七年级英语开学第一课
同学们：
和大家谈英语之前，我想给大家讲一个和英语有关的笑话。
邓小平访美
记得有一年小平同志访美，途经某国机场时，热情的西方记者纷纷围上前来采访，偏巧此刻小平同志的翻译拉肚子去了厕所。“What
place is your first station to visit?” (您要去的第一站是哪里？)小平同志虽认识法语单字，对英文却不甚通晓。但这难不倒他，凭着过人的机智和浓重的四川乡音，小平同志从容的应付了这个尴尬的场面。“我姓邓”，根据中国人的习惯，小平同志立刻猜到记者在问“您贵姓？”。可记者听到的分明是Washington(华盛顿)。“What does your wife do in
U.S.A?”(您夫人来美国做点什么？)小平猜想问过姓什么后一般要问叫什么名字，“小平”，这次记者听到的却是shopping(购物)。Who will
be the leader in Taiwan after Jiangjingguo ?(您认为蒋经国之后谁会成为台湾的领导人？)“你等会儿”，小平同志感觉有些招架不住了，而记者却听成了Lidenghui (李登辉)。And who will be after Lidenghui?(那么李登辉之后呢？)小平同志真的不耐烦了，“请随便吧”。所有在场的记者听到的都是Chenshuibian(陈 水 扁吧)。就在这时，翻译冲出茅房为小平同志解了围。在当时，陈 水 扁何许人也无人知晓，可二十多年后那位已知天命的记者方才恍然大悟，深深地佩服小平同志的高瞻远瞩。
大家不妨想一想，这则笑话给你什么样的启示，只是一笑了之吗？如果是你在和一个语言不通的人交流，而这种语言又恰恰是世界通用语言，你不觉得会很尴尬吗？你不觉得那时那刻有“书到用时方恨少”的遗憾吗？
Next，please listen to me carefully. My name is Zheng Xiaoxia. This
七年级英语开学第一课
沁园中学王淑平
一、用英语自我介绍(self-introduction) 二、英语的重要性（最后让学生总结出）
1、（图片用多媒体呈现效果）生活中处处有英语（衣食住行）教师的的引导语要恰当，要一环扣一环。也可以根据实际让学生举例
子。DIY---Do it yourself .
H C
大家知道VIP是什么意思吗？V代表very, I代表important，P
代表person。
2、让学生观看2011年法网女单冠军李娜颁奖视频/show/NDIBX4X1aGCpRHEG.html
（李娜在颁奖现场以及后来的采访都是用英语）教师总结语：
只会说家乡话，难以走出家门！只会说中国话，无法面对世界！！
英语和电脑被称为是现代年轻人的两条腿。
三、本学期英语学习任务和内容
现行新教材初一英语12(3+9)单元,词汇量346个，非课标词8个，短语35个，人名28个。
四、学习方法和要求
1、课前预习
按照老师的要求进行预习，对所学知识有一个初步的认识，自己
先试读课文中出现的新单词、短语以及语言点，对第二天要学习的知
识有初步的了解，看看哪些是自己可以看懂的，哪些不清楚，在听讲
时，能做到有的放矢，学起来也会觉得容易一些。
2、听课要求
“心到”。在课堂上应聚精会神，心随老师走，听懂每一句话，理解每一个知识点，多思考，多问。
“手到”。常言说，“好记性不如烂笔头”。学英语，一定要做课
堂笔记。这对以后的复习巩固都是非常方便的。
“耳到”。在课堂上，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要
认真听老师说英语的语音、语调，认真跟着录音机读以便培养自己纯
正地道的英语口语。
“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师，观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看
七年级开学第一课
【活动目的】
1.让学生感受语言文字的魅力以及其传达出的爱意；
2.学习讲故事：交代事情的前因后果，来龙去脉。
【活动准备】
1.采访：采访给自己取名字的长辈，了解自己名字和姓氏的渊源；
2.查阅：了解自己名字的内涵，了解与自己同名者的状况。
【活动过程】
一、明确评判标准
1.解读“讲”与“读”“说”的区别；
2.评判标准：讲故事的方式，让别人很快记住自己的名字。
二、小组交流
1.成立学习小组，依次推选出首席发言人，第二发言人，记录员，小组长。
2.小组交流时间为8分钟，按照评判标准推选出1至2名在全班交流。
三、班级交流
要求：小组长简单介绍本组成员，并推荐组内成员讲述，记录员做好记录。
四、教师指导
很多时候，学生写作不是难在无米之炊，而是面对诸多的素材，不知该如何选用。生活这么大，第一课究竟该如何选点？我想到初次见面的自我介绍、寒暄、问好，于是便打算，七年级语文的开学第一课，从“名字”开涮！
1.讲述故事，涮出父辈的殷殷期许
中国人的名字，简单的几个字，不仅有姓氏、宗族等文化的沉淀，还有长辈的爱意和期许。尤其是现在的孩子，取名更是格外讲究，这每一个名字的背后，多数具有一个生动活泼、鲜为人知、充满爱意的故事，这故事起初也许只是会意的符号、人为的童话，后来可能会因为孩子的懂得，进而影响其性格或者成为传奇。我安排让孩子们通过采访、查阅、调查等实践活动了解自己名字的来龙去脉，其实就是以“讲述自己名字的故事”为主题的作文采风活动。“动人心者，莫先乎情。”这第一涮，主要还是想让孩子们涮出父母的殷殷期许和浓浓爱意。
2.调查报告，涮出时代的文化韵味
孩子们在调查准备的过程中，慢慢有了一些意外收获：如姓氏的起源，宗族的排行；名字的时代烙印，地域特点等。在自我介绍、交流汇报时，孩子们还会发现名字里的太多语文的因素：名字里的成语、诗词、时令节气、风土人情、人情冷暖等等。比如一“朱”姓孩子，发现语文教材第一课《春》的作者和他同姓，便查阅了“朱自清”这个名字——朱自清原名朱自华，后更名为朱自清，“自清”两字出自《楚辞•卜居》：“宁廉洁正直以自清乎？”意思是廉洁正直使自己保持清白。再联系朱自清宁肯挨饿不领美国“救济粮”的事情，学生慨叹：真正人如其名！这样涮开来，名字的故事里又多出一些文化韵味和名族气节。
七年级英语开学第一课
教学目的：
1、让学生了解英语学习的重要性
2、让学生了解本学期英语学习形成性评价的方式
3、建立英语学习委员会，促进学生学习英语的自信心
教学过程：
一、老师自我介绍及礼貌要求
告诉学生如何称呼我，如何跟我打招呼，上课时进出教室的要求，进办公室的要求。
二、简介课本结构及学习英语的重要性
三、介绍学习英语的方法
1．认真听（老师的讲课\、磁带、录音载体……）
2. 认真说（课上开口说，课后有机会就用英语交流）
3. 认真读（课前读、课中读、早晚自习读、课后自己读）
4. 认真写（书写整洁、漂亮，单词正确，句子流畅，作业干净、正确率高）
四、详细介绍本学期形成性评价机制
（一）说明英语科学习要求
1. 硬件准备
准备3本英语作业本(四线格) : 1本用来做作业; 1本用做听写本; 1本上课做笔录本(课堂练习本)
准备1本笔记本——记录上课时老师要求做的笔记和你自己认为有价值的内容.
准备笔和白板笔各一黑(蓝)一红2支.
2. 详细解释加扣分规则
[扣操行分细则]
1. 不交作业: -2分/次,科代表每周五统计一次。
2. 上课不认真: 老师会在黑板上直接写名字扣1-2分,如下课之前名字还没有被老师划掉,则生效.所在的小组也扣1-5分。
3．座位周围不卫生：-1分/次。
[加分细则]
1. 英语共设八关,每过一关加2分操行分。
2. 加学习分机会(5分学习分折合成1分操行分)
A.测试: 100分总分----- 70 +1
80 +2
90 +3
100 +4
120分总分----- 80 +1
90 +2
100 +3
110 +4
120 +10
小组平均（每人）加分： 第一名 +5
第二名 +4
第三名 +3
第四名 +2
第五名 +1
B.作业: A+ +2 A +1
C.听写: 80 +1 90 +2 100 +3 (错的订正2遍,未订正扣2分学习分)
D.背诵: 每单元+5分
