高考语文 2.4《聊斋志异》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版 选修]4《聊斋志异》之《香玉》教案

【教学目标】

1、进一步提高阅读文言小说的能力。

2、用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩文章。

3、分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。

4、初步理解神鬼小说的一些艺术手法。

【教学重点】

分析小说中的主要人物；

【教学难点】

鉴赏神鬼小说的艺术手法。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入

如果没有女性，我们将失去百分之五十的真，百分之六十的善，百分之七十的美。

——当代著名女作家冰心女士

《聊斋志异》的问世，为中国文学史上增添魅力四射的女性形象。

二、作者简介

蒲松龄(1640—1715)，清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。山东淄川 (今属淄博)人。

蒲松龄出身在一个没落的地主家庭，蒲家号称“累代书香” 童年时跟着父亲读书，由于勤奋和颖慧而深得父亲钟爱。他19岁初应童予试，以县、府、道三个第一名补博士弟子员，颇受当时主持山东学政的著名诗人施闰章的赏识，赞他“观书如月，运笔成风”，一时文名颇高。

蒲松龄长期在乡间作塾师。他设馆的主人家藏书丰富，使他得以广泛涉猎。他不但研究经史、哲理和文学，而且对于天文、农桑、医药等等也有很大的兴趣。

蒲松龄一生刻苦好学，但自19岁“卉冕童科”之后，屡试不第，直到71岁高龄，才援例成为贡生。康熙五十四年农历正月二十二日，也就是在他的夫人去世的两年之后，依窗危坐逝世。

三、《聊斋志异》的思想内容

《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，所收作品将近500篇。故事大致可以分为以下几类：

1、抒发公愤，刺贪刺虐

2、揭露科举制度的弊端

3、狐鬼花妖与书生交往的故事

4、关注社会风气和家庭伦理的作品

四、《聊斋志异》的艺术手法

用传奇法，而以志怪。——鲁迅《中国小说史略》

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4.《聊斋志异》

香玉 王六郎

课时演练促提升

一、基础巩固

1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )

A.朝暾．(tūn) 豇．豆(jiāng)

冠．名(guàn) 贻．笑大方(yí)

B.谶．语(jì) 祗．候(zhī)

啁啾．(jiū) 接踵．而至(zhǒng)

C.创痏．(yǒu) 俾．使(bǐ)

款洽．(qià) 悒．悒不乐(yì)

D.恸．哭(tòng) 觇．视(chān)

砍斫．(zhuó) 扺．掌而谈(dǐ)

解析B项,“谶”应读“chèn”;C项,“痏”应读“wěi”;D项,“扺”应读“zhǐ”。

答案A

2.下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.联袂 狎昵 无耻滥言 得陇望蜀

B.貂帽 腆物 侧隐之心 璀璨似锦

C.嗜好 编篡 摇摇欲坠 扬手掷足

D.灌溉 桥拱 徇情枉法 脍炙人口

解析A项,“滥”应写作“谰”;B项,“侧”应写作“恻”;C项,“篡”应写作“纂”。 2 答案D

3.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(

)

蒲松龄博闻强识,上知天文下知地理,他参加县、府、道的科举考试,连夺三个第一,考中秀才,踌躇满志;此后却屡考屡败,就是考不中举人。科场失意,怀才不遇,牢骚满腹,固然是不幸的;但也使他与下层百姓有更多更深的联系,看到别人看不到的东西。他的《聊斋志异》,用洋洋洒洒的想象力,为我们在人世之外描绘了一个奇情幻彩的世界。

A.博闻强识 B.踌躇满志

C.怀才不遇 D.洋洋洒洒

解析D项,“洋洋洒洒”用于形容文章或谈话内容丰富,连续不断;也形容规模或气势盛大。不能用来形容想象力。

答案D

4.下列各句中,没有语病的一项是( )

A.张骞通西域不仅促进了中国和西方物质文化交流,而且丰富了中国人的地理知识,扩大了中国人的地理视野,中国的手工艺品传到西方,而西域的土特产也传入中国。

(时间：45分钟 满分：60分)

积累与运用

1．下列加点字的注音全对的一项是 ( )(3分)

A．璀璨．．(cuǐ càn) 冥．思(mínɡ)

朝暾．(dūn) 谶．语(chèn)

B．汍澜．．(wán lán) 梦寐．(mèi)

愀．然(qiǎo) 恸．哭(dònɡ)

C．花蕊．(ruǐ) 泫．然(xuàn)

俨．然(yǎn) 创痏．．(chuànɡ yǒu)

D．欷歔．．(xī xū) 觇．视(chān)

橐．(tuó) 悲恻．(cè)

解析 A项“暾”应读“tūn”。B项“恸”应读“tònɡ”。C项“创痏”应读“chuānɡ

wěi”。

答案 D

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( )(3分)

A．砍斫 瞑想 爱慕 韦编三绝

B．连袂 嗜酒 愀然 秀外惠中

C．璀粲 泫然 殉情 得陇望蜀

D．悲侧 谶语 朝暾 助纣为虐

解析 A项“瞑想”应为“冥想”。C项“璀粲”应为“璀璨”。D项“悲侧”应为“悲恻”。

答案 B

3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( )(3分)

A．王心刚昨晚代表影协表演了配乐诗朗诵，虽然年岁已大，但他器宇轩昂．．．．，吐字铿锵有力，饱含深情地回忆了往昔岁月。

B．利比亚驻华大使馆门前的国旗已经改弦易辙．．．．，换成了反对派的国旗。穆萨迪把国旗降了下来，面对记者采访他激动地喊：“游戏结束了！”

C．除了每周精选的三场英超赛事直播外，我们还为您准备了精彩的比赛点播，浓缩精华的比赛集锦、令人拍案叫绝．．．．的进球、让你捧腹不已的搞笑花絮。

D．在中国人的眼里，君子和小人是泾渭分明、判若云泥．．．．的两类人。“君子怀德，小人怀土”、“君子坦荡荡，小人长戚戚”等话语，经常出现在各类道德文章之中。

解析 A项，器宇轩昂：形容人气质、风度出众，不同一般。B项，改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。此处不合语境。C项，拍案叫绝：拍桌子叫好，形容非常赞赏。D项，判若云泥：高低差别就像天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。

- 1 - 课时达标训练4 《聊斋志异》 香玉 王六郎

一、夯基训练

1.下列加点的字的注音有错误的一项是( )

A.朝暾．(tūn) 怅．惋(chàng)

汍．澜(wán) 连袂．(mèi)

B.愀．然(qiū) 悲恸．(tòng)

诘．问(jié) 夙．夜(sù)

C.酹．地(lèi) 觇．视(chān)

窥伺．(sì) 忌惮．(dàn)

D.溺．水(nì) 殉．情(xùn)

腆．物(tiǎn) 綦．贫(qí)

解析:B项,“愀”应读“qiǎo”。

答案:B

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.遁去 冥思 涤垢 璀璨似锦

B.握腕 婉转 唐棣 炫然泪下

C.欷歔 讫今 独酌 愧无腆物

D.悲怆 感慨 惊骇 纷至踏来

解析:B项,炫—泫;C项,讫—迄;D项,踏—沓。

答案:A

3.对文中出现的文言词语意义解说不正确的一项是( )

A.踵．前韵 踵:追随。

B.连袂．人何处 袂:袖子。

C.要当．．以为长． 要当:将要。长,通“常”。

D.屡叨．佳酿 叨:唠叨。

解析:D项,叨:得到好处。谦辞。

答案:D

4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.遂隐身丛书中,以．伺其至

使生以．两爪齐搔之

B.及坐,生把之．觉虚

前君之．获鱼,独胜于他人者

C.不知君乃．骚雅士

乃．往祭于祠而祝曰

D.数年于．此矣

兄于．河畔视之

解析:D项两个“于”均为介词,在。A项“以”,前者为目的连词;后者为介词,用。B项“之”,前者为代词,代香玉;后者为助词,取消句子的独立性,不译。C项“乃”,前者是表肯定的副词,就是、原来是;后者是表顺接的连词,于是、便。

答案:D

5.下列各句中加点的词语,使用最恰当的一项是( ) - 2 - A.苏轼的原配夫人王弗和他是少年夫妻,情浓爱深,据说这个夫人秀外慧中．．．．,十分机灵。

B.作为21世纪的主人,我们不仅要学好所从事领域的科学知识,而且要得陇望蜀．．．．,主动拓展自己的知识结构。