会计电算化教程(第二版)-08第五章报表管理(一)
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《会计电算化》电子教案【教案】《会计电算化》电子教案第一章会计电算化概述《会计电算化》电子教案第二章会计电算化信息系统结构《会计电算化》电子教案第三章会计电算化信息系统开发《会计电算化》电子教案第四章会计电算化信息系统分析《会计电算化》电子教案第五章会计电算化信息系统设计《会计电算化》电子教案第六章会计电算化信息系统实施与管理《会计电算化》电子教案第七章账务处理系统初始化《会计电算化》电子教案第八章账务处理《会计电算化》电子教案第九章报表处理《会计电算化》课程改革研究-摘要:为了进一步适应以职业能力为核心,以工作岗位为导向,培养综合素质与能力良好的复合型人才的多元化需求,大多数高职院校开始积极探索会计电算化专业,建立了完善的“课-岗-证-赛”四维融合课程体系,其不仅有利于转变教育理念,还能够进一步促使课程内容与教师思想约束相分离,从而培养出优秀的、符合企业需求的高素质、高能力人才。
据此,本文主要对“课-岗-证-赛”四维融合的《会计电算化》课程改革进行了深入探究。
关键词:课岗证赛;四维融合;《会计电算化》;课程改革一、《会计电算化》课程的”课-岗-证-赛”分析(一)岗位分析企业运营商品的购置、销售、存储与管理是企业经营规模、资金运营、经济效益考核的主要标准。
因此,在企业现代化管理水平不断提高的形势下,企业开始进一步强化对商业购置、销售、存储等各种业务的多元化管理,传统以财务为主的会计电算化岗位也发生了一定的变化,不仅包括既有的会计主管、出纳、总账、工资与成本费用、往来会计、稽核、财务会计报告编制、会计电算化、审核记账、数据分析等,还增添了采购、销售和存货核算等会计电算化岗位。
(二)课程内容随着企业会计岗位的变化,职业也随之做了适当调整,想要全面符合新会计岗位在电算化知识与能力上的多样性要求,以及岗位变化需求,《会计电算化》课程教学内容也需要进行合理调整,从而既有的以财务为主,转变成财务业务一体化。
会计从业《会计电算化》基础知识点:报表管理模块的应用-会计从业资格考试“会计从业《会计电算化》基础知识点:报表管理模块的应用”供考生参考。
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扫描/长按下面二维码了解会计证改革政策扫描/长按下面二维码免费做题、免费学直播课报表管理模块的应用报表管理模块操作流程(一)报表数据来源财务报表的数据来源包括手工录入、来源于报表管理模块其他报表和来源于系统内其他模块。
1.手工录入报表中有些数据需要手工输入,例如资产负债表中“一年内到期的非流动资产”和“一年内到期的非流动负债”需要直接输入数据。
2.来源于报表管理模块其他报表会计报表中,某些数据可能取自某会计期间同一会计报表的数据,也可能取自某会计期间其他会计报表的数据。
3.来源于系统内其他模块会计报表数据也可以来源于系统内的其他模块,包括账务处理模块、固定资产管理模块等。
(二)报表管理模块应用基本流程1.格式设置报表格式设置的具体内容一般包括:定义报表尺寸、定义报表行高列宽、画表格线、定义单元属性、定义组合单元、设置关键字等。
①定义报表尺寸定义报表尺寸是指设置报表的行数和列数。
可事先根据要定义的报表大小,计算该表所需的行列,然后再进行设置。
②定义行高和列宽设置行高、列宽应以能够放下本表中最高数字和最宽数据为原则,否则在生成报表时,会产生数据溢出的错误。
③画表格线为了满足查询打印的需要,在报表尺寸设置完毕、报表输出前,还需要在适当的位置上画表格线,同时对于表格标题有时需要设置斜线表头。
④定义单元属性定义单元属性包括设置单元类型及数据格式、数据类型、对齐方式、字型、字体、字号及颜色、边框样式等内容。
⑤定义组合单元把几个单元作为一个单元来使用即为组合单元。
所有针对单元的操作对组合单元同样有效。
⑥设置关键字关键字是可以引起报表数据发生变化的项目,是一种特殊的单元,可以唯一标识一个表页,用于在大量表页中快速选择表页。
报表格式设置操作步骤2.公式设置在报表中,由于各报表的数据间存在着密切的逻辑关系,所以报表中各数据的采集、运算需要使用不同的公式。