新人教版七下历史第2单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙说课稿
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新人教版七下历史第2单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙说课稿
一. 教材分析
新人教版七下历史第2单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课《金与南宋的对峙》，主要讲述了金灭北宋后，南宋建立，金与南宋之间的对峙局面。本节课通过介绍金与南宋的对峙，使学生了解辽宋夏金元时期民族关系的发展和社会变化。教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析
学生在学习本节课之前，已经掌握了辽宋夏金元时期的基本概况，对民族关系的发展和社会变化有一定的了解。但学生对金与南宋对峙的具体过程和背后原因可能理解不够深入。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生深入分析金与南宋对峙的原因、过程和影响。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：了解金与南宋对峙的原因、过程和结果，掌握辽宋夏金元时期民族关系的发展和社会变化。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史，增强民族自豪感，树立正确的历史观。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：金与南宋对峙的原因、过程和结果；辽宋夏金元时期民族关系的发展和社会变化。
2. 教学难点：金与南宋对峙背后的民族矛盾和阶级矛盾；学生对历史事件的深入分析能力。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方法，引导学生主动参与课堂，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 教学手段：利用多媒体课件、历史地图、图片等教学资源，生动展示金与南宋对峙的历史场景，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程 1. 导入新课：以历史故事、图片等引导学生回顾辽宋夏金元时期的基本概况，为新课的学习营造氛围。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解金与南宋对峙的原因、过程和结果。
3. 合作探讨：分组讨论金与南宋对峙背后的民族矛盾和阶级矛盾，引导学生深入分析历史事件。
4. 教师讲解：针对学生讨论中的重点、难点问题，进行详细讲解，梳理金与南宋对峙的历史脉络。
5. 互动环节：设置历史情境，让学生扮演不同角色，进行角色扮演，体验历史事件。
6. 总结提升：对本节课内容进行总结，强调金与南宋对峙在辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化中的重要地位。
7. 布置作业：设计课后作业，让学生进一步巩固本节课所学内容。
七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，突出金与南宋对峙的关键信息。可以采用时间轴、流程图等形式，展示金与南宋对峙的原因、过程和结果。
八. 说教学评价
1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、合作意识、问题解决能力等。
2. 作业评价：检查课后作业的完成情况，巩固学习成果。
3. 单元测试评价：通过单元测试，了解学生对金与南宋对峙及相关知识的掌握程度。
九. 说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容和方法，提升教学质量。
知识点儿整理：
1. 金的建立：12世纪初期，女真族在阿骨打的领导下建立金朝，阿骨打称帝，定都会宁。金朝的建立标志着辽宋夏金元时期民族关系的新发展。
2. 金灭北宋：1125年，金军灭掉北宋，结束了北宋与辽的长期对峙局面。北宋的灭亡对中国历史产生了深远影响，南宋的建立成为这一时期的重要事件。 3. 南宋的建立：北宋灭亡后，赵构在南方建立南宋，定都临安。南宋的建立是辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化的重要标志。
4. 金与南宋的对峙：金朝建立后，南宋成为金朝在南方的主要对手。金朝多次南下攻宋，双方在淮水至大散关一线形成对峙局面。金与南宋的对峙是辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化的重要组成部分。
5. 岳飞抗金：岳飞是南宋初年的抗金名将，他领导的岳家军在抗击金军的过程中取得了多次胜利，成为南宋抗金斗争的代表。岳飞抗金的历史意义在于捍卫了南宋的国家主权和民族尊严。
6. 和议与和平：长期的金宋战争给两国人民带来了巨大痛苦。1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划界，宋金对峙局面形成。和议在一定程度上实现了和平稳定，但也使南宋失去了北方广大领土。
7. 辽宋夏金时期的民族关系：辽宋夏金时期，各民族之间存在着复杂的民族关系。契丹族建立辽朝，项族建立西夏，女真族建立金朝，汉族建立南宋，各民族之间有战有和，民族关系不断发展变化。
8. 辽宋夏金时期的社会变化：辽宋夏金时期，封建经济继续发展，农业生产有所恢复。同时，各民族的文化交流日益密切，促进了社会文化的多元发展。这一时期的社会变化为元朝的统一奠定了基础。
9. 辽宋夏金时期的军事制度：辽宋夏金时期，各国都建立了强大的军事制度。如辽朝的宫帐制度，宋朝的禁军制度，西夏的兵农合一制度，金朝的猛安谋克制等。这些军事制度在维护国家安全和民族尊严方面发挥了重要作用。
10. 辽宋夏金时期的民间交流：辽宋夏金时期，各民族之间的民间交流十分活跃。如丝绸之路的繁荣，使得中西文化交流不断。同时，各民族之间的婚姻联姻也促进了民族融合。
11. 辽宋夏金时期的宗教信仰：辽宋夏金时期，各民族都有自己的宗教信仰。如辽朝的佛教，宋朝的道教和儒家，西夏的佛教和伊斯兰教，金朝的道教和儒家等。宗教信仰在民族关系和社会稳定中起到了一定的作用。
12. 辽宋夏金时期的科技发展：辽宋夏金时期，科技发展迅速。如宋朝的火药武器制造技术，指南针的应用，农业工具的改进等。科技发展为民族关系和社会变化提供了有力支撑。
13. 辽宋夏金时期的艺术成就：辽宋夏金时期，各民族都有自己的艺术成就。如辽朝的壁画，宋朝的书法和绘画，西夏的岩画，金朝的戏曲等。艺术成就反映了这一时期民族关系的多样性和社会文化的繁荣。 14. 辽宋夏金时期的历史地位：辽宋夏金时期是中国历史上一个重要的时期，这一时期的民族关系发展和社会变化为后来的元朝统一奠定了基础。同时，这一时期的历史经验对于理解中国历史的发展具有重要意义。
15. 辽宋夏金时期的启示：辽宋夏金时期，各民族之间既有战争又有和平，民族关系复杂多变。这一时期的历史启示我们，和平与发展是民族关系的主题，各民族应该平等相待，共同发展。
同步作业练习题：
1. 金朝建立的时间是（ ）。
A. 10世纪 B. 11世纪初 C. 12世纪初 D. 13世纪初
2. 下列关于南宋的建立，说法正确的是（ ）。
A. 南宋成立于北宋灭亡之前 B. 南宋是在北方民族压迫下建立的 C. 南宋定都东京 D. 南宋向金朝称臣
3. 金与南宋对峙的局面是在（ ）形成的。
A. 淮水至大散关一线 B. 黄河至大散关一线 C. 淮水至黄河一线 D. 长江至黄河一线
4. 岳飞是（ ）时期的抗金名将。
A. 辽宋 B. 辽金 C. 金宋 D. 西夏宋
5. 下列关于辽宋夏金时期的民族关系，说法正确的是（ ）。
A. 各民族之间只有战争没有和平 B. 各民族之间相互融合 C. 各民族之间形成平等互助的关系 D. 各民族之间始终保持敌对状态
1. 请简要概括金与南宋对峙的原因。
答案：金与南宋对峙的原因主要有以下几点：一是金朝想要巩固其在北方的统治地位；二是南宋想要恢复北宋的疆域；三是金朝和南宋之间的民族矛盾和阶级矛盾。
2. 请简述岳飞抗金的历史意义。
答案：岳飞抗金的历史意义主要体现在以下几个方面：一是捍卫了南宋的国家主权和民族尊严；二是激励了南宋人民的抗金斗争；三是为后来的和议奠定了基础。
1. 请结合教材内容，论述辽宋夏金时期民族关系发展和社会变化的特点。
答案：辽宋夏金时期民族关系发展和社会变化的特点主要体现在以下几个方面：一是各民族之间既有战争又有和平，民族关系复杂多变；二是各民族之间的文化交流日益密切，促进了社会文化的多元发展；三是封建经济继续发展，农业生产有所恢复。
2. 请结合教材内容，论述辽宋夏金时期的历史地位和启示。
答案：辽宋夏金时期的历史地位主要体现在以下几个方面：一是这一时期的民族关系发展和社会变化为后来的元朝统一奠定了基础；二是这一时期的历史经验对于理解中国历史的发展具有重要意义。启示方面：和平与发展是民族关系的主题，各民族应该平等相待，共同发展。
