幼儿园园长保教记录检查表

幼儿园保教工作检查表

检查班级：＿＿＿＿＿＿

检查内容 分值 评价要求 得分 小计

入园

及

晨间活动

（10分） 3分 1. 做好室内通风及清洁工作。

2分 2．热情接待家长，做好晨间检查。

3分 3．有礼貌的向老师、幼儿问好，向家长说再见。

2分 4．组织晨间游戏活动。

早

操

（10分） 2分 1．组织幼儿入厕、排队。

3分 2．幼儿精神饱满，并能跟着音乐做动作。

3分 3．幼儿动作整齐，有较好的手眼协调能力和平衡能力。

2分 4．组织幼儿入厕、洗手、喝水。

教

育

活

动

（15分） 4分 1．晨间谈话，为幼儿提供动手、动脑、动口的机会。

4分 2．集体活动与小组活动相结合。

4分 3．教育内容、形式能激起幼儿的兴趣

3分 4．给幼儿必要的个别指导。

午

餐

（15分）

3分 1．做好餐前准备（入厕、洗手）。

3分 2．创造愉快、安静的进餐气氛。

3分 3．餐后幼儿自己放餐具、擦嘴、漱口。

3分 4．餐后安排幼儿轻松的活动，可在指定的范围内自选活动。

3分 5．收拾餐具、餐桌，清洁地面及卫生消毒。

综合得分

检查人：＿＿＿＿＿＿＿ 检查日期：＿＿＿＿＿＿＿

米兰书香幼儿园(___________班）教师常规工作抽查登记表

教师姓名:____________任教年段、学科：_____________ 总评等级:______ 时间： 年 月 日

项目 说 明 检查情况记载 量分 备注

常规工作

（10分） 周计划、幼儿情况观察分析与记录每缺一项酌情扣分。

备课情况

（15分） 班科任教师未提供半日活动计划不得分.

教案编写进度应提前一周完成，每慢一周扣3分。

编写过于简略（“万能教案”）扣5-10分。

书写过于潦草扣1-3分。

教后反思每学期不少于8次，缺一次扣1分。

教学效果

（30分） 根据各班周反馈表检查幼儿学习内容15分。

建立良好的班级常规，保证幼儿在园一日生活愉快、有序（随班观察和随机抽查相结合）。5分

尊敬长辈和老师，对人有礼貌，会正确使用礼貌用语（随班观察和随机抽查相结合）。

5分

有良好的生活和卫生习惯（随班观察和随机抽查相结合）5分。

教研活动

（10分） 听课缺1课时扣1分。

听课记录未作点评或总评的每课时扣0.5分。

教育教学理论学习记录每学期不少于5000字。

家访记录

（10分） 每学期完成一次全面家访。未完成酌情扣分。

幼儿考勤（5分） 未能认真履行点名制度酌情扣分。

幼儿园、班级管理

（20分） （附件1.1-1.4）学校管理基本常规检查结果记入本栏,作为园长、副园长、保教主任、副主任、报帐员该项得分；（附件2）班容班貌检查结果亦记入本栏，作为班主任、副班主任班级管理得分，副班主任两个班级者取其平均值。

合 计（100分） 0

检查人员签名：_______________________________________________

说明：①等级分为：优+：95-100分，优：90-94分，优-：85-89分，良+：80-84分，良：75-79分，良-：70-74分，一般：60-69分，差：60分以下，8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。

园长入班观察记录表范文幼儿园园长进班观察指导报告模板

目标：

1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。

5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。

6、动手操作能力的锻炼。

活动1，—会变的月亮活动目的:1、活动过程:

1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。 活动反思:家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

活动2，—制作月饼(亲子活动)活动目的:1、活动要求:

1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的’作用。

2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

活动过程:

1、孩子和家长一起制作月饼。

2、将做好的月饼放入烤箱中。

3、户外传统游戏，贴膏药、切西瓜，共同参与。

4、室内游戏，抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

5、品尝月饼。

幼儿园教学检查记录表

时间 幼儿园班级 授课教师

教师上课迟到早退情况 有

课题 无

一、课堂组织：（）

A、课堂组织良好，能够调动学生积极性，学生的学习兴趣高，班级常规好。

B、课堂组织一般，个别学生的学习常规不是很好，能够完成教学任务。

C、课堂组织混乱，教师不管或管不住学生。

二、教师的授课能力：（）

A、教师语言生动、形象，教学目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创新，能够充分地向学生传达相应的知识和常识。

B、教师教学目标明确，课程设置较合理，幼儿能够在活动课上学习到相应的知识和常识。

C、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，学生学习兴趣低。

三、教学效果;（ ）

A、幼儿能够在教师引导下独立完成教学目的。

B、部分幼儿需要在教师的协助下完成教学目的，完成效果一般。

C、教学目的完成效果不理想。

四、教师的沟通能力：（）

A、教师与学生之间有良好的沟通，师生关系融洽。

B、教师与学生有一定的沟通，大多数学生喜欢和老师相处。

C、教师不太主动与学生沟通，缺乏对学生的深入了解。

五、教学创新：（）

A、有创新，在教学形式和方法上有较大的突破，能在良好的学习氛围里完成教学任务。

B、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。

C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强。

六、是否存在安全隐患 无

有

备

注