2019部编版三(上)第六单元习作《这儿真美》

三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇【内容概要】教育部编写小学语文三年级上册语文园地六习作：这儿真美。

下面有教师对此次习作的细致而全面的指导，有七篇优秀的学生习作可供学习借鉴。

【单元作文】让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。

写的时候，试着运用从课文中学到的方法、围绕一个意思写。

教师写作指导我们生活在一个优美的环境中，蓝天白云，绿水青山，道不尽的江河，数不尽的山峦，四周是一望无际的田野，郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。

鸟儿在枝头上唱着幸福的歌，鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。

花园里，蜂飞蝶舞；果园中，歌声飞扬。

宽阔的大马路上，人来人往，汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。

在写作文之前，我们首先要确定好写作对象，你准备写哪个地方？是家乡的竹林，还是学校的花坛，抑或某个地方的风景名胜？这个地方的风景有什么特点？它美在什么地方？在具体描写时要注意三点：有序表达。

景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。

因此观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，也可以先整体后局部的方法，注意动静结合。

特点鲜明。

不同的景物有不同的特点，即使同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的风景也不同，比如，同是山，有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，描写的时候就应当抓住这些不同的特点，写出景物的独特之美。

展开想象。

写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。

而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想的翅膀，同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。

这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。

融情于景。

写景的目的是为了抒发感情，表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。

所以，我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考，借着这些美好的景物抒发我们的感情。

三年级上册《这儿真美》满分作文1.我美丽的校园我的校园四季如画，美丽极了！每当我走进校园，心中总是充满了快乐。

春天，校园里的花坛开满了五彩缤纷的花朵，迎春花、桃花、樱花，你不让我，我不让你，争相绽放。

微风轻轻吹过，花瓣飘落下来，像彩色的雨点，给校园增添了几分浪漫的气息。

柳树抽出了嫩绿的新芽，柳枝随风摇曳，就像小姑娘的长发在跳舞。

夏天，校园更加生机勃勃。

大树的树荫成了我们的天然凉亭。

放学后，我们喜欢在树下乘凉，感受大树带来的清凉。

绿草如茵，操场上的草地仿佛是绿色的地毯，同学们在上面尽情地奔跑、跳跃，欢笑声在校园中回荡，校园就像我们的乐园。

秋天，校园换上了金色的外衣。

银杏树的叶子变得金黄，一片片落在地上，像铺了一层金色的地毯。

枫叶也红了，像一团团火焰，把校园点缀得格外温暖。

我们在树下拾起一片片落叶，夹在书本里，带回家去，留住这美丽的秋天。

冬天，校园变得安静了。

大树光秃秃的，像老爷爷站在寒风中。

偶尔下雪的时候，校园披上了一件白色的大衣，雪花在空中飞舞，仿佛校园在做梦。

我们在雪地里堆雪人、打雪仗，给宁静的校园增添了无数欢乐。

我的校园啊，你四季都充满了迷人的景色，不论何时何地，你总是那么美丽，让我心生喜爱。

2.校园里的小池塘在我们的校园里，有一个美丽的小池塘，它一年四季都展示着不同的魅力，是我们最喜欢的地方之一。

春天，小池塘旁边的柳树抽出了嫩绿的枝条，柳枝垂到水面上，像温柔的手指在轻轻梳理水面。

池塘边的小草冒出绿芽，鲜花开得灿烂。

水里，小鱼在清澈的水中游来游去，似乎也在享受这美好的春光。

夏天，小池塘被阳光照得闪闪发光。

水面上漂浮着一朵朵粉嫩的荷花，有的含苞待放，有的已经绽开，仿佛在微笑着欢迎我们。

碧绿的荷叶像撑开的伞，为鱼儿们提供了凉爽的庇护。

小蝌蚪在水里游动，给夏日的池塘增添了几分活泼。

秋天，小池塘边的树叶开始变黄了。

一片片金黄色的叶子飘落到水面上，像一艘艘小船，随风轻轻荡漾。

我们喜欢在池塘边捡起叶子，感受秋天的美丽。

三上语文习作六《这儿真美》范文（5篇）这儿真美这真是一个美丽的地方。

天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。

蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。

一群群大雁在飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。

远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。

一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。

远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。

几条小鱼在水中欢快地游着。

它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。

水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。

啊，这里真美啊！这儿真美啊!这儿真美！啊！这儿真美！春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近，春光明媚，春色满园，这时正是小桃园最旺盛的时候。

那里的景色如诗如画，简直就是世外桃源。

在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。

小桃园座落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。

上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。

在往深处走的时候，你会看到一条条蜿蜒的小路，到处回荡着孩子们的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显得很清澈。

眺望一看，还有许多的运动器材，其中，我最喜欢丛林迷宫。

那时，我和闫鲁林，汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。

那里的草地很宽敞可以做游戏。

小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味。

颜色有红的，有粉红，有紫的等等。

这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了！这儿真美一个风和日丽的早晨，我来到郊外游玩，郊外的景色真美呀！天空一望无边,上面飘着几朵白云，这些白云千姿百态，变化多端。

这儿真美三年级上册第六单元作文15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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家乡的果园在我的家乡，有一座果园，它一年四季都非常迷人。

春天，春姑娘来了，她挥着魔法棒，穿着绿色的裙子，把那光秃秃的树枝上长出了许多嫩绿的小芽，几星期过去了，那些芽儿渐渐的变成一片片淡绿色的小叶子，椭圆形的叶子油亮油亮的，阳光一照，闪闪烁烁像给果树挂上许多绿宝石。

地上的小草探出了小脑袋，花儿也忍不住想看一看外面的世界，好奇的张望着，梨树上开满了雪白的花，看起来白茫茫的一片。

春姑姑一走，夏姐姐就来了，她穿着金灿灿的衣裳。

她使花草树木都变得更茂密了。

还没成熟的果实也从小树叶里钻出来，好像在说：“睡了一觉，真舒服啊！哇，多明媚的一天啊！”夏姐姐又邀请了秋姑姑，她拿了一盒五颜六色的颜料，换上了火红的裙子，手中还握着毛笔，她把银杏树画成了黄色；把枫树画成了红色。

所有的果实都成熟了：红色的柿子、红通通的苹果、黄澄澄的梨，都被秋姑姑变出来了。

秋姑姑一走，冬爷爷就慢吞吞地走来了，他则是穿上了厚厚的、白白的棉衣。

他叹了一口气，地上、树上，都变得雪白雪白的，它们像盖上了一层被子，在里面睡觉。

我真喜欢家乡的果园。

外婆家的果园外婆家有个好大的果园。

那里长着许许多多棵果树，有粗壮的苹果树，有高挑的梨树。

苹果树上的苹果红红的，好像小孩子笑红了脸蛋。

吃上去酸甜可口，好吃极了。

梨树上的梨子像一个个黄灯笼，就像穿着黄衣服的葫芦娃。

春天，果园里的树木有的抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，好像一把把绿绒大伞，又好似小朋友般好奇地张望着这个美丽的季节。

温暖的春风一起，果树如同一个冻美人儿，在风中舞动着身子。

过不了几天，果树上便盛开出五颜六色的花朵，有红色的、白色的，还有黄色的、粉红的……花一朵朵、一簇簇的，小蝴蝶在花丛里欢快地跳舞。

夏天，果树的树叶长得更茂盛了，叶子已经长满了枝头，深绿、嫩绿、浅绿，各种的绿色交织在一起，远远望去，就像一幅层次分明的水墨画。

果园里的果子都青了，吃上去酸酸的，酸到我的牙齿要掉了！，这里变成了知了的游乐园。

秋天，果子成熟了，外婆开开心心来到果园把果子摘了。

三年级上册第六组作文：这儿真美7篇教育部编写义务教育新课程标准教科书小学语文三年级上册第六组作文：这儿真美【写作辅导】我们生活在一个优美的环境中，蓝天白云，绿水青山，道不尽的江河，数不尽的山峦，四周是一望无际的田野，郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。

鸟儿在枝头上唱着幸福的歌，鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。

花园里，蜂飞蝶舞；果园中，歌声飞扬。

宽阔的大马路上，人来人往，汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。

在写作文之前，我们首先要确定好写作对象，你准备写哪个地方？是家乡的竹林，还是学校的花坛，抑或某个地方的风景名胜？这个地方的风景有什么特点？它美在什么地方？在具体描写时要注意三点：有序表达。

景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。

因此观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，也可以先整体后局部的方法，注意动静结合。

特点鲜明。

不同的景物有不同的特点，即使同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的风景也不同，比如，同是山，有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，描写的时候就应当抓住这些不同的特点，写出景物的独特之美。

展开想象。

写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。

而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想的翅膀，同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。

这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。

融情于景。

写景的目的是为了抒发感情，表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。

所以，我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考，借着这些美好的景物抒发我们的感情。

【学生习作】习作一：这儿风景真美我家后山有一片树林，每当春暖花开的时候，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

叶子越长越多，越长越密，成了一片绿色的海洋。

（教师批语：开篇点题，“后山”表明描写的景点，“树林”，表明描写的景物，中心明确）早晨，雾从山谷升起，整个树林浸在乳白色的浓雾里。

部编版语文三年级上册第六单元作文训练范文3篇及点评
单元训练主题：这儿真美
目录：
1.迷人的公园
2.桂花园
3.家乡的枣树林
迷人的公园
说到美丽的地方，不得不提我家附近的公园。

公园门口有一艘战船，它威风凛凛地立在入口处。

中间的主桅杆上挂着两张白帆，在大风中摇摇晃晃。

船头是一架望远镜，与船尾的舵遥相呼应，加上两侧的大炮，瞬间给人一种剑拔弩张的感觉。

我们可不怕，我常常与小伙伴爬上去，有的扮演船长，有的扮演侦察敌情的侦察兵，而我最喜欢做炮兵。

往里走有一座假山，在假山的一面有一条巨大的瀑布，瀑布后有一个洞口像极了《西游记》里的水帘洞。

假山上另一面也有一个洞，里面也许有宝藏呢。

环绕着假山的是一条小河，从西北绕到东南，形成一个大的问号。

小河边，沿着这个“问号”放置了很多灯，一到晚上五颜六色的灯光就亮起来，好看极了。

怎么样？这个公园迷人吧!。

三年级上六单元《这儿真美》作文（10篇）我们觉得这儿美，觉得那儿美，那你知道三年级上六单元作文《这儿真美》怎么写？下面是小编整理的三年级上六单元《这儿真美》作文（10篇），以供参考，欢迎大家收藏并分享哟！三年级上六单元《这儿真美》作文篇1这有郁郁葱葱的大树，古色古香的建筑，繁花似锦的花园，这真是世外桃源――人民公园。

走进人民公园，映入眼帘的是造型别致的假山，它的外形也是千奇百怪。

有的像一条巨龙张牙舞爪地扑向人们来；有的像怪兽挥动着爪子；还有的像小朋友手舞足蹈的在跳舞。

石头上长着郁郁葱葱的植物，顺着假山往上走，山上有一条蜿蜒的石子小路。

石子小路最上面是一个小亭子，在小亭子上向下俯视可以看到几条金鱼在水里嬉戏玩耍。

绕过假山，就看到两旁的大树脱去了碧绿的衣服换上了金黄的新装。

一片片叶子随风舞动，远远看去就像一只只金色的蝴蝶在风中翩翩起舞，还像一把把铁扇公主的迷你八焦扇。

沿着林荫大道向前走，不知不觉的就来到小湖边。

湖水就像一面来打磨的镜子，在阳光的照耀下，好像被散过珠子一样，鱼儿鸭子在水中嬉戏打闹着。

继续往前走，穿过拱形门，我们来到竹林。

远看郁郁葱葱的竹林，好像一片平屏障，近看一节一节的竹子摸起来硬硬的，凉凉的。

竹子也很高，好像在跟云比高竹子还很绿，绿的就像穿上了一件绿色的衣服、也很直，像一个个士兵在保护这块土地。

穿过竹林是孩子的乐园，这里游乐设施完备，有水上乐园、有过山车、还有摩天轮，真是让人眼花缭乱！这儿可真美啊！三年级上六单元《这儿真美》作文篇2秋天的狮子山真美呀！背上小书包，穿上防风衣，我和小伙伴们一起来到了位于南闸镇的狮子山旅游风景地！雨后的狮子山宛如一只巨大的狮子正在睡觉，阴雨蒙蒙，时不时吹来一阵凉风让我全身感觉非常的舒爽！我仿佛已经进入到狮子的梦里，和狮子一起享受这一份秋的静美。

在去狮子山的路上，我们发现狮子山弯弯曲曲的小路就像是一个超级简单的迷宫，这个迷宫用苍翠的大树围合而成，还点缀着五彩斑斓的花朵和可爱的野果。

部编版三年级上册第六单元习作范文: 这儿真美那片枣树林在奶奶家的北边，有一片枣树林，那是一个好地方。

春天，枣树发芽了，那嫩嫩的芽儿在灿烂的阳光下格外可爱。

等枣树扬花的时候，整个小村庄都裹在甜甜的枣花香里了。

花香引来了一群群的蜜蜂，枣树林热闹起来。

在阳光明媚的时候，小朋友在枣树林里捉迷藏，在枣树林里休息，大人们忙着给枣树浇水，希望秋天能摘到红枣子，春天的枣树林里，充满了欢声笑语。

夏天，枣树枝叶茂盛，碧绿的叶子像涂了一层蜡，油光发亮。

青青的枣子挂满了枣枝，这时的枣子还不能吃。

知了在树上一个劲地叫着，许多人在树下乘凉，有的累的睡着了。

这儿真美这儿真美啊！蓝蓝的天空一碧如洗，朵朵棉花糖似的白云在天上飘来飘去。

一只鸟儿在天空中自由的飞翔着，并唱着快乐的歌儿。

远处，连绵不断的群山紧紧挨在一起，像一排排士兵守护着这儿一样。

近处，一片绿茵茵的草地上开着一丛丛美丽的花儿，她们争奇斗艳、色色俱全，好像在比谁更美呢！走近一闻，一阵阵清香扑鼻而来，我都舍不得离去了。

一只胆小的蜗牛慢吞吞地在草地上爬着，忽然一声微弱的鸟叫声就把它吓得缩进了自己的“小房子”里。

一只蝴蝶在小河上飞来飞去，她正在美美地照镜子呢！河里的水清澈见底，清得能从上面看见深水里有一只小螃蟹在跳舞，时不时摆弄一下自己的大钳子。

这儿真美这真是一个美丽的地方！天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。

蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。

一群群大雁飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。

近处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊!池塘里几条小鱼在水中欢快地游着。

它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。

水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。

啊，这里真美啊！秋日里的林荫道真美啊！道路两旁的树木，被秋风染成了金黄的、桔红的、墨绿的……相互交错，色彩斑斓。