13课编辑和放映幻灯片

第十三课在幻灯片中插入超链接教学目标：（一）知识与技能学会在演示文稿中插入超链接、动作按钮，实现演示文稿中幻灯片之间的跳转。

（二）过程与方法：通过设置演示文稿“彩云之南.ppt”的超链接和动作按钮，掌握改变演示文稿播放顺序的方法。

（三）情感态度与价值观1、学会使用WPS演示软件。

2、培养学生的信息素养。

教学重点：插入超链接、动作按钮教学难点：实现演示文稿中幻灯片之间的跳转。

教学过程：（一）导入云南有灿烂明媚的阳光。

四季常开的花朵，蜿蜒奔腾的河流，能歌善舞的民族。

在放映演示文稿时，老师想要像访问网页一样实现幻灯片之间的跳转。

同学们有没有什么好办法？今天我们来学习第13课，在幻灯片中插入超链接。

设置超链接后，可以实现从一张幻灯片跳转到另一张幻灯片。

一段文字，一张图片等都可以作为链接对象来设置超链接。

（二）设置文字超链接。

在目录页幻灯片中插入超链接，将其链接到“文明云南”幻灯片，操作方法如下：1、打开演示文稿“彩云之南.ppt”,选中目录页幻灯片2、选中文字“文明云南”，执行“插入”选项卡——“超链接”命令。

单击“本文档中的位置”——选择要链接到的幻灯片，单击“确定”按钮。

教师演示操作方法。

提示：1、在“幻灯片预览”窗格中可看见选中的幻灯片内容。

2、设置超链接后，文字会改变颜色，并在下方显示一条下划线。

3、放映演示文稿，查看超链接效果。

当幻灯片放映时，将鼠标指针移到设置了超链接的文字“文明云南”上。

鼠标指针会变为手指。

此时单击文字就会从当前幻灯片跳转到“文明云南”幻灯片。

教师演示操作方法。

提示：文字超链接被访问后，文字和下划线的颜色发生改变。

（三）设置动作按钮幻灯片之间的跳转还可以通过设置动作按钮来实现。

1、操作方法：选中“文明云南”幻灯片。

2、执行“插入”选项卡——“形状”命令，在打开的下拉菜单中选择“动作按钮”组“自定义”动作按钮。

3、当鼠标指针变成“十”字时，在“文明云南”幻灯片合适位置按住鼠标左键拖出自定义动作按钮。

信息技术第二册教材分析教育部将原来小学的计算机课程正式更名为《信息技术》课程，并强调《信息技术》应成为小学阶段“知识性与技能性相结合的”基础工具课，教材以培养学生的信息素养为根本目标。

全册教材主要特点：1、强调知识结构、认知结构和学习特点教材是教学过程的脚本。

教材的编排既考虑了学科内容的知识结构，又考虑了学生的认知结构和学习特点。

2、符合跳跃式和“超链接”式思维过程按“任务驱动”思想编写小学信息技术术教材，适应探究式教学模式的需要，克服了人的思维过程和认识过程都是线性的这一弊端，3、增强学生的探究和创新意识打破模块结构，以课题研究、问题探索为单元组织教学内容，强调学生动手实践，从发现问题、提出问题入手，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，使学生逐步形成科学的信息意识和适应信息社会生活的正确态度，发展综合运用知识的能力。

4、应用信息技术，解决实际问题以信息处理为主线，创设研究性、协作性、主动性学习方式的环境，贴进学生的学习生活和社会生活，使学生深入浅出，循序渐进地学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题，培养学生综合运用信息技术进行学习和实践的能力。

5、通过多层次的学习板块，感受探索的乐趣为便于学生在完成任务的探索中把握信息技术知识结构，及时得到指导，在版面安排上采用大分栏套小栏目形式。

大分拦为学生的基本学习内容，边侧栏为学习指导栏目，为学生自主学习提供指南。

例如，每一课（节）设置了学习任务（我们要做哪些事、提出问题等），完成任务、探索研究的方法和途径（怎样去做这些事、实践的方法、步骤、问题说明等）、模仿学习（学着做）、协作交流（一起做、大家议、学习指导、一点通、请注意）、实践创新（探索号、观察家。

试着做、各显神通）等多层次的学习板块，使学生读起来轻松活泼，在学习中感受探索的乐趣，能看到自己的学习成果，品尝成功的喜悦。

6、注重过程评价探索评价方式的改革，注重过程评价，尤其在综合实践中增加课后互评和自评，以利于形成有助于学生发展的评价体系。

一、教学课题：第13课幻灯片编辑
二、教学目标
1.知识目标
掌握设置幻灯片背景的一般方法，能够为幻灯片设置动画效果。

2.能力目标
⑴培养学生的实践能力。

⑵提高学生对信息的处理能力。

3.发展目标
⑴培养学生创新、团结协作的能力。

⑵培养学生自主学习的能力。

⑶进一步培养学生对信息技术的兴趣。

三、教学重点和难点
1.教学重点
（1）背景设置的方法。

（2）自定义动画效果的设置。

2.教学难点
（1）自定义动画效果设置的方法。

四、教学课时：1课时
五、学法指导
学生在完成每一个任务的过程中，总是从思考讨论完成任务的办法开始，然后对讨论的结果进行探究验证，找到正确答案之后，把它牢记下来，最后在理论的指导下自主创造。

七、教学过程：。

第13课初识PowerPoint一．教学目标1．了解PowerPoint 2003。

2.学会启动与退出PowerPoint的方法。

3.初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能。

4.掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。

5.掌握放映幻灯片的方法。

二．教学重点与难点教学重点：标题幻灯片的制作及放映。

教学难点：幻灯片的文本编辑。

三．教学准备教学课件、教师用演示文稿和学生用演示文稿。

四．教学过程一、情境导入同学们，大家下午好！连云港师专二附小的学生听说韦老师要到云星小学做客，非常激动，特意让老师带了件礼品给大家，想看看吗？看完后请你说一说看到了什么？听到了什么？师向学生展示介绍学校的演示文稿。

学生汇报：文字、图片、音乐…．刚才老师向大家展示的作品是一个演示文稿，它可以将文字、图片、视频和音乐等素材整合起来。

演示文稿在我们的生活中用处可大啦，如产品介绍、自我介绍、辅助教学等。

制作这样的作品，需要专业的软件，你知道有哪些软件可以制作演示文稿呢？今天向大家介绍一款专门用于制作演示文稿的软件-PowerPoint。

这款软件又称为“幻灯片制作软件”。

天这节课我们一起认识PowerPoint软件。

(板书：第13课初识PowerPoint)二、实践探究1．启动PowerPoint软件(1)同学们，我们的电脑里已经安装了这款软件，你会打开PowerPoint 软件吗？师演示操作：依次单击“开始”一“程序”一“Microsoft Office”一“Microsoft Office PowerPoint 2003"。

学生练习打开PowerPoint。

(2)启动PowerPoint软件以后，就进入了PowerPoint编辑环境，你熟悉这个编辑环境吗？2．认识PowerPoint窗口(1)教师出示任务：与Word编辑环境对比相同点和不同点，认识PowerPoint软件编辑环境的组成。

2)学生分组比较探究。

处理信息解决问题——第五册第13课《作品演示》教学案例教学案例基本信息一讲讲我对教材的理解《作品演示》是浙江科学技术出版社第五册第13课。

本课的教学是在学生学习了PowerPoint中的封面设计、网上查找复制粘贴资料、插入艺术字、插入统计图、制作目录、设置超级链接等基础上进行的，也就是学生已经完成了一个相对独立的演示文稿的制作，是学生今后独立创作演示发布作品的基础。

五年级是高年段的开始阶段，这个年龄段的学生随着年龄的增长，生活经历越来越多、知识越来越广、能力越来越强。

他们能尝试着利用已有知识经验去独立解决学习生活中遇到的实际问题。

同时他们对事物富有好奇心，敢于冒险的个性也开始显露。

教材的价值及其研究重点在于：①提供学习内容的知识结构和逻辑联系。

②确定教材所反映的知识结构和逻辑联系同学生的认知特点相结合。

③确定教材所反映的知识结构和逻辑联系同学生的现实生活情境的结合点。

鉴于这样的思考，我对教材进行了这样的重组：教材提供了“美丽天堂——杭州”作品演示的情境。

将学习内容划分为演示文稿的排练计时、演示文稿的放映方式设置、在放映过程中写字、在放映过程中跳转四部分内容。

联系到实际情况，我将情境设计为科技节电子宣传册作品演示，我认为教材一开始就出现排练计时太过于突兀，学生没有思维的空间，我在教学中将这部分内容和放映方式的设置进行了整合，在设置放映方式时再去涉及排练计时，从设置放映方式中去观察排练计时，从这个选项中提出问题，从而培养学生的观察能力、获取信息的能力和提出问题的能力。

再从教材的拓展提高来分析，它给我们提供了“在放映过程中写字”这样一个练习。

但是我认为这样的练习不切合实际，所以此处我也对教学内容进行了调整。

设计了一个连线题的内容，将这个在学生实际生活经常出现的内容迁移到了电脑课堂上。

二谈谈我确立的教学目标及重难点教学目标的确立有三大来源：一是来自学生的学习需求；二是来自学生的现实生活；三是来自教学的学习素材。

WPS演示制作课件全攻略（共12课）教程金山WPS无论是功能还是操作方面都不比Microsoft Office差。

随着多媒体技术和网络技术的快速发展，基于互联网的多媒体应用越来越多，多媒体技术也不断地被引入教学当中,这是学校电化教学的一大革命,她可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学生积极性，激发学生学习兴趣。

随着五月WPS校园版的发布，教师用户在知识库表现的非常踊跃，课件制作，教育素材，技巧分享……我们也收集了许多的课件、教案的制作技巧，本次就来与大家一同分享一下这些课件制作技巧！第一课：套用模板 (2)第二课：修改文字 (5)第三课：修改图形 (10)第四课：动画设置 (17)第五课：记录、演绎围棋对局进程幻灯片效果 (22)第六课：对象图层 (26)第七课：制作串并联电路教程 (29)第八课：串并联电路实验自定义动画设置 (43)第九课：串联电路摘灯实验动画效果设置 (52)第十课：放映状态根据电路图进行连接 (57)第十一课：简洁风格的PPT模板怎么制作 (58)第十二课：WPS演示中制作“胶卷循环播放”效果 (63)呵呵，慢慢学吧！各位童鞋！第一课：套用模板同事小李要去讲公开课，要我帮忙修改制作课件，我也就很爽快地答应了。

利用WPS演示打开了她这个课件，一共是15张幻灯片，如下图所示：关于课件的内容我不好评价，原则上是能不改就不改，尽量保持内容的完整。

我通过简单的五步操作，课件美化了许多，同事感觉很满意。

具体操作是：第一步套用模版，第二步修改文字，第三步美化图形，第四步修改与整合动画，第五步添加背景音乐。

第一步套用模版。

打开wps演示校园版，首先进入首张在线模版，系统为用户提供了各种格式模版，用户可以通过点击标签，进入对应的模版的板块，通过预览其中的模版可以很方便地选择需要的模版。

这是小学的课件，模版应该符合学生的年龄特点，美羊羊是小学生很喜欢的动画形象，使用此模版可以拉近与学生的距离，有助于教学的进行。

小学生信息技术课本目录 Revised by BETTY on December 25,2020三年级上册第1课生活中的信息技术第2课电脑能干什么第3课电脑的组成第4课爱护电脑设备第5课正确使用电脑第6课认识桌面第7课让鼠标动起来第8课认识电脑键盘第9课使用记事本第10课基准键操作第11课上行键操作第12课下行键操作第13课大小写字母混合输入第14课汉字输入第15课汉字词组输入三年级下册第1课认识“窗口”第2课整理“桌面”第3课学会启动软件第4课建立文件第5课建立文件夹第6课移动文件第7课复制、剪切、粘贴文件第8课管理文件第9课键的使用第10课数字键操作第11课输入标点符号第12课字母、数字、符号的综合练习第13课输入一句话第14课输入日记第15课中英文字符混合输入四年级上册第1课认识画图软件第2课画规则图形第3课画不规则图形第4课图形的复制、旋转第5课作品赏析与制作第6课认识小海龟第7课海龟画旗帜第8课海龟画粮仓第9课海龟画多边形第10课海龟画“田”字图第11课海龟画车轮第12课海龟画彩色图形第13课海龟画复杂图形第14课海龟作动画第15课教海龟新命令四年级下册第1课汉字与印刷第2课用电脑处理汉字第3课常用的字处理软件第4课浏览电子作品第5课认识W o r d软件第6课用W o r d记日记第7课字块操作第8课用电脑写作文第9课制作学习摘录卡第10课编排活动报告第11课用W o r d排诗集第12课给诗集配图第13课制作诗集封面第14课设计精美书签第15课制作精美书签五年级上册第1课制作表格第2课调整表格第3课制作通讯录第4课制作课程表第5课修饰课程表第6课制作月历第7课修饰月历第8课设计小板报第9课制作小板报第10课展评小板报第11课初识ACDSee第12课旋转、裁剪图像第13课补修照片第14课制作特效照片第15课创建电子相册五年级下册第1课初识因特网第2课计算机病毒与危害第3课预防计算机病毒第4课杀毒软件的使用方法第5课浏览网页第6课浏览各类网站第7课查看新闻第8课查看实用信息第9课查找资料第10课保存网页第11课保存网页中的信息第12课申请电子邮箱第13课编写电子邮件第14课收电子邮件第15课争当网络文明公民六年级上册第1课认识多媒体第2课声音媒体第3课视频媒体第4课动画媒体第5课动画制作初步第6课制作简单动画第7课创建演示文稿第8课幻灯片文字效果第9课装饰我的幻灯片第10课制作成语故事集第11课幻灯片背景设置第12课幻灯片的动画放映效果第13课放映幻灯片第14课为幻灯片添加“动作按钮”第15课作品赏析与交流六年级下册第1课网站与网页第2课建立第一个网页第3课让网页更美观第4课让网页声情并茂第5课神奇的超链接第6课用表格安排网页布局第7课让网页动起来第8课设计框架网页第9课信息战第10课初识机器人第11课常见的机器人第12课认识传感器第13课信息技术与我们的生活第14课了解空间信息技术第15课了解识别技术。