2013年托班幼儿健康教育计划

“托班幼儿健康教育计划”教育工作计划《托班幼儿健康教育计划》一、健康现状分析托班幼儿大多为2-3 岁，这个年龄段的孩子在身体发育、动作发展、认知能力和生活自理能力等方面都还处于初级阶段。

在身体发育方面，幼儿的身高、体重增长较快，但身体各器官的功能尚未完善，免疫力较弱，容易生病。

动作发展上，他们能够行走、跑跳，但动作还不够协调和稳定，精细动作能力较差。

认知方面，幼儿对周围世界充满好奇，但认知能力有限，缺乏自我保护意识。

生活自理能力方面，多数幼儿还需要成人的帮助才能完成穿衣、进食等基本活动。

二、健康教育目标1、帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口、按时作息等。

2、提高幼儿的身体素质，包括增强肌肉力量、提高身体协调性和灵活性。

3、培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，能够独立进食。

4、引导幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识和能力。

5、促进幼儿心理健康发展，培养积极向上的情绪和良好的人际交往能力。

三、健康教育内容1、生活卫生习惯每天定时组织幼儿洗手、洗脸、刷牙，培养正确的洗漱方法。

教育幼儿不随地吐痰、不乱扔垃圾，养成良好的环境卫生习惯。

定期组织幼儿整理玩具和个人物品，培养他们的秩序感和自理能力。

2、饮食营养向幼儿介绍各种食物的营养价值，鼓励他们尝试不同的食物。

培养幼儿独立进食的能力，纠正不良的进食姿势和习惯。

控制幼儿的零食摄入，避免过度肥胖或营养不良。

3、运动锻炼每天安排适量的户外活动时间，如散步、游戏等，让幼儿充分接触阳光和空气。

设计适合托班幼儿的体育游戏，如追逐游戏、投掷游戏等，锻炼他们的大肌肉动作。

开展简单的手指操、模仿操等活动，发展幼儿的精细动作。

4、心理健康关注幼儿的情绪变化，及时给予安抚和鼓励。

营造温馨、和谐的班级氛围，鼓励幼儿与同伴交往，分享快乐。

通过故事、儿歌等形式，培养幼儿的自信心和勇敢精神。

5、安全教育教育幼儿不玩火、不玩电、不玩水，远离危险物品。

教导幼儿在户外活动时不离开老师的视线范围，不与陌生人走。

幼儿园健康教育工作计划(15篇)幼儿园健康教育工作计划1托班幼儿正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。

保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。

托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。

积极做好消毒预防工作和保育工作。

一、上学期发展情况：上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性。

在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。

但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。

二、教师的消毒预防工作和保育工作：1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。

2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。

3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染。

、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。

4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。

吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。

5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。

6、要求幼儿运动前后喝水。

及时为孩子擦汗。

7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。

8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。

、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。

随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

三、幼儿健康目标：1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。

2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。

在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。

实施教育工作目标管理是落实分类指导、分级负责、分级管理的有效措施,是加强教育科学管理的重要手段。

通过几年来教育工作目标管理的实践,有力地促进了我县办学体制和教育管理体制的改革,推动了教育工作的整体发展。

为全面贯彻十六届四中全会精神,用科学的发展观统领我县的教育工作,增强教育管理能力,提高教育管理水平,促进我县教育持续健康发展,根据州教育局对县教育局目标考核指标的要求,结合我县教育工作的实际,我局与州教育局签订《目标管理责任书》后,教育目标管理工作领导小组立即进行了专题研究,组织局机关干部职工认真讨论了目标管理考核的各项指标要求,并根据州对县《考核指标》八大块32项考核项目,结合我县和各校实际,修订完善教育局对学校的目标管理考核方案,将各项具体指标任务分解到各股室和各学校加以落实。

几年来,我们实行局领导分片负责和股室工作人员挂点联系制度,责任到人,定期不定期到各学校督促指导工作,并把目标管理工作的组织实施列为督促指导的主要工作内容之一,有力地促进了全县目标管理责任制的全面落实。

以县人民政府办公室名誉下发了《双柏县人民政府办公室关于做好2012年度“两基”复查年审相关工作的通知》(双政办发[2012]47号),对巩固“两基”成果,提高全县教育的整体水平起到了重要的作用。

今年,10月24日——28日分五个组分别对全县各级各类学校进行了目标管理考评。

经过分组考评,集中复评,对照《2012年度双柏县教育工作主要考核指标》要求,逐项对照进行自评,自评96分。

现对我县的教育工作目标完成情况作如下总结。

一、德育工作加强德育工作。

目前,我县各学校都建立、健全德育工作领导机构,在德育制度建设和德育队伍建设方面较之过去都已得到加强,在多渠道开展德育工作方面积累了一定的经验,取得了较好的效果。

(一)按照上级要求认真落实相关工作。

为贯彻十六届四中全会和中央[2005]8号文件精神有具体实施,我县教育局党委认真推广使用《云南省中小学德育分年级实施意见(修订)》,合计全县共征订《云南省中小学德育分年级实施意见(修订)》734份(中学181份,小学553份)。

幼儿园托班健康教育工作计划【活动目标】1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。

2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。

3、巩固爬、滚的动作。

【活动准备】教师准备：乌____饰一个，自选音乐磁带，录音机。

幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。

【活动过程】一、教师戴头饰扮演"乌龟妈妈"，幼儿扮演"乌龟宝宝"。

乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。

二、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。

三、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。

四、放松活动，听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。

附：晒太阳太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）宝宝一起晒太阳。

（双手张开拍肚子）晒晒手，晒晒脚，（拍手两下，拍脚背两下）晒得浑身暖洋洋。

（双手交叉拍肩两下）太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）宝宝一起晒太阳。

（双手张开拍肚子）晒晒胸，晒晒背，（拍胸口两下，拍背后两下）晒得屁股暖洋洋。

（双手绕后拍屁股四下）太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）宝宝一起晒太阳。

（双手张开拍肚子）躺着晒，滚着晒。

（原地平躺或翻滚）晒晒太阳真健康。

（双手交叉拍肩两下后，双手由下向上打开。

）幼儿园托班健康教育工作计划（二）【活动目标】了解洗澡时常用的沐浴用品，感受洗澡的快乐，喜欢洗澡。

【活动准备】毛巾、肥皂、沐浴露，洗澡的照片、塑料娃娃一个。

【活动过程】一、看图片。

看看宝宝洗澡时的表情，宝宝在干什么？宝宝喜欢洗澡吗？说说洗澡的感受。

二、模仿洗澡。

洗澡时需哪些东西帮忙？幼儿自己介绍洗澡用品。

教师拿一塑料娃娃，用水把身上弄湿，再涂上肥皂或沐浴露搓洗，最后用清水冲一冲，涂点香香，就洗好了。

感受洗澡的快乐。

三、体验自己洗澡的快乐。

师：在家是谁帮你们洗澡的？现在我们自己会洗澡了，看看那些地方需要再搓搓。

托幼健康教育工作计划
1. 制定健康饮食指南，包括适宜的食物种类和饮食结构以促进幼儿健康成长。

2. 组织幼儿家长参与健康教育活动，提供健康饮食、生活习惯等方面的知识和技能培训。

3. 定期开展幼儿健康体检，检测身体发育和健康状况，及时发现和处理健康问题。

4. 开展幼儿常见疾病预防知识的宣传教育，包括手足口病、流感、腹泻等疾病的预防方法和处理技巧。

5. 设计幼儿健康教育游戏活动，引导幼儿通过玩耍学习健康知识，提高他们的健康意识和健康行为。

6. 开展幼儿心理健康教育活动，引导幼儿树立积极的心态和情绪调节能力，促进心理健康发展。

7. 组织专家讲座和工作坊，为教师提供健康教育知识更新和技能提升的机会，提高其健康教育的水平和能力。

8. 与社区卫生机构合作，开展联合健康教育活动，为幼儿和家长提供更全面的健康教育服务。

幼儿园托班的健康教育教案（精选3篇）幼儿园托班的健康教育篇1活动目标1、学习分辨可吃和不可吃的东西。

2、增强自我保护意识，注意饮食安全。

活动准备1、教学挂图《可不可以吃》。

2、各种糖果、小点心和饮料等。

3、和上述食物颜色、样子差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。

活动过程一、说一说：怎么了1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样子。

2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。

二、看一看：可不可以吃1、教师出示教学挂图《可不可以吃》，请幼儿观察，并说说哪些可以吃？哪些不可以吃？2、教师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不可吃？三、游戏：火眼金睛1、教师提供各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

2、幼儿互相检查分得对不对，并说出原因。

四、延伸活动进行其他安全教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。

幼儿园托班健康教育教案，托班的幼儿年龄都还很小，身体机能发育并不完全，很容易受到外界的感染，惹上病毒，让自己的身体受到伤害，教师们一定要好好的加强孩子在这方面的教育。

幼儿园托班的健康教育教案篇2活动目的1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。

2、知道爱吃什么有助于健康。

活动准备教育挂图，《不吃太多甜食》内容与指导1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。

师：小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。

2、教师讲述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。

师：小朋友们一起来听一听这个故事。

听一听到听到了什么?3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容，并回答教师问题。

（1）玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们看见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了)（2）玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了?(牙疼)4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。

托班保育健康教育工作计划
1.开展健康卫生教育
健康卫生教育是托班保育工作中非常重要的一环，我们将整合资源，开展健康卫生教育活动，包括教孩子们正确的洗手方法、饮食健康、个人卫生等方面的知识，帮助他们养成良好的卫生习惯。

2.营造健康教育氛围
我们将在托班环境中营造健康教育氛围，包括贴心提示、布置卫生环境、开展健康主题的教学活动等方式，让孩子们在生活中自然而然地接受健康教育。

3.引导孩子进行户外活动
户外活动对儿童的健康成长至关重要，我们将通过引导孩子们进行户外活动，享受阳光、呼吸新鲜空气，促进他们的身体健康发展。

4.健康相关主题教学
我们将围绕健康相关主题展开系列教学活动，包括身体部位、健康饮食、运动锻炼等方面的教育，向孩子们传递健康知识，培养他们的健康意识。

5.与家长共同关注孩子健康
我们将积极与家长沟通，共同关注孩子的健康成长，不断传递健康教育观念，帮助家长更好地关爱和呵护孩子的身心健康。

健康教育工作是社区卫生服务中心的一项重要工作内容,为了更好的贯彻落实《公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求,进一步完善我社区卫生卫生服务中心健康教育与健康促进工作体系,在辖区内普及健康知识,提高居民健康水平,制定了2013年健康教育工作计划,内容如下:一、主要工作任务依照健康教育工作规范要求,做好健康教育与健康促进各项工作任务。

围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病,结合各种卫生日主题开展宣传活动。

特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。

继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》,开展群众性的健康安全和防范教育,提高群众应对突发公共卫生事件的能力。

加强健康教育网络信息建设,促进健康教育网络信息规范化。

加强健康教育档案规范化管理。

二、主要工作措施(一)、健全组织机构,完善健教工作网络(二)、加大经费投入计划2013年购置新的照相机、电脑、打印机等设备,印制健康教育宣传材料,保障健康教育工作顺利开展。

(三)、计划开展的健康教育活动1、举办健康教育讲座每月定期开展健康教育讲座,全年不少于12次。

依据居民需求、季节多发病安排讲座内容,按照季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容。

选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。

每次讲座前认真组织、安排、通知,在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料,尽可能将健康知识传递给更多的居民。

(后附健康教育讲座安排表)2、开展公众健康咨询活动利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题,开展健康咨询活动,并根据主题发放宣传资料。

3、向居民播放健康教育光盘在输液室设电视及dvd,每周定期播放健康教育光盘,光盘内容以居民的需要为原则,做好播放记录、播放小结等。

托班安康教学方案〔共8篇〕第1篇：托班教学方案幼儿园托班教学方案一、班况分析^p ：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会拾掇玩具，将物品物归原处。

喜欢参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。

但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比拟利害，需要老师更进一步的教育与关爱。

同过近一个月的与家长接触，发现我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进展早期阅读，有一定的可塑性。

但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐心的做好家长工作。

二、班级工作总目的：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我效劳才能及良好的行为习惯，增强目的意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。

注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，实在做好为家长效劳工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

三、五大领域教育目的：〔一〕安康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。

3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

4、理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护意识。

5、在老师的帮助鼓励下克制困难，愿意参加体育活动。

6、初步建立体育活动的规那么意识。

7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。

〔二〕语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。

2、学会安静的听同伴说话，不随意插嘴。

3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。

4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

〔三〕科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、开展初步观察才能：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经历3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。

2013—2014第一期小班健康教育计划一、指导思想：幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。

教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

二、工作重点：首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。

例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。

体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。

例如：将健康知识用儿歌形式传授等……最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。

先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。

再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

三、附具体的健康教育内容如下：（一）体能1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。

3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。

4、愿意参加两浴(洗澡。