水彩常规，教师示范压印方法。

指导语我这里有很多彩色的蝴蝶，请你们来选择一个你最喜欢的。

使用颜料之前请你们念一念：小画笔，蘸一蘸，刮一刮，手脏就用抹布擦。

像我这样画好一边之后沿折线对折，两手来回压一压，数三下，轻轻打开，蝴蝶出来了!2.幼儿自由操作，教师巡回指导。

指导语请小朋友来说说你想怎么画？画画时请悄悄告诉我你想说的话。

四.在黑板上展示幼儿作品，幼儿自评，教师总结。

指导语请画好的小朋友把自身的蝴蝶飞到花丛中来，请说说你最喜欢哪只蝴蝶，为什么？今天小朋友都画了一只漂亮的花蝴蝶，又学会了一项新本领叫对印压画，表现得真不错！五.《化蝶》音乐声中师生张开双臂模仿蝴蝶翩翩起舞，活动结束。

中班涂鸦绘画西瓜教案一、教学目标。

1. 能够了解西瓜的外观特点及颜色特征。

2. 能够在涂鸦绘画中自由发挥想象，表现出对西瓜的理解和感受。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。

二、教学重点。

1. 西瓜的外观特点和颜色特征。

2. 涂鸦绘画西瓜的基本技巧。

三、教学难点。

1. 如何引导幼儿表现出对西瓜的理解和感受。

2. 如何在涂鸦绘画中培养幼儿的想象力和创造力。

四、教学准备。

1. 西瓜的图片或实物。

2. 涂鸦绘画所需的画纸、颜料、画笔等。

五、教学过程。

1. 创设情境，引发兴趣。

教师可先向幼儿展示一些关于西瓜的图片或实物，让幼儿观察并描述西瓜的外观特点和颜色特征，引发幼儿对西瓜的兴趣。

2. 引导讨论，了解西瓜。

教师引导幼儿讨论西瓜的外观特点和颜色特征，例如，西瓜的形状、颜色、纹理等。

并与幼儿一起感受西瓜的味道和香味，让幼儿对西瓜有更深入的了解。

3. 示范绘画，学习涂鸦。

教师向幼儿展示涂鸦绘画的基本技巧，例如，如何运用颜料和画笔表现出西瓜的外观特点和颜色特征。

并鼓励幼儿自由发挥想象，画出自己心中的西瓜。

4. 指导练习，实践操作。

教师指导幼儿进行涂鸦绘画，帮助他们克服难点，提升绘画技巧。

同时，鼓励幼儿在绘画中表现出对西瓜的理解和感受，培养他们的想象力和创造力。

5. 展示成果，分享交流。

教师组织幼儿展示涂鸦绘画作品，让他们互相欣赏、交流，分享自己的绘画心得和体会。

并对幼儿的作品进行肯定和鼓励，激发他们对绘画的兴趣和热情。

六、教学总结。

通过本次涂鸦绘画西瓜的教学，幼儿不仅了解了西瓜的外观特点和颜色特征，还培养了观察力、想象力和绘画能力。

同时，通过自由发挥想象，表现出对西瓜的理解和感受，培养了幼儿的创造力和审美情感。

希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的艺术修养，让他们在快乐中学习，健康成长。

中班涂色活动教案40篇《中班涂色活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班涂色活动教案40篇！（1）中班美术教案《画裙子》含反思活动目标1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

活动过程：一、导入活动1、出示图片(裙子)，并提问：这是什么?它们美吗?2、导出课题：美丽的花裙子二、讲授新课：1、①(贴图片)看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!②(贴图片)并提问：咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好?(快思老师.教案网出处)④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢?小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!⑤给她的白裙子上画什么呢?小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果?6?7?6?7等等2、教师示范：①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

问：除了可以画这种图案，还可以画其它的(如图片)在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。

三、幼儿作画，教师巡回辅导。

鼓励幼儿大胆设计。

四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。

五、总结：其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。

一是老师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态均缺乏激励性。

二是老师没有参与到学生的学习活动中去。

因此课堂气氛就比较紧张、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在给老师“牵”着走。

中班涂鸦教案50篇《中班涂鸦教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术教案《奇妙的圆》含反思活动目标：1. 指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

2. 发展幼儿的想象力和创造力。

3. 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1. 各种颜色、各种大小的圆。

2. 由圆变成的物体范例。

3. 一位大班幼儿重点和难点：重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品活动过程：1. 引起兴趣教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，(请出大班的小朋友)，他的名字叫元元，(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?(大班幼儿说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!)教师：什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗?2. 元元表演变圆魔术教师：小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?[.来源快思老师教案网](在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。

教师：元元，你还会变什么?元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。

元元表演(把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。

)小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢?请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。

3. 幼儿操作，教师巡回指导(1)交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔术。

老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆。

请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。

气球幼儿园涂色教案
教学目标
1.通过涂画气球，培养孩子们的色彩认知能力；
2.增强孩子的手眼协调能力，提高色彩搭配的能力；
3.促进孩子们的想象力和创造力。

教学准备
1.颜料、水彩笔、油漆等涂色工具；
2.一些卡纸、画纸等素材；
3.图例、样图或模板。

教学流程
第一步：学习颜色概念
首先，幼儿园老师要让孩子们认识基本的颜色概念，包括红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白、灰等颜色的名称以及颜色的基础知识。

第二步：展示图例
教师可以找一些图片或者样图，让孩子们看到气球的各种颜色搭配。

如：红黄
相间、蓝白相间、绿紫相间等等。

第三步：涂画气球
1.准备素材：卡纸、画纸、彩笔、颜料等；
2.指导孩子们如何用蓝或绿色画出气球的形状；
3.帮助孩子们选择合适的颜色搭配，让他们用彩笔、颜料或水彩笔着手
描绘气球；
4.采用创造性的方法，鼓励孩子们按照自己的想法设计、涂画气球，可
以添加彩色的云朵或者坐骑等细节。

第四步：交流分享
当所有孩子都画好气球后，老师可以为大家搭建一个交流分享环节。

鼓励孩子
们互相分享自己的涂画作品，并且鼓励他们发表自己对于彩虹色系涂画之后的心得体验。

教学后记
涂画气球是一项很有趣的活动，这项教学可以使孩子们在动手实践的过程中，培养他们的色彩认知能力、艺术创造力和表达能力。

在教学过程中，教师也可以通过帮助孩子们理解颜色搭配的原则，巩固他们的基础知识，同时也为孩子们以后更复杂的艺术创作打下了坚实的基础。

幼儿园中班美术教案幼儿园中班美术教案(汇编15篇)幼儿园中班美术教案1设计意图：在平时美术课教学中，我们一般都是画一样东西，先构图，在涂色。

但我发现小朋友涂色比较成问题，涂的时候同一个方向比较少。

竖、横、圈都有，涂得均匀，涂得丰满的不是很多，本堂课我就主要是训练幼儿涂色了，在利用情境增添活动的情趣。

目标：1、学习涂颜色，尝试渐变的方法。

2、积极参与铺路的游戏，体验到成功的快乐。

准备：1、教师范画一张2、背景图一幅。

3、剪刀、胶水、油画棒、幼儿操作材料人手一份。

过程：一、引题1、小朋友们好，老师要告诉你们一个好消息，昨天我看到了一张非常漂亮的图片，我把它带来了，想看吗？2、出示范画，提问：这张画画的是什么呢？大家说说看。

你觉得什么地方漂亮？（评析：第一个环节，认识图形颜色，先介绍一下涂色，重点讲解图形。

）二、示范讲解1、怎么会这么漂亮呢？幼儿回答师：原来呀这些颜色它们都有自己的兄弟姐妹，兄弟跟兄弟在一起颜色会变得更好看了。

2、咦！这条路还没铺完，我们继续把它铺下去——拉开如：深绿和淡绿是兄弟，在涂的时候，一定要同一个方向，涂均匀，在线里面涂，不要涂到外面去，两个好朋友要手拉手。

评析：概念方面，绿色，深绿，翠绿，淡绿。

我觉得颜色讲解的过细，应该让幼儿直接认识的颜色：如深绿色，淡绿色。

就可以了。

三、出示背景图师交代：小兔子家里房子造好了（一边讲一边出示背景图）。

路还没铺，我们来帮助小兔子铺路，不过小兔子要求铺三条路，一条是“△”的路，一条是“□”的路，一条是“○”的路，老师给你们准备了各种图形的路，请你们在里面涂上漂亮的颜色，图好后，剪下来按小兔的要求铺路。

（评析：幼儿看到背景图都很激动，注意力一下子都集中过来了。

）四、幼儿操作1、提醒幼儿涂色，注意颜色的搭配。

2、帮助有困难的幼儿。

3、剪好后，贴上去，可以帮助没完成的小朋友。

（评析：幼儿兴趣很浓，乐意参与。

）五、幼儿作品讲解1、路铺正确的表扬。

2、颜色涂得漂亮的表扬。

中班的美术绘画涂色教案一、教学目标。

1. 培养幼儿对颜色的认知能力，能够辨认和区分不同的颜色。

2. 培养幼儿的涂色技能，提高他们的手眼协调能力和创造力。

3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养其艺术细胞，提高审美能力。

二、教学重点。

1. 教会幼儿涂色的基本技能，如在图案内填充颜色、控制颜料的用量等。

2. 培养幼儿对颜色的认知和运用能力。

三、教学难点。

1. 培养幼儿对颜色的搭配和运用能力。

2. 激发幼儿对美术的兴趣，提高他们的创造力。

四、教学准备。

1. 准备各种颜色的涂色工具，如彩色笔、蜡笔、水彩笔等。

2. 准备一些简单的图案或者素描，如小动物、植物等。

3. 准备一些颜色卡片，用来帮助幼儿认知颜色。

五、教学过程。

1. 创设情境，引发兴趣。

在教学开始前，可以通过故事、歌曲或者图片等方式，引发幼儿对美术的兴趣，让他们对涂色有所期待。

2. 认知颜色。

通过展示颜色卡片的方式，让幼儿认知各种颜色，并学会用简单的语言描述颜色的特点，如红色是火车的颜色，蓝色是天空的颜色等。

3. 学习涂色技巧。

教师可以向幼儿展示一些简单的涂色技巧，如在图案内填充颜色时，要从外向内涂抹，控制颜料的用量等。

并让幼儿在练习纸上进行模仿。

4. 绘画实践。

让幼儿选择自己喜欢的图案进行涂色，教师可以根据幼儿的年龄和涂色技巧的难易程度，选择不同的图案。

在涂色过程中，教师可以给予适当的指导和帮助。

5. 欣赏作品。

在涂色完成后，教师可以组织幼儿进行作品展示和欣赏，让他们相互欣赏、交流，增强对美术的兴趣。

六、教学总结。

通过这堂课的教学，幼儿不仅学会了涂色的基本技能，还培养了对颜色的认知能力和对美术的兴趣。

在以后的教学中，可以通过更多的实践活动，让幼儿不断提高涂色技能，培养其艺术细胞，提高审美能力。

同时，也可以通过美术作品的欣赏和解析，引导幼儿对美术作品进行更深入的思考和理解。

绘画涂色全过程教案中班一、教学目标。

1. 让学生了解绘画涂色的基本知识和技巧。

2. 帮助学生培养观察力和想象力。

3. 引导学生发挥自己的创造力，表达个性和情感。

二、教学重点和难点。

重点，教授绘画涂色的基本技巧和方法。

难点，引导学生发挥自己的想象力和创造力，表达个性和情感。

三、教学准备。

1. 准备绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。

2. 准备一些简单的绘画范例，用于教学演示和参考。

3. 准备一些美术书籍或图片，用于学生参考和欣赏。

四、教学过程。

1. 导入新课。

老师可以通过展示一些著名画家的作品，引导学生对绘画涂色产生兴趣。

可以让学生谈谈自己对绘画的看法和感受，激发学生的学习热情。

2. 教学内容。

（1）基本颜色知识。

首先，老师可以向学生介绍一些基本的颜色知识，如红、黄、蓝等基本颜色的概念和特点。

可以让学生通过观察和比较，了解不同颜色的表现力和运用方法。

（2）基本涂色技巧。

接着，老师可以向学生演示一些基本的涂色技巧，如平涂、叠涂、拓印等。

可以让学生跟着老师一起练习，掌握基本的涂色方法。

（3）绘画范例演示。

老师可以选择一些简单的绘画范例，向学生演示绘画涂色的全过程。

可以让学生观察老师的操作，学习绘画的步骤和技巧。

（4）学生练习。

在学生掌握了基本的涂色技巧后，可以让学生自由发挥，进行绘画练习。

可以给学生一些简单的绘画题材，如动物、植物等，让他们尝试用涂色的方法表现出自己的想法和情感。

3. 活动设计。

（1）小组合作。

可以让学生分成小组，共同完成一个绘画作品。

可以让他们互相交流和讨论，共同商量绘画的题材和风格，培养学生的团队合作意识。

（2）欣赏作品。

可以让学生相互展示自己的绘画作品，互相欣赏和评价。

可以让学生学会欣赏他人的作品，培养学生的美术鉴赏能力。

4. 总结反思。

在活动结束后，老师可以和学生一起总结本节课的学习内容，让学生回顾自己的学习收获和不足之处。

可以让学生表达自己的想法和建议，促进学生的思考和成长。

五、教学反思。

中班科学活动教案――给图形涂色一、活动目标：1. 培养幼儿观察和辨别图形的能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 通过手工活动，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

二、活动准备：1. 准备各种不同形状的图形模板。

2. 准备彩色笔、彩色纸、剪刀等材料。

3. 准备工作台和座椅。

三、活动步骤：1. 导入（5分钟）教师拿出一个形状模板，例如圆、三角形、方形等，让幼儿猜一猜是什么图形，鼓励幼儿说出图形的特点。

然后，教师逐个展示其他形状模板，让幼儿猜测并描述。

2. 讲解（10分钟）教师将各种形状的模板依次展示给幼儿，让幼儿观察并说出图形的名称。

同时，教师可以简单介绍每个图形的特点和用途。

3. 实践活动（30分钟）教师发放给每个幼儿一张白纸，让他们用彩色笔画出自己喜欢的图形。

然后，教师逐个拿出各种形状的模板，并让幼儿根据模板在白纸上画出相应形状的图案。

教师可以适时提醒幼儿使用彩色纸剪出形状贴在白纸上，增加活动的趣味性和创造性。

4. 展示和分享（10分钟）在活动结束前，教师让每个幼儿展示自己画的图形，并邀请他们分享自己的创作心得和喜欢的图形。

其他幼儿可以提问和表达对同学作品的赞美。

5. 温故知新（5分钟）教师复习整理一下今天学到的各种形状的名称，询问幼儿“形状对我们的生活有什么帮助？”，引导幼儿思考并回答。

四、活动延伸：1. 可以引导幼儿观察周围的环境中存在的各种形状，例如窗户是方形的、饼干是圆形的等，增加幼儿对图形的认知和观察能力。

2. 可以将幼儿的作品集合起来，制作一个形状画廊或形状图册，供幼儿观赏和学习。

五、教学反思：通过给图形涂色的科学活动，幼儿不仅能够观察和辨别图形，同时也能培养他们的创造力和想象力。

通过手工活动，幼儿能够锻炼动手能力和手眼协调能力。

同时，通过展示和分享环节，幼儿能够增强自信心和表达能力。

这种活动既能够培养幼儿的科学素养，又能够提升他们的艺术气质，是一种综合素质教育的有效方式。