教学常规管理工作实施计划方案
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教课惯例管理工作实行计划方案
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2017 年秋天学期金盆小学
教课常規管理工作
实
施
方
案
金盆乡金盆小学
2017 年8月19 日
2017 年秋天学期金盆小学
教课常規管理工作实行方案
为贯彻落实水城县教育局有关文件精神， 增强学校教课惯例
管理，全面提升教课质量， 经研究拟订金盆小学教课惯例管理工
作方案。
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一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，实行“文化育人、特点立校、科研兴校、管理强校” 战略，建立以提升质量为核心的教育发展观，深入学校内涵建设， 增强讲堂教课的有效性， 推动教育教课的全过程育人。
二、工作目标
增强教课视导， 成立健全学校平常教课检查体制， 实现惯例管理工作规范化、 精美化， 确实增强讲堂教课有效性和减少学生过重课业负担，全面提升教课质量。
三、组织领导
（一）教课惯例管理领导小组
组 长：黄洋
副组长：欧阳龙 王静
组 员：雷荣兵 百福全 鲁刚 陈朋飞
（二）教课惯例管理检查小组
组 长：雷荣兵
组 员：徐忠珊 蒙丽 陆云 王顺及值周教师四、监察内容及要求
（一）教课计划履行状况。教师依据学科课程标准、 教课内容和学情等拟订确实可行的教课计划并仔细落实。
1. 教课要有教课计划，包含学期教课计划、课时教课计划。
2. 学期教课计划的内容要充分详细， 既要表现 《纲领》 的要
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求，反应教材的内容及其重、难点，又要联合学生的实质状况，
任务明确，举措方案确实可行。
3. 学期教课计划一定在新学期开学一周内达成并送交教务处，课时教课计划按正常教课进度提早一周达成。
（二）教课准备。课前仔细准备教课方案和教具等。 教课方案撰写规范、环节齐备，有适当的超前课。教课方案有必定程度原创性，
内容表现三维目标。 教课流程清楚。 已经上过的备课笔录有圈点、标注、教课漫笔或教课反省等。
1. 各学科一律推行超单元备课， 没有备课笔录不得进入教室
上课。
2. 仔细学习《纲领》，掌握教课要求，研究教材和教师教课用书，确立教课重、难点，准备教具。
3. 认识学生的知识经验基础和学习习惯， 选择合适的教课方法，安排教课程序。要修业生达成的练习， 教师备课时应自己先做一遍。
4. 教课方案规范格式： 教课内容； 教课目的、 要求；教课重、难点和要点；教课器具；教课过程；板书设计；课后感或教课反 思。
5. 正确使用各样参照资料，反对生搬硬套。
（三）讲堂教课。教师于上课铃响以前到堂候课。讲堂上教
师情绪饱满，面向全体学生。 正确掌握重难点， 教课过程表现新
课程理念， 教课方法灵巧有效并合适学生学习。 讲堂上不做与教
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学没关的事，教课效率高。
1. 教师一律按课表上课，不得擅自调课。
2. 上课不迟到、早走，半途不走开讲堂，下课不拖堂。
3. 仔细组织教课，严格讲堂纪律，不得“放羊”或做与教课没关的事。
4. 正确教授知识， 突出要点， 打破难点， 以知识教课为基点，以能力培育为核心，反应、指导实时，讲究实效。
5. 教师仪表庄重，教态自然、平和，举止文明。
6. 使用自制教具或电教手段， 板书工整规范， 使用一般话教
学。
（四）指导学生和作业批阅。关注每一个学生，课上、课下对个别学困生进行要点指导， 不厌其烦。作业部署合理，拥有针对性；作业量适中，批阅实时、仔细；批语充满人文关心，拥有激励性等。
1. 尊敬学生人品，面向全体， 特别关注后进生， 禁止体罚和变相体罚。充足调换学生踊跃性，发展思想， 培育优秀的学习方法和习惯。
2. 作业量要适中，减少学生过重的课业负担。课内练习，当
堂达成，课外作业日总量高年级不超出 1 小时，中年级不超出
30 分钟，低年级一般不部署课外作业。禁止处罚性的作业。
3. 作业题要优选，题型要多样化，难易有梯度， 有益于学生理解和稳固所学知识。
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4. 作业批阅要仔细实时， 要指犯错误或不妥之处， 作文批阅有眉批和总批，有批他日期，倡导写考语。
5. 作业批阅以后，要让学生实时校正、 改正，并养成自我检查的习惯。作业中带有偏向性的问题， 教师要仔细指导学生校正。
6. 作业一定由课任教师亲身批阅， 禁止由学生或别人代为批
改。
（五）教课评论。对学生评论以正面指引为主， 鼓舞学生弘扬长处，战胜弊端。学业评论将平常察看与期末检测相联合。
1. 检查教课成效应采纳观察、 考试两种形式。 讲堂发问、随堂测试、作业检查、单元测试属于平常观察，由教师自行组织；
期末考试由学校一致组织。
2. 单元内容教课完成要实时组织单元测试， 测试内容以纲领为依照，以教材为范围，难易适中。
3. 单元测试要实时批阅、讲评， 实时进行质量剖析， 采纳相应举措等。
4. 期末考试结束后， 要仔细填写成绩统计表， 进行全面质量剖析，包含考试概略、考题剖析、质量状况、改良举措等。
5. 查核状况要实时向家长反应， 查核成绩登记入册， 学期末实时交各班主任记入学生的学业档案。
五、有关要求
（一）教育处每个月对教师的备课、 作业批阅等状况进行普查，
教研组每两周一次检查教师的备课状况。 学校将检查状况经过适
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当方式向教师做出反应， 关于出现的一些共性问题应合时拟订改
进方案，敦促有关人员实时整顿。
（二）健全教课惯例监察体制， 形式为教师讲课、 推门听课、
检查教课方案、查察作业批阅、问卷检查及召开学生（家长）会谈会
等。
（三）学校教课惯例检查采纳按期和不按期相联合的方式，
校长不按期进行检查， 其实不提早打招呼。 教课检查要有原始的文
字记录、音像资料等，并进行教课惯例管理工作总结， 教育处应
实时采集并做好资料建档工作。
金盆乡金盆小学
2017年 8月 19日
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