开题报告是什么

南方医科大学思想组织理论课社会实践教学实施方案问题解答

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）明确指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，......高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，规定学时和学分，提供必要经费，......利用好寒暑假，开展形式多样的社会实践活动。”团中央在贯彻落实中央16号文件精神《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》明确规定：“确保每一个大学生都能参加社会实践”，“要把实践教学的要求落实到每一个部门，每一门课程和每一位教师，体现在专业培养计划、课堂教学大纲和教师的岗位职责中”。《中共广东省委、广东省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》(【2005】12号)也明确规定：大学生社会实践活动经考核合格，普通本科高校计为2个必修课学分。2010年教育部下发的《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》中，将实践教学列入指标体系，强调“实践教学纳入教学计划，落实学分（本科2学分，专科1学分）”。为深入贯彻落实党中央、国务院和广东省委、省政府上述文件精神，切实提高我校大学生的思想政治素质和社会实践能力，促进大学生的全面发展，南方医科大学2011年颁布了《南方医科大大学生社会实践教学实施方案》。

为了使学生更准确地理解和把握《南方医科大大学生社会实践教学实施方案》，我们以问答的形式，详细地解释大学生社会实践课程操作流程。

一、什么是思想政治理论课社会实践课程？

思想政治理论课社会实践课程，是我国高校开设的思想政治理论课程体系的一部分。它是指在课堂之外，学生运用所学的思想政治课程相关理论知识和价值观念，深入社会， 就各种问题进行调查研究，最终形成调研报告或论文并获取 学分的一门公共课程。课程名称初定为“思想政治理论课社 会实践课程”

二、开展社会实践教学的指导思想是什么？

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，执行党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，坚持社会实践与课堂教学相结合，以了解社会、服务社会为主要内容，以提高大学生的思想政治素质和专业技能为目标，以稳定的实践基地为依托，采取灵活多样的方式方法，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展社会调查、参观考察、志愿服务、公益活动等，以加深广大学生对思想政治理论课基本原理的理解，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强广大学生运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想分析问题、认识问题和解决问题的能力，使广大学生认识我国改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，认识当前我国面临的挑战和机遇，增强自豪感、责任感和使命感，树立全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的信心，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

研究生学位论文开题报告

（学术型研究生）

课题名称 单模单偏振光子晶体光纤设计及其特性研究

课题来源

导师研究课题 □自选课题

□其它

项目所属性质

□基础研究 应用基础研究

□综合研究 □其它

姓名 李慧

学 号 S13070207008

层次 硕士研究生

所在学院 理学院

学科专业 光学

指导教师 李曙光

开题时间 2014年11月5日

燕山大学研究生学院制 －1－ 姓名 李慧 学号 S13070207008 入学时间 2013年9月

课题名称 单模单偏振光子晶体光纤设计及其特性研究

开题报告时间 2014年11月5日 开题报告地点 理学楼417

开题报告评审小组成员 姓名 职称 工作单位

组长 房晓勇 教授 燕山大学理学院

组

员 朱艳英 教授 燕山大学理学院

徐天赋 副教授 燕山大学理学院

文灵华 副教授 燕山大学理学院

杜会静 副教授 燕山大学理学院

秘书 杜会静 副教授 燕山大学理学院

指导教师对开题报告的意见：

同意进行开题答辩 □不同意进行开题答辩

导师签字： 2014 年 11 月 5 日

学科对开题报告的意见：

□同意进行开题答辩 □不同意进行开题答辩

负责人签字： 年 月 日

－2－ 1、立论依据

课题来源及研究的目的和意义：

(1) 课题来源：

国家自然科学基金项目“基于非硅基大模场光子晶体光纤的高功率中红外宽带频谱展宽的理论和实验”(2012.1－2015.12), 项目编号：61178026；项目负责人：李曙光。

国家自然科学基金项目“基于表面等离子体共振的石英基金属填充光子晶体光纤的设计制备及性能研究”(2015.1-2018.12), 项目编号: 61475134；项目负责人：李曙光。

(2) 研究目的及意义：

保偏光子晶体光纤由于具有传统光纤无法实现的独有特性[1]，例如高非线性、平坦色散、高双折射等，已经引起通信研究者们极大的兴趣，近年来有关各种结构保偏光子晶体光纤的报道非常频繁[2]-[5]。可是，这些保偏光子晶体光纤偏振模之间的串扰并没有彻底根除，偏振模色散影响仍然存在。于是，一种仅传导基模的一个偏振态模式的新型单偏振单模光子晶体光纤引起极大的关注，在光纤通信系统和光纤传感系统中有着广泛的应用前景[6]。

历史论文开题报告格式 什么是开题报告范文

开题报告的综述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、相关课题研究情况等。下面是小编为大家整理的历史论文开题报告格式，希望你们喜欢。

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选题依据及研究意义

在当代，判例不是我国法律的渊源，但在司法实践中，判例却发挥着极其重要的作用。在社会迅速发展的过程中，新的法律问题层出不穷，成文法自身的缺陷也表现得比较明显，对判例法进行研究具有极强的现实针对性。中国当代法制建设仍然受传统法律文化的制约，而中国古代法律具有鲜明的判例法传统。在这种背景下，考察中国古代法律的判例法特征，能够为当代法制建设提供有益借鉴。

研究我国古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中国古代法律形式的演变，深入了解我国古代判例存在的原因、条件及价值，进而加深对于中国古代法律的特征的认识，并进一步理解传统法律文化对当代法制建设的影响，并从判例法角度为当代法制建设提供有益的借鉴。

选题研究现状

我国法律史学界对中国古代法律的判例法特征的讨论与研究是多角度的，学者主要从以下方面对该问题进行了论述：中国古代判例的存在形式、效力及发展演变情况;判例与制定法的关系;中国法律的判例法特征形成的原因;中国古代法律的判例法特征对当代法制建设的启示。

总体上看，学术界就该问题进行专项研究的论着较少，往往是在论述其他相关问题时间接有所涉及;研究某一具体朝代中判例的论着比较多，从宏观的角度把握中国古代法律判例法特征的论着比较少;虽然对中国法律的判例法特征形成的原因作了一定解释，但切入点比较陈旧，原因分析比较肤浅;研究方法多拘泥于历史分析法，缺乏将中国古代的判例与英美法系国家的判例进行比较性研究的成果;关于古代判例法对当代法制建设的影响也缺乏辩证的分析，也未能提出更多的建设性意见。

研究内容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)

开题报告的内容

1、课题来源及研究的目的和意义；

2、国内外在该方向的研究现状及分析；

3、主要研究内容及创新点；

4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；

5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；

6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施；

7、主要参考文献；

下面是详细的看人家如何叙述什么是开题报告以及怎么写：

1．什么是开题报告？

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需 要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握 要点。

2．撰写开题报告有什么意义？

撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为：

通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达；

通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多；

如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导；或者作为课题修正时的重要依据等。

总之，科研开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。

在当今世界搞科学研究，必须重视开题报告的写作。如果不重视开题报告的写作，即使是有名望的研究者，也不免有科研课题告吹的命运。在美国有这样一个实 例：美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的；另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专 家们的认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。所以，在美国，许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书（即 开题报告）的起草工作。就我国情况看，关于科技工作者要写“科研开题报告”，大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定，都已经处于实施 之中。今后，随着科研管理的加强，在开题报告写作方面的要求也会越来越高。