机械与电气识图教学大纲

1 机械制图教学大纲

一、说 明

1．课程的性质和内容

本课程是技工学校电气维修专业和企业电专业的专业基础课。主要内容包括：制图基本知识，投影基本知识，常用件，标准件、机械图样的表达方式及识读，常用电气图样的基础知识。

2．课程的任务和要求

本课程的主要任务是培养学生具有较强的识图能力、一定的图示能力及绘图基本技能，空间想像能力及绘图基本技能。

本课程的要求是：

（1）通过学习使学生熟悉有关制图国家标准的基本知识，掌握机械制图的投影原理，能识读一般零件的零件图和简单装配体的装配图；

（2）了解电气图用图形符号，熟悉电气图的有关规定和画法，掌握一般电气图的绘制方法；

（3）掌握计算机绘图的基本技能，能用计算机绘制简单的图样。

3．教学中应注意的问题

教学中应注重以识图为主，以画图促识图。教学实验实施过程中，教学可以不受教材所限，多选用一些电气元件和机电产品零，部件图例或实物进行讲解。

教学中应根据学生情况掌握好讲练比例，尽可能安排一些课堂与课外练习。

电气图样的教学一般只涉及其表达的内容及方法、有关国家标准画法及识读，其电学原理将在相关专业课中讲授。

二、学时分配表

章 节 名 称 总

学

时 讲

课 习

题

课

绪 论 1 1

第一章 绘制基本知识 9 7 2

§1-1 制图的基本规定及画法 1.5

§1-2 绘制三视图 2 2 §1-3 求作形体表面上点、线、面的投影 2

§1-4 绘制基本几何体的三视图 2

第二章 绘制轴测图 4 4 0

§2-1 绘制正等测图 2

§2-2 绘制斜二测图 2

第三章 绘制组合体的三视图 14 9 5

§3-1 绘制截交线与相贯线 3 1

§3-2 绘制组合体的三视图 3 1

§3-3 在组合体的三视图上标注尺寸 1 1

§3-4 识读组合体的视图 2 2

第四章 用各种表达方法表达形体结构 8 5 3

§4-1 绘制视图 1 1

§4-2 绘制剖视图 3 1

§4-3 绘制断面图 0.5 0.5

§4-4 用其他表达方法表达形体结构 0.5 0.5

第五章 绘制标准件与常用件的视图 6 4 2

§5-1 绘制螺纹及螺纹连接件的视图 2 1

§5-2 绘制齿轮的视图 1 1

§5-3 绘制键连接图、识读销连接图 0.5

§5-4 识读滚动轴承、弹簧的视图 0.5

第六章 识读机械图样 12 8 4

§6-1 识读机械图样中的技术要求 4 2

§6-2 识读、绘制零件图 2 1

§6-3 识读装配图 2 1

第七章 用AutoCAD绘制图样 8 8

§7-1 用AutoCAD绘制平面图 1 1

§7-2 用AutoCAD绘制三视图 2 1

§7-3 用AutoCAD绘制零件图 2 1

机 动 0 3 合 计 60

三、课程内容及要求

绪 论

教学要求：

认识立体图、零件图、装配图、电气图，了解本课程的特点，掌握学习方法。

教学内容：

1．立体图的概念

2．图样的概念

3．零件图的概念

4．装配图的概念

5．电气图的概念

教学建议：

讲授时，注意结合本专业相关课程列举实例阐述本课程的工具作用，以激发学生的学习兴趣。

第一章 绘制简单形体的三视图

教学要求：

1．了解图线和投影的基本知识。

2．掌握三视图的画法及投影规律，培养绘制形体三视图的能力。

3．掌握基本几何体的三视图及尺寸标注，培养基本几何体的三视图和在其三视图上标注尺寸的能力。

4．掌握各种位置直线、平面的名称及投影规律。

教学内容：

§1-1 制图的基本规定及画法

§1-2 绘制三视图

§1-3 绘制基本几何体的三视图

§1-4 求作形体表面上点、线、面的投影

教学建议：

1．本章是机械制图的重点内容，学生的学习效果直接影响着对后续内容的学习。因此教师应多借助模型进行讲解，并根据学生的实际情况，由浅入深地进行教学，使学生逐步建立空间概念。 4 2．三视图的概念及三视图的投影规律是机械制图的理论基础，教师应通过指导学生在自制的三投影面体系中绘图，让学生理解并掌握投影原理和绘图方法，。通过练习培养绘制能力。

第二章 绘制轴测图

教学要求：

1．了解正等测图和斜二测图的画法。

2．培养绘制简单形体的轴测图的能力。

教学内容：

§2-1 绘制正等测图

§2-2 绘制斜二测图

教学建议：

1．正等测图和斜二测图的有关概念可一般性了解。

2．教师应重点培养学生绘制平面立体轴测图的能力。

3．在实际教学中可以增加一些徒手绘图实例，以培养学生利用轴测图帮助思维的能力。

第三章 绘制与识读组合体的三视图

教学要求：

1．掌握圆柱截交线的画法。

2．掌握两圆柱正交相贯时相贯线的画法。

3．掌握组合体三视图的画图、看图和尺寸标注方法，培养画、看组合体三视图和在组合体视图上标注尺寸的能力。

教学内容：

§3-1 绘制截交线与相贯线

§3-2 绘制组合体的三视图

§3-3 在组合体的三视图上标注尺寸

§3-4 识读组合体的视图

教学建议：

1．在截交线、相贯线的教学中，要多给学生观察模型或实物，增加学生的形象储备。

2．在讲授组合体的画图、看图和尺寸标注时，要以叠加类组合体为主，讲授 5 画图和看图方法，培养看图能力。

第四章 用各种表达方法表达形体结构

教学要求：

1．掌握基本视图、向视图、局部视图、斜视图的基本知识，培养其绘制能力。

2．掌握剖视图和断面图的基本知识，培养绘制剖视图和断面图的能力。

3．了解局部放大图和各种简化画法。

教学内容：

§4-1 绘制视图

§4-2 绘制剖视图

§4-3 绘制断面图

§4-4 用其他表达方法表达形体结构

教学建议：

1．机件的表达方法种类繁多，画法与标注不尽相同，教学中应注意比较和归纳。

2．应重点讲授平行于基本投影面的单一剖切平面的全剖视图、半剖视图和局部剖视图，培养其绘图能力；对用其他剖切面剖切形体绘制的剖视图可作一般性介绍。

第五章 绘制标准件与常用件的视图

教学要求：

1．了解标准件与常用件的结构和标记。

2．掌握螺纹、齿轮的规定画法，能绘制螺纹、齿轮的视图；熟悉键、销、滚动轴承和弹簧的规定画法，能识读装配图中的键、销、滚动轴承和弹簧。

教学内容：

§5-1 绘制螺纹及螺纹连接件的视图

§5-2 绘制齿轮的视图

§5-3 绘制键连接图、识读销连接图

§5-4 绘制滚动轴承视图、看懂弹簧的视图

教学建议：

1．本章的重点是螺纹、齿轮的画法。

2．本章的规定画法较多，需要学生对有关图例进行记忆，教师应注意分析规 6 定画法与各标准件、常用件的形状结构之间的联系。

第六章 识读机械图样

教学要求：

1．了解机械图样中技术要求的有关内容，培养识读常用技术要求符号的能力。

2．了解零件图和装配图的内容，掌握看图步骤，培养看图能力。

教学内容：

§6-1 识读机械图样中的技术要求

§6-2 识读零件图

§6-3 识读装配图

教学建议：

1．机械图样中的技术要求应只讲解最基本的概念和标注方法，重点培养识读常用技术要求符号的能力。

2．在讲授零件图时应重点分析零件的结构、用途和尺寸。在讲授装配图时应重点分析装配体的工作原理、装配过程及重要零件的基本结构。

第七章 用AutoCAD绘制图样

教学要求：

1．熟悉AutoCAD 2005的基本操作，培养学生运用计算机的能力。

2．掌握AutoCAD绘图的基本技能，培养学生运用AutoCAD绘制简单图样的能力。

教学内容：

§7-1 用AutoCAD绘制平面图

§7-2 用AutoCAD绘制三视图§7-3 用AutoCAD绘制零件图

教学建议：

1．AutoCAD2005的操作指令较多，这里只讲解最常用的操作指令，重点培养使用常用绘图工具和修改工具的能力。

2．在讲授绘制平面图时应重点分析常用绘图工具和修改工具的基本操作方法；在讲授绘制三视图时应重点分析辅助绘图工具的使用；在讲授绘制零件图时，应重点分析尺寸标注的方法和技巧。

3．这一部分内容适合于理论课和上机操作交叉进行，根据学生特点，循序渐进，逐层展开，避免学生在学习中无从下手。