家庭教育常见问题解答

小学生家庭教育百问百答大全1、家长应该避免说的话有哪些？1.“笨蛋，你太傻了！”在日常生活中我们经常可以听见家长对孩子说这样的话：笨蛋，你太傻了！瞧你这德性，长大肯定成不了材，只配上街擦皮鞋！你能考上大学，太阳从西边出来。

调查显示：93．3％的北大学生家长（从小学到高中）从未对孩子使用过以上或类似语言。

家长动怒的时候往往口无遮拦。

因为觉得有资格骂自己的孩子，所以多难听的话都能说出来。

有时觉得说得越难听，越能提醒孩子注意，更能解一时之气。

但是家长们可否想到，这些话会带来怎样的后果？其实，每个人都不能忍受别人对其自我形象和自我价值的轻视与诋毁，处于成长中的孩子心理承受能力本来就弱，更是如此。

他们的自尊心往往比较强，家长的贬低和否定会强烈地刺激他们，使他们觉得受到了伤害。

孩子会自然地进行自我保护，或者认同家长的责骂，认为自己的确非常笨，从此放弃努力，放弃对自己的要求；或者在态度和行为上抗拒外界的劝导和说教，与家长处于对立面。

2.“看看别的同学，你不害臊吗？”调查显示：88．3％的北大学生家长（从小学到高中）从未对孩子使用过以上或类似语言。

许多家长为了激励自己的孩子追求上进，常常拿其他的同龄人与孩子做比较。

碰上自己的孩子不如其他孩子时，会不由自主地说诸如“看看别的同学，你不害臊吗？”一类的话。

还有的家长对于有过错的孩子，喜欢当着同学、亲友的面没完没了地数落。

这样的比较和数落，很容易使孩子产生被揭丑的感觉，好像就自己最差，其他任何人都比自己强。

过分强调孩子的缺点，拿孩子的缺点和其他同龄人的优点进行比较，对孩子的刺激和伤害是相当大的。

时间长了会使孩子丧失自信，产生自卑感，最终直接影响孩子成才。

3.“考了59分你也不害臊吗？”调查显示：98．2％的北大学生家长（从小学到高中）从未对孩子使用过以上或类似语言。

教育孩子的过程中免不了惩罚和批评，但是惩罚和批评一定不能讽刺挖苦。

考了59分你也不害臊吗？这个都干不了，还能干什么？类似这些语言，把孩子看扁了，并且因为这种话十分刻薄，会使孩子长期不会忘记，孩子产生的抗拒心理会长期存在，难以消失。

家庭教育中常见的大问题及对策一、孩子对学习不感兴趣表现形式：厌学、逃课、成绩差、以各种理由逃避上课、不做作业等等。

形成原因：家长过分关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的感情；孩子对学习的意义缺乏认识，社会上的不良信息给孩子带来不良影响；孩子确实有学习上的困难，又没有得到及时的帮助。

对策：小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度上与老师对孩子的态度有关（做孩子工作；多于老师沟通；换个环境。

）；若问题出在家庭内，父母应该反省一下自己是不是出了问题；.疏通与孩子沟通的渠道，贾庆与孩子的交流；.帮助孩子克服困难，别泼冷水。

二、记忆力不好表现形式：过目就忘、记忆出错、反感背诵、记忆是容易分心，脑子里往往在想其它事。

形成原因：自身所存在的差异；注意力不易集中是导致记忆力差的原因之一；不会合理安排时间、用脑过度，导致记忆力效率差；记忆的策略和记忆方法不当有关；对策：正确对待差异；记忆是保持注意力高度集中；科学用脑、合理安排作息时间；掌握记忆策略。

三、对作文不感兴趣怎么办表现形式：不愿写作文，或写几句话，而且枯燥乏味：很少写日记，自认为没东西可写；即使“肚中有货”但写作文是草草了事，纯粹是应付作业。

形成原因：受环境的影响；阅读范围窄、词汇量小；没有适当的引导。

.没有题材。

家长的要求太高。

对策：良好的家庭氛围，从小培养孩子文学细胞。

让孩子平时积累写作的素材。

创造写作的内容。

鼓励孩子写日记。

找孩子写作文中的亮点。

培养孩子的口头表达能力。

帮孩子树立正确的自我意识。

四、自卑表现形式：不敢在众人面前说话：不敢用目光与人交流；做事前总想到自己不行，做不好；不合群；怯懦；随大流，没自己的思想；看问题总朝坏的地方想。

形成原因: 成绩不够理想，经受过太多的挫折;老师或同伴对孩子的评价过低；父母或老师对孩子的期望太高。

批评不当，对孩子造成了不可磨灭的伤害；人为的攀比；自身存在的因素。

对策：帮孩子制订一个短期的、切实可行的目标，并帮孩子获得成功；给孩子合理的期望和目标；发掘孩子的闪光点，帮孩子树立自信；高瞻远瞩，正确看待分数；教孩子反向思维的方式。

家庭教育存在的问题与对策中国有句俗话“一岁看小，三岁看老，七岁定终生。

”由此可知早期教育对一个人的成长是多么的重要。

下面和小编一起来看家庭教育存在的问题与对策，希望有所帮助！家庭教育存在的问题与对策篇1一、家长对子女过于庞爱。

现在家庭都只有一个孩子，孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，宁可自己省吃俭用，也要满足孩子的要求，好吃的留给孩子吃，好看的留给孩子用，父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺，有求必应，明明是错误的行为，却要百般庇护，从来不说“不”。

家长们特别是爷爷奶奶们更是把他们当成“小王子”“小公主”“小上帝”只要孩子提出的要求，都要想方设法地满足他们，使他们逐渐形成了强烈的以自我为中心，蛮横霸道，不会谦让，不能与人友好相处。

二、家长为孩子包办一切。

很多家长总认为孩子还小，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲历亲为。

在上学的路上，经常可以看到许多家长帮孩子背着书包，孩子们则吃着零食。

甚至在学校里也可以看到，家长们帮孩子打扫卫生，而他们三个一群，两个一伙的在谈笑，在追跑打闹。

在家里很多大人围着孩子转，哄他们开心，认为只要孩子吃好、健康就好。

因此许多小朋友吃饭要喂，有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭，要跟着走好多路，或边喂饭边让孩子看电视；帮他们解小便，穿脱衣服，大人认为这是义不容辞的事。

却不知处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，从而导致发展迟缓。

三、家长对子女期望过高。

现在的家庭一般一家只有一个孩子，所以全家都视其为珍宝，寄几代人的希望于一身，“望子成龙，望女成凤”的心态就显得特别突出。

从孩子一出生就开始为其设计好了将来，希望孩子能按照自己所设计好的发展道路成长，很少考虑到他们的身心、年龄特点、兴趣等实际情况。

一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识，在家庭教育方面表现出较大的盲目性。

比如，在现实生活中，有些父母发现孩子稍有“过失”，就立即发怒，不知道冷静，也不顾是否有人在场，就当着众人的面对孩子严加呵斥。

家庭教育的问题与解决家长常见困惑解答家庭教育的问题与解决-家长常见困惑解答家庭教育是每个家长和孩子共同面对的重要课题。

在孩子的成长过程中，家庭教育的质量和方式直接关系到孩子的发展和未来。

然而，许多家长在家庭教育中经常感到困惑，不知道如何解决问题和应对挑战。

本文将分享一些家庭教育中常见的问题，并提供相应的解决方法。

1. 孩子不爱学习许多家长都会碰到孩子不爱学习的问题。

这对于孩子的学业发展和前途是一个巨大的挑战。

在这种情况下，家长可以采取以下措施来提高孩子的学习兴趣：首先，树立榜样。

家长应该成为孩子学习的榜样，表现出对知识的热爱和追求。

这将激发孩子对学习的兴趣和动力。

其次，创造良好的学习环境。

为孩子提供安静、整洁、有序的学习空间，减少干扰和诱惑。

此外，鼓励孩子建立良好的学习习惯，制定合理的学习计划。

最后，采用有趣的学习方法。

让孩子通过游戏、实践等方式来学习，提高学习的趣味性和参与度。

此外，家长可以鼓励孩子参加兴趣班和课外活动，培养孩子的综合能力和兴趣爱好。

2. 家庭纠纷和矛盾在家庭教育中，家庭纠纷和矛盾是常见的问题。

这可能导致家庭成员之间的紧张和冲突，对孩子的健康成长产生不良影响。

为了解决这个问题，家长可以尝试以下方法：首先，建立良好的沟通机制。

家长应该与配偶和孩子保持开放、坦诚的沟通，倾听彼此的想法和意见。

在处理矛盾和纠纷时，采取平等、尊重的态度，寻求共识和解决方案。

其次，树立良好的家庭氛围。

营造和谐、温馨的家庭环境，增加家庭成员之间的互动和愉快的时光。

家庭成员可以一起参加户外活动、旅行和集体娱乐等，加强彼此之间的感情和默契。

最后，培养家庭成员的情商和解决问题的能力。

通过提供适当的教育和培训，帮助家庭成员学会处理情感和冲突，积极寻找解决问题的方法和策略。

3. 孩子对社交能力缺乏社交能力是孩子成长过程中非常重要的一部分，然而有些家长发现孩子在社交方面存在困惑和问题。

为了帮助孩子提高社交能力，家长可以尝试以下方法：首先，提供机会和环境。

家庭教育常见问题解答问题一：什么是家庭教育？家庭教育是指父母或其他监护人对孩子进行的一系列培养和教育活动。

它涵盖了许多方面，包括道德教育、学习指导、情绪管理、社交技能等。

家庭教育的目标是培养孩子健康成长，塑造良好的价值观和行为习惯。

问题二：如何与孩子保持良好沟通？与孩子保持良好沟通非常重要，可以采取以下方法：1.倾听：给予孩子充分的时间表达意见、感受和困惑，同时认真倾听他们说话。

2.尊重：尊重孩子独特的思维方式和感受，避免贬低或批评他们。

3.开放性对话：鼓励孩子提问，并积极回答他们的问题，建立一个开放平等的对话环境。

4.体验共鸣：通过分享自己类似的经历或感受，让孩子感到被理解和支持。

5.积极反馈：及时给予孩子正确的反馈和鼓励，增强他们的自信心和积极性。

问题三：如何培养孩子的学习兴趣？以下是培养孩子学习兴趣的几种方法：1.创造良好学习环境：提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，帮助孩子集中注意力。

2.激发好奇心：鼓励孩子提出问题，并帮助他们主动探索答案。

3.多元化学习方式：尝试多种教学方法，如游戏化教学、实践操作等，让学习更加生动有趣。

4.赞扬与鼓励：及时表扬孩子取得的进步和成就，让他们感到自豪并保持积极性。

5.培养阅读爱好：为孩子提供丰富多样的书籍，推荐有趣的故事和知识内容。

问题四：如何处理孩子的挑战行为？面对孩子挑战行为时，可以采取以下策略：1.冷静应对：保持冷静而理性，避免情绪激动导致冲动行为。

2.了解原因：试图了解孩子挑战行为背后的原因，可能是出于求关注、探索边界等需求。

3.设定规则和界限：明确告知孩子哪些行为是不被接受的，并制定相应的规则和界限。

4.激励与奖惩：通过激励和奖惩机制帮助孩子理解正确行为的重要性，并建立积极的习惯。

5.鼓励沟通与互动：与孩子建立良好的沟通渠道，鼓励他们表达情感和需求。

问题五：如何处理兄弟姐妹间的冲突？处理兄弟姐妹间冲突时，可以参考以下方法：1.公平和公正：鼓励每个孩子都有权利发表意见，并尽量做到公平地对待兄弟姐妹。

家庭教育常见问题解答教育无疑是每个家庭都关心的话题。

无论孩子还是父母，都希望通过良好的家庭教育，帮助孩子成长为全面发展的人。

然而，家庭教育中常会遇到各种问题，对于这些问题，我们需要给予正确的解答和引导，以期助力家庭教育的发展。

问题一：孩子在学习上遇到困难，家长该如何帮助？答：首先，家长要对孩子保持耐心和理解。

每个孩子的学习能力和方式都不相同，家长应根据孩子的实际情况制定适合的学习计划和方法。

其次，要鼓励孩子勇敢面对挑战并不断尝试，鼓励他们独立思考和解决问题。

最后，家长还可以寻求专业的辅导帮助，提供更系统化、针对性的辅导措施。

问题二：如何培养孩子的自信心和独立性？答：要培养孩子的自信心，家长首先要给予肯定和鼓励。

在孩子做出正确决策或完成某项任务时，家长应及时给予赞扬和奖励，让孩子感受到自己的价值。

同时，家长还可以帮助孩子建立正确的目标，分阶段完成目标，逐渐培养孩子的成功体验和自信心。

此外，家长也要为孩子提供适当的独立性，让他们学会自己处理问题和接受挑战，从而培养他们的独立思考和解决问题的能力。

问题三：如何解决家庭教育中的矛盾和冲突？答：家庭教育中的矛盾和冲突是常见的，但也是成长的机会。

家长应注重沟通和理解，学会换位思考，站在孩子的角度考虑问题。

通过共同商讨和协商解决问题，建立积极的家庭氛围。

另外，家长也要注意掌握分寸，不要过于严厉或放任自流，要把握好教育的尺度，尊重孩子的个性和需求。

问题四：应如何正确处理孩子在家庭教育中的时间分配问题？答：时间分配是家庭教育中的重要问题。

家长可以通过制定合理的作息时间表，明确孩子的学习时间、娱乐时间和休息时间。

同时，要注重培养孩子的时间管理能力，教导他们合理安排时间和提高效率。

此外，家长也要关注孩子参与各种活动的平衡性，确保孩子能够兼顾学习、锻炼、社交等方面的需求。

问题五：如何引导孩子培养正确的生活习惯？答：生活习惯对孩子的发展具有重要影响。

家长应从自身做起，成为孩子的模范。

家庭教育常见问题解答家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，然而在实践中，难免会遇到一些问题和困惑。

本文将对一些常见的家庭教育问题进行解答，帮助家长们更好地面对和解决这些问题。

问题一：如何培养孩子的自律能力？自律能力对孩子的发展至关重要。

首先，家长要给予孩子适当的自主权，让他们有机会做出自己的选择。

其次，建立明确的规则和纪律，帮助孩子学会遵循规则，并明白规则的重要性。

再次，家长要充分关注孩子的兴趣和爱好，培养他们的专注和坚持能力。

此外，家长还可以鼓励孩子制定目标和计划，并帮助他们养成良好的时间管理习惯。

问题二：如何在工作繁忙的情况下，更好地陪伴孩子？工作繁忙是许多家长面临的常见问题，但这并不意味着不能陪伴孩子。

首先，家长可以利用每天的少量时间和孩子进行互动，例如共进晚餐时互相交流，或者在晚上读故事给孩子听。

其次，可以合理利用周末和假期，计划一些特别的家庭活动，增强亲子关系。

另外，和孩子一起参与一些日常家务活动，不仅陪伴了孩子，同时也能教育他们责任感和独立性。

问题三：孩子在学习中遇到困难时，如何给予帮助？学习中的困难是所有孩子都会面临的挑战。

家长在给孩子提供帮助时，可以采取以下策略。

首先，要给予孩子充分的支持和鼓励，让他们感到自己并不孤单。

其次，与孩子建立良好的沟通，了解他们遇到的具体问题，针对性地提供帮助。

此外，鼓励孩子积极寻求解决问题的方法，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

问题四：如何正确引导孩子使用电子设备？在现代社会，电子设备已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分。

然而，过度使用电子设备可能会对孩子的身心健康产生负面影响。

因此，家长需要正确引导孩子使用电子设备。

首先，要建立限制电子设备使用时间的规则，并严格执行。

其次，家长应该与孩子一起学习如何正确使用电子设备，了解网络安全和信息保护的重要性。

同时，要鼓励孩子积极参与户外活动和其他有益身心发展的活动，减少对电子设备的依赖。

问题五：如何培养孩子的情商？情商是孩子们在生活中与人交往和解决问题的能力。

孩子家庭教育的困扰有哪些家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，但许多家长在教育孩子时会遇到各种困扰。

以下是一些常见的家庭教育问题及其可能的原因和解决方法。

1. 沟通障碍- 原因：家长和孩子之间可能存在代沟，导致沟通不畅。

- 解决方法：家长应积极倾听孩子的想法，尝试站在孩子的角度思考问题，使用开放性问题促进对话。

2. 纪律问题- 原因：孩子可能因为缺乏规则意识或家长的不一致性而出现纪律问题。

- 解决方法：建立清晰的家庭规则，并一致地执行，同时解释规则背后的原因，帮助孩子理解其重要性。

3. 学习压力- 原因：家长可能对孩子的学业有过高的期望，导致孩子承受巨大的学习压力。

- 解决方法：设定合理的学习目标，鼓励孩子根据自己的兴趣和能力发展，而不是单纯追求成绩。

4. 网络依赖- 原因：现代科技的普及使得孩子容易沉迷于网络和电子设备。

- 解决方法：限制孩子使用电子设备的时间，引导他们参与户外活动和社交，培养健康的生活习惯。

5. 同伴压力- 原因：孩子在成长过程中会受到同龄人的影响，可能会面临来自同伴的压力。

- 解决方法：教育孩子识别和处理同伴压力，鼓励他们发展独立思考的能力。

6. 缺乏自信- 原因：家长可能无意中批评或比较，导致孩子缺乏自信。

- 解决方法：多给予孩子正面的鼓励和支持，强调他们的优点和进步，而不是仅仅关注不足。

7. 情绪管理- 原因：孩子可能尚未学会如何有效地表达和管理自己的情绪。

- 解决方法：教授孩子情绪管理技巧，如深呼吸、冷静思考等，同时提供一个安全的环境让他们表达情绪。

8. 价值观冲突- 原因：社会多元化导致家长和孩子在价值观上可能存在差异。

- 解决方法：通过家庭讨论和共同活动，帮助孩子建立正确的价值观，同时尊重他们的观点。

9. 过度保护- 原因：家长可能因为担心孩子受到伤害而过度保护。

- 解决方法：逐渐放手，让孩子独立面对挑战，学会自我解决问题。

10. 教育方式的单一性- 原因：家长可能习惯于使用同一种教育方式，而忽视了孩子个性和需求的多样性。

家庭教育的疑问与解答随着社会的发展，家庭教育越来越受到人们的重视。

然而，在现实生活中，许多家长在家庭教育方面存在着许多疑问，本文将针对这些问题进行解答，帮助家长更好地进行家庭教育。

一、如何培养孩子的兴趣爱好？兴趣是最好的老师，家长应该注重培养孩子的兴趣爱好，激发他们的兴趣和热情。

首先，家长可以通过引导孩子接触不同的兴趣爱好，让他们发现自己的兴趣所在。

其次，家长可以根据孩子的兴趣爱好，提供必要的资源和支持，鼓励他们去尝试、探索和实践。

此外，家长还可以通过鼓励孩子参加各种兴趣小组、竞赛和活动，增强他们的自信心和团队协作能力。

二、如何培养孩子的自主性和责任感？自主性和责任感是孩子成长的重要品质，家长应该注重培养孩子的自主性和责任感。

首先，家长应该让孩子自己决定自己的事情，让他们学会独立思考和决策。

其次，家长应该让孩子承担自己的责任，让他们学会为自己的行为负责。

此外，家长还可以通过让孩子参与家庭事务、承担家务等方式，增强他们的责任感和参与感。

三、如何培养孩子的自信心和自尊心？自信心和自尊心是孩子成长的重要心理品质，家长应该注重培养孩子的自信心和自尊心。

首先，家长应该给予孩子积极的评价和鼓励，让他们感受到自己的价值和能力。

其次，家长应该尊重孩子的个性和差异，让他们感受到自己的独特性和重要性。

此外，家长还可以通过让孩子参与各种活动、竞赛和任务等方式，增强他们的自信心和自尊心。

四、如何引导孩子正确对待学习压力？学习压力是孩子成长过程中不可避免的问题，家长应该正确引导孩子对待学习压力。

首先，家长应该给予孩子足够的支持和关爱，让他们感受到家庭的温暖和支持。

其次，家长应该帮助孩子合理安排学习时间，让他们有足够的休息和放松时间。

此外，家长还可以通过鼓励孩子与同龄人交流、参加课外活动等方式，增强他们的抗压能力。

五、如何建立良好的家庭氛围？良好的家庭氛围是孩子健康成长的重要保障，家长应该注重建立良好的家庭氛围。

首先，家长应该尊重孩子的个性和差异，与孩子建立良好的沟通和互动关系。

家庭教育常见8大问题及解决讲解学习家庭教育是每个家庭都需要关注的重要议题。

一个良好的家庭教育环境对孩子的成长起着至关重要的作用。

然而，在实际的教育过程中，我们也会遇到各种各样的问题和困惑。

本文将讲解并解决家庭教育中常见的8大问题。

问题一：家庭纪律缺失家庭纪律是一个良好家庭教育的基石。

如果家庭纪律缺失，孩子们会变得无法无天，无法自我约束。

因此，家长们应该建立起一套明确的家庭纪律规则，并且持之以恒地执行。

纪律的建立可以包括日常行为规范，如起床时间、作业时间、用餐时间等，同时也要设定一些奖惩措施，以鼓励孩子们遵守纪律。

问题二：沟通不畅家庭沟通是促进亲子关系良好发展的重要途径。

然而，许多家庭存在沟通不畅的问题。

为了解决这一问题，家长们可以尝试以下策略：1. 给予孩子充分的表达机会，鼓励他们坦诚地表达自己的感受和意见；2. 建立良好的倾听习惯，倾听孩子们的心声，并且积极回应；3. 定期组织家庭会议，让每个人都参与到决策和讨论中。

问题三：过分保护现代社会中，很多家长为了保护孩子，过分地干预和控制他们的生活。

然而，这种过度保护往往会导致孩子们失去独立自主的能力。

因此，家长们应该给孩子足够的空间和自由，让他们能够独立解决问题，培养他们的自信心和独立思考能力，做好心理冲击的准备。

问题四：专注力不足在当今信息爆炸的时代，孩子们的专注力越来越差。

这对他们的学习和生活都带来了负面影响。

家长们可以通过创造安静的学习环境，限制使用电子设备的时间，并培养孩子们的阅读兴趣，帮助他们提高专注力。

问题五：学业压力过大学业压力是现代家庭教育中非常普遍的问题。

家长们应该关注孩子们的学习压力，关注他们的心理健康。

为了解决这个问题，可以尝试以下方法：1. 跟孩子一起制定学习计划，分解任务，避免过度压力；2. 鼓励孩子发展兴趣爱好，让他们在学业之外有放松和调节的方式；3. 提供适当的帮助和辅导，帮助孩子们克服学习困难。

问题六：家庭暴力问题家庭暴力是一个严重的家庭教育问题。

幼儿家庭教育100问1. 为什么幼儿家庭教育如此重要？家庭是孩子成长的第一学堂，对幼儿家庭教育的重视程度直接影响到孩子的发展。

良好的家庭教育能够培养孩子的品德素质、形成健康的人格、建立良好的人际关系。

2. 家庭教育的目标是什么？家庭教育的主要目标是培养孩子的品德、智力、体魄等全面发展，使其成为德智体全面发展的人。

3. 家庭教育中的最重要的因素是什么？父母的引领和榜样作用是家庭教育最重要的因素。

孩子经常会模仿父母的行为，因此父母的言传身教对孩子影响深远。

4. 家庭教育应该从什么时候开始？家庭教育应该从孩子出生的第一天开始。

早期的家庭环境对于孩子的成长影响重大，营造良好的家庭氛围对孩子的发展有益。

5. 家长应该如何对待孩子的错误？家长应该以正确的态度对待孩子的错误，积极引导孩子认识错误、承担责任，并进行适当的惩罚教育，同时给予孩子改正错误的机会。

6. 家长需要怎样的教育技巧？家长在教育孩子时，需要有耐心、关爱和尊重孩子，与孩子建立良好的沟通和信任关系。

同时，家长还要学会合理规划孩子的学习和生活，提供适当的指导和支持。

7. 家庭教育与学校教育有何区别？家庭教育是在孩子家庭环境中进行的，注重培养孩子的品德和家庭中的规范。

而学校教育则是通过教师和学校的教育体系，注重知识和技能的传授。

8. 家庭教育应该注重培养孩子的哪些品质？家庭教育应该注重培养孩子的责任感、自信心、合作精神、独立思考能力等品质。

9. 家庭教育如何培养孩子的良好的行为习惯？家庭教育可以通过制定规章制度、培养孩子的自控能力、给予奖励和惩罚等方式来培养孩子的良好行为习惯。

10. 家长应该如何教育孩子对待学业？家长应该关心孩子的学业，鼓励孩子努力学习，给予适当的奖励和激励，并提供必要的学习资源和环境。

11. 家庭教育对于孩子的心理健康有何影响？良好的家庭教育可以增强孩子的自信心，培养积极的心态，预防心理问题的发生，并促进孩子的心理健康发展。

12. 家庭教育如何教育孩子的态度与价值观？家庭教育可以通过言传身教、启发式教育等方式，培养孩子正确的价值观和积极的人生态度。

小学生家庭教育百问百答大全1、亲子沟通有哪些要避免的“雷区”（２）？问题四：沟通过程专断化许多家长和孩子交谈时，常常只顾自己“畅所欲言”，喜欢使用强硬的措辞，“你要”“你应该…‘你不能”等常常挂在嘴边，没有孩子商量回旋的余地。

时间一长，孩子渴望交流的愿望便会被压抑住，渐渐不想再与家长沟通了。

每个孩子都有自己的想法和看法，有自己独特的认知世界的角度和方法。

家长应尊重孩子，把孩子当做一个独立的“人”来看待，让孩子有说“不”的权利和自由。

在一些事情上要和孩子沟通，就算孩子不懂，做家长的有责任让孩子去了解，征询孩子的意见，无论孩子的意见如何，让他发表出来都有好处，孩子会感觉到自尊心得到满足，也激起了与家长交流的欲望。

问题五：沟通时机不合理许多家长不懂得把握和孩子沟通的时机，当孩子专注地做一件事时，家长就插进去想打开话匣子，或者孩子刚受了批评，心情还未平静，家长就想“趁热打铁”去与孩子沟通等，还有在饭桌上对孩子施加教训，这样的结果，只会导致孩子的抗拒和不满。

家长纠正孩子的关键性缺点时，一定要注意考虑成熟，选择最佳时机。

可以利用在送孩子去幼儿园的途中与他聊天，或一起做手工时，孩子想与成人玩耍时，这都是与孩子沟通的最佳时机。

问题六：沟通语言负面化在我们内心烦燥、生气时，与对方的交谈通常充满怨气和指责。

光是前缀以“你”为开始的，就难免掉入下列贬损孩子的陷井里。

2、如何培养有责任感的孩子？英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。

因此，能够“能够负责”是人类存在最重要的本质。

责任心是一个人生命的纤绳。

有了责任心，一个人才把自己的生命与别人的生命联系起来，才会产生自我价值感。

如何培养孩子的责任感，主要以下几方面的策略：（1）给与孩子充分的信任与尊重，培养孩子的责任意识（2）树立偶像，让孩子在潜移默化中体验责任感（3）落实家庭职责，让学生在家庭活动中表现责任感（4）体验自己过失的后果，学会为自己的过失负责3、到底学习型家庭的标准是什么？首先，学习型家庭成员综合素质全面提高，和睦相处，父母恩爱、邻里友好，子女孝敬长辈，待人热情，助人为乐。

家庭教育中的常见问题及解决办法在当今时代，家庭教育已经成为了影响孩子成长的一个重要因素。

家庭教育的好坏直接影响着孩子的心理和行为习惯。

然而，面对复杂的家庭环境和各种教育问题，很多父母往往感到无从下手，不知道该怎么做才能把握好家庭教育的方向。

本文将从常见的家庭教育问题入手，探讨应对之道。

问题一：家长缺乏教育的技能许多家长缺少针对孩子的教育技能，使得他们不知道如何教育孩子或在教育孩子时难以做到恰到好处。

应对这种情况最好的方法是寻求专业的帮助。

有些家长可能会倾向于请私人教育家或咨询师，而更多的家长则通过参加教育类的讲座、读书、上互联网等方式来提高教育技能。

同时，家长还需意识到，从过去的生活经验中吸取教育方案也是有益的。

问题二：孩子考试压力大在学校教育制度下，孩子的学习压力可谓是相当大的。

这种压力导致了孩子在考试前出现了挫折感和焦虑。

面对这种情况，家长最好采取针对性的教育方案。

首先，家长不要过多干涉孩子的学习，让孩子更自主地面对学业。

其次，鼓励孩子多参加活动，在身体和心理上都帮助孩子缓解压力。

此外，与孩子沟通交流、帮助孩子制定合理的学习计划，使孩子能够更好地适应学习压力也是非常必要的。

问题三：孩子的自控能力较差现代社会的生活节奏快，孩子往往由于学习负担或充斥在各种娱乐形式中，没有时间培养自己的自控能力。

在这种情况下，家长要引导孩子多积极参加团队活动，调整好作息时间，使自己的生活更加有规律。

同时，家长也应该多鼓励孩子独立思考问题，从小培养孩子的自我约束能力和判断力。

当孩子犯错时，要以理智态度对待，不要惩罚过度，而要教育好孩子不要再重复错误。

问题四：孩子缺乏人际交往经验现在的孩子们过多地依赖家长，或被浩大的学业所淹没，无法培养自己的社交能力。

为了让孩子积极成为社会一份子，家长应该在日常生活中鼓励孩子参加社区活动或爱好小组，帮助孩子建立自己的社交网络。

另外，家长也应鼓励孩子多与异性朋友交往，增加孩子的社交圈子，以便让孩子更自信、开放，能够更好地适应社会。

家庭教育中的常见问题解答家庭教育中的常见问题解答家庭教育是孩子成长的重要环节之一，很多家长在教育孩子过程中遇到了各种各样的问题，例如教育方法不当、孩子学习成绩差、家庭教育与学校教育矛盾等等。

如何解决这些问题，提高家庭教育的质量，成为许多家长所关注的重要问题。

本文旨在解答家庭教育中的常见问题，从而帮助家长更好地开展家庭教育工作。

一、教育方法不当怎么办？在教育孩子过程中，父母需要根据孩子的性格、个性特点和兴趣爱好选择适合的教育方法，切忌一刀切，做到因材施教。

有些家长常常会用责骂、体罚等方式来教育孩子，这种方式容易使孩子产生厌学情绪，对孩子的身心健康造成负面影响，因此，我们应该采用科学有效的教育方法，比如通过游戏、趣味性的教学方式来提高孩子的学习兴趣和学习能力。

二、孩子学习成绩差怎么办？家长对孩子的学习成绩关注度很高，如果孩子的学习成绩不达标，父母便会产生焦虑情绪。

如果孩子的学习成绩真的有问题，首先不要着急，要找到问题的原因，努力解决问题。

究竟是因为孩子的学习方法不对，还是因为孩子没有自律性，或是有其他问题，都需要深入探讨。

家长应该与孩子保持良好的沟通，鼓励孩子去克服困难，同时注意家教，提高孩子自律性和自信心。

三、家庭教育与学校教育矛盾怎么办？随着社会的发展和变化，学校教育和家庭教育在一定程度上会出现矛盾，这时候家长需要认真对待，做好沟通和协调。

在孩子的学习上，家长要与学校老师保持良好的沟通，了解孩子的学习情况和进度。

在家庭教育中，家长需要理性对待孩子的学习问题，注重培养孩子的综合能力，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

四、家长在教育中该如何保持理智？在教育孩子的过程中，家长需要保持冷静理智，不能被情绪所左右，让情绪决定教育方针和方法。

如果出现矛盾和问题，家长应该认真思考和分析，不要盲目采取行动，应该站在孩子角度去思考问题，找出合适的解决方法，尽量避免对孩子的伤害。

五、家长应该如何正确地表扬孩子？孩子的进步和成长需要受到家长的肯定和表扬，但是家长在表扬孩子时也需要注意方式和方法。

家庭教育百问百答家庭教育100问（解答）第1部分0-6岁1.1孩子上早教机构有用吗？答：早教有两种形式，一种是家庭早教，一种是专业的早教机构。

无论选择哪一种，都要求科学、系统，因为—3岁每个年龄段的发展指标不同，是孩子一生发展的关键期，也是性格形成的关键期，就是俗话说的“三岁看大，七岁看老。

”作为家长，给孩子提供专业的指导和利于孩子成长的环境是绝对必要的。

专业的早教机构，会根据孩子的不同特点给孩子和家长专业的指导。

家长可以选择去专业的早教机构，或者和专业的早教机构保持联系，随时咨询研究，或者自己研究专业的早教知识。

1.2如何选择专业的早教中心？答：六看原则：首先，看老师，专业度和综合素质。

第二，看理念，是否符合孩子的心理发展规律。

第三，看课程，是否经过精心准备，能否吸引孩子。

第四，看硬件，是否安全、环保。

第五，看态度，教师是否发自内心肠爱孩子。

第六，看服务，可否给家长专业的家庭教育指点。

（家庭教育讲座之类）1.3孩子爱哭怎么办？答：哭就是一种情绪的表达方式。

爱哭，就是说明孩子惯于用“哭”的方式来表达和解决问题。

家长的焦虑在于看到孩子哭的时候，急于制止孩子哭的行为，当孩子不哭的时候，就以为孩子的问题解决了。

但家长却忽略了孩子哭的原因，也没有帮助孩子找到更多的表达方式和解决问题的方法。

建议采用如下的步骤：允许孩子哭一会儿，抱着他，陪着他，温柔地说一句“宝贝，你哭一会儿吧，我陪着你。

”等到孩子情绪平稳后，帮助孩子梳理事情细节和表达每个细节的感受，再引导孩子思考，除了哭，我们还可以用什么样的方式来表达和解决问题。

1.4孩子挑食怎么办？答：排除孩子缺少身体必需的微量元素外，所谓的挑食，就是孩子只吃自己爱吃的工具，家长担心孩子营养不均衡。

但当家长强迫孩子均衡营养的时候，往往导致孩子更多的吃饭问题，甚至不爱吃饭。

建议家长根据具体情形选择1）给孩子减少零食2）适当增长孩子餐前活动量3）约请不挑食的小伙伴共同进餐。

家庭教育常见问题解答一、问题目录：问题1：孩子不敢面对失败一般是什么原因造成的问题2：亲子关系极度紧张,孩子什么都不跟家长说,家长束手无策,问该怎么办问题3：孩子早恋,该如何更好地处理问题4：孩子正处青春期,不愿意跟家长交流学习和生活上的事,该怎么办问题5：孩子晚上熬夜到12点,却不出效率,压力非常大,该怎么帮她调节问题6：孩子自己屋子脏乱差,整天丢三落四,怎么改变问题7：孩子缺乏学习上进心,是什么原因该怎么培养问题8：如果孩子做了很大的错事,诸如撒谎,去网吧,该采用什么方法来解决问题9：没有目标,缺乏理想与抱负,精神空虚,不知道该干嘛,如何解决问题10：孩子说就是不想去学习,这是真的吗为什么会变成这样怎样调整问题11：孩子非常依赖家长,什么原因会让其不敢独立去完成呢怎样克服问题12：单亲家庭在孩子的家庭教育中需要注意什么问题13：我从不打孩子,总是在表扬孩子,可没任何效果,依旧没看到孩子积极向上,该怎么表扬孩子呢问题14：以前我们对孩子关心少;现在孩子要中高考了,我们着急,但爸爸妈妈意见不一,如何处理问题15：孩子对我不是特别尊重,我怎么说他都不听,还振振有词,是什么原因该怎么办问题16：孩子爱玩网络游戏,该怎么办问题17：我们一家人和爷爷奶奶住在一起,隔代教育中应该注意哪些问题问题18：孩子的人际关系不好,没有什么朋友,该如何调整问题19：一直以来,孩子的注意力特别不集中,尤其是在学习问题上,怎么改变问题20：我的孩子胆子特别小,一到公开场合或跟人说话就脸红,有时到了新的环境,也会局促不安,不敢说话;如何调整二.问题详解：问题1：孩子不敢面对失败一般是什么原因造成的分析：1、因为害怕失败背后带来的后果如被拒绝、得不到理解与宽容等等而不敢行动;2、眼高手低,表面非常自负,其实内心非常自卑;3、虚荣要面子,害怕失败过后失掉之前的认可等已获益的因素;4、性格胆小怕事、逃避现实;不敢面对现实、面对困难;在现实面前做缩头乌龟;5、学生自我设限;没有理智分析过自己已具备或将要具备的实力;6、其它;改进措施：1.如果家长学业非常优秀,信奉虎父无犬子,要求孩子只能成功,不能失败；或家长学业未曾取得较好成绩,强烈要求孩子满足自己的内心期待;过度追求没有最好,只有更好;所以家长应避免以上作为;2.孩子曾努力过但失败了,家长应看到孩子的努力,不要只关注于成绩结果,孩子得到家长的理解与支持,慢慢会产生克服困难的动力;3.家长对孩子夸奖应适度,不要总以批评为主,以免孩子丧失信心,胆小怕事,对自己的实力没有清晰的认识;4.家长就是这样的人;极度虚荣爱面子、眼高手低,极度自负,或自己面对困难也常常退缩;应尽力克服与避免;5.如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题2：亲子关系极度紧张,孩子什么都不跟家长说,家长束手无策,问该怎么办分析：1.生理上青春期属于“第二反抗期”,与家长沟通较少属于常见形象;2.家长与孩子的无效沟通过多,而有效沟通过少,使孩子慢慢关上沟通大门;3.家长以自我为出发点去考虑孩子,总认为孩子应该什么事都给自己说;4.说过伤孩子的话,例如：“傻瓜,没用的东西;”“你简直是个废物;”“你可真行,竟能做出这种事情;”“住嘴你怎么就是不听话呢”“我说不行就是不行”“再也不管你了,随你的便好了;”“你做这种事,真让我伤心透了;”“你又做了错事,简直是坏透了;”5.其它;改进措施：1.正视孩子的成长,尊重孩子沟通内容、方向的选择性;2、当孩子向家长谈他感兴趣的问题时,要集中注意力听,不要似听非听,或者一边做其他事例如看电视一边听;3、即使以开始就不同意孩子的意见,也要耐心听完,充分了解他们的看法;以交换意见的方式发表自己的看法,而不要唠叨说教不考虑孩子意见;4、用尊重的语气而不是教训的语气发言;5、父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高;6、家务事也可以征求孩子的意见,如果孩子的意见合理或与大人的意见一致,就以孩子的意见作出决定,还可增加孩子的“家庭责任感”,从而促进家庭关系的协调;7、如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题3：孩子早恋,该如何更好地处理分析：1.青少年早熟包括生理早熟和心理早熟,甚至有8岁的女孩来月经,生理上的早熟也促使青少年性心理早熟,很多孩子开始恋爱,并偷尝禁果;2.与父母缺乏沟通,在生活上有孤独寂寞感,一旦有机会找到异性,便从心理上找到了依托,根本不考虑恋爱的结果;3、父母感情不好或单亲家庭的孩子,可能缺乏父爱或母爱,更渴望得到别人的关心,因此很容易通过谈恋爱的方式,获得心理安慰;4、父母角色失位,父亲没有尽到男性理智、客观、目标性强的责任；母亲没有尽到温暖、柔软、爱与奉献的责任;致使孩子在家庭中没有获得清晰定位的性别角色意识;5、相互攀比心理激发了早恋行为的公开化;有些孩子早恋是受同学或朋友的影响,为了不失面子而加入早恋者的行列的;6、受社会大环境的影响,大量成人化的图书、影视节目等也给中学生的思想行为带来巨大冲击,不少学生模仿里面的情节,甚至主动用手机拍一些性感的照片来吸引异性的关注;7、其它;改进措施：1.尊重关心,正面疏导;要理解尊重他们的感情,在理解的基础上赢得他们的信任,以关怀爱护的态度亲近他们;2.晓之以理,动之以情;不能粗暴干涉,强行拆散,也不能居高临下,严词训斥;作为孩子生活道路的引路人,用平等的态度,以朋友和“参谋”的身份,晓以利害,喻以事理,帮孩子处理好关系,这关系到孩子终身幸福的问题;3.与其一味拒绝面对现实,不接受孩子早恋,不如主动邀请对方前来家中做客或参与家庭活动,知己知彼百战百胜,更具有针对性的、全面的了解与掌控;4.构建温暖的家庭氛围,夫妻相处和睦恩爱,亲子沟通温暖顺畅;有的父母都会把孩子出现的问题归结于早恋;其实,更多的原因集中于家庭关系中父母、亲子关系;5、如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题4：孩子正处青春期,不愿意跟家长交流学习和生活上的事,该怎么办分析：1、青春期的年龄特点导致孩子不愿意与家长沟通青春期的孩子不愿意与家长沟通,是与孩子特定的年龄阶段所发生的生理、心理、情感变化有着密切的关系,是属于一种正常现象,家长不必恐慌;孩子进入青春期以后,自我意识发展是全面的,从行为表现到思想人格上都有独立的要求;2、家长与孩子沟通中存在沟通障碍许多家长的沟通内容不是以解决问题为中心,而是唯我独尊的；沟通方式不是以倾听和协商式进行,而是真主意假商量;虽然是孩子自己的事,但孩子根本就没有选择权；许多家长沟通的目的不是在关注孩子的成长,而是为了更好地控制孩子;3、太自我的家长站在自己的角度上去判断孩子孩子根本不愿与他们沟通;与强势自我的家长相反,有一些是讨好型的家长,他们与孩子的沟通时事事都依着孩子迁就孩子,讨好型的家长让孩子觉得父母没有主见,也会失去与家长沟通的欲望和兴趣;4、其它;改进措施：1.倾听,是沟通最好的“语言”,不要随意打断孩子的话,让其表露完整,有时会发现孩子最终的落脚点不像我们原想的那样;2.尊重,是沟通成功的秘密;青春期的孩子非常希望得到别人的尊重,特别是家里的父母、老师、同学,而我们的家长总是把他们看成是长不大的孩子,事事都为他们安排妥当才安心,以为这样孩子就可以少很多磨难,事实孩子并非如他们期望的那样成长;3.具备帮助孩子理清心结的能力;孩子进入了青春期会有更多的烦心事,事情一多,他们自己也不知道如何处理解决,家长如果能够帮助孩子理清心结,孩子肯定非常乐意与你们沟通,如果你帮他们越理越乱,孩子就不会有主动与家长沟通的愿望;4.适度地与孩子沟通一些“禁忌”的话题,走进心里看孩子的大事情;家长认为的小事往往是孩子难以释怀的大事,特别是同伴之间的看法,在这个年龄段孩子心里特别在乎;家长要设身处地站在孩子的角度去理解、去体会,这样才能够找到沟通的语言;5.从心灵出发才能到达心灵深处;沟通的前提是要放下对与错,家长如果能够做到这一点,首先就营造了一个平等的家庭交流氛围,孩子就会愿意沟通;沟通时必须付出真心和真情,人与人交流,惟有真情才能让人感动,与孩子交流也不例外;6.如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题5：孩子晚上熬夜到12点,却不出效率,压力非常大,该怎么帮她调节分析：1.目标缺失;做任何事都需要目标,学习效率高低很大程度上取决于学生所订目标是否清晰;在目标的带动下,学习就会“上心”；如果没有目标,则会选择逃避、敷衍;2、学习习惯不好、自控力差;不具备良好的学习习惯,学习习惯不好表现在上课听课不集中、作业不认真完成、自习时间只会玩等;3、方法不对,以及被别人家的孩子压着;家长常会所看某某同学学习多轻松,考试考的多好等等;方法对了学习就会很轻松,方法不对学习就会很吃力,且往往结果都不如意;4、不和谐的家庭环境、成员关系会使孩子缺乏安全感,内心不安定,一定会对孩子的学习效率、学习成绩产生影响;5、表面上看学习效率低下,没有提前规划,但根源来自于没有良好生活习惯,自理能力差;一个能把生活安排得井井有条的孩子,不可能在学习上一塌糊涂;6、其它;改进措施：1.养成树立目标的习惯,帮助孩子制定好每周、每月、甚至每天的目标,可帮助孩子摆脱无目标应付敷衍的态度;2.时间分配,帮孩子养成利用高效时间的观念,不同学科、不同作业可以交替学习,既让孩子大脑得到休息也可以提高效率;3.提升自信;很多学习不好的孩子普遍自信心不高,适当的鼓励帮助孩子养成良性的学习心态,提升孩子的自信心,如此一来,效率就会高很多;4.提升自理能力,培养前瞻性意识,增强独立生活能力,让孩子养成处理自己生活琐事的能力,不可事事代劳,反而会与自我意识的觉醒增强相矛盾;5.如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题6：孩子自己屋子脏乱差,整天丢三落四,怎么改变分析：1.从小没有建立起良好的生活习惯和自理能力;比如：吃水果需要父母洗干净、削完皮、切成小块、插上牙签、送到孩子嘴边;长此以往,孩子不仅不会具备感恩之心,反而会认为这都是家长应该做的,自己应得的;2.有什么样的家长才有什么样的孩子,家长也懒惰、丢三落四,如何去要求孩子呢;3.孩子知道再脏、再乱、再差也不怕,因为家里必定有一个人替他收拾,帮他打理,何苦要自己付出努力去完成;4.其它;改进措施：1.首先要相信孩子可以完成,许多孩子之所以没能拥有很好的生活自理能力,完全是父母的原因所导致,在他们还小的时候,父母总是担心孩子不行,不给孩子自已来的机会;所以,请家长放手相信孩子具备这样的能力;2、要让孩子做到生活自理,必须让其明确生活自理的方法和技巧;3、为孩子创造自理机会,聪明的父母总是为孩子创造属于自己的机会,因此,聪明的父母也就给了孩子更好的学习和成长的经验;比如,父母告诉孩子他们要出差,可能有几天不在家,这几天需要孩子自己来处理生活上的一些事情,然后告诉孩子冰箱里有食物,常用物品都放在哪儿,给孩子一个独自在家自理生活的锻炼机会;4、不要替子代劳,自己的事情自己做,一屋不扫何以扫天下,并让孩子自己承担由此带来的后果,而不是最终由家长“买单”;5、如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题7：孩子缺乏学习上进心,是什么原因该怎么培养分析：1、错误认识,认为学习是为了完成父母和老师的任务,由于学习环境的变化,学习竞争的加剧,学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后,由焦虑导致厌学;这样的同学往往是对自己要求较高,有过值得骄傲的过去;进入中学后,因为不适应中学的学习环境,成绩快速下降,为了证明自己,他们也努力过,但因学习方法及心理方面的原因,成绩老上不去,在悲观失望中产生厌学情绪;甚至对学习失去兴趣和信心,注意力分散,上课不认真听讲,情绪消极,学习效率低下;2、因家庭压力而产生的厌学心理;大部分家长都有望子成龙,望女成风的愿望,都希望自己的子女将来有出息,有前途,于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩,能够超越别人,总拿别人家孩子当参照物;因此一旦考不好,就不分青红皂白,也不管是客观上还是主观上的原因,不是打骂就是责备,无疑给孩子增加了心理压力,因而孩子不堪重压,自尊心受损,厌学的情绪随之产生,甚至离家出走,有的甚至还产生严重的后果;3、学习方式沉闷单调,越学越觉得枯燥乏味;有些学生尽管花费了大量的时间和精力去学习,希望能够考出好成绩来报答自己的老师和父母,但由于没掌握恰当的学习方法,总结出一套循序渐进的学习经验,结果还是事倍功半,并且在考试中屡次遭受失败,因而产生了自卑心理,觉得自己天生就比别人笨,自己的命运注定要比别人差,无脸见同学、见老师、见父母,怕同学嘲笑,怕老师批评,怕父母责备;4、青春期逆反心理在作怪,不喜欢某位老师,就不好好上某门课了;5、其它改进措施：1、因材施教,给孩子一个充满动力的成长环境;对于不同类型的孩子,采取的激励方式自然也不同;对于那些有一定学习自觉性、成绩也较好的孩子,家长要努力创建和谐轻松的环境,鼓励他们参与各类活动,增长见识;同时教孩子科学的学习方法,指导孩子提高和效率,多吸收新的知识,提高自学能力;对于自作聪明的孩子适宜于用激将法,激发孩子内心的积极性和自信心,家长应该多发现孩子的优点,孩子很小的进步都要进行肯定和称赞,鼓励孩子利用自身的优点和特长弥补自身的不足;对于所谓的差生,家长不能太过心急,更不能破罐子破摔,放任孩子;这些孩子一般都是从低年级开始厌恶学习,这种心理不是一朝一夕就可以改变的,他们其实是非常脆弱的,渴望得到关心和支持;家长可以利用孩子的这个心理,从感情出发,给孩子一点“偏爱”,冷静客观地观察孩子有哪些长处,通过赏识孩子的长处,激发孩子的信心,诚心地鼓励孩子,让孩子快乐成长;2、用自己对事业的去影响孩子;孩子的一言一行绝大部分是模仿得来的,父母的言传身教深深影响着孩子,父母对工作的态度同样会影响孩子的;父母在家里对工作少一些抱怨,显示出一个积极的精神面貌,根据孩子的理解程度来和孩子谈谈自己工作中遇到的故事,例如如何克服困难完成了圆满完成了某项工作;用自己积极上进的言行影响孩子,这样比简单的说教更为有效;3、对孩子提出合理要求,设立适当的目标;俗话说：“严是爱,松是害,不管不教要变坏;”只有使孩子在家庭生活中,既感到爸爸妈妈的柔情与温暖,又感受到父母严格要求自己的拳拳之心,孩子才能养成良好的习惯,培养出自制力和做事的恒心;当给孩子布置任务或目标时一定要注意要给孩子设置能够达到的目标,目标既不能过高,否则会让孩子产生无力感和挫败感,也不能过低,否则会让孩子容易自满和懒散;当孩子能够达到设立的目标时,就相当于给了孩子一个积极的反馈,是一种正向的强化,可以促进孩子这种积极性行为,能够鼓励孩子不断进取;4、利用集体的力量来引导慢热型的孩子;有一些孩子天性沉稳,往往对于自己无关的,不感兴趣的事情不加注意,即使是他很喜欢的事,也不会因为别人得到到表扬或批评,自己也跟着高兴或是生气,似乎表扬别人和自己没有关系;因为孩子总是处事不惊的样子,闹脾气的时候很少,他们从来不拖集体的后退,但也与决不冲到集体前面去,在班级中往往容易被忽视,也最容易被认为是没有上进心的孩子;其实是性格使然;引导这样的孩子,要从引导其融入集体入手,让这样的孩子多参加集体活动,孩子就有可能被周围同学的活力和快乐所感染,变得积极起来;而孩子比较难做到的是融入集体需要跨出的第一步;这时候需要有人拉孩子一把,否则他们会依然徘徊在人群之外;所以家长需要鼓励孩子结交一两个开朗外向的好朋友,让这两个好朋友拉着他一起参与;在别人的带动下,孩子才可能慢慢地融入到集体当中去;让孩子看到他可以为集体做哪些事情,告诉他别人会因此而需要你;5、如果孩子经过训练、鼓励、帮助还是原来的老样子,请家长不要过于着急,可能是孩子的气质决定的;气质沉稳的人自然有他们施展才能的地方,也许将来是很好的会计师,是考古学家,是设计师;所以家长不要过于担心,更不要因为孩子这种气质问题让孩子受到更多的打击;激发孩子的上进心,不是一朝一夕的事,需要我们家长坚持不懈,并因材施教,掌握科学的方法,能保证孩子成绩稳步提升就可以了;6、如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题8：如果孩子做了很大的错事,诸如撒谎,去网吧,该采用什么方法来解决分析：1.对家长的模仿;孩子的父母经常有意无意地教孩子说谎;比如：一天上午8点多了,我班的一名学生和其父亲匆匆来到教室,见到我,他父亲忙解释：“孩子身体不舒服,多睡了会儿,结果迟到了;”听了家长的这番话,我无话可说,马上让孩子进教室,家长满意地走了;课后,无意中得知他根本没生病,只是昨晚玩的时间太长,结果第二天起不来了;还有的家长要带孩子去走亲戚,赴宴会,怕老师不准假,便说孩子病了,要去医院检查身体,可想而知,家长的这些行为会给孩子造成怎样的影响;2、说实话会受到处罚;比如：有些家长得知孩子考试没考好,便采用棍棒或责备教育,使得孩子不敢说真话;考试前家长问：“你们什么时候考试”孩子说：“不知道;”考试后,家长问：“你们考过试了吗”孩子说：“没有;”其实家长得知已经考过试,并且明明知道成绩下来了,还问：“成绩下来了吗”孩子说：“老师没报呢;”所以,孩子说谎是被家长“逼”的3、承认错误会丢面子;丢面子来源于虚荣心,平时自负的很,常和别人攀比;如遇到不堪的情况出现,就会把真实的一面隐藏起来;4、为了得到别人夸奖;父母对孩子高标准、严要求,多以批评教育为主,极少夸奖孩子,使有的孩子为了表现自己,为了得到父母的表扬,把希望发生的事说成已经发生的事,把别人做的事硬加在自己头上;5、为了引起别人注意;学生通过别人的注意来肯定自己存在的特性,如果在学生的经历中,说谎比较能引起成人的关切,学生就能用这种方式来引起他人的注意;6、将想象和现实世界混淆;学生的想象力是丰富的,很多时候会自己凭空想象一些不着边际的话,并说得和真事一样;7、受别人的暗示;家长不能用暗示性的提问口气问学生,如果你耐心些问学生：“请你诚实地告诉我这件事的过程;”学生会告诉你：“是我自己想故意这样做的;”8、其它改进措施：1.了解并反应孩子内心真实的感受;孩子犯错后,心里难免会忐忑不安、害怕被大人责备,如果家长再以自己的价值观批判孩子的行为,孩子更不敢说出心里真正的想法;2.2、以关爱、接纳代替严厉责罚;如果家长平时能多关心孩子、多与孩子亲近,建立良好的亲子互动关系,让孩子感受到自己是被爱的,将有助于提升孩子的自信心,也能减少孩子以说谎来得到家长注意的情况;3.3、善用故事作为教育的方式;故事有时比刻板的说教更能贴近孩子的心,可以适时地选择一些故事来引导学生,让孩子体会角色谎时内心时的不安与挣扎,到最后终于勇于承认自已的错误,而感到如释重负,这反映出孩子说谎时可能会有的心情,也能帮助孩子了解,与其逃避,不如勇于面对错误让孩子体会到：说了一个谎,就得用更多的谎话去圆,其实是更苦的;4.4、让孩子为自己的行为负责;在处理说谎的行为时,适度的教育是必须的;要向孩子说明白说谎不是一个满足需求的适当方式,应当直接告诉家长,而不是以说谎来达到目的,并与孩子约法三章,如果犯了错或违反约定,家长不会骂他,但是会给予其他替代性的处罚,例如游戏时间减少、零用钱扣除等等,让孩子学习为自己的行为负起责任;这样可以帮助孩子往后在面对问题时,更能勇敢地去面对;同时也让孩子不会因为害怕家长的反应,而以说谎来保护自己;5、父母不要“教”孩子说谎;许多家长意思不到自己一些细小行为给孩子带来影响;比如,不喜欢接待来访人,就教孩子说“如果某人来找我,就说我不在”；如做了不愿让妻子知道的事,也对孩子说“别让你妈知道”；还有的家长说到做不到,给孩子空口许诺等;由于父母在孩子心目中有一定威信,父母说的或是做的孩子认为都是对的,逐渐也就学会。