正确使用成语

八年级语文下复习教案——2课时

1 如何正确使用成语

一、明确成语含义。

词语的含义，从字面上看，可能是多种多样的，但语言的使用有一个法则：约定俗成。这约定俗成，就是词语的在一定环境中的特定含义。这种约定俗成在一定的程度上规范了词语的运用"规则"。

例１：随着"砰"的一声枪响，一张大网从空而降，罩住正在逃跑的疑犯，巡警迅速上前抓获疑犯。昨日，福田巡警首次配备网枪上路，他们是全市第一支使用网枪的巡警队伍。网枪学名捕网器，长约20公分，平常可当警棍挂于腰间。疑犯逃跑或拒捕时如果现场群众多，往往不便开枪，网枪便派上用场。网枪击发后，一张10多平方米巨网瞬间铺开，以每秒50米的速度扑向疑犯并将其完全包裹，警员可兵不血刃地制服疑犯。

例２：战争是残酷的，在敌对双方的厮杀中，兵不血刃是难以想象的。

兵不血刃，兵器上没有血。从字面上看，可能有这么几个意义：一是未曾发生战争或战斗；二是指未交锋就取得胜利；三是以智取胜，不必动用刀枪。其中第二种解释是约定俗成的。例１"兵不血刃"用的是"未交锋就取得胜利"这个意思，而例２仅仅理解为"兵器上没有沾血"，而"未交锋就取得胜利"的意义就显示不出来。

二、把握词义引申。

语言是丰富的，而词义的引申、扩大是汉语言丰富的主要原因之一。一般地说，词语的意义有一个基本意义，在这个基本意义上不断的延伸，不断地外扩，形成了词语的多义性。

例１：总部的研发人员对电子商务改变传统法则的警钟充而不闻,各地蓬勃发展的网络计划被忽略和搁置。

例２："原天地之美而达万物之理"是中华民族传统的生态哲学。可是，随着工业社会的发展，人们却日益面对自然之物视而不见充而不闻了。"荒野"以其独到的多样性、自育性，做为生命的温床而存在，可是，现代文明却一而再、再而三地否定着荒野的价值。

1 《正确使用成语》教案

一、 教学目标

（一）知识目标

1．了解高考成语考查的设误类型

2．正确理解常见成语的意思

3．积累易误用的成语

（二）能力目标

1．培养学生在具体语境中辨析成语的能力

2．培养迁移能力，提高学生使用成语的应试能力

（三）情感和态度目标

1．激发学生学习成语的热情

2．激励学生克服畏难情绪努力学习

二、教学重点：正确理解成语的意思

三、教学难点：具体语境中形近义近成语的辨析

四、教学方法：讲练结合，注重积累

五、课时安排：1课时

六、教学过程和步骤

导入课题

在这次作文的评判过程我从你们的作文中摘录了下面一些句子，念给大家听听：（1）当我醒来之时已把昨夜那天马行空的梦幻遗忘得干干净净，这就是所谓的恍如一梦吧！（2）当今社会主流文化发展得越来越丰富，而那些下里巴人的文化需求也应得到满足呀！

2 看来我们对成语的把握和运用还存在一些问题，那么我们从今天起来复习《正确使用成语》这个板块。

教学过程：

一、回顾高考成语考查的规律

1、从成语结构来看，所考成语绝大多数是四字格成语。

2．常用常见常错成语是重点

3．考查形式：单项选择题，找最恰当或不恰当的一项。

4．对成语的考查主要要求我们根据具体的语境判断成语的运用是否恰当和对成语的正确理解。

二、成语的误用类型

请学生看资料找出成语误用的原因

（一）望文生义

1．这样的小错误，对于整个题目的要求来说是无伤大雅、不足为训．．．．

的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本目标。

2．李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：“你们是明日．．黄花．．，是

祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊！”

3．这篇文章不仅结构混乱而且文不加点．．．．，令人费解。

成语源于典故，其中又蕴含生僻的古义，这就造成了理解上的难度，如不仔细辨析，就易望文生义，我们应该吃透词义，多识记多积累。

类似的成语还有：

五风十雨 久假不归 目无全牛 别无长物 空穴来风 三人成虎

如何正确使用成语

正确使用词语，在高考中包括这样几个方面：

（1）正确使用虚词，正确使用词语。虚词考查主要包括一些副词、介词及关联词语等，主要命题形式是选择与填充两种。

（2）同义词的辨析。同义词用在不同的语言环境中，其侧重点不同、含义也不尽相同。

（3）成语使用。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。

一、关联词语误用

关联词语是复句的有机部分。一个复句，用不用关联词语、用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。

关联词语在使用上存在如下毛病：

1、滥用关联词语。

例：有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。(应去掉”因为”)

2、错用关联词语。

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。(应把”为了”改为“因为”)

例：尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。

“尽管”和“不管”是不尽相同的。“尽管”是用于让步转折句，“不管”是用于无条件式的条件复句。应把“尽管……还”改为“不管……都”。

3、关联词语搭配不当。

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

4、关联词语位置不当。 规律：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。

例：尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故：，(主语相同，“他”应放在“尽管”之前)

例：由于国棉布一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面。产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。(分句主语不同，“产量”应放在“不是”之后)

二、介词误用

1、不可滥用介词

介词在语言组合过程中能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用。滥用介词不但会使表达罗嗦，而且。有时还会使表达混乱、造成语病。

正确使用成语

1、义不容辞；道义上不允许推辞。若推辞则受道德上的、良心上的谴责。

2、责无旁贷；自己的责任，不能推卸给别人。强调责任不能推脱，如果推诿了，会受到制度、法律的制裁。

3、当仁不让；指遇到应该做的事，积极主动去做，不推辞，不退让。

4、防患未然；在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。侧重于祸患的预防。

5、防微杜渐；在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。侧重于预防祸患的积累。

6、未雨绸缪；趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。侧重于早做准备。

7、振振有词；形容理由似乎很充分，说个不休。 na

8、浩如烟海；形容文献、资料等非常丰富。

9、电光火石；闪电的光，燧石的火。比喻瞬息即逝的事物。也形容速度非常快。

10、平分秋色；指双方各占一半。

11、栉风沐雨；形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。适用对象是人。

12、风姿绰约；形容风度姿态柔美动人。

13、分庭抗礼；比喻彼此地位或势力相等，平起平坐或互相对立。

14、侧目而视；形容畏惧或愤恨不满的神情。

15、芝兰玉树；比喻有出息的子弟。不能光用于修饰人的外貌。

16、闻过则喜；听到别人批评自己的缺点或错误就很高兴。形容虚心接受意见。

17、上下其手；表示玩弄手法，暗中作弊。

18、从一而终；丈夫死了不再嫁人，这是旧时束缚妇女的封建礼教。

19、步履维艰；指行走艰难，多用于比喻义。

20、尘埃落定；比喻事情有了结局或结果。

21、妙手偶得；形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

22、指日可待；【事情、希望等】不久就可以实现。一般用于好的方面。

23、汗牛充栋；牛运输书时累得出汗，书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。

24、自命不凡；自以为很了不起。

25、少不更事；指人年纪轻，经历的事情不多，缺少经验。

26、讳莫如深；紧紧隐瞒。

27、沧海横流；比喻政治混乱，社会动荡。

28、差强人意；指大体上还能使人满意。