《心向远方》诗歌

——文章来源网，仅供分享学习参考 1 红领巾心向党诗歌

红领巾心向党诗歌

1、《红领巾心向党》

党的话语记心中，

勤奋学习求上进。

团结友爱品德优，

强健体魄成栋梁。

红领巾，心向党，

天天向上好儿童。

红领巾心向党

我是少先队员，

我热爱红领巾。

鲜艳的红领巾，

是国旗的一角，

是少先队的标志，

是革命先烈的血。

是我们少先队的榜样。

我是少先队员，

我热爱红领巾。

庄严宣誓记心中，

认真学习要用功。

文明礼貌品德高，

勤俭节约讲传统。

我是少先队员，

我热爱红领巾。

我们热爱祖国，

理想远大。

我们勤奋学习， ——文章来源网，仅供分享学习参考 2 追求上进。

我是少先队员，

我热爱红领巾。

我们品德优良，

团结友爱。

我们体魄强健，

活泼开朗。

我爱红领巾！

我爱少先队！

2、《红领巾心向党》

我是一个红领巾

生活在祖国温暖的怀抱

领巾飘飘心向党

党的阳光哺育我成长

我是一个红领巾

站在鲜红的国旗下

高举手儿行队礼

党的雨露滋润我长大

我是一个红领巾

深知肩上的责任大

勤奋努力勤奋发

学好本领报效党

3、《红领巾心向党》

（一）

红领巾娃娃

我是妈妈的娃娃，

红领巾是国旗妈妈的娃娃，

我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。

花朵 ——文章来源网，仅供分享学习参考 3 云彩是天空的花朵。

浪花是大海的花朵。

我们是中国的花朵。

红领巾是我们心中最美的花朵。

（二）

鲜艳的红领巾

红领巾是国旗的一角，

红领巾是少先队的标志，

红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的，

红领巾是我们心里的一个梦……

路在脚下，扬帆起航作文字

生活在这花花绿绿的大千世界里总有些人生活在心中的灰暗里，毫无目的在时间的长河里徘徊。虚度着，这美好的时光。

有段时间，身为学生的我不幸也成为了其中一员。学习给我带来了太多负面因素。接着我便开始了无尽的厌恶，讨厌老师，讨厌学习成绩便如火箭般下滑，便是我却倍感轻松，生活的无忧虑。不懂事的我却不以为然。父母十分苦恼却束手无策。

一天父亲拉着我去看日出，我们坐着览车到了山顶，迷糊的只有一大片一大片厚厚的云，浓稠的让我难以置信。在这里看日出？父亲不语，我只好爬上一块石头静静地等待，我环顾四周人也不多。

突然，天边的微弱的光吸引了我的注意，那是……那难道是太阳？难道是光芒万丈，普照大地的太阳？我惊愕无比，只好学着爸爸静静地坐下。

一场太阳和云的博弈开始了，风带云千军万马之势向太阳涌去，似乎有泰山压顶之势，光奄奄一息越发越暗，可是就在下一刻，另一阵大风吹来，太阳从浓稠的云中拔地而起，风吹走了云，霎时云海之上光芒万丈，阳光倾泄在我的身上，冰冷的酸从我心中去除。我感觉暖洋洋的。

充满阳光的我又开始一头扎进初三的学习中，在阳光的领导下，成绩又开始回升。或许生命就是如此，不仅在于拥有一个灿烂的最高点，更在于每时每刻，每分每秒起伏的跌宕。

路在脚下，扬帆起航，顺着心中的阳光，开始走向远方。生命会有低谷，但并未结束，曲线还在继续。

路在脚下，心向远方作文字

心之所向，身之所往，往而不成，迎头直上。——题记

从小我们就向往着远方，从小我们就期望着哪一天能背上行囊，然后义无反顾的奔向我们所向往的那个远方。远方，那个令我们心驰神往的地方，天涯海角没有它广阔，珠穆朗玛不及它高远，这个承载着我们所有希望的地方，看不见摸不着，有时感觉它近在咫尺，因为它就住在我们心里，有时又觉得它远在天涯，因为它依然在远方朝你招手。

远方，那是心的希望！那是鉴真远渉浩瀚重洋的远方，那是麦哲伦遥望茫茫海天的远方，那是唐僧不远万里想要去求取真经的远方，那是鲁迅先生不惜弃医而从文为了拯救国家、民族的远方。他们所坚持的远方是一种忽略距离，忽略困难的行程，因为远方有他们的梦想，有他们所向往的一切，有一种永不退缩的信念在支持着他们前行的步伐。

高一作文：心向远方

追梦路上，我心坚强，没有什么能阻挡我心向远方。——题记心向远方，它让我学会了许多。在我还是个孩子的时候，每每放学，我总是屁颠屁颠地跟着父亲去田里“劳作”。一日，金黄的夕阳均匀地洒在柔软的泥土上，天空呈淡蓝色，云朵一丝丝凝固，静谧且舒适。一列火车呜呜地驶过，打扰了这片刻的宁静。父亲说，它会驶向远方。那一刻，我心里一片炽热，远方，神秘的远方。小小的我拿起木棍，向着火车驶去的方向跑去。第一次的探索很不顺利，小路上遍布的石子绊倒了我，不知名的草叶割伤了我。累了，渴了。不哭，不闹。只是为了我向往的远方。心向远方，让我学会，勇于向未知探索。再长大一点时，我对远方的向往却更加强烈了。记得那一次的大年初几，父母要去扫墓，要爬山。天气寒冷，山路崎岖，我却执拗地要去，只因母亲对我说，那是遥远的地方。对于当时的我而言，这应该便是远方了。山上寒风呼啸，刮得我的脸上生疼，崎岖的山路因这寒冷的天气被冻得坚硬。我几度想要投入父母温暖的怀抱，但我都硬生生的遏制住了。终于，小小的我，在泥泞的山路上留下了深浅不一的足迹，只是因为我要依靠自己的力量到达远方。终是到了，我欣喜不已。心向远方，让我学会了坚持。刚刚步入初三的我，不知所措，焦虑不安。老师的谆谆教诲；同学的勤奋刻苦；父母的深深期待；考上心怡的高中的困难遥远。这都让我压力巨大。但是，只要考上心怡的高中，便离我心目中的远方更近一步。晨曦微明，我便早起读着ABCD。深夜十点，我仍艰难的解着一道道数学题。是的，我要拼搏，我要奋斗，我要披荆斩棘，只为我心中所向往的远方。心向远方，让我学会为了理想而努力拼搏。正如汪国真所说的“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑。”心向远方，放飞理想！

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1 身处过去，心向远方

远方不只是距离上的远方，更多的是一种思想、精神、见地或说是一种志向上的远方。向远方问好，实际上是在向自己的未来或是对自己的梦想问候。是一种对为未来的向往和向往，是一种自信的感觉；而且，仍是一种对当前的迷恋与不舍。这就是在告知咱们要立足当下去探索远方，在向往的同时，还应该看到过去对于咱们的影响。既然远方代表未来，那近处，或说是咱们此刻就已是属于过去。当我打下这些文字的时候，就已经在向远方来问好。而且，也是在向过去所辞别。人生活着，又有多少个远方或是过去能够让你去辞别？唯有身处过去，心向远方。才能不断向前，实现真正的价值！

回味历史，感悟得失

历史是什么？通俗点说，就是咱们走过的路；那咱们为何要对走过的路去回味呢？对于这个问题，相信不同的人有着不同的答案。在我眼里，历史和小说有着异曲同工之妙处。就拿小说里面的情节举例，虽然情节是虚构的，可是它的创作是以现实生活为题材的。小说来源于生活，却又高于生活。它能够真实的再现过去事情的一些前因后果，从而映射现实生活中的咱们。看小说，就像是看历史一样。就像是将一段故事再此刻你眼前一样。当你真正融入到故事里面的时候，你会发现，这个故事它不是虚构的，它就是历史上的某一个事件；或，它能和咱们现实生活中发生的事情产生联系。它就在咱们身旁。而此时，就没有必要去纠结是小说仍是历史。对于一个虚拟故事或是一个历史百度文库 - 让每个人平等地提升自我

2 事件，咱们看重的：是冲破时间和空间的限制去探索它内在的本质问题。通过对于本质的研究，将经验教训总结并应用到现实的生活中去，才是阅读小说或是回味历史的真正用意。

日本和德国对待历史的态度就是一个很好的例子。日本面对在战争中犯下的错误，没有去正视它并选择解决的途径。反而一意孤行，不思悔改；而德国在战争事后没有去逃避责任，面对逝去的生灵并作出了深刻的反思，并对家眷作出了补偿。一个国家、一个民族或一个人对于历史、过往的观点，很大程度上是表现这个国家、民族、个人在以后的发展水平。只有对于过往历史的深刻反思，吸取历史所带来的教训，从历史事物中去感受它内在的含义。才能在此后的发展中避免在同一个地方摔跤，避免从头上演历史上面的各种悲剧。