(完整版)《答司马谏议书》练习和参考答案

答司马谏议书王安石某启：昨日蒙教。

窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。

重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在于名实。

名实已明，而天下之理得矣。

今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤田事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。

盘庚不以怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪也；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤，不任区区向往之至。

138．下列句子中加线的词语的意义不正确的一项是（）A．顺风而呼，声非加疾也，而闻着彰（洪亮）B．于其身也，则耻师焉，惑矣（以….为耻）C．纵一韦之所如，凌万顷之茫然（纵然）D．以膏泽斯民，则某知罪也（施人恩惠）139．下列各组句子中加点词词义相同的一组是（）A．盘庚之．迁/不任区区向往之．至B．盘庚不为怨者故改其度． /度．义而后动C．如君实责我以．在位久/ 以．膏泽斯民D．不恤国事．/今日当一切不事事．140．下列课文分析不正确的一项是（）A．为了增强批驳的力度，作者举了“盘庚西迁”的史实，结尾又连用两个假设复句，措辞委婉而坚决。

B．文段分析反对派对新法怨恨、诽谤的原因，并表示对士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规等保守思想的不满。

C．文段最后一句“则非某之所敢知”表现了王安石变法的坚决态度。

D．“无由会晤，不任区区向往之至”表明王安石因工作很忙而不能与司马光见面的歉意。

《答司马谏议书》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。

重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。

今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤，不任区区向往之至！（选自王安石《答司马谏议书》）1．下列对句中词的解释，不正确的一项是（）A．所操之术多异故也故：原因，缘故。

B．以致天下怨谤也谤：诽谤，指责。

C．士大夫多以不恤国事恤：顾念，忧虑。

D．度义而后动度：计划。

2．下列对句中画横线意义和用法的判断，正确的一项是（）①以授之于有司②如君实责我以在位久③不为侵官④为天下理财A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同3．下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（）A．在给司马光的这封回信中，王安石主要辩明侵官、生事、征利、拒谏和致怨五事。

B．作者文中对当时士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示了不满。

C．本文作者引用了上古时期盘庚迁都而招致怨恨的事例，说明社会改革古已有之。

D．作者批驳司马光的意见，针锋相对但又注意分寸，既表明态度又不失赠答之礼。

答司马谏议书1.给下列加点字注音。

强聒（）不恤国事（）胥怨（）会晤（）答案：guōxùxūwù2.本文选自____________，作者是王安石，这是他写给____________的一封信，写此信目的是____________________。

答案：《临川先生文集》司马光希望司马光接受自己的变化意思，不要因循守旧。

3.结合注释，解释下列加点的词语。

（1）举．先王之政______________________（2）于反复．．不宜卤莽______________________（3）盘庚不为怨者故改其度．______________________（4）故今具．道所以______________________（5）重念蒙君实视遇厚．______________________（6）而天下之理得．矣______________________（7）所操．之术多异故也______________________参考答案：（1）推行。

（2）书信来往（3）计划，主张。

参考答案：（1）详细。

（2）优厚。

（3）明白。

（4）持。

4.《答司马谏议书》作者是_________朝_________，题目中的司马谏议指_____________。

答案：宋王安石司马光5.王安石为什么要写这封书信？参考答案：因为司马光写了一封长信，对王安石的变法横加指责，故王安石写此信为自己辩解。

6.翻译下列句子。

（1）人习于苟且非一日。

（2）名实已明，而天下之理得矣。

（3）所操之术多异故也。

（4）至于怨诽之多，则固前知其如此也。

参考答案：（1）人们习惯于得过且过不是一天两天了。

（2）名义和实际得到澄清，那么天下的道理就搞明白了。

（3）所持的见解有很大的不同的缘故。

（4）至于怨恨咒骂的人这么多，这本来是我预先就知道会这样的。

7.找出文中写王安石对变法招来的怨诽早有预料的句子。

参考答案：则固前知其如此也。

8.文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用？参考答案：为了借此来说明自己实施新法的坚定性和正确性。

《答司马谏议书》阅读练习及答案（三）阅读下面的文言文，完成下面小题某①启：昨日蒙教，窃以为与君实②游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。

重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。

今君实所以见教者，以为侵宫、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然盘庚之迁③，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如日今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

(节选自王安石《答司马谏议书》)[注]①某：草稿中用以代指本人名字。

②君实：司马光的字。

③盘庚之迁：商王盘庚为巩固统治、躲避自然灾害，将国都迁到殷(今河南南阳)。

10．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．举先王之政举：全B．辟邪说辟：批驳C．度义而后动度：考虑D．一切不事事事：办(事)11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤/国事同俗/自媚于众为善/上乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然/B．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤国事/同俗自媚于众/为善上/乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之/则众何为而不汹汹然/C．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤国事/同俗自媚于众为善/上乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之/则众何为而不汹汹然/D．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤国事/同俗自媚于众为善/上乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之则众/何为而不汹汹然/12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A．作者在第二段首句提出名实这一根本问题，高屋建瓴，意在深刻揭示出事情的本质，为变法正名。

《答司马谏议书》1、给下边词语中加点的字注音。

强聒（）壬人（）度义（）重念（）怨诽（）．．．．．2、解说以下句子中加点词语的词义。

与君实游处议事每不合固前知其这样．．．．不恤国事无由会见于频频不宜鲁莽．．．．．3、翻译以下句子。

（1）故今具道因此，冀君实或见恕也。

（2）盖儒者所争，尤在于名实。

名实已明，而天下之理得矣。

二、阅读第三段：人习于苟且非一日，士医生多以不恤国事、同俗自媚于众为善。

上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲卖力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士医生而已。

盘庚不为怨者故改其度。

度义尔后动，是而不见可悔故也。

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今天当全部不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

1、用“‖”把文段分为三层。

2、以下各组句子中加点词词义同样的一组是（）。

Ａ盘庚之迁不任区区神往之至Ｂ盘庚不为怨者故改其度度义尔后动Ｃ如君实责我以在位久以膏泽斯民Ｄ不恤国事今天当全部不事事3、文段中哪些地方最能表现王安石作为政治家的胆略？试作剖析。

4、为了加强批判的力度，作者举了“___________ ”的史实，结尾又连用两个___________复句，措辞委宛而果断。

5、文中提到的盘庚，是朝的君主，他当年迁都是为了，举盘庚迁殷的例子，作用是。

三、内容剖析：1、第 1 段：交代写信的。

2、第2段：针对信中指责自己的，逐个加以辩驳。

3、第 3段：剖析对新法恼恨、诋毁的，并表示对士医生等守旧思想的不满。

4、第 4 段：书信惯例的语，使全文构造。

5、文段最后一句“则非某之所敢知”表现了王安石变法的态度。

6、王安石为何要写这封书信？7、“所操之术多异故也”中“术”指什么？答案：一、 1（略）2（ 1）交往共事；（ 2）经常；（3）原来；（ 4）考；（ 5）没有原由、没有时机；（6）信来往 3（1）因此在明我做的原由，希望您或会原我。

（2）原来人要争的，主假如名和是否是符合的，名和获得澄清，那么天下的道理也就理解了。

1、对下列句中加点词的说法正确的一项是（）①冀君实或见恕也②今君实所以见教者③受命于人主④议法度而修之于朝廷A.①②意义不同，③④意义相同B.①②意义不同，③④意义不同C.①②意义相同，③④意义不同D.①②意义相同，③④意义相同2、下列各句中，加色词的意思与现代汉语相同的一项是（）A. 故略上报B. 于反覆不宜卤莽C. 不任区区向往之至D.以为侵官，生事，征利，拒谏3、下列对文中的文学、文化常识的解说，不正确的一项是（）A.“谏议大夫”，中国古代的官职名，是秦朝设置的专门执掌议论的重要官职。

B.“君实”，司马光的字。

字，又称“表字”，往往是对名的解释和补充，不管男女，只有到了成年才定字。

C.“窃”，私下、私自，表示对自己的谦称，与其相同的谦称还有“愚”“孤”“足下”“晚生”等。

D.“盘庚”，是商朝一位很有作为的君主。

他为了改变社会不安定的局面，决心迁都，搬迁到殷（今河南安阳），史称“盘庚迁殷”。

盘庚病死后葬于殷。

4、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A. 在给司马光的这封回信中，王安石主要辩明侵官、生事、征利、拒谏、致怨五事。

B. 本文对当时士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示了不满。

C. 本文引用了上古时期盘庚迁都而致怨的事例，说明社会改革古已有之。

D. 本文作者批驳司马光的意见，针锋相对但又有分寸，既表明态度又不失赠答之礼。

5、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

（2）盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。

（3）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

6、根据意思，填写句子。

（1）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：____________，____________ 。

（2）在《答司马谏议书》中，“_______________ ，____________________”两句话直接点明二人政治上有分歧的原因所在。

《答司马谏议书》阅读练习及答案（三）阅读下面的文言文，完成下面小题某①启：昨日蒙教，窃以为与君实②游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。

重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。

今君实所以见教者，以为侵宫、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然盘庚之迁③，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如日今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

(节选自王安石《答司马谏议书》)[注]①某：草稿中用以代指本人名字。

②君实：司马光的字。

③盘庚之迁：商王盘庚为巩固统治、躲避自然灾难，将国都迁到殷(今河南南阳)。

10．以下对文中加点词语的说明，不正确的一项为哪一项( ) A．举先王之政举：全B．辟邪说辟：批驳C．度义而后动度：考虑D．一切不事事事：办(事)11．以下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项为哪一项( )A．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤/国事同俗/自媚于众为善/上乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然/B．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤国事/同俗自媚于众/为善上/乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之/则众何为而不汹汹然/C．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤国事/同俗自媚于众为善/上乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之/则众何为而不汹汹然/D．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤国事/同俗自媚于众为善/上乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之则众/何为而不汹汹然/12．以下对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项( ) A．在第二段首句提出名实这一根本问题，高屋建瓴，意在深刻揭示出事情的本质，为变法正名。

15.2《答司马谏议书》练习一、文言文阅读A．光/外托劘上之名/内怀附下之实/所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右/使预国论/此消长之机也/B．光/外托劘上之名/内怀附下之实/所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右使预国论此/消长之机也/C．光/外托劘上之名/内怀附下之/实所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右使预国论/此消长之机也/D．光/外托劘上之名/内怀附下之/实所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右/使预国论此/消长之机也/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“昨日蒙教”中的“蒙”，敬辞，承蒙。

下文“重念蒙君实视遇厚”中的“蒙”字与此含义相同。

B．“举先王之政”与“举地千里，至今治强”（《谏逐客书》）两句中的“举”字含义相同。

C．“初，光素与王安石厚”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）两句中的“素”字含义相同。

D．“诚能罢制置条例司”与“必竭诚以待下”。

（《谏太宗十思疏》）两句中的“诚”字含义不同3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）。

A．文本一中王安石对司马光指责自己“侵官”“生事”“征利”“拒谏”等逐一作了反驳，事理充足，具有强大的说服力。

B．文本二中王安石认为司马光虽不能对国政形成危害，但是如果让他处在高位，他就会成为那些持反对意见的人的一面旗帜。

C．文本二中宋神宗之所以任命司马光为枢密副使，是因为他认为司马光为人正直，有军事才能，而且当时王安石称疾不出。

D．司马光拒绝接受宋神宗任命他为枢密副使，他看重的不是自己官职的高低和俸禄的多少，而是朝廷能否采纳自己的建议。

4．把文中画横线的句子与课本中其它句子翻译成现代汉语。

（1）某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。

（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！5．文本二中司马光分析了青苗法给国家带来的危害，请简要概括。

二、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成问题。

述怀·出关（唐）魏征中原初逐鹿，投笔事戎轩。

答司马谏议书Ⅰ.课外古诗背诵【原文】从军行王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。

【赏析】这是诗人的一首边塞诗。

委婉细腻地刻画了边关将士久戍盼归、思乡怀亲的真挚感情。

诗的前三句，写环境：诗人首先捕捉住烽火台、戍楼、黄昏、海风等景象,着力渲染苍茫寂寞的环境气氛。

然后引出抒情结句，抒写征人的思乡深情。

但诗人没有从征人这边写起,而是从万里之外的闺妇写起,写她的无限愁思，以反衬出征人自己的思想波澜,加强了诗的感染力量。

Ⅱ.课前准备一、生字识记聒(gｕō）:声音嘈杂,使人厌烦。

如：聒耳。

壬（rén):1.天干的第九位。

２．姓。

恤(ｘù):<书＞1.顾虑,忧虑。

如:不恤人言。

２.怜悯。

如:体恤。

３.救济。

如:抚恤。

胥(xū)：1.＜书＞胥吏（小官吏）。

2.互相。

3.〈书〉齐、皆。

如:万事胥备。

度(ｄｕó)：<书>难测；估计。

如：揣度。

另读(dù):１.计量长短。

如：度量衡。

２.程度。

如：极度。

3.章程;行为准则。

如:法度。

４.人的气质或姿态。

如：风度。

5.计划，主张。

6.过(指时间)如：虚度光阴。

膏(ｇāo）:1.脂肪；油。

如:膏火。

２.很稠的糊状物。

如:牙膏。

3．肥沃。

如:膏腴。

本文取此义。

晤（wù）:见面。

如：会晤。

二、词语识记某：作者在信稿上用来代替自己的名字。

蒙教：承蒙赐教。

窃:谦词,私下,代“我”。

操:持。

术：治国之道，政治主张。

强聒：强作解说。

聒,喧扰,嘈杂,这里指多话。

略：简略。

上报:回信。

重念:又想到。

视遇：对待。

厚:优厚。

反复：书信反来。

卤莽:粗疏草率,冒失无礼。

见恕:原谅我。

名实:名义和实际。

人主：皇帝。

侵官：增设新官，侵犯原有官吏的职权。

生事:生事扰民。

征利：搜刮钱财,与民争利。

拒谏：不接受别人的意见。

举:推行。

辟：排除，驳斥。

壬人:奸人,佞人。

指巧言谄媚、不行正道的人。

固：本来。

习于苟且:习惯于得过且过。

高中语文文言文阅读理解《答司马谏议书》含答案阅读下面的文言文，完成下面小题。

某启．．：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。

重念蒙君实视遇厚于反覆不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。

今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁．．．．，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。

盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤，不任区区．．向往之至。

（王安石《答司马谏议书》）1．下列对文中划波浪线句子的断句正确的一项是（）A．重念蒙君实视遇厚/于反覆不宜/卤莽故/今具道/所以冀君实或见恕也B．重念蒙君实/视遇厚于反覆不宜卤莽/故今具道/所以冀君实或见恕也C．重念蒙君实视遇厚/于反覆不宜卤莽/故今具道所以/冀君实或见恕也D．重念蒙君实视遇/厚于反覆/不宜卤莽故今具道/所以冀君实或见恕也2．下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“某启”是我的陈述。

“某”是作者在草稿上用来代替自己的名字，暗含对司马光的不屑。

B．“窃”有私下、私自之意，用作表示个人意见的谦辞。

C．“盘庚之迁”是商朝君主盘庚即位后，认为国都设在商地，不适宜实行教化，决定迁都，改国号为殷。

D．“区区”是表达自己的情意诚挚到了极点。

此句为古时书信常用的客套话。

高中文言文《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》练习题含答案1．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )A ．故略上报．．B ．必固其根本．．C ．傲物则骨肉为行路．．D ．以为侵官、生事．．、征利、拒谏 答案 D解析 D 项“生事”古今义均为制造纠纷，惹事。

A 项古义：写回信。

今义：刊登在报纸上；向上级报告。

B 项古义：树根。

今义：事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的；本来，从来；从头到尾，始终，全然(多用于否定式)；彻底。

C 项古义：路人。

今义：走路。

2．下列各组句子中，加点词的解释不正确的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 欲流之远者，必浚．其泉源(疏通水道)窃以为与君实游处．．相好之日久(同游共处交往) B.⎩⎪⎨⎪⎧ 能克．终者盖寡(克制，克服)虽欲强．聒，终必不蒙见察(加强) C.⎩⎪⎨⎪⎧ 有善．始者实繁(好)重念蒙君实视遇．．厚(看待，对待) D.⎩⎪⎨⎪⎧将有作．则思知止以安人(建造，兴建。

这里指大兴土木、营建宫殿苑囿一类事情)度义．而后动(适宜) 答案 B解析 克：能够。

强：勉强。

3．下列各组句子中，加点字的意思相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 信．者效其忠信．而见疑，忠而被谤 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 思国之安．者，必积其德义君子食无求饱，居无求安．C.⎩⎪⎨⎪⎧所操．之术多异故也操．童子业，久不售D.⎩⎪⎨⎪⎧重念蒙君实视遇厚．宽厚．而爱人 答案 A解析 A 项均为“诚信”。

B 项安定/安逸。

C 项持/从事。

D 项优待，推崇/忠厚。

4．下列各句中，加点字的用法与其他三项不同的一项是( )A ．臣闻求木之长者，必固．其根本 B ．择善．而从之 C ．将有作则思知止以安．人 D ．想谗邪则思正．身以黜恶 答案 B解析 B 项是形容词作名词，其他三项都是形容词的使动用法。

5．下列各组句子中，加点词的活用类型不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 简能．而任之居安．思危 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 乐．盘游则思三驱以为度忧．懈怠则思慎始而敬终 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 惧满溢则思江海下．百川以膏泽．．斯民 D.⎩⎪⎨⎪⎧诚能见可欲．何必劳．神苦思 答案 D解析 A 项都是形容词作名词。

答司马谏议书课时作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型一：语言文字运用1．对下列加点字的解释，有误的一项是（）A．臣闻求木之长者：生长。

窃以为与君实游处相好之日久：同游共处，交往B．必固其根本：使……稳固。

未能助上大有为，以膏泽斯民：施加恩惠。

C．重念蒙君实视遇厚：看待，对待。

奔车朽索，其可忽乎：轻视，怠慢。

D．虽欲强聒，终必不蒙见察：加强思国之安者，必积其德义：安定。

2．下列句子中，不属于特殊句式的一项是（）A．既得志，则纵情以傲物B．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也C．乐盘游则思三驱以为度D．振之以威怒3．下列句子按句式分类，正确的一组是（）①则思知足以自戒②居域中之大③虽董之以严刑，震之以威怒④至于怨诽之多⑤则众何为而不汹汹然⑥虑壅蔽⑦所操之术多异故也⑧议法度而修之于朝廷A．①④/②⑦/③⑧/⑤⑥B．①⑤/②⑦/③④/⑥⑧C．①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦D．①④/②⑦/③⑧/⑤⑥题型二：字词释义4．文言句式。

（1）所操之术多异故也( )（2）终必不蒙见察( )（3）议法度而修之于朝廷( )（4）以谓受命于人主( )（5）则众何为而不汹汹然( )（6）至于怨诽之多( )5．解释下列古今异义词的古义和今义。

①故略上报古义：今义：②于反覆不宜卤莽古义：今义：③则众同为而不汹汹然古义：今义：④故今具道所以古义：今义：⑤今君实所以见教者古义：今义：⑥不任区区向往之至古义：今义：⑦以致天下怨谤也。

古义：今义：题型三：文言文阅读阅读下面的语段，完成下面小题。

（甲）某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。

重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。

今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

《答司马谏议书》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【选择题】【课内简答题】一、文言现象积累：1、找出下列句中通假字，并解析：见：①不复自辨： ________________②于反复不宜卤莽：______________③故今具道所以：_______________2、分析下列加点字的文言现象并解释：①故略上报：___________________②于反复不宜卤莽：_____________③以膏泽斯民：__________________④则众同为而不汹汹然：__________⑤故今具道所以：________________⑥如日今日当一切不事事：________⑦今君实所以见教者：____________⑧不任区区向往之至：____________⑨以致天下怨谤也：______________3、判断文言句式：①文言句式所操之术多异故也2 ___②为天下理财，不为征利/辟邪说。

③胥怨者，民也：_________④议法度而修之于朝廷：_________⑤受命于人主：_________⑥则众何为而不汹汹然：_________⑦至于怨诽之多：_______________4、一词多义：①冀君实或见恕也：_________②见渔人，乃大惊：_________③于是人朝见威王：_________④秦王坐章台见相如：________⑤众人皆解面我独醒，是以见放：—⑥风吹草低见牛羊：_________修：①议法度而修之于朝廷：_________②乃重修岳阳楼：_________③谄忌修八尺有余：________④是以圣人不期修古《韩非子》⑤臣修身洁行数十年《魏公子列传》：以：①以致天下怨谤也：_________②以授之于有司：_________③士大夫多以不恤国事：_________④如君实责我以在位久：_________⑤窃以为与君实游处相好之日：____ 为：①不为侵官：_________②为天下理财：_________③同俗自媚于众为善：・④未能助上大有为：• --二、重点文言语句翻译 1、某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术 多异故也。

《答司马谏议书》阅读答案盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。

今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

9、上面选文的作者是朝（代）的（姓名）。

（2分）10、用现代汉语翻译文中画线的句子。

（2分）辟邪说，难壬人，不为拒谏11、下列理解分析最符合文意的一项（3分）A、上文的论点是：批判司马光所谓“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”等错误言论的具体表现。

B、作者以“名实已明，而天下之理得矣”为立足点，针对司马光“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责分别进行驳斥，表现出作者坚持改革、绝不为流言俗语所动摇的立场和决心。

————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考C、“某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。

”这是作者反驳司马光指责的论据。

D、“如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣。

”这句话表明了作者向司马光陈明自己的工作有错误，请他原谅。

参考答案及评分标准：9、（2分，各1分）宋（北宋）王安石10、（2分）排除不正确的言论，批驳巧言谄媚的坏人，这不算“拒谏”。

11、（3分）B。

《答司马谏议书》注释、文言现象、翻译、选择、阅读《答司马谏议书》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【选择题】【课外阅读】一、重点课下注释默写：①选自《临川先生文集》卷七十三（《王安石全集》第6册，复旦大学出版社2016年版）。

司马光（1019—1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。

当时司马光任翰林学士、右谏议大夫，写信反对王安石变法，本文是王安石的回信。

②【某】草稿中用以代指本人名字。

③【蒙教】承蒙您赐教（指来信）。

蒙，受。

④【游处（chǔ）】同游共处，交往。

⑤【每】常常。

⑥【所操之术】指所持的政治主张。

操，持。

术，方法、主张。

⑦【强聒（guō）】唠叨不休。

聒，说话声嘈杂。

⑧【不蒙见察】不能被（您）理解。

⑨【故略上报】所以只简单地给您回信。

司马光因反对新法，曾三次给王安石写信，其中第一封长达三千字。

王安石收到信后曾写了一封短信回复。

即此处说的“略上报”。

⑩【辨】同“辩”，分辩。

【重念】又想。

【视遇】看待，对待。

【反复】指书信往返。

【卤莽】粗疏草率。

卤，同“鲁”。

【具道所以】详细地说出我之所以这样做的理由。

【尤在于名实】特别在于名和实（是否相符）。

【天下之理得矣】天下的大道理就清楚了。

【侵官，生事，征利，拒谏】这都是司马光信上指责的话。

意思是，王安石变法，添设新官，侵夺原来官吏的职权；派人到各地推行新法，生事扰民；设法生财，与民争利；朝中有反对的意见，拒不接受。

征，求。

【以谓】以为，认为。

【受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司】从皇帝那里接受命令，议订法令制度，又在朝廷上修正，把它交给负有专责的官吏（去执行）。

人主，君主。

【不为】不能算是。

【举】施行。

【辟邪说，难（nàn）壬人】批驳不正确的言论，排斥巧辩的佞人。

辟，批驳。

难，排斥。

壬人，善于巧言献媚、惑众取宠的人。

《答司马谏议书》课后练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：安石，临川人，好读书，善属文。

曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉；擢进士上第，授淮南判官。

欧阳修荐为谏官，安石以祖母年高辞。

修以其须禄养，复言于朝，用为群牧判官，又辞。

恳求外补，知常州，移提点江西刑狱。

与周敦颐相遇，语连日夜，安石退而精思，至忘寝食。

安石果于自用，于是上“万言书”，大要以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。

法先王之政者，法其意而已。

法其意，则吾所改易更革不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。

因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。

自古治世，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。

在位之人才既不足用，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎！愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于万世之变。

臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。

”上览而置之。

吕祖谦曰：安石变法之蕴亦略见于些书特其学不用于嘉祐而尽用于熙宁世道升降之机盖有在也。

（节选自《宋史纪事本末·王安石变法》）文本二：盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。

今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

答司马谏议书精品习题及答案【部编版必修下册】《答司马谏议书》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：说明：精心整理了七个方面的习题——文学常识、文言现象积累（通假字、古今异义、词类活用、特殊句式）、理解性默写、赏析辨识选择题、课内阅读简答、课外文言文阅读拓展，题型既夯实基础，又提升能力，后附有答案，可以剪辑使用。

《答司马谏议书》【习题】一）文学常识填空：篇中对司马光加给作者的“、、、、”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的相对，是古代的驳论名篇之一。

二）文言现象积累：1、找出下列句中通假字，并解析：①不复一一自辨：②于反复不宜卤莽：③故今具道所以：2、分析下列加点字的文言现象并解释：①故略上报．．：②于反复．．不宜卤莽：③以膏泽．．斯民：④则众同为而不汹．汹．然：⑤故今具道所以．．：⑥如日今日当一切不事．事：⑦今君实所以．．见教者：⑧不任区区．．向往之至：⑨以致．．天下怨谤也：3、判断文言句式：①文言句式所操之术多异故也：②为天下理财，不为．征利/辟邪说。

：③胥怨者，民也：④议法度而修之于朝廷：⑤受命于人主：⑥则众何为而不汹汹然：⑦至于怨诽之多：4、一词多义：见：①冀君实或见．恕也：②见．渔人，乃大惊：③于是人朝见．威王：④秦王坐章台见．相如：⑤众人皆解面我独醒，是以见．放：⑥风吹草低见．牛羊：修：①议法度而修．之于朝廷：②乃重修．岳阳楼：③诌忌修．八尺有余：④是以圣人不期修．古《韩非子》：⑤臣修．身洁行数十年《魏公子列传》：以：①以．致天下怨谤也：②以．授之于有司：③士大夫多以．不恤国事：④如君实责我以．在位久：⑤窃以．为与君实游处相好之日：为：①不为．侵官：②为．天下理财：③同俗自媚于众为．善：④未能助上大有为．：⑤守前所为．而已：⑥邯郸为．郡：三）重点文言语句翻译1、至于怨诽之多，则固前知其如此也。

2、如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

3、无由会晤，不任区区向往之至。

《答司马谏议书》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：【习题】一）文学常识填空：篇中对司马光加给作者的“、、、、”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的相对，是古代的驳论名篇之一。

二）文言现象积累：1、找出下列句中通假字，并解析：①不复一一自辨：②于反复不宜卤莽：③故今具道所以：2、分析下列加点字的文言现象并解释：①故略上报．．：②于反复．．不宜卤莽：③以膏泽．．斯民：④则众同为而不汹．汹．然：⑤故今具道所以．．：⑥如日今日当一切不事．事：⑦今君实所以．．见教者：⑧不任区区．．向往之至：⑨以致．．天下怨谤也：3、判断文言句式：①文言句式所操之术多异故也：②为天下理财，不为．征利/辟邪说。

：③胥怨者，民也：④议法度而修之于朝廷：⑤受命于人主：⑥则众何为而不汹汹然：⑦至于怨诽之多：4、一词多义：见：①冀君实或见．恕也：②见．渔人，乃大惊：③于是人朝见．威王：④秦王坐章台见．相如：⑤众人皆解面我独醒，是以见．放：⑥风吹草低见．牛羊：修：①议法度而修．之于朝廷：②乃重修．岳阳楼：③诌忌修．八尺有余：④是以圣人不期修．古《韩非子》：⑤臣修．身洁行数十年《魏公子列传》：以：①以．致天下怨谤也：②以．授之于有司：③士大夫多以．不恤国事：④如君实责我以．在位久：⑤窃以．为与君实游处相好之日：为：①不为．侵官：②为．天下理财：③同俗自媚于众为．善：④未能助上大有为．：⑤守前所为．而已：⑥邯郸为．郡：三）重点文言语句翻译1、至于怨诽之多，则固前知其如此也。

2、如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

3、无由会晤，不任区区向往之至。

4、故今具道所以，冀君实或见恕也。

四）理解性默写：1、在《答司马谏议书》中，王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见的句子是: ，。

2、在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“生事”罪名加以反驳的三句是：，，。

3、在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“征利”罪名加以反驳的两句是：，。