高校实验室安全管理现状浅析

实证调研　

ＥｍｐｉｒｉｃａｌＲｅｓｅａｒｃｈ　

高校实验室安全及管理现状调查　

程酌石玉琴袁野张玲　

（武汉科技大学医学院公共卫生学院湖北·武汉４３００６５）　

摘要　目的：了解国内高校实验室安全及管理现状，为制定高校实验室安全管理体系提供参考依据。方法：本研究　

随机在某普通高校抽样医学本科生６０人，医学研究生８Ｏ人，在某重点高校抽样医学研究生６Ｏ人作为调查对象，发　

放调查问卷进行调查　结果：有２０．６％的学生对实验室安全规则比较清楚，７９．３％的学生认为将实验室安全教育设为　

一门课程是非常有必要的，调查的学生中有７６．１％对现行的安全管理制度持肯定的态度。结论：不同学历层次、不同　

院校的学生的实验室安全意识及安全管理存在明显差异，应该加强低年级大学生以及一般院校大学生实验室安全意　

识教育。　

关键词　高校实验室　安全现状安全管理　

中图分类号：Ｇ４８２　文献标识码：Ａ　ＤＯＩ：１０．１６４００￣．ｃｎｋｉ．ｋｊｄｋｚ．２０１８．１０．０８９　

Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｃｕｒｒｅｎｔ　Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　

Ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ　Ｓａｆｅｔｙ　ａｎｄ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　

ＣＨＥＮＧ　Ｚｈｕｏ，ＳＨＩ　Ｙｕｑｉｎ，ＹＵＡＮ　Ｙｅ，ＺＨＡＮＧ　Ｌｉｎｇ　

（Ｓｃｈｏｏｌ　ｏｆ　Ｐｕｂｌｉｃ　Ｈｅａｌｔｈ，Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｗｕｈａｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｗｕｈａｎ，Ｈｕｂｅｉ　４３００６５）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ　Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ：Ｔｏ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｔｈｅ　ｃｕｒｒｅｎｔ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ　ｓａｆｅｔｙ　ａｎｄ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ，ａｎｄ　ｔｏ　ｐｒｏ—　

ｖｉｄｅ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ　ｓａｆｅｔｙ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｓｙｓｔｅｍ　ｉｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｕｔｕｒｅ．Ｍｅｔｈｏｄｓ：Ａ　ｒａｎｄｏｍ　

102017年第21期（总第261期）教育界/ EDUCATION CIRCLE▲管理智库高校化学实验室是化学师生及相关专业师生开展教学、科研与社会服务等活动的重要场所。近年来，由于高校化学实验室及其仪器设备越来越多，参与师生人员的数量也逐渐增加，加之化学实验室经常使用较为危险的化学品以及高温高压等特种设备，发生灼伤、中毒乃至火灾、爆炸等事故的可能性极大，因此加强安全教育与管理就显得越来越重要。而如何将安全教育与管理落到实处，有效预防安全事故出现，已成为高校化学实验室的重要任务。一、高校化学实验室常见安全隐患举例（一）灼伤、腐蚀、有毒有害物质事故由于高校化学实验室工作人员有时违规使用腐蚀性药品，例如使用强酸、强碱、强氧化剂和强还原剂等物质时操作不当，会导致眼睛或皮肤被腐蚀、灼伤，引发严重安全事故。同时，高校化学实验室里还有一些有毒或剧毒的药品，若在操作实验时不慎吸入，则会导致人的机体组织出现某些障碍，严重时会致人残疾甚至死亡。另外，做化学实验有时会形成有毒有害的气体，一旦排放不当或不能及时排放，实验人员也会中毒，危害巨大。（二）危化品泄漏污染环境如果高校化学实验室的有毒害的废弃物直接从下水道随意排放，会引发周边环境污染事故。同时，仪器设备如果常年没有维护或老化等也会出现危险化学品通过管道泄漏的事故，引发中毒、火灾、爆炸等事故，不仅危及实验者生命安全，也会严重污染周边环境[1]。（三）火灾以及爆炸事故高校化学实验室中有很多易燃易爆的原料、仪器设备等，如果操作不规范，极易引起火灾、爆炸等事故。如乙炔、氢气等易燃气体一旦受到严重撞击，受热，或泄露到特定比例，那么遇到火花就会燃烧，爆炸；石油醚、乙醇、乙醚、丙酮等易燃液体则极易引起流动扩散，燃烧甚至爆炸等事故；白磷、硫黄、黄磷、硝基苯以及金属钠等易燃固体的燃点较低，或极易自燃，或遇水分解，遇空气潮湿产生可燃气体，造成火灾、爆炸等；化学实验室的其他仪器若因粗心忘记断电，就会导致加热时间过长，或因线路短路，过载及老化等，也极易引起火灾事故。二、高校化学实验室安全教育策略（一）专门设置安全教育课程目前，为了增强学生的化学实验室安全意识，应专门设置安全教育课程，学生一入校就分发学校根据需要编著的《安全手册》，让学生系统接受安全教育，并且在公共场合如教室、会议室、宿舍、食堂等地方循环播放学校自制的实验室安全视频及实验室安全规则，让每个学生充分认识到化学实验室的安全隐患，了解安全实验的重要性，从而保证学生在思想上重视化学实验安全。并且，学生在进入实验室之前要通过专门的实验室安全网络测试，这样能够培养师生的安全意识。只有对安全意识进行长期性、连续性、多样性的培养，才能保证师生在进入化学实验室前就能充分意识到安全隐患，并掌握常见的安全事故处理方式方法，才能真正保证高校化学实验室的安全。（二）加强化学实验规范培训为保证高校（学校）化学实验的安全性，必须加强对学生的实验基本操作规范化培训。任何复杂的化学实验均由多个基本的、简单的操作组成，这就要求教师在培训学生化学实验规范时重视过程培养，使其养成规范的实验操作行为[2]。所以，在学生开始进入化学实验室时，首先由实验教师进行化学实验操作规范培训，保证每个学生规范做化学实验，同时也保证实验者及其周围人员、环境等的安全。教师在化学实验教学过程中也要重视教育学生掌握基本的化学实验安全操作知识，在任何实验中都不能忽视学生任何不规范的操作细节。实际上化学实验室发生的安全事故多数都是由于忽略某个细节而造成的，包括使用易爆易燃的化学药品时不规范，打翻装着易燃有机试剂而距离热源过近的器皿，为节省时间加快化学反应速度，加高温度而造成反应剧烈使容器爆裂等。所以，规范学生和实验人员的实验操作要从细节做起。只有让学生养成良好的化学实验操作习惯，才能从根源上杜绝实验室安全隐患。高校化学实验室安全教育与管理浅析山东师范大学 张小嫚【摘要】化学实验室安全教育与管理是打造平安校园的重要组成部分。文章从高校化学实验室常见安全隐患诸方面着手，提出了高校化学实验室的常见又必需的安全教育策略以及安全管理路径，以推动平安校园建设。【关键词】高校化学实验室；安全教育；安全管理

高校实验室安全管理面临的问题与对策

高校实验室是科研和教学的重要场所，但由于实验室环境复杂和实验设备特殊，安全管理面临诸多问题。本文将分析高校实验室安全管理面临的问题，并提出相应的对策。

一、问题分析

1.安全意识不强。由于对安全的认识不足，实验人员和学生在实验过程中存在安全意识淡薄的现象，容易发生事故。

2.实验设备老化。部分高校实验室设备老化严重，存在使用安全隐患，需要进行及时维护和更换。

3.管理制度不完善。一些高校实验室缺乏完善的管理制度和规范，导致实验过程中出现混乱，安全风险增加。

4.安全培训不足。对实验人员和学生的安全培训不足，缺乏应急处置的能力，一旦发生事故无法有效处置。

5.环境卫生问题。一些实验室环境卫生差，存在垃圾滞留、化学物品混存等问题，容易引发安全隐患。

二、对策建议

1.加强安全教育。通过开展安全知识培训、举办安全演习等活动，提高实验人员和学生的安全意识，让他们意识到安全管理的重要性。

2.加强设备维护。对实验室设备进行定期检查和维护，及时发现并排除隐患，确保设备的安全性。

3.建立健全管理制度。制定实验室安全管理规程、实验操作规范等文件，明确实验室工作流程和责任分工，强化管理力度。

4.加强安全培训。针对实验人员和学生不同的实际情况和需求，开展全方位的安全培训，提高应急能力和自救自护意识。

5.加强环境卫生管理。定期进行实验室环境清理和卫生检查，保持实验室环境整洁，消除安全隐患。

三、总结

高校实验室安全管理面临的问题较为复杂，需要综合施策，从安全教育、设备维护、管理制度、安全培训和环境卫生等方面进行全面加强。只有通过不懈努力，才能够确保高校实验室的安全生产和教学秩序稳定。希望各高校能够高度重视实验室安全管理，共同努力，共同维护实验室安全。

浅析高校实验室管理存在的问题及优化措施

高校实验室作为科研和教学的重要场所，对于培养学生科学素养和科研能力起着至关重要的作用。实验室管理中存在着许多问题，如安全隐患、设备管理不善等，这些问题不仅影响了实验室的正常运转，还可能对师生的安全和健康构成威胁。对高校实验室管理存在的问题进行深入分析，并提出相应的优化措施，对于实验室管理的改进和提升具有重要意义。

一、问题分析

1. 安全隐患严重

高校实验室中存在较大的安全隐患，主要表现在实验室设备老化、实验操作不规范等方面。受设施设备的影响，实验室内可能存在火灾、爆炸等安全隐患，而学生在实验操作中常常因为操作不规范而受伤的情况时有发生。

2. 设备管理混乱

实验室的设备管理混乱也是一个突出的问题，一方面是由于设备的使用频率不高，管理人员对设备的维护和保养不够重视，导致设备老化严重；由于实验室管理人员的管理水平不高，对设备的登记、借用、维护等管理工作经常出现问题。

3. 实验室资源浪费

由于实验室管理不够科学和合理，导致实验室资源的浪费现象普遍存在，比如实验室仪器设备的购置不当、使用效率低下等问题都成为了影响实验室资源利用的主要原因。

二、优化措施

1. 建立健全的管理制度

针对实验室管理存在的问题，高校应当加强实验室管理制度的建设，明确各项管理工作的责任和程序，规范实验室的安全生产制度，加强对实验操作的规范管理，确保实验室的安全生产。

2. 提升设备管理水平

高校应当加强对实验室设备的管理，提升管理人员的管理水平，建立健全的设备档案资料，建立完善的设备维护保养制度，加强设备的维护保养工作，确保实验室设备的正常运转。

3. 提高资源利用效率 高校应当制定合理的实验室资源使用计划，对实验室资源进行合理配置和使用，加强对实验室仪器设备的购置管理，确保资源的使用效率和使用价值。高校还应鼓励教师和学生自主开展实验室资源利用计划，激发实验室资源的最大潜力。