部编版四年级下册语文第22课《古诗三首》同步训练(含答案)

1 部编版四年级下册语文第22课《古诗三首》同步训练

一、基础运用

1．看拼音，写词语。

fú róng

qián kún

hùn

乱 wéi

护

kū lóng

zhì xù

主zǎi

qiǎn

返

2．形近字组词。

渐 孤 遁

惭 抓 循

淡 痕 墨

谈 狠 默

3．阅读诗句，填一填。

（1）《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗，首句从 写起，为送别设置了 。二句中的“平明”点明 ；“楚山孤”，既写出了 ，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是 ，仍与 之意相吻合。表明自己不为 。

（2）《塞下曲》这首诗从题材分，应属于 ，一二句所描写的环境和事件是 。

（3）《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是 ；突出墨梅气味的诗句是 。

（4）《墨梅》是一首 诗，墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者 。

4．根据课文内容填空。

（1）洛阳亲友如相问， 。《芙蓉楼送辛渐》

（2）螳螂捕蝉， 。塞翁失马，

（3）百啭千声随意移， 。《画眉鸟》

（4） ，人直朋友多。

2 （5）有朋友的人，像 ；没有朋友的人，像 。

5．修改病句。

（1）他飞也似的慢慢走回实验室。

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（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。

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（3）火药是我国的四大发明。

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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

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二、诗歌鉴赏

6．补充诗句，并完成练习。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

____________________，____________________。

（1）这首诗是 代诗人 写的一首 诗。诗句中的最后两句分别是： 。

（2）判断对错。

①寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。（ ）

②“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。（ ）

（3）理解古诗，下面说法正确的是（ ）(多选)

A．前两句在写景中融入了离别之情。 B．后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。

C．最后一句表现了诗人清廉正直的品格。 D．本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。

（4）联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。

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阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。

塞下曲

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

3 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

7．诗的一、二两联表现了边塞生活的 的特点。

8．“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？

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9．全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？

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10．读古诗，完成练习。

墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

（1）梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是 代诗人兼画家

所作。

（2）《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是 ，

；赞美梅花品德的两句诗是 ， 。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的

，诗句意思是 ；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的

，诗句意思是 。

（3）这首诗运用了 的写法，通过写墨梅 特点，表现了作者 的高尚情操。

（4）我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》： ， 。 ， 。

4 答案解析部分

1．【答案】芙蓉；乾坤；混；维；窟窿；秩序；宰；遣

【解析】【分析】“芙蓉”都是草字头，上下结构；“乾坤”的“乾”是左右结构；“混乱”的“混”是三点水，左右结构；“维护”的“维”是绞丝旁，左右结构；“窟窿”都是穴字头，笔画较多要正确书写；“秩序”的“秩”是禾木旁，右边是“失”；“主宰”的“宰”是宝盖头，下面是“ 辛”；“遣返”的“遣”是半包围结构，与“遗”区分开。

故答案为：芙蓉；乾坤；混；维；窟窿；秩序；宰；遣；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．【答案】渐渐；孤独；逃遁；惭愧；抓住；遵循；冷淡；痕迹；墨水；谈话；狠狠；默默

【解析】【分析】渐：慢慢地；逐步地，可以组词渐渐；惭：cán，惭愧；淡：冷淡，不热情或者颜色浅或者浓度小等，故可组词冷淡、淡漠、淡绿、淡酒等；谈：言字旁，跟说话有关，可组词谈论、谈话等；

故答案为：渐渐、孤独、逃遁、惭愧、抓住、遵循、冷淡、痕迹、墨水、谈话、狠狠、默默

【点评】考查形近字组词。首先要知道形近字之间的区别，一般表现在偏旁方面的不同，而偏旁的不同多因为意思的不同，我们可以通过掌握字义来区别字形，进而组词。

3．【答案】（1）送别；昨夜秋雨；凄清的气氛；送客的时间；友人的去向；自己；送别；遭贬而改变玉洁冰清的节操。

（2）边塞；一个没有月亮的夜晚，单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。

（3）朵朵花开淡墨痕；只留清气满乾坤

（4）题画；不向世俗献媚的坚贞、纯洁（清高自守、孤芳自赏、不流于世俗等）的操守

【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：（1）送别；昨夜秋雨；凄清的气氛；送客的时间；友人的去向；自己 ；送别；遭贬而改变玉洁冰清的节操。

（2）边塞 ；一个没有月亮的夜晚，单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。

（3）朵朵花开淡墨痕；只留清气满乾坤

（4）题画；不向世俗献媚的坚贞、纯洁（清高自守、孤芳自赏、不流于世俗等）的操守

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。

4．【答案】（1）一片冰心在玉壶

（2）黄雀在后；焉知非福

（3）山花红紫树高低

5 （4）树直用处多

（5）草原一样宽广；狭窄如同巴掌

【解析】【分析】考查对格言名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的格言名言即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）一片冰心在玉壶（2）黄雀在后、焉知非福 （3）山花红紫树高低 （4）树直用处多

（5）草原一样宽广、狭窄如同巴掌

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解格言名言的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

5．【答案】（1）去掉“慢慢”。

（2）把“静悄悄的”去掉，改为“十分喧哗”。

（3）在句后加上“之一”。