计算机组装与维护 模拟试题（三）
一、选择题 （每题2分，共40分）
1．电脑里最基础、最重要的部件是（ ）
A.主板 B.内存 C.显卡
2．在电脑的核心部件中，人们通常以（ ）来判断电脑的档次
B.内存 C.显示器 D.主板
3．液晶显示器的简写（ ）
4．DDR SDRAM内存条的引脚数为（ ）
线 线 线 线
5．电脑IDE接口为（ ）针
.28 C
6．在多媒体计算机中，有一个重要部件是CD-ROM，其盘片容量一般是（ ）MB
A.1.2 B.1.4 C.650
7．目前微型计算机中的高速缓存(Cache)，大多数是一种（ ）
A.静态只读存储器 B.静态随机存储器
C.动态只读存储器 D.动态随机存储器
8．硬盘分区的DOS命令是（ ）
9．第一台电子数学计算机ENIAC诞生于（ ）
.1936 C
10．目前市场主流的内存是（ ）
11．我们所说的BIOS芯片其实是一种（ ）
A.应用软件 D.操作系统软件
12．显示卡用来处理绘图指令的部分是（ ）
A.显示BIOS B.显示芯片 D.显示内存
13．内存存取一次数据的时间称为存取时间,其单位为( )
A.毫秒 B.微秒 C.纳秒 D.秒
14．主板的核心和灵魂是（ ）
插座 B.扩展槽 C.芯片组 和CMOS芯片
浅谈《计算机组装与维护》教学
摘要：《计算机组装与维护》是技工学校计算机专业的一门基础课程。教材的一半内容用来讲解计算机硬件基础知识，相对来说硬件组装、系统安装、维修与维护内容篇幅略少。鉴于现在技工学校学生特点而言，教材内容的安排对教学带来了一定的难度。本文根据自己的教学经验浅谈下如何教好这门课。
关键词：计算机组装与维护 学生特点 穿插教学
《计算机组装与维护》是技工学校计算机专业的一门基础课程。这门课程主要包括计算机硬件知识、计算机组装、操作系统安装常见故障维修以及计算机维护。其中教材的一半内容用来讲解计算机硬件基础知识，相对来说硬件组装、系统安装、维修与维护内容篇幅略少。鉴于现在技工学校学生特点而言，教材内容的安排对教学带来了一定的难度。本人根据多年教学经验，浅谈一下《计算机组装与维护》的教学。
计算机硬件基础占据了教材的一半内容，涉及CPU、主板、硬盘、内存、显卡、键盘、鼠标等硬件。这部分内容包含了各个计算机硬件的基本构成、工作原理、性能参数、选购注意事项和如何维护。而这些内容理论性强，动手操作部分少，技工学校学生一般上理论课就困，上操作课就来精神。无论是你精确的画图讲解还是用直观的幻灯片演示教学，大多数学生会听着听着就走神了，一节课下来学生毫无收获。这是因为技工学校学生功利性强，他们来技工学校上学就一个目的：学点技术、早点就业。当他来到学校后发现你仍然跟初中老师一样给他讲理论，内心有一种抵触情绪，再加上本身基础知识薄弱，在听理论知识的时候比较费力，这就严重影响了教学质量。
对于这部分内容，我觉得应该压缩教学时间，教师在讲课前提炼教学重点知识，建议使用不超过教学总时长的四分之一来讲解这部分内容。当然这并不是说书上的内容我们不给学生讲解了，剩余的内容可以穿插在学生动手组装计算机或维修时讲解。比如关于主板的知识，我们将主板的类型、主板的结构作为重点讲解，而技术参数、选购注意事项等可以简略讲下；讲解硬盘时将硬盘的构成、使用注意事项重点讲，硬盘的品牌、技术参数等可以简略讲下。因为我们这门课主要是为了让学生学会计算机硬件组装、系统安装以及计算机维护，主板、硬盘的品牌，性能参数等知识即使学得不太好，拿两款相同类型产品一比较也很容易分辨哪个质量好一点，而硬件的构成是后面学习计算机故障维修的前提内容，硬件的维护又是使用计算机过程中的一项长期工作，所以我们给学生讲课的时候不能光照搬课本，还要根据生活中的实际需求以及目前的计算机硬件市场现状来提炼教学重点。
第 3 次课
课题 中央处理器-CPU 授课方式 多媒体讲授
教学主要内容及目的、要求 主要内容：
了解CPU的发展历程和主流的CPU产品；了解CPU的接口标准；掌握CPU的主要性能指标及选购方法；了解处理器的发展方向及CPU散热器的种类。
重点难点 CPU的主流产品、CPU的接口标、CPU的主要性能指标及CPU散热器的种类。CPU的主要性能指标、编号及接口。
教学方法 电子课件演示及结合实物进行讲授。
作业 上网了解与计算机CPU相关图片、超频的视频作为课外知识的补充。
教
学
后
记
授课内容 本节课主要内容：
1. CPU的发展历程、逻辑结构
2. CPU的主要性能指标
3. CPU主流产品介绍及产品展望
4. CPU的封装技术
5. CPU的接口
6. 主流的CPU的采购方法
7. CPU的选购方法
8. CPU散热器
授课内容：
一、 CPU 概述
CPU的英文全称是Central Processing Unit，中文名称即中央处理
器。CPU作为是整个微机系统的核心，CPU的性能大致上反映出了一
台计算机的性能，因此它的性能指标十分重要。
1、 CPU的结构
CPU内部结构可以分为控制单元、运算单元、存储单元和时序电路等几个主要部分。运算单元是计算机对数据进行加工处理的中心，它主要由算术逻辑部件（ALU：Arithmetic and Logic Unit）、寄存器组和状态寄存器组成。
控制单元是计算机的控制中心，它不仅要保证指令的正确执行，而且要能够处理异常事件。控制器一般包括指令控制逻辑、时序控制逻辑、总线控制逻辑、中断控制逻辑等几个部分。
CPU控制整个系统指令的执行、数学与逻辑的运算、数据的存储和传送、以及对内对外输入输出的控制，是整个系统的核心。
2、CPU的发展
1971年，Intel公司推出了世界上第一个微处理器4004。它含有2300个晶体管，主频为108Khz。
计算机组装与维护实训报告
一、 实训目标
通过学习本实训内容，掌握微机组装方面的知识，进一步加深对微机硬件系统的认识，具备微机硬件维护的基本功能。
二、 实训内容
分组练习微机硬件组装，学习常用工具的使用、常用消除静电的方法，掌握组装电脑的技巧和组装组装注意事项，牢记拆装过程中的禁忌法则。
三、 实训要点
拆、装是两个相反的操作。拆、装操作没有特定的顺序，要因时制宜，随机应变。一般原则为：先装靠里边的、固定的，如电源、主板等，再装靠外边的、浮动的、不影响其他硬件安装的小配件，如板卡、数据线等。
四、实训准备
1、常用组装工具
十字螺丝刀、一字螺丝刀、镊子、尖嘴钳、万能表、并口—Debug卡、防静电腕带及佩戴位置、防静电手表
2、组装操作技巧
3、操作中的注意事项
五、操作步骤 1、组装前的准备工作
A、准备一张足够宽敞的工作台，将市电插排引到工作台上备用，准备好组装工具。
B、把从市场采购来的主板、CPU、内存、硬盘、光驱、显卡、电源、机箱、键盘、鼠标等摆放到台面上。
C、把所有硬件从包装盒中逐一取出，将包装物衬垫在器件下方，按照安装顺序排列好。
2、安装主板
3、安装AGP显卡和各种PCI卡
4、硬盘机光驱的安装
5、连接电源
6、连接电源线
7、连接机箱面板信号线
8、连接外设
六、实验结论
通过本次试验，我掌握了微机组装方面的知识，进一步加深对微机硬件系统的认识，具备微机硬件维护的基本功能。
实验二 BIOS设置及应用
一、实验目标
通过学习本实训内容，熟练掌握BIOS的设置，学会通过设置BIOS优化机器性能，分析由于BIOS设置不当引起的 微机故障，并能通过调整BIOS设置解决这些问题。
二、实验内容
以Award BIOS为例，介绍开机进入BIOS设置界面的方法;介绍各个选项的内容和作用，并对微机的BIOS进行一些必要的设置和优化;总结和掌握典型BIOS的基本设置，举一反三对其他类型的BIOS进行设置和优化;解决几种常见的有BIOS设置不当引起的微机故障。
