马克思材料

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1、为什什么开着⻔门课？

2、什什么是科学？科学是怎样分类的？社会科学是相对于⾃然科学⽽⾔的，它在当代学科体系中占有重要地位。

⾃然科学以⾃然现象为研究对象，以探寻⾃然规律为⽬标，以实证性研究⽅法为⼿段，包括数学、物理、

化学、天⽂、地理、⽣物等诸多学科。⾃然科学在⼈类科学研究、适应和改造⾃然的过程中发挥着巨⼤

的作⽤。

⼈⽂学科随着⼈类⽂明发展⽽逐渐形成，它以⼈⽂现象为研究对象，⽂学、史学、哲学、艺术等是其主

⼲学科。⼈⽂学科的⽬的在于帮助⼈类理解和把握⾃⾝。

社会科学形成于近代，它以社会现象为研究对象，⼒求揭⽰社会⽣活的本质和发展规律，并对社会⽣活

做出科学的说明与合理的评价。社会科学包括经济学、政治学、法学、社会学、管理学、教育学等学科，

它们在科学的研究社会和改造社会中发挥着重⼤的作⽤。

就学科定位⽽⾔，社会科学与⾃然科学区别较⼤⽽与⼈⽂学科相近。本书所说的社会科学实际上亦包括

⼈⽂学科在内。

⼈类⽂明的进步为社会科学的发展提供了前提和条件，⽽社会科学的发展又为⼈类⽂明的进步提供了思

想指导。通过对社会历史的回溯与反思、对现实社会的批判与构建、对未来社会的展望与规范，社会科

学研究可以达到提升社会的⾃我认识能⼒，使⼈类⽂明发展⾏进在正确的⽅向和轨道上。社会科学的发

展标志着⼈们在认识社会和提升⾃我认识⽅⾯的进步。社会科学研究以其超前性和预见功能，引领⼈类

⽂明的进步与发展。

3、社会科学经历了了怎样的历史发展？

1、⼈类认识社会的第⼀种⽅式:“神话”⽅式神话是原始社会⼈们认识社会的基本形式，是远古⼈们认识⾃然、社会和⾃⾝的精神产品，是⼈类对社会认识的初级阶段。那时的⼈类从⾃然界分化出来不久，认识能⼒很低，主要是借助于原始思维对社会进⾏认知，其认识成果通过集体表象得以表达，以“讲故事”等⽅式流传。在中世纪的欧洲，神学占据统治地位，“天启真理”⾄⾼⽆上，领悟上帝的旨意成为社会认识的主要⽬的，神学与经典诠释成为中世纪社会认识的主导⽅式，这在很⼤程度上束缚了⼈类智慧与⼈的⾃主意识。伴随资本主义⽣产⽅式的萌芽、发展和壮⼤，⼈类理性逐渐觉醒，先后兴起了“⽂艺复兴”和“启蒙运动”。⽂艺复兴，名义上是要复兴古希腊罗马⽂化，实质上是要创造和张扬资产阶级⽂化。⽂艺复兴以来的思想家们要求⼈们以理性对抗神性，以⼈权取代神权，⾼扬理性与个性，提倡创造和践⾏，这是⼈类本性的⼀次重新塑造和思想的⼤解放。启蒙运动进⼀步彰显了理性的作⽤，弘扬了社会批判精神，为资本主义和近代⼯业社会开辟了发展道路，德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义成为其重要的思想成果和学科范式。近代以来，随着⾃然科学的迅速兴起，其实证性研究⽅法也逐渐扩展到社会科学研究领域，使得社会科学逐步分化并朝着实证化⽅向发展。 ⾃然实证主义的有效性使⼈们相信：对于社会问题的研究也可以凭借实证化的研究⽅法，来提⾼⾃⼰的研究⽔平。实证认识⽅式是有⼀定科学价值的，对于促进社会历史研究的科学化⽔平有重⼤历史意义。理性的过度张扬带来了对于⾮理性因素的忽视和压抑，引发了对于⼈的情感、意志、欲望和个性等等的特别关注，这为社会认识中的⼈本主义的认识⽅式提供了可能。⼈本主义把个⼈作为全部哲学的出发点，主张从独特的个⼈出发来理解⼈以及⼈的世界，哲学必须把⼈的⽣存问题作为根本问题。⼈本主义哲学，如存在主义、弗洛伊德主义、⼈格主义等，强调⼈的⾮理性⽽反对理性，把理性置于⾮理性的统摄之中

4、社会科学有哪些特点和功能？社会科学是相对于⾃然科学⽽⾔的，它在当代学科体系中占有重要地位。

⾃然科学以⾃然现象为研究对象，以探寻⾃然规律为⽬标，以实证性研究⽅法为⼿段，包括数学、物理、

化学、天⽂、地理、⽣物等诸多学科。⾃然科学在⼈类科学研究、适应和改造⾃然的过程中发挥着巨⼤

的作⽤。

⼈⽂学科随着⼈类⽂明发展⽽逐渐形成，它以⼈⽂现象为研究对象，⽂学、史学、哲学、艺术等是其主

⼲学科。⼈⽂学科的⽬的在于帮助⼈类理解和把握⾃⾝。

社会科学形成于近代，它以社会现象为研究对象，⼒求揭⽰社会⽣活的本质和发展规律，并对社会⽣活

做出科学的说明与合理的评价。社会科学包括经济学、政治学、法学、社会学、管理学、教育学等学科，

它们在科学的研究社会和改造社会中发挥着重⼤的作⽤。

就学科定位⽽⾔，社会科学与⾃然科学区别较⼤⽽与⼈⽂学科相近。本书所说的社会科学实际上亦包括

⼈⽂学科在内。

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⼈类⽂明的进步为社会科学的发展提供了前提和条件，⽽社会科学的发展又为⼈类⽂明的进步提供了思

想指导。通过对社会历史的回溯与反思、对现实社会的批判与构建、对未来社会的展望与规范，社会科

学研究可以达到提升社会的⾃我认识能⼒，使⼈类⽂明发展⾏进在正确的⽅向和轨道上。社会科学的发

展标志着⼈们在认识社会和提升⾃我认识⽅⾯的进步。社会科学研究以其超前性和预见功能，引领⼈类

⽂明的进步与发展。

1、什什么是⽅方法？社会科学⽅方法与⾃自然科学⽅方法有何不不同？“⽅法”⼀词在中国古代是规矩、规则的意思。《墨⼦·天志》篇把以“规”度量圆形之法称作圆法，把以

“矩”度量⽅形之法称作⽅法。“⽆以规矩，不成⽅圆”，就是从这⾥来的。在西⽅，“⽅法”⼀词源于希腊⽂，

由“Κατά μήκος της”（沿着）和“Οδική”（道路）两个词组成，意思是沿着正确的道路前进。今天我们所说

的⽅法，就是主体依据对客体发展规律的认识⽽为⾃⼰规定的活动⽅式和⾏为准则，是⼈们实现特定⽬

的的⼿段或途径，是主体接近、把握以⾄改造客体的⼯具或桥梁。在科学的探索活动中，研究⽅法为⼈

们提供规范、原则、程序等等，最终影响甚⾄决定着主体对客体把握的⼴度、深度和正确程度。

⽅法论是关于⽅法的理论，它以多种多样的⽅法为研究对象，探讨⽅法的基本原理和基本原则，为⼈们

正确认识事物、评价事物和改造事物指明⽅向。⼀定的⽅法论体现着⼀定的世界观、科学观和技术观。

依据理论体系的不同层次⽽分出不同层次的⽅法论，如哲学⽅法论，科学⽅法论，技术⽅法论，等等。

区别：a、社会科学⽅法⽐⾃然科学⽅法带有强烈的主体参与性 b、社会科学⽅法具有社会意识形态性，

⾃然科学本⾝不属于社会意识形态。c、⾃然科学研究⽅法的根本属性是定性分析或定性研究。

d、试验⽅法在⾃然科学哪⾥，⼤多数是可以 实验进⾏的。在社会科学⽅法中，试验⽅法很少并且难以实

验进⾏。⾃然科学往往采取科学主义⽅法，⽽社会科学汪汪采取⼈⽂主义⽅法。

2、什什么是理理论？理理论与⽅方法的区别和联系是什什么？理论是指⼈们关于事物知识的理解和论述。也只辩论是⾮、争论、讲啊道理。理论是对事物的推测、演

绎、抽象或综合⽽得出的，对某⼀个或某⼏个现象的性质、作⽤、原因或起源的评价或看法。

理论是概念、原理体系，是对客观事物本质、规律的认识。科学理论是系统的科学知识，是关于客观事

物的本质及其规律性的相对正确的认识，是经过逻辑论证和实践检验并由⼀系列概念、判断和推理表达

出来的知识体系。

联系区别：a、理论是对规律的发现，⽽⽅法是⼈脑根据理论进⾏的发明。（马克思的理论、决策的程

序） b、理论的直接⽬的就是认识事物及其规律性，当达到对客观事物及其规律的认识时，标志着⼀种理

论的形成。⽅法却不然，它是以解决具体问题为直接⽬的。 c、理论的形成过程时从具体到抽象，⽅法的

形成过程是从抽象到具体。 d、正确的理论即真理，真理是⼀元的。⽅法可以是多元的，即解决问题的⽅

法⽅案可以是多种多样的，⽽不是唯⼀的。 e、理论表现为对客观规律的认识，⽅法则表现为对规律的运

⽤；

3、什什么是科学⽅方法论？当代⻄西⽅方社会科学⽅方法论有⼏几种主要流派？社会科学⽅法论是从事社会科学研究的⽅法论，它是对各门具体社会科学研究⽅法的概括和总结，因⽽

对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。社会科学⽅法论与⾃然科学⽅法论的差异，是由它们研究对

象的特点所决定的。社会科学的研究对象是⼈类社会，⼈类社会与⾃然界的同⼀性决定了社会科学研究

可以⽽且应当学习借鉴⾃然科学的某些⽅法；⽽⼈类社会与⾃然界的差别性则要求社会科学必须具有适

合于社会现象的独特研究⽅法。

在当代，科学在深度分化的基础上⾼度综合，⾃然科学与社会科学、⾃然科学⽅法与社会科学⽅法也在

新的时代条件下愈来愈呈现既相互区别又相互交叉、相互借鉴和彼此融合的趋势。

正确对待当代西⽅社会科学⽅法论，对于坚持和发展马克思主义社会科学⽅法论具有重要的意义。当代

西⽅社会科学⽅法论是⼀个⾮常复杂的体系，其中包括科学主义与⼈⽂主义、个体主义与整体主义以及

结构功能主义等主要流派。

科学主义⽤⾃然科学的眼光看待社会科学的研究对象、学科性质和研究⽅法，主张在⾃然科学的规范和

⽅法论系统中建构社会科学的研究⽅式和体系。

⼈⽂主义突出强调社会现象与⾃然现象的根本区别，强调社会科学与⾃然科学在性质和研究⽅法⽅⾯的

根本区别，主张运⽤解释学的理论与⽅法，否认在社会科学研究中运⽤⾃然科学⽅法的必要性和可能性

个体主义认为个体及其⾏动是社会运动和社会结构的基础，主张从个体出发解释社会现象。

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整体主义认为社会整体决定社会个体，主张从整体出发解释社会现象。󰀁

结构功能主义主张借鉴运⽤现代⾃然科学⽅法来研究⼈类⾏为和社会系统，揭⽰⼈类社会系统与⽣物、

物理系统相同的结构和机制。

西⽅社会科学⽅法论具有悠久的历史，就其积极的⽅⾯来看,它有许多积极的成果，特别是在微观层次和

操作层⾯有许多科学合理的因素，值得我们借鉴和吸收。

4、⻢马克思主义社会科学⽅方法论的基本内容有哪些？为什什么要坚持社会主义科学⽅方法论的指导地位？内容：马克思主义社会科学⽅法论以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本⽅法，包括以实践为基础的研

究⽅法、社会系统研究⽅法、社会⽭盾研究⽅法、社会主体研究⽅法、社会过程研究⽅法、社会认知与

评价⽅法、世界历史研究⽅法等等，构成了⼀个科学的和开放的⽅法论体系，涉及到如何正确处理主体

与客体、系统与要素、⽭盾与过程、个⼈与群众、认知与评价、世界历史与民族历史等⼀系列社会发展

中的重⼤关系问题。

基本原则a、客观性原则b、主体性原则c、整体性原则的、d、具体性原则e、发展性原则

坚持：马克思主义社会科学⽅法论具有严格的科学性和意识形态的先进性。它是马克思主义世界观、历

史观在⽅法论上的体现，是⼈类思想史的结晶，是⼯⼈阶级和⼈民群众认识社会、改造社会的锐利思想

武器。它在科学实践观的基础上，正确回答了社会存在与社会意识、主体与客体、⽣产⼒与⽣产关系、

经济基础与上层建筑、个⼈与群众等范畴之间的辩证关系，把唯物主义和辩证法彻底地贯彻到了社会历

史领域。列宁说：“沿着马克思的理论的道路前进，我们将愈来愈接近客观真理（但不会穷尽它）；⽽沿

着任何其他的道路前进，除了混乱和谬误之外，我们什么也得不到。”

1、为什什么说实践是社会科学研究的⽅方法论基础？历史唯物主义主张从实践的需要出发，我们“不是在每个时代中寻找某种范畴，⽽是始终站在现实历史的

基础上，不是从观念出发解释实践，⽽是从物质实践出发来解释观念的形成。” 实践的需要决定理论的产⽣和发展，决定理论研究的⾛向，决定理论研究的价值。社会实践的需要是理

论的⽣长点，也是理论的出发点。没有实践需要，不可能有理论的产⽣。“理论在⼀个国家实现的程度，

总是决定于理论满⾜这个国家的需要的程度。”实践的需要不仅是理论产⽣的基础，也是理论发展的不竭