幼儿园大班美术活动教案：小树叶去旅行

大班美术优秀教案及教学反思《小树叶去旅行》简介小学生的美术课是非常重要的，在此推荐了一篇优秀教案《小树叶去旅行》，这篇教案是大班美术教学的一份精选教材。

教案从学生的生活中出发，让学生走近自然，了解动物，了解动物的食性和习性，感受自然的美好，真正体验到亲情和友情的重要性。

教案基本信息•教案名称：《小树叶去旅行》•教学班级：大班•教学科目：美术•教学时间：2课时•教学目标：通过本课学习，学生能够绘制自然图形；理解自然界的食物链；体验亲情和友情。

教学流程第一课时1.1 上课环节老师要收集一些与自然有关的小物品，用以吸引学生的注意力。

例如可以收集树叶、花等。

然后请学生注意这些物品的形状和纹理，让他们认识不同的植物，以及它们的形态。

1.2 知识讲解通过幼儿自己的认识，老师介绍相关知识点。

例如小草、花、蝴蝶、蚂蚁等生物的形状和特征。

1.3 绘画训练让学生用绘画的方法表现出自然物品，老师这个阶段可以示范如何绘制一个小草，并让学生跟着做一遍。

然后老师再让学生画出其他物品，例如蝴蝶等。

第二课时2.1 知识探索老师为学生介绍动物的食性和习性，让学生了解自然界中有哪些动物，以及它们的特性。

2.2 制作作品让学生根据老师的指引，用绘画的方法将植物和动物画出来，然后把它们放在一起，形成一个有机体。

2.3 教学反思本课收获最大的当属学生们的自学能力的提升，因为本课把很多事物都放在了学生的身边，让学生亲身体验到了自然的美好。

但是由于本课需要学生绘画，有些学生可能绘画技巧不够娴熟，这就需要更多的辅导和短时间内不要求学生画出完美的作品。

教学总结《小树叶去旅行》是一篇非常适合大班学生的教材，教案中将知识点和生活中的实物结合在一起，让学生在玩和学习中愉快地学习。

同时教师在教学中应该注意学生的绘画技巧，不要过分要求学生在短时间内画出完美的作品，更应该重视学生自学能力的提高。

大班美术优质课《小树叶去旅行》教案一、教学目标1. 了解秋天的季节特征，知道树叶在秋天的变化。

2. 通过观察和想象，培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的手工操作能力。

4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

二、教学内容1. 树叶的变化和秋天的季节特征。

2. 绘画树叶的基本技巧。

3. 制作树叶拼贴画。

三、教学准备1. 各种树叶样品。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等制作材料。

4. 音乐CD、诗歌等辅助教学材料。

四、教学过程1. 导入：a. 带领幼儿观察树叶样品，引导幼儿讲述树叶的特点和秋天的特征。

b. 播放音乐CD，让幼儿随着音乐摇动身体，感受秋天的气息。

2. 绘画树叶：a. 向幼儿讲解绘画树叶的基本技巧。

b. 分发绘画材料，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并画出自己喜欢的树叶。

3. 制作树叶拼贴画：a. 向幼儿讲解制作树叶拼贴画的方法。

4. 展示作品：a. 让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。

b. 邀请家长和其他班级的师生参观幼儿的作品，给予鼓励和评价。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和手工操作能力。

2. 搜集幼儿的作品，评价幼儿的创造力和审美能力。

3. 听取家长和同事的意见和建议，不断改进教学方法。

六、教学延伸1. 组织幼儿进行户外写生，让他们观察不同树叶的形状和颜色，进一步培养幼儿的观察力和绘画技巧。

2. 邀请家长参与树叶拼贴画制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。

3. 开展树叶标本制作活动，让幼儿学习制作树叶标本，培养他们的动手能力和耐心。

七、教学反思1. 反思教学过程中的组织管理和幼儿的行为引导，确保教学活动有序进行。

2. 反思教学内容的选择和难易程度，是否符合幼儿的年龄特点和兴趣。

3. 反思教学方法的应用，是否有效地激发了幼儿的参与性和创造力。

八、教学拓展1. 组织幼儿参观森林或公园，让他们亲身体验大自然的美好，激发他们对美术2. 开展以“秋天”为主题的摄影活动，让幼儿学习摄影技巧，记录下秋天的美丽瞬间。

大班美术优质课教案《小树叶去旅行》一、教学目标1.培养幼儿对自然的观察力和想象力。

2.引导幼儿通过绘画表达自己的情感和想法。

3.培养幼儿合作完成任务的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：通过观察树叶，引导幼儿发挥想象力，创作出有趣的树叶旅行故事。

2.教学难点：如何让幼儿在绘画过程中，充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。

三、教学准备1.教学材料：白纸、水彩笔、树叶模型、剪刀、胶水、画板等。

2.教学环境：宽敞的教室，布置成小树林的氛围。

四、教学过程1.导入教师带领幼儿观察教室内的树叶模型，引导幼儿说出树叶的特点。

邀请幼儿分享自己见过的树叶，以及树叶在自然界中的作用。

2.故事引导教师讲述《小树叶去旅行》的故事，引导幼儿进入想象的世界。

故事中，小树叶经历了哪些有趣的事情？请幼儿分享自己的想象。

3.绘画创作教师分发画纸、水彩笔等绘画工具，引导幼儿发挥想象力，创作出小树叶旅行的故事。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4.合作完成任务将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅小树叶旅行的绘画作品。

教师协助每组幼儿，引导他们分工合作，完成绘画任务。

5.作品展示与评价每组幼儿展示自己的作品，教师邀请其他幼儿进行评价。

6.活动延伸教师引导幼儿观察教室内的树叶模型，尝试用其他材料制作树叶作品。

邀请家长参与，共同完成树叶手工作品，增进亲子关系。

五、教学反思1.在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，关注他们的情感需求，及时给予鼓励和指导。

2.通过合作完成任务，培养幼儿的团队精神和合作能力。

3.在作品展示环节，教师要尊重每个幼儿的想法，引导他们互相欣赏和评价，提高自信心。

六、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的想象力、创造力及绘画技巧。

2.关注幼儿在合作完成任务时的表现，评价他们的团队精神和合作能力。

3.搜集家长及幼儿的反馈意见，了解教学效果，为今后的教学提供参考。

大班美术叶子的旅程教案大班美术叶子的旅程教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班美术叶子的旅程教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班美术叶子的旅程教案篇1【设计意图】：秋天来了，树上的叶子变得斑斓起来。

一些叶子被秋风吹落在墙角，草丛、路边……给大地增添了色彩。

一叶而知秋，孩子们眼里秋天会是怎样的呢?带大班的孩子拾落叶、看落叶、玩落叶，会有什么的发现和惊喜呢?孩子们通过亲近自然而获得感受和体验又可以通过什么样的方式呈现和表达?于是我们设计了以树叶为主题活动。

在活动过程中，幼儿会获得更丰富的有关树叶的感知经验，也会从情感上对秋天有更深层次的认识。

在此基础上，幼儿还可以在科学、艺术领域获得发展。

【活动目标】：1.观察感知叶子的特征，发展想象和组合造型的能力。

2.尝试利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。

3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

【重难点】：重点：利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。

难点：根据叶子的外形进行想象和组合方法教学。

【活动准备】：1.与幼儿共同收集各种叶子。

2.材料准备：铅笔、彩笔、水粉颜料、剪刀、双面胶、透明胶、A4卡纸每人一张。

【活动过程】：一.欣赏课件，萌发用叶子作画的愿望1.播放课件《叶子的旅程》，重点引导幼儿观赏叶子在什么地方变成了什么、是怎样变形的。

2.交流讨论，引发参与制作的愿望。

3.提问：秋天到了，叶子宝宝离开树妈妈去旅行，他们到过那些地方?变成了什么?你想不想也来帮助叶子宝宝去旅行呀?小结：小树叶落到水里，小鱼，把小树叶当成伞。

小树叶落到岸边，小蚂蚁，把小树叶当成运动场，跑步。

小树叶飘到空中，小燕子，把小树叶当成信。

真有趣，没想到，小树叶去了不同的地方，开始了有趣的旅行。

2024年幼儿园大班美术教案《小树叶去旅行》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的朋友们》，详细内容为第三节《小树叶去旅行》。

通过本节课的学习，让幼儿观察和描绘秋天的树叶，了解季节变化对大自然的影响，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识不同形状的树叶，知道树叶为什么会变色、掉落。

2. 培养幼儿的观察能力，学会用线条和颜色描绘树叶。

3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们创作出富有个性化和创意的树叶作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其描绘出来。

2. 教学重点：培养幼儿的观察能力和创造力，让他们学会用绘画表达对大自然的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、树叶模具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的景象，引导幼儿观察树叶的变化。

让幼儿谈论自己在秋天看到的树叶，分享对秋天的感受。

2. 例题讲解（5分钟）向幼儿展示树叶图片，讲解不同形状的树叶。

指导幼儿观察树叶的颜色、形状，引导他们发现树叶的美丽。

3. 随堂练习（10分钟）分发树叶模具和画纸，让幼儿选择自己喜欢的树叶进行观察。

引导幼儿用画笔和水彩颜料描绘树叶，鼓励他们发挥创意，为树叶添加有趣的元素。

4. 课堂互动（10分钟）让幼儿相互展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

邀请部分幼儿上台分享自己的作品，鼓励其他幼儿发表意见和建议。

拓展活动：让幼儿在课后收集不同形状的树叶，与家长一起制作树叶画。

六、板书设计1. 《小树叶去旅行》2. 内容：秋天的树叶观察与描绘创意树叶画七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后收集树叶，与家长一起创作一幅有趣的树叶画，并在画上写上自己的名字。

答案示例：（画纸上画满了各种形状、颜色的树叶，孩子们用丰富的想象力为树叶画增添了故事性，如树叶小船、树叶飞机等。

幼儿园大班美术教案《小树叶去旅行》一、教学目标1.让幼儿认识树叶可以变化颜色，并能够简单描绘不同季节的树叶颜色。

2.提升幼儿的色彩感知能力和观察力，培养幼儿对美的感受和表现能力。

3.激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画中获得快乐。

二、教学准备1.图书《小树叶去旅行》。

2.彩色纸张、彩色铅笔、颜料、画笔等画画工具。

3.实物树叶。

4.幼儿厨房用具。

三、教学步骤1. 导入环节教师出示实物树叶，与幼儿一起观察并说明树叶颜色变化的原因。

随后，老师介绍图书《小树叶去旅行》的内容，并约定幼儿画画的规则。

2. 讲解内容通过图书展示，让幼儿了解不同季节树叶的颜色变化，并教授如何用彩色铅笔和画笔描绘出树叶的形状和颜色。

3. 示例教学教师示范用画笔和颜料描绘出一个树叶的形状和颜色，并让幼儿模仿一遍。

接着，老师示范用彩色铅笔描绘出特定的树叶形状，指导幼儿使用铅笔逐步完成。

4. 练习环节教师为幼儿提供彩色纸张和画画工具，让幼儿自由发挥创造力，用画笔或铅笔绘制出树叶，自行表现不同季节树叶的颜色。

5. 活动环节教师让幼儿从实物树叶中选取一个样本，到幼儿厨房使用蔬菜汁液染色，制作出自己想象中的树叶。

随后，老师邀请幼儿分享自己的作品。

四、课后延伸1.教师下一步可以引导幼儿到室外采集不同颜色的树叶，并制作成拼贴艺术作品。

2.老师可以布置家庭作业，让幼儿继续描绘树叶的形状和颜色，并鼓励幼儿将作品带回学校展示。

五、注意事项1.教师需留意幼儿使用画笔、颜料等的安全问题，避免误伤。

2.幼儿用彩色铅笔和画笔时，应注意避免弄脏或者弄坏自己和同学的衣服等物品。

3.教学过程中及时弥补幼儿的知识漏洞和技能缺失，及时帮助幼儿解决问题，让每个幼儿都能顺利完成绘画任务。

大班美术优秀教案《小树叶去旅行》教学目标1.了解秋季自然景色，获取秋季自然元素的启发2.锻炼幼儿的观察能力和表现能力3.开发幼儿的创意思维、良好的想象力和想象能力教学准备1.大型画纸、彩色笔、彩色油画棒、剪刀、胶水2.秋季树叶、风景图片教学内容一、教师引导幼儿，了解秋季自然景色，如：红叶黄叶如火焰，飘舞的树叶等等。

二、幼儿通过欣赏风景图片，自由自在地想象自己是一片小树叶，在秋风中轻轻飞舞。

三、幼儿们准备好所需要的材料后，便开始动手，将自己想象中的小树叶画在纸上，并用剪刀剪出来。

四、为了丰富小树叶形态，我们可以在胶水辅助下，在树叶上贴上一些有趣的小物件，如小花、小蚂蚁等等。

五、最后，幼儿们将小树叶放入同行的一张飞舞逐渐的风景画板中，成为整幅画的一部分，共同创作一幅秋日美丽的风景画。

教学过程1.老师用PPT展现秋季自然景色图片给同学们欣赏，引导同学们了解红叶黄叶如火焰，飘舞的树叶等等情景，并引导学生开启创意思维。

2.老师展示需要用到的工具和材料，并向同学们介绍使用方法。

3.老师放音乐，让同学们在音乐的伴奏下创作自己的小树叶。

4.当所有的小树叶创作完成后，老师根据幼儿们积极发挥的情况，安排同学们合作创建一张完整的秋季风景画。

教学方法1.演示法：老师通过PPT的演示，让学生对秋季自然景色有直观的感性认识。

2.想象法：老师通过小树叶的“想象”，帮助学生更好地进行创意思维。

3.合作法：通过合作完成整幅作品，培养同学团体协作精神，增强团队凝聚力。

学习反思本次活动为学生提供了很好的创意思维思路，同时培养了他们的想象力和探究知识的精神，但在活动中还出现了一些学生在创作过程中难以驾驭工具和材料，因此需要老师给予更多的指导和帮助。

另外，在活动结束后，老师需要对同学们的作品进行展示和评比，以发现学生的优点，及时纠正缺点，不断提高学生的创意能力。

《小树叶去旅行》大班教案《小树叶去旅行》大班教案作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《小树叶去旅行》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《小树叶去旅行》大班教案1目标：感受秋天美的意境，能借助小树叶去旅行进行联想和想像。

尝试用绘画的形式大胆表现自己的想象，能较合理地设计自己的画面，主题突出，画面丰富。

在美术活动中体验想象和创造的快乐。

鼓励幼儿大胆正确的上色。

能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重、难点分析：大胆想象、恰当表现既是本活动的重点也是难点，因为有的孩子会受同伴思想的影响，束缚想象力，也有的幼儿虽然有丰富的想象，但绘画表现力却不够。

原因是他们本身所具备的技能技巧不能满足他们旺盛的创作欲望，因此教师应及时给孩子提供尝试创作的条件，树立孩子的自信心，引导孩子的思维经历单向、多向、正向、逆向等过程，即在低起点和高落点中尚未架起一座适合幼儿攀登的阶梯，使幼儿在最近发展区获得最大限度的发展。

教学方法：1、情境游戏法2、讲授法3、练习法4、讨论法5、启发法所需设备：校园网、多媒体投影（展示学习网站和多媒体课件）【幼儿园PPT课件制作】教师活动：一、开始部分1、播放音乐《秋叶》PPT，引出活动，引发幼儿参与的兴趣。

（点击课件PPT，展示各种树叶）2、提问师：你认识这些树叶吗？还知道哪些树叶？（枫树的叶子、梧桐树的叶子、银杏的叶子、香樟的叶子、水杉的叶子……）师：这些树叶是什么颜色的？（红色的、绿色的、黄色的……）二、基本部分1、欣赏配乐散文诗"秋天"，引出主题绘画内容。

师：小树叶飘到哪里，谁跟它做朋友，是怎么玩的？（小树叶落到水里，小鱼，把小树叶当成伞。

小树叶落到岸边，小蚂蚁，把小树叶当成运动场，跑步。

小树叶飘到空中，小燕子，把小树叶当成信。

）师：真有趣，没想到，小树叶去了不同的地方，开始了有趣的旅行。

幼儿园大班美术教案《小树叶去旅行》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《小树叶去旅行》。

通过本节课的学习，让幼儿了解树叶的形状、颜色及纹理，学会用树叶进行创意拼贴，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色及纹理，提高幼儿对大自然的观察力。

2. 培养幼儿的想象力，激发幼儿的创作欲望。

3. 通过树叶拼贴画，锻炼幼儿的动手能力，提高审美意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色及纹理，运用到创作中。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀、投影仪等。

2. 学具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色及纹理。

邀请幼儿分享自己捡到的树叶，描述树叶的特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画作品，引导幼儿观察、讨论。

讲解树叶拼贴画的基本步骤，如选择树叶、构思、拼贴等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，选择树叶进行拼贴。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《小树叶去旅行》2. 内容：树叶的形状、颜色及纹理树叶拼贴画的步骤创作要求七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用捡到的树叶，创作一幅拼贴画，题目为《小树叶去旅行》。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿观察树叶，学会运用树叶进行创意拼贴。

在教学中，注意引导幼儿观察、想象，鼓励幼儿大胆创作，提高幼儿的动手能力。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，一起收集树叶，增进亲子关系。

组织幼儿参观树叶拼贴画展览，提高幼儿的审美意识。

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案：小树叶去旅行撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）《秋天》是一篇优美的文学作品,它描述了一个诗情画意、色彩斑斓、生动有趣的秋天的画面，以孩子的视角将小树叶想象成小动物的游戏道具，充满了儿童情趣。

作品不仅能让幼儿深深地感受到、想象到丰富的秋天的美景，又给幼儿留有无限宽广的想象空间。

而在幼儿的绘画创作中,欣赏感受始终是第一位的，幼儿表现创作的欲望只能通过充分感受才能萌发，又只有在表现创作的亲身体验中才能领悟美的真谛。

所以我想用这篇富有想象和童趣的散文诗来营造一个优美动人的意境来感染幼儿,将小树叶的旅行作为幼儿想象的线索,鼓励幼儿大胆表现美,创作美。

伟大科学家爱因斯坦曾经说过:"想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，是知识的源泉。

因此，如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力，教育就失去了意义。

"由此可见，在幼儿园美术活动中，让幼儿积极大胆的想象，大胆地表现自己独特的、创造性的想法，对于培养和发展幼儿的创造力是多么重要。

而优美的文学作品不仅能启迪智慧，给幼儿丰富的情感体验，更能引发幼儿将内心的强烈感受用自己的表达方式自由地释放出来．从而得到审美心理的满足和情感的升华。

在大班主题活动《美丽的秋天》中，我尝试将美术活动《小树叶去旅行》与语言活动相整合渗透，使幼儿获得完整的审美体验。

问题设计1. 你认识这些树叶吗？还知道哪些树叶?2. 小树叶飘到哪里，谁跟它做朋友，是怎么玩的?3. 小树叶还会飘到哪里去旅行呢？会遇见谁呢？4. 这里有许多颜色，有这些颜色的地方，小树叶都想去。

你们猜猜它想去哪里?在这些地方又发生了什么事?5. 如果你是一片小树叶，你想去哪里旅行?会遇到谁?可能会发生什么事情?6. 能让自己的图画也变得好看吗？怎样变？学构想及目标:知识目标：感受秋天美的意境，能借助小树叶去旅行进行联想和想像。