高二下期末语文试卷含答案

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高二（上）期末语文试卷

题号 一 二 三 四 五 六 总分

得分

一、默写（本大题共1小题，共6.0分）

1. 在横线处写出诗文原句。（任选三小题）

①《信陵君窃符救赵》中，侯生笑曰“吾固知公子之还也”的主要原因是：______，______。

②樊哙曰：大行不顾细谨，______。______，我为鱼肉，何辞为！（《鸿门宴》）

③《前赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是：______，______。

④《烛之武退秦师》中，烛之武劝说秦伯时，曾以一个假设句否定了秦出兵的合理性，这句话是：______，______。

⑤《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“______，______”的大好局面。

二、选择题（本大题共5小题，共10.0分）

2. 下列各句中的加点词语古今词义相同的一项是（ ）

A. 沛公居山东．．时 B. 微夫人．．之力不及此

C. 行李．．之往来 D. 徘徊．．于斗牛之间

3. 下列各组虚词意义和用法相同的一项是（ ）

A. 而 夜缒而．出因人之力而．敝之

B. 乃 度我至军中，公乃．入侯生乃．屏人间语曰

C. 以 且吾不以．一眚掩大德终不以．监门困故而受公子之财

D. 所以 吾所以．．待侯生者备矣所以．．遣将守关者

4. 下列各组加点词活用类型相同的一项是（ ）

A. 吾妻之美．我者，私我也侣．鱼虾而友麋鹿

B. 却秦而存．赵沛公军．霸上

C. 吾子取其麋鹿，以闲．敝邑常以身翼．蔽沛公

D. 皆谦而礼．交之顺流而东．也

5. 对下列特殊句式判断有误的一项是（ ）

A. 籍何以至此 宾语前置

B. 渺渺兮予怀 状语后置

C. 夺项王天下者必沛公也 判断句

D. 而如姬最幸 被动句

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高二（上）期末语文试卷

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分

得分

一、默写（本大题共1小题，共8.0分）

1. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中作者用排比句渲染阿房宫繁华与奢靡，其中表现声乐的句子是______，______。

（2）庄子在《逍遥游》中阐释真正意义上的逍遥境界，天地万物只有做到______，______。才能游于无穷，达到逍遥。

（3）《书愤》中表达了陆游岁月蹉跎、壮志未酬的感慨的两句是______，______。

（4）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出 场时的穿着与出行工具的诗句“______”和“______”令人叹为观止。

二、选择题（本大题共4小题，共12.0分）

2. 下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）

①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫．．．．，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。

②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪．．．．，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。

③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕．．．．的感人形象一直深深印在人们的记忆中。

④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深．．．．，所以会谈内容就成为一个难解之谜。

⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车．．．．向医院跑去。

⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣．．．．，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

A. ①②⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ③④⑥

3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 在伊士曼看来，马可尼发明的机器，从根本上改变了人类的沟通方式，带给了整个人类文 明深远的影响是不言而喻的，也正因为如此，1909 年，马可尼获得了诺贝尔物理学奖。

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高二上学期期末考试

语文试卷

满分：150分 时间：150分钟

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

中国古典诗词中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一个。“柳”作为一种文学意象出现，最早见于《诗经·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”大量运用柳意象的，是六朝时期。自诗歌兴盛的唐代起，柳意象所负荷的含义更加丰富和深刻。

柳的意象在古典诗词中往往通过“杨柳”一词来表现，如“曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春”（白居易），“杨柳堆烟，帘幕无重数”（欧阳修）。那么，“杨柳”与“柳”到底是什么关系？

有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析，杨树与柳树外形区别很大，杨树叶圆、树高、枝挺，绝无柳的“依依”“袅袅”之态。“杨柳”合称一说，实在不要。有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。理由是民间传说隋炀帝天性爱柳，下江都时将汴河两岸全栽上了柳，因炀帝姓杨，于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代，即使此传说确凿，“杨柳”一词早在先秦时期的《诗经》中即已出现，故此据不足为证。翻阅相关资料典籍，我们发现，在古代“杨”“柳”是同义的。因此，古代文学作品中，“杨”与“柳”经常换用。

“柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象。它经过长期的历史文化积淀而形成，主要表现在以下方面。

初春时节，柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人，也带来了春的喜悦。王维《田园乐（其六）》：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。”用桃红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。自汉代以降，“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音，故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳，无论是家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征，寄寓着人们对故土的眷念和对家园的依恋。唐代许浑《咸阳城西楼晚眺》：“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”开篇即写自己登楼晚眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物，勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。

高二下学期期中考试（语文）

（考试总分：150 分）

一、 现代文阅读 （本题共计2小题，总分35分）

1.（19分）阅读下面的文字,完成以下各题。

材料一：

在世界几大古代文明中，中华文明源远流长、从未中断，至今仍充满蓬勃生机与旺盛生命力，这在人类历史上是了不起的奇迹。本固根深、一脉相承的历史文化是铸就这一奇迹的重要基础。

先秦时期是中华文化的创生期，奠定了此后几千年中华文化发展的基础。考古发现证实，早期中华文明的形成经历了从“满天星斗”到“月明星稀”再到“多元一体”的过程。在这个过程中，不同地域、不同人群的文化交流交融，中华民族最早的大家庭逐渐成形，国家由此诞生，“大同”社会理想和“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的价值追求逐渐深入人心。在早期国家形成过程中，我们的先人积累了初步的国家治理经验，包括经济、政治、军事、法律、文化等各个方面，最终以典章、思想的形式进行总结和传承。流传至今的夏商西周国家治理经验、春秋战国诸子百家思想，是先秦时期历史文化的集中反映。

秦汉至宋元时期是中华文化的发展期，中华传统文化在这个时期走向成熟并迈向新的高峰。中央集权制度的形成、郡县制度的推广、官僚制度的健全，推动中国传统社会形成国家治理的基本形态，为中国传统社会的长期延续和发展提供了坚实的制度和文化支撑，贯穿其中的价值主线是对“大一统”的坚定追求。与此同时，民为邦本的民本思想、以文化人的文治主张、协和万邦的天下观等，也在实践中得到丰富和完善。在追求“大一统”的历史中，民族精神世代相传，民族英雄史不绝书。

明清以降是中华文化的转型期，形成了具有深远影响的丰厚遗产。这个时期的中国，传统文化积淀愈益深厚，“大一统”趋势愈益强化，新生社会因素愈益彰显。其中，最值得重视的是全新历史变局的出现和中国人民的抉择。1840年鸦片战争爆发后，中国陷入半殖民地半封建社会的苦难深渊。面对新的时代变革，中华民族显示出强大的生命力和创新力，一代又一代中国人不甘沉沦、前赴后继、浴血奋斗，最终找到马克思主义这一科学真理。在中国共产党的领导下，中华民族几千年来积淀、积聚的爱国情怀、创造活力被激发出来并发扬光大，古老的中华文化从此获得历史性新生，为中华民族伟大复兴奠定了坚实基础。