2013寄_宿_生_管_理_工_作_总_结1

2013年中学生宿舍管理工作总结_学生工作总结《2013年中学生宿舍管理工作总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，2013年中管理总结2013年下老寨中学学生宿舍管理工作总结与反思宿管员藏一一个学期结束了，回顾这学期校住宿生的成长历程，既有值得我们骄傲的方面和成功的经验，也有许多不足的方面和失败的教训。

本学期开始，我校拟定了本学期的工作计划。

在学校领导的关心、支持下，在全体班主任老师的大力配合下，我们的工作很快地步入正轨，并按照本学期的工作计划有条不紊地开展了各项工作，积极致力于营造良好的育人环境。

工作总结如下：一、为使学生们学习好休息好我们晚上有值日教师，每天晚上熄灯后都得在每排宿舍门前转，有说话的吃东西的批评他们，最难过的是阴天和下雨天学生们在宿舍内躺着，我们却在门外转着，很不是滋味。

最可气的是我们几乎成晚上的不睡觉，有个别学生盯着我们值班老师偷着去上网。

所以工作是很难做啊！二、每天我负责开关灯，在学生上课期间清查学生离开宿舍后锁上门，随时督促学生搞好宿舍区环境卫生。

每周进行一次全校宿舍卫生大检查，并排名公布于学校公开栏中。

为规范全校卫生检查工作，我们专门印发了《卫生评分标准》，专门制作了检查表。

三、安排学生每天早上开窗通风，每周两次消毒，并记录在册。

四、加强检查与维修。

为杜绝安全隐患，宿管建立了日巡查制度，于每天晚上对各宿舍进行安全巡查。

第1 页共 2 页宿舍区管理工作反思：在我们完成任务、取得成绩的同时，应该看到我们的工作中依然存在许多不足，例如：学生住宿条件有待进一步改善；增加夜间值班教师人数；对学生在宿舍中赌博、抽烟、喝酒、打架等不良行为要时时监督，各教师以身作则齐抓共管。

对学生宿舍卫生、纪律奖惩力度有待进一步加强；学生宿舍管理的各项规章制度需要继续完善和规范。

回顾过去一学年，我们在保持宿舍管理工作平稳有序运转的同时，为学校的工作大局做出了一定贡献。

但我们清醒地认识到，成绩有限，差距很大！展望未来，我们将紧紧围绕学校的育人目标，服从大局，积极探索、开拓创新，以防为主，保证学生安全，努力开创我校宿舍管理服务工作的新局面。

学校宿舍管理员个人工作总结(通用版)The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency.( 工作总结)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改学校宿舍管理员个人工作总结(通用版)篇一：自从去年秋，被学校领导从一线教学人员抽调到宿舍管理员岗位以来，牢固树立宿舍管理为一线的教育教学服务，为学生生活服务的思想。

一学年来，在学校领导的关心支持下，在学校后勤团队的帮助和寄宿生的努力中，我在宿舍管理岗位主要做了以下几方面的工作：一、通过常规化精细化的管理，搞好宿舍的环境卫生。

由于宿舍卫生是宿舍管理中的重要方面，因此，我在接管宿舍管理的前期阶段通过频繁的深入宿舍巡查和查后的反思总结，将宿舍卫生环境的管理常规化和细致化，在吴校长的帮助下还打印装订“学生宿舍管理日志”和“宿舍卫生常规检查记录”，用于每天的检查与记载以及每周一次的统计与评比。

在管理中为了激发寄宿生积极参入宿舍管理，充分发挥寄宿生在宿舍管理中的主体作用，将宿舍卫生的常规检查评比权下放给舍长。

通过专门召开的舍长会议，向他们进一步细化了对宿舍卫生检查打分的标准和要求。

为防止舍长在每日卫生常规检查中出现疲劳感和枯燥感，我将24个舍长分成AB两班，实行AB 两班轮班倒的方式进行，每班检查一周。

另外，将每班又分成男舍长组和女舍长组，分别检查男生宿舍和女生宿舍，每一组各是6个舍长，各负其责。

其中一个正舍长负责记录另外五个舍长检查的情况及打分。

另外五个舍长分别负责检查宿舍卫生的五个区域，每人检查其中的一个区域。

如何搞好农村寄宿制学校安全管理工作作者：李小波来源：《读写算》2013年第36期随着农村青壮年劳动人口大量外出务工，留守儿童日益增多，农村走读式小学向寄宿制学校转化是成为农村教育改革和发展的必然趋势。

然而农村寄宿制小学不比初、高中寄宿制学校，特别是在管理方面，难度相对较大，寄宿制学校，对我们来说是难度较大的课题，作为教育工作者，我们只有摸着石头过河。

经过几年来的摸索，我对寄宿制学校安全管理有了一些认识，形成了一套行之有效的做法，下面我重点从六个方面谈一下这个问题。

一、建立健全安全管理制度。

安全管理制度，我们结合学校实际，坚持自身的特色，努力做到制度要有管理成效。

如我校的门卫制，门卫必须坚持2 4小时值班，真正做到严格管理进出学校的全体人员，包括学生。

学生进出需凭学生证（为分清学生是否住校，我校实行了住校生和非住校生两种不同颜色的学生证），管理人员可以很直观地从学生的学生证上就能分辨是否是住校生。

因为，学校资金有限，门卫工作人员只有一个，所以，我校规定值周老师配合门卫，搞好门卫工作，其他老师要明白门卫工作是学校安全工作的一个重要窗口，知道门卫工作人人有责。

所以我校形成了人人都是门卫，上下齐抓共管的好局面。

除此之外，我校加强学校值周制度的建设，学校行政、值周教师、安全值周、值周学生、宿管员四级联动值周制。

我们相信最完全的制度不是最好的制度，适合自己的，能便于展开和推进的制度才是最好的。

二、加强提高学校执行力。

各项制度能否起到确实有效的作用，最主要的取决于学校对制度的执行力。

1、分工明确，落实到人，明确职责。

2、签定安全责任书。

班主任安全责任书，包括各部门安全责任书、班主任安全责任书、家长安全责任书、科任教师安全责任书、门卫安全责任书、宿管员安全责任书、食堂人员安全责任书。

3、建立有效的相互监督、落实机制。

每项制度落实到人头，落实到最后。

制度的落实到学校干部及教师评优、评职和晋级相关联，严格做到谁不负责，谁承担。

厚德远志笃学创新河北北方学院大学生公寓文化节活动总结河北北方学院大学生宿舍管理委员会 2013年5月“大学生公寓文化节”活动总结一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学生为本，以高品位、高质量、高文化含量的活动为载体，通过开展丰富多彩的公寓文化艺术活动，引导学生加强思想道德修养，积极参与校园文化艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面促进学生成长成才。

二、成立活动领导小组：组长：张连春张辉副组长：钟扬刘文根组员：吕国兴孟悌清王大鹏魏井祥王景星安芳徐彤李季史斌商万军李肖峰张煜詹国华夏建军回娅冬张思光赵华刘德华赵喜清裴春燕刘红英毕艳玲袁建华郝林包克发王志明领导小组下设办公室，办公室设在后勤集团三、主办单位：河北北方学院后勤集团河北北方学院学生工作处承办单位：后勤集团宿管部大学生宿舍管理委员会四、活动主题展现自我风采，提高人文素养，构建和谐公寓。

五、活动时间：4月16日——5月24日六、活动地点：主校区、东校区和南校区七、活动对象：河北北方学院全日制在校生八、主要活动内容：1、大学生公寓文化节启动仪式2、大学生拔河比赛3、大学生“公寓风景线”摄影作品比赛4、公寓文化建设“我爱我家”征文大赛5、寝室内务整理、雅室设计大赛6、“展现自我风采，提高人文素养，构建和谐公寓”演讲赛7、文明卫生宿舍展示对标活动8、大学生公寓文化节成果展示活动9、大学生公寓管理与服务工作座谈活动10、大学生公寓文化节闭幕式具体活动内容如下：2013年4月16日下午，由后勤集团、学生工作处主办，后勤集团宿管部和大学生宿舍管理委员会承办、中国电信张家口分公司赞助的首届“大学生公寓文化节”开幕式在逸夫图书馆楼前广场成功举办。

本届宿舍文化节以“展现自我风采，提高人文素养，构建和谐公寓”为主题，旨在加强学生公寓文化建设，推进学生公寓思想政治教育和日常管理工作，构建和谐文明的学生公寓，通过开展丰富多彩的公寓文化艺术活动，引导广大学生加强思想道德修养，积极参与校园文化建设和公寓文化建设，培养学生的创新精神和实践能力，全面促进学生成长成才；进一步优化公寓宿舍环境，坚持思想政治建设相结合，提升宿舍文化品味，“弘德致美，和谐温馨，外树形象，内塑品质”，更好地发挥宿舍育人功能。

华北水利水电大学文件华水政…2013‟203号华北水利水电大学关于印发《华北水利水电大学学生住宿管理规定》的通知校属各单位：《华北水利水电大学学生住宿管理规定》已经学校研究通过，现予印发，请遵照执行。

特此通知附件：华北水利水电大学学生住宿管理规定2013年11月15日附件华北水利水电大学学生住宿管理规定第一章总则第一条为规范学生的住宿行为，加强学生宿舍管理，保障学生住宿的基本权利，创建优美、文明、健康、和谐的学习、生活环境，培养学生良好的行为习惯和道德风尚，促进校风和学生宿舍精神文明建设，根据教育部《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》、《高等学校学生行为准则》和《华北水利水电大学学生管理规定》，制定本规定。

第二条本规定适用于在学校就读的全日制研究生和本、专科学生的住宿管理。

第三条学生住宿原则上应当在校内学生宿舍安排，特殊情况需在校外住宿的，应当经学校批准。

第二章学生住宿权利和义务第四条在校内住宿的学生享有下列权利：（一）按照学校有关规定使用住宿配套设施，接受住宿的相关服务；（二）对学生宿舍管理服务单位及其工作人员做出合理、公正的工作评价，对其工作提出意见、建议或批评；（三）在宿舍内开展正当、有益的文化活动，但不影响他人正常休息和学习；（四）参加有关学生宿舍管理的学生组织，参与学生宿舍管理、教育、服务活动；（五）对宿舍管理中侵犯其人身权或者财产权等合法权益提出申诉；（六）法律、法规规定的其他权利。

第五条在校内住宿的学生应当履行下列义务：（一）遵守校规校纪；（二）服从学校住宿管理和工作人员的住宿安排，尊重宿舍服务人员的劳动，自觉配合宿舍管理人员的管理工作；（三）合理使用并维护学生宿舍的相关设施和设备；（四）按照规定缴纳住宿费；（五）遵守学生行为规范，养成良好的学习与生活习惯；（六）法律、法规规定的其他义务。

第六条经批准在校外住宿的学生应当遵守国家法律和校规校纪，遵守社会公德，不从事有损大学生形象的行为。

学校宿舍管理员述职报告范文五篇学校宿舍管理员述职报告范文1一年来，学生宿舍管理在学校领导的关心、支持和正确领导下，紧紧围绕学校的中心工作，坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，积极致力于营造良好的育人环境。

一、围绕中心，服从大局，做好公寓调整及管理服务1、基本完成宿舍调整工作有力确保了学校的安全稳定大局。

2、顺利实施宿舍晚间熄灯制度。

配合校风学风建设，加强对学生的管理。

二、完善制度，规范程序，加强管理，探索新形势下的公寓管理新模式1、坚决落实“依法治校”原则，注重加强制度建设2、与时俱进，开拓创新，继续探索管理新模式。

3、完善服务体系，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸，充分调动学生的积极性，尝试开展了文明宿舍创建系列活动，现已经完成了标兵宿舍展示，宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动，其它活动也将陆续开展。

三、进一步做好学生宿舍的安全与稳定工作(1)加大宣传力度。

对于安全稳定工作，我们注重正面引导。

(2)加强检查与维修。

为杜绝安全隐患，宿管建立了例常巡查制度，于每周一对各宿舍进行安全巡查。

(3)重视安全管理工作。

四、存在的问题及不足在我们完成任务、取得成绩的同时，应该看到我们的工作中依然存在许多不足，例如：学生住宿条件有待进一步改善;宿舍内部卫生情况难以令人满意，文明宿舍建设尚有差距;对学生宿舍卫生、纪律奖惩力度有待进一步加强;学生管理的各项规章制度需要继续完善和规范。

回顾即将过去一年，我在保持宿舍管理工作平稳有序运转的同时，为学校的工作大局做出了一定贡献。

但我们清醒地认识到，成绩有限，差距很大!展望未来，我们将紧紧围绕学校的育人目标和工作中心，服从大局，积极探索、开拓创新，努力开创我校宿舍管理服务工作的新局面。

学校宿舍管理员述职报告范文2尊敬的各位同事：大家好!本学期即将结束，在这一学期里，我有幸和各位一起为我们安全部的成长而努力工作，有幸和各位一起在日常工作中有了更深的了解，在我眼中这学期是忙碌而充实，然后美好而有难忘。

寄宿制学校管理制度寄宿制学校管理制度1一，随着教育改革的深入和经济社会的发展，在办学形式上采取“集中为主”的原则，对学校布局进行了调整，人口少的村小合并为九年制学校，加强师资力量，学校规模适当扩大，区域教育成本降低，协调发展，办学效益不断提高。

二，处理好学生生活管理和教学管理的关系。

寄宿制学校的学生食宿在校，首先要解决好学生的生活设施，安排好学生的食宿，尽量做到学生“进得来”，“留得住”，“吃得好”，“吃得饱”，“愿到学校来”，“走进书中去”。

同时，学校的食堂和课堂同抓，共管。

三，学校，家庭和社会要齐抓，共管。

现社会，随着打工的热潮，留守儿童逐渐增多，现在几乎占学校总人数一半之多，光靠学校管理是不行的，还需要家庭和社会共同关注和参与管理。

实行“三包”制度，村委会包入学率。

学校包巩固率。

教师包合格率。

分别签订目标责任状。

学校与政府主管教育的签订责任状。

学校与家庭和学生签订责任状。

学校与教师签订责任状。

层层管理，捆绑家庭，管好学生。

定期召开家长会，以家长校长为龙头，监督学校的工作，参与学校的管理。

四，人人要树立责任意识，对学生实行全面管理。

寄宿制学校对学生的管理和服务是一项很细致，很辛苦，责任很大的工作。

学校不但要有专门的生活管理人员，而且教师的工作量也很大，既要做好教学工作，还要尽到父母和兄长的责任，只要学生在学校，凡父母应做的事老师都要做，父母想不到，做不到的事老师也要想到，做到。

这不仅是一种工作量的体现，更是一种情感的付出，爱的.奉献。

为了加强学生管理，一方面，我们在事业单位机构改革中对寄宿制学校中小学实行的是核编办法，以保证必要的生活管理人员。

另一方面，在学校内部推行全程，全面，全员的“三全”管理办法。

“全程”就是从学生入学到离校的全部过程，都有管理任务。

“全面”就是全方位，学校的每一个场所，学生的每一个方面都有管理的具体要求。

“全员”就是从校长到清杂工，每一个教职员工都有管理学生的具体岗位和职责。