2018年学习师德师风自查报告-word范文 (3页)

师德师风自查报告2018引言在教育工作中，师德师风是教师的基本职业修养和行为规范。

为了进一步加强对教师师德师风的自觉宣传、严格要求，本报告对2018年我校师德师风情况进行了全面自查，并进行了详尽的分析和总结。

本报告旨在及时发现问题、加强整改、提高师德师风素质，为广大师生创造良好的学习与工作环境。

自查方法为了全面了解师德师风情况，我们采取了多种方法进行自查。

首先，通过学校教师队伍管理系统，我们对全体教师的人员信息、教学业绩和奖惩情况进行了综合分析。

其次，我们开展了问卷调查，征求教师对自身师德师风的评价和建议。

此外，我们还进行了课堂观摩和师德师风例会等形式，进一步深入了解教师的教育教学实践情况。

自查结果通过自查，我们对教师师德师风情况有了清晰的认识。

以下是我们自查结果的主要内容：教师个人素质绝大部分教师以身作则，具备良好的师德师风，注重自身修养和专业发展。

然而，个别教师存在着道德意识薄弱、不尊重学生、懈怠教学等问题，需要引起重视和整改。

教学效果评价本次自查发现，教师普遍重视教学效果评价，并积极探索和应用新的评价方法。

不过，部分教师在教学内容安排、教学方法选择等方面还存在不足，需要加强相关培训和指导。

教师与学生关系绝大部分教师与学生之间保持着良好的师生关系，体现出亲近和尊重学生的态度。

但是，部分教师存在对学生态度不够友善、言行不一致等问题，需要加强学生心理健康教育和师德教育。

师德师风宣传教育本次自查发现，我校对师德师风宣传教育的力度还不够，需加强对教师进行师德师风的培训和教育，提高师德师风意识。

自查总结通过对2018年师德师风情况的全面自查，我们对我校教师队伍的师德师风素质有了深入了解。

总体来说，我校教师队伍的师德师风情况良好，但个别教师仍存在一些问题。

因此，我们将采取以下措施来进一步加强师德师风建设：1.定期组织师德师风培训和考核，加强教师自身师德师风素质的提高；2.加强对教师的监督和评价体系，建立健全激励机制和约束机制；3.增加教师之间的交流合作，促进共同成长和优秀经验的共享；4.加强对学生心理健康教育的关注，培养良好的师生关系。

师德师风个人自查报告范文（10篇）师德师风个人自查报告范文（10篇）师德师风需要我们做老师的好好保持，那么师德师风个人自查报告范文怎么写？下面是为大家整理的师德师风个人自查报告范文（10篇），欢迎大家收藏与分享一下哟!师德师风个人自查报告篇1师德是教师的基本的道德，“立师、立校、先立德”作为一名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献的职业，教师劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。

因此，只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们教师的光辉形象。

所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。

因此，在学期结束之时对自己的师德师风做以下总结。

一、作为教师，要为人师表教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。

在工作中，我认真对照师德“五不准”，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长“八项”承诺。

平时，在公共场所也注重维护教师声誉，时刻注意自身的形象。

身为一名老教师，我起到了模范带头作用，处处保持良好的教师形象。

为师德建设贡献了自己的一份力量。

二、在教育学生时，我关爱每一个孩子虽然我是一名老教师，但我也积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了课堂，努力培养具有一定能力的探究性人才。

作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。

使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。

在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。

三、身为一名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象对待学生以爱作为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。

2018年教师师德师风自查报告3篇作为一名人民教师，良好的师德师风是最基本的要求,你做好自查了吗？这里给大家带来的是2018年教师师德师风自查报告范文3篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考!师德师风，是大家非常熟悉的一个问题。

在教学过程中，老师有的时候会控制不住自己的情绪，在课堂上对孩子发火。

因为他们是未成年人，所以思想不成熟，会做一些惹我们生气的事情。

这个时候我们一定要冷静下来，正确地对待他们出现的问题。

我们用小棍敲他们，或者说严厉地大声呵斥，他们会出现什么样的情况呢？他们会蒙,不知道我们在吼什么，或者说打了之后，他认为反正我受到惩罚了, 他行动上也不会有什么改变。

老师们粗鲁地做这些，实际上对他们的行为思想并没有达到进行规范的作用。

所以我们做的是错误的，我们应该静下心来，慢慢地和他们对话，认真的对待他们提出的每一个问题，或者说探究一下他们出现的问题背后的原因，这才是解决问题的正确方法。

本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下：1、积极学习理论依法执教首先，自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

社会在发展，知识在更新，只有不断加强教育教学的理论知识的学习, 吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。

2、爱岗敬业奉献教书育人育人先做人，正人先正己，要求别人做到，自己坚决要做到。

以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

廉洁从教, 维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

3.注重倾听交流和谐发展关心、热爱学生是教师最基本的天职。

当我们还是懵懂少年时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的温心底的渴望。

同时更要学会交流，表达自己的意愿，体现自己识大体、顾大局、讲科学.看全局在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。

师德师风自查报告（10篇）师德师风自查报告（10篇）所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养。

师德师风自查报告如何写？下面是小编为大家整理的师德师风自查报告，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！师德师风自查报告【篇1】在师德师风教育活动中,本人认真学习了8月31日的《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，感悟了用生命铸就师魂的修水山村教师谢卫东的英雄事迹，同时也被四川地震灾区的英雄教师的先进事迹所震憾，深深感受到了教师身上肩负着党和国家的重托和人民群众对教师的信任与厚爱，也感受到了在传承文明的过程中，责任的重大，为不断提高和完善自己的师德修养，争取做一个合格的人民教师，根据提出的“四点要求”和《中小学生教师职业道德规范》的内容，对照《江西省中小学教师职业道德“八不准”》及本次《师德师风主题教育活动表现对照自查提纲》的要求，进行自我排查，扬长避短，力求自我完善，自我发展。

本人从教二十多年来，一贯安分守纪，诚实待人，对工作认真负责，一丝不苟，兢兢业业，无怨无悔，谨言慎行，克已恕人，总是以“做一个好人，做一个好教师”的标准来严格要求自己，对自己的言行常是日省夜悟，对一些社会现象，也能用自己的思考方式去看待去审视，能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，在教学过程中，既重视知识的传授，更注重对学生的学习方法和思维方式的指导和培养，我告诉学生：“知识重要，但比知识更重要的是良好的学习方法和思维习惯。

”“受之以鱼，莫若授之以渔”，“乞火不若取燧，寄汲不若凿井”，不仅如此，本人在教书的同时，注重对学生进行“三观”教育和良好品德的渗透和灌输，达到育人育智育心的目的，这是我一以贯之的教学理念和教学习惯，也是我能取得较好的教学业绩的重要原因。

本人爱岗敬业，工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠，虽然年年都带毕业班，教程几乎年年相似，没多大变化，虽然所要传授的知识是烂熟于心，但因为学生不同，对自己和学生的要求也不同，所以也总是会认真备课，认真上课，总有“常教常新”的感觉，每一次讲解都有新发现，都有新感觉，都有新认识，因此，深信“教学相长”的道理，把知识教给学生，其实也是在提高自己，正所谓“送人玫瑰，手留余香”，各有所获，相得益彰，也有“学而后知不足，教而后知困”的感慨。

2018学习师德师风自查报告民族振兴，教育是根本，教育是一个民族最根本的事业，下面是小编为大家整理的师德师风自查报告，欢迎大家阅读。

学习师德师风自查报告(一)我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。

通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。

我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。

因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

民族振兴，教育是根本。

教育是一个民族最根本的事业。

近年来，随着党中央、国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展取得了历史性跨越，改革取得了突破性进展，进入了历史上最好的发展时期。

教育改革与发展的成就突出体现在两方面：一是在世纪之交，我们向全世界宣布，中国已经基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。

对于13亿人口的大国，这是一个非常了不起的成就，是中华民族伟大复兴的奠基工程;二是近几年来，我国高等教育快速发展，全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了2004年的420万人，入学率达到19%，步入了国际上公认的高等教育大众化阶段。

高等教育教学质量也在不断地提高。

近年来，世界上主要发达国家都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议，从一个侧面说明我国高等教育质量是高的。

与此同时，我国职业教育发展势头很好，各级各类教育都呈现出朝气蓬勃的大好形势教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==师德师风的个人自查报告精选范文:师德师风的个人自查报告(共2篇)近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认识。

师德师风建设是实践“三个代表”重要思想的重要体现；是教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业健康发展的有力保证。

按照教委有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。

本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力：一、加强学习，不断完善自我。

当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。

本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。

因此本人应加强学习，特别要注重素质教育、“三新”等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。

把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。

二、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量。

本人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管的教学工作，感到肩负的担子格外的重。

问题主要表现在：一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。

二是本人的管理理念陈腐，特别在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管理体系，也就是对教师工作的评价难以客观公正，不能客观公正评价教师，就难以调动教师的积极性，导致教育改革前行步伐缓慢。

因此，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习先进经验，大胆改革对教师、学生的评价制度，基本做到客观公正地评价每位教师，充分发挥每位教师育人的潜能，为教育事业的发展勤奋努力工作。

[ 师德师风的个人自查报告(共2篇) ]篇一：师德师风个人自查报告[ 师德师风的个人自查报告(共2篇) ]师德师风个人自查报告通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。

师德师风自查报告范文（精选6篇）师德师风自查报告1一、现将个人师德师风方面的表现自查如下：1、思想认识方面社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。

不学习，就跟不上时代的步伐。

所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。

在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。

在平时的教育教学工作中我自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

2、教育教学方面在教育教学中，我热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

3、关爱学生方面在平时的教育教学活动中，我都以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、家长互动方面家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。

并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。

二、经过自查我认为自己目前还存在以下不足:1、政治学习有些松懈，思想认识不到位。

2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想。

3、课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

4、对学生德育工作有些地方做得不到位，德育工作还不细致。

三、今后的改进方向：1、进一步提高认识，要更进一步认真加强政治理论学习。

师德师风自查报告（优秀3篇）师德师风自查报告篇一作为一名老师，师德师风是我一直以来非常关注的一个话题。

师德师风的高低，不仅关系到自身的声誉和形象，更直接影响到学生的思想道德和行为习惯，因此，如何做好师德师风建设，成为了我们教育工作者必须认真思考和不断努力的方向。

首先，作为一名老师，必须具备正确的职业道德。

我们教育工作者的职业道德，应该是高于一般职业人员的。

我们要始终保持教育事业的崇高性、纯洁性，教书育人不仅仅是一份工作，更是一份责任。

我们必须时刻保持对学生的尊重、关心和关注，遵循公平公正、诚实守信、敬业尽责、廉洁奉公的职业道德。

其次，作为一名老师，必须注重师德师风建设。

教育工作者要始终保持一种良好的师德师风，以身作则，引导学生树立正确的价值观和行为规范。

我们要避免带有攀比心理、道德沦丧的言行，始终保持一种高尚的情操和风度，做到言行一致、言出必行，严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度和职业道德准则，确保自己不断地提高自身的道德素养和教育水平。

第三，作为一名老师，必须注重学生的思想道德建设。

我们要认识到，学生是社会的未来，他们的思想道德素质和行为习惯的形成，直接关系到国家和民族的未来。

因此，我们要注重学生的思想道德建设，从身边的。

小事做起，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生爱祖国、爱民族、爱学校、爱集体的情感，提高学生的自我意识和责任感，让学生成为拥有良好思想道德素质的人才。

最后，作为一名老师，必须注重自我修养和教育素质的提高。

只有不断提高自己的知识水平和教育能力，才能更好地履行自己的职责和使命，更好地影响和引导学生。

我们要注重自我修养，不断地补充自己的知识和文化素养，深入了解国情民俗，关注时事热点，了解社会发展变化，以便更好地指导学生。

同时，我们也要注重教育素质的提高，不断更新教育理念，掌握新的教育方法和技能，提高自己的教育能力，以更好地满足学生的教育需求，促进学生的全面发展。

师德师风自纠自查报告范文尊敬的领导、教师同事：我根据学校的要求，撰写了一份师德师风自纠自查报告，目的是进一步加强自身的师德师风建设，提高教育教学质量。

以下是报告的内容：一、工作态度作为一名教师，我始终保持积极向上的工作态度，对学生认真负责，尽心尽力地完成每一项工作。

在日常教学中，我尊重每一个学生，充分发挥学生的主体性，在教学过程中激发学生的学习兴趣，帮助他们全面发展。

但是，我也存在一些不足之处。

首先，有时我在教学过程中会出现情绪波动，对学生的态度不够稳定，这可能给学生造成困扰和压力。

其次，我有时会过于注重学术成果，追求高分，而在关心学生的心理健康和全面发展方面有所欠缺。

这些问题需要我深入反思，并制定相应的改进措施。

二、教学方法我在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，倡导学生自主学习和合作学习。

我不仅讲解知识，还引导学生进行实践探究，积极培养学生的创新思维和实践能力。

在教学中，我尽量运用多媒体、实物模型等现代化教学手段，提高教学效果。

然而，我也意识到我在教学方法上还存在一些不足之处。

首先，我有时过于依赖PPT等工具，忽视了多种多样的教学资源，没有充分运用生活实例和教学环境进行教学。

其次，我在组织学生学习时，有时没有很好地解决学生的困惑和问题，导致学生掌握不牢固。

这些问题需要我加强自身的学习与研究，并根据学生的实际情况调整教学方法，提高教学效果。

三、师生关系作为一名教师，我时刻牢记自己是学生的引路人和伙伴，始终保持公平公正的原则。

我积极倾听学生的意见和建议，与学生保持良好的沟通交流。

我尊重每个学生的个性和差异，在教育过程中关注学生的成长和发展。

然而，我也存在一些不足。

有时我在短时间内无法满足学生的个体需求，无法做到全面关注每一个学生。

另外，我在与学生交流时，有时可能没有给予学生足够的尊重和理解，也没有充分调动学生的积极性。

这些问题需要我进一步加强师生关系的建立和维护，注重个体差异，关心学生的心理健康。

关于师风师德自查报告范文（15篇）精选关于师风师德自查报告范文（精选15篇）精选关于师风师德自查报告范文篇1师德是教师的灵魂，是教育教学的前提和保证。

为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。

现将我师德师风方面的表现自查情况汇报如下：1.在爱岗敬业方面:我热爱教育事业，教书育人，注重培养学生良好的思想品德，爱岗敬业是我的工作原则。

但在遇到实际问题时，如学困生、特殊学生等，缺乏足够的耐心或关注，未能给予及时的关心和指导。

2.自学不够，尤其是在多媒体应用、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还欠缺。

归根结底是学习的自觉性和主动性不足。

3.工作缺乏创新。

工作中不积极主动，工作中遇到问题不善于思考和思考。

对业务知识的掌握不够重视，缺乏努力、毅力、执着的学习精神和态度，依赖，没有创造性的工作。

个人认为造成这种情况的主要原因是：1、缺乏吃苦耐劳的精神和态度，从而提高教育、教学和科研水平不够快。

2、降低了自我要求的'标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

采取的改正措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，以高度的责任感、敬业精神、勤奋、踏实的作风，认真做好本职工作，为人民教育事业做出贡献。

2、加强自我改造，自我提升，热爱本职工作，努力学习，虚心学习，认真做事。

加强业务学习，多开展创作活动，以自己严谨的学风和高尚的师德为同学们树立榜样。

努力工作，做好每一件事的计划，有条不紊的完成，有的放矢，循序渐进，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时化压力为动力，积极推动自身能力的不断提升。

3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，尽职尽责地做好教育教学工作，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。

在工作中想学生、家长之所想，全心全意做好教育教学各项工作。

4.尊重学生，教育引导学生。

深入了解孩子的内心，找出原因，然后进行引导，让学生发自内心地认识到，然后自觉改正。

师德师风自查总结6篇【篇一】师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本，2017学校师德师风自查报告。

我校本次暑期思想纪律作风整顿活动的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。

作为一名普通高中教师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、存在问题1、缺乏依法执教意识。

作为一名班主任，在教育学生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，甚至体罚或变相体罚他们，最终使师生关系形成僵化对立局面。

经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。

这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了依法执教的职业要求。

2、关心学生不够到位。

因为受身为男性教师的身份局限，性格缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。

在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，考虑不到特殊学生，尤其是学困生和贫困生的具体困难，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为学生的良师益友。

3、终身学习理念不强。

对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。

总觉得自已怀揣本科学历，从教接近十年，专业知识和教学技能足以胜任当前高中语文教学工作。

因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的语文知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。

师德师风自查报告2018师德师风自查报告(多篇)师德师风自查报告(三篇)师德师风自查报告一作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

通过2015年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”“十查实看”学习教育活动，对照“十查十看”，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

一、自查具体情况：1.贯彻党的教育方针情况：师德师风自查报告本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

2.热爱学生、尊重学生人格情况：高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。

当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。

3.为人师表、廉洁从教情况：教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》和《配套练习》进行授课、讲解和练习。

在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;4.遵守社会公德情况：繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。

加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象;5.树立教师良好形象及文明上网情况：平时上网，我只是玩玩游戏，查查资料。

比如：斗地主、干睁眼，和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。

教师师德师风的个人自查报告范文（17篇）教师师德师风的个人自查报告范文（精选17篇）教师师德师风的个人自查报告范文篇1一、组织学习，提高觉悟搭建平台，分享感悟。

学校在校园网中教师论坛，让老师们共同分享彼此教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。

学习先进，提升修养。

学校通过专题讲座活动，宣讲优秀教师的先进典型事迹。

结对帮教，关爱学生。

在教师中开展“走进学生心灵“的活动，每位教师至少认领一名需要帮扶的学生，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动，每位教师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。

二、查找问题，落实整改通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式，认真进行排查与整改，制定有效的提高措施。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

杜绝了乱收费、乱订资料。

体罚或变相体罚学生，训斥、刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制。

学校的师德师风明显好转，学生、家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就，一劳永逸，必须常抓不懈，不断地总结经验教训，每一个我校人都在时刻地准备着。

教师师德师风的个人自查报告范文篇2一、主要成绩1、学校校长及德育领导小组成员对工作高度重视，在工作中能够团结协作，注意工作的实效性。

2、学校德育各项常规工作、主题教育活动能顺利开展。

3、班主任的教育理念在不断更新，班级管理特色正在不断涌现。

4、学生的道德水准和文明行为习惯得以初步养成。

5、校园的文化环境氛围建设取得了初步的成效。

二、问题与不足1、德育工作一直侧重抓常规，缺乏特色。

2、心理健康教育还缺乏进一步深入、形式过于单一3、教师教育科研意识需再度提高，出成果4、学生的文明意识还没有完全内化为自觉的行为表现。

5、学校教育和家庭教育在某些方面不能自然协同地向前发展。