三年级数学教学计划

第1页 共11页

三年级数学教学计划及进度

一、教材简析

苏教国标版数学三年级（上册）分四个领域编排教学内容。

“数与代数”领域：以“万”以内的认数和四则计算为主要教学内容，结合安排认识常见的量以及直观认识分数。这些内容都是学生一、二年级认数和四则计算内容的扩展。通过本册有关认数和四则计算的学习，使学生能正确读写万以内的数，能正确笔算和估算两位数除以一位数，三位数乘一位数。千克和克对学生来说，是个全新的内容。千克和克都是质量单位，我国人民在生活中习惯以“物体有多重”代替“质量是多少”，物体含有物质的多少是它的质量。24时记时法是学生生活中或多或少都有过接触的内容，教材把这些作为教学资源，一方面想利用学生熟悉的事例吸引学生有兴趣地学习，另一方面还引导学生继续观察四周，学会在生活中应用24时记时法去解决问题。

“空间与图形”领域：二年级（下册）教材教学从正面、侧面和上面观察生活中常见的长方体或正方体形状的物体，学生初步能识别这些物体的各个面的形状。在此基础上，三年级（上册）继续观察由两个或三个长、正方体拼搭成的物体。《标准》指出，空间观念表现在能进行几何体与其三视图之间的转化。一般情况下，物体的三视图是描绘它的正面、侧面和上面这三个面的形状的图形。长方形和正方形这部分内容是学生在第2页 共11页 一年级（下册）己经直观认识了长方形和正方形的基础上继续学习的两种平面图形，本册让学生了解长方形和正方形的一些特点。教材让学生观察教室里的物体，指出一些长方形或正方形的面，引出本册长方形和正方形的研究对象。

“统计与概率”领域：学生在前几册教材中初步学习了收集、记录、分类整理信息以及用简单的表格或涂颜色的方块表示统计的结果，还在摸彩球、玩转盘、抛圆片等活动中初步体会了有些事情的发生是确定的，有些是不确定的，并能用“可能”、“不可能”、“一定”等词语描述生活中一些事件发生的可能性。本册继续教学“可能性”，使学生体会事件中各种情况发生的可能性有时是相等的、有时是不相等的，学会用“经常”、“偶尔”、“机会差不多”等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。

人教版三年级下册数学教学计划

2018年2月

一、指导思想：

本册数学教学以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，致力于构建开放的，富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作等方面奠定基础。

二、班级分析：

三年级只有3个学生，男生2个，女生1个，其中2个是留守儿童。从上学期的考试成绩分析，学生的基础知识口算，笔算、验算及脱式计算掌握得比较好。但是粗心大意还是比较多，灵活性不够，应用能力不够强。总的来说，三个学生对数学还是比较感兴趣的，只有一个学生自觉性不够，不能及时完成作业。在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，还应加强他们学习数学知识的能力。

三、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年、月、日、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题、数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。乘、除法计算仍是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同;又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时，学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，进一步发展数感，并为学习小数及小数四则运算作好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元一单元，这是教材的另两个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

2019-2020学年上学期聪二班数学教学计划

长垣特殊教育学校 高爱华

一 学情分析：

本班学生共15人,男生8人,女生7人。通过师生两年的共同努力，绝大部分学生上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，学习成绩较差，个别学生因伴随智力障碍，数学基础几乎为零。在新学期里还需要多和家长取得联系，共同做好这部分学生的督促工作。结合上学期的期末考试以及平时表现，我对学生学习情况已经有了掌握，并将本班学生分成了四个层次，这学期我将针对不同层次学生的不同需求进行教学，争取做到让人人都有所收获。分层如下：王玺楠、牛超峰、董楚韩、翟奥颖为拔尖层；杨新博、王奥雪、王甦、任彤彤、邱梓洋、张诗润为稳定层；张怡、鲍瑞真、杨宁博为后进层；杜耀辉、乔怡硕为基础层。

二、教材分析：

本册教科书一共编排了8个单元教学内容。各单元的教材如下：

第一单元：两、三位数乘一位数。主要包括整十整百数乘一位数的口算，两三位数乘一位数的笔算及两步连乘计算解决实际问题。 第二单元：千克和克

第三单元：长方形和正方形：认识长方形和正方形的特征，学习长方形和正方形周长的计算方法。

第四单元：两、三位数除以一位数：这是学习表内除法和有余数除法的基础上学习的。

第五单元：解决问题的策略：学习列表策略和画画策略。

第六单元：平移、旋转和轴对称：学习物体经过平移、旋转后得到什么图形及判断一个图形是不是轴对称图形。

第七单元：分数的初步认识：通过把一个物体平均分成几份，引导学生初步认识分数。

第八单元：期末复习

三、分层教学目标

1、知识与技能

1．探索并掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算。

2．理解并掌握与“倍”有关的简单实际问题和简单的两步计算实际问题的基本思考方法，增强用所学知识解决实际问题的能力。

三年级数学上册教学计划

本学期教学的目的：

1、认识生活中的大数，正确读写出中间或末尾有0的四位数，并会比较四位数的大小。

2、会计算两、三位数乘一位数；会计算两、三位数除以一位数；掌握混合运算的运算顺序并运用于生活中的实际问题。

3、体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的基本特征，并学会画简单的轴对称图形。

4、知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，进行质量间的简单换算。

6、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

本学期教学的任务：

冀教版第六册数学主要包括八个单元的学习内容和一个总复习单元，其中乘法和除法以及四边形周长是本册的重点。在数与计算方面，这册教材安排了认识万以内的数及两三位数的乘除法；在空间和图形方面，安排了对称和长方形和正方形周长的认识；在量的计算方面，安排了质量单位吨；。此外，教材还安排了数学实践活动。

本学期教学的具体要求： 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

教学的重点、难点

教学重点：万以内数的认识、两三位数的乘除法、周长