新版苏教版一年级语文下册第二学期 一下《道德与法治》第一单元教学设计教案

一年级下册道德与法治教案(第一单元)第一章：我是小学生了1. 教学目标a. 让学生了解成为小学生的意义，认识到自己已经进入了一个新的学习阶段。

b. 培养学生积极向上的学习态度，增强自信心。

2. 教学内容a. 讨论成为小学生的感受，分享对新学校的看法。

b. 介绍学校的基本规章制度，如上课、下课、作业等。

c. 引导学生树立正确的价值观，认识到学习的重要性。

3. 教学方法a. 小组讨论：让学生分小组讨论成为小学生的感受和看法。

b. 教师讲解：讲解学校的基本规章制度和学习的重要性。

c. 实例分析：通过实例让学生了解正确的学习态度和习惯。

第二章：我是中国人1. 教学目标a. 让学生了解中国的基本国情，认识到自己是中国人。

b. 培养学生热爱祖国，增强民族自豪感。

c. 培养学生尊重他人，弘扬中华民族优秀传统文化。

2. 教学内容a. 介绍中国的地理位置、人口、语言等基本国情。

b. 讨论作为中国人的责任和义务，如尊敬师长、团结同学等。

c. 讲述中华民族优秀传统文化，如孝道、礼仪等。

3. 教学方法a. 地图学习：让学生通过地图了解中国的地理位置和人口分布。

b. 小组讨论：让学生分小组讨论作为中国人的责任和义务。

c. 故事讲解：通过讲解中华民族优秀传统文化的故事，引导学生尊重他人。

第三章：我的学校1. 教学目标a. 让学生了解学校的基本情况，如校史、校训等。

b. 培养学生热爱学校，积极参与学校活动。

c. 培养学生尊敬师长，团结同学。

2. 教学内容a. 介绍学校的校史、校训、校徽等基本情况。

b. 讨论学校的教育理念和目标，让学生认识到学习的重要性。

3. 教学方法a. 图片学习：让学生通过图片了解学校的校史、校训等。

b. 小组讨论：让学生分小组讨论学校的教育理念和目标。

第四章：我是班级的一员1. 教学目标a. 让学生了解班级的基本情况，如班级名称、班级口号等。

b. 培养学生热爱班级，积极参与班级活动。

c. 培养学生尊敬师长，团结同学。

一年级下册道德与法治教案(第一单元)第一章：我和规则1.1 学习目标：让学生了解生活中规则的重要性。

培养学生遵守规则的良好习惯。

1.2 教学内容：介绍生活中各种各样的规则，如交通规则、学校规则、家庭规则等。

通过故事、讨论等方式，让学生理解规则的存在是为了保护我们的安全和利益。

引导学生认识到遵守规则的重要性，并培养遵守规则的良好习惯。

1.3 教学活动：观看与规则相关的视频或图片，引发学生对规则的兴趣。

讲述一个有关遵守规则的故事，引导学生讨论故事中的规则及其重要性。

分组讨论，让学生分享自己生活中的规则，并讨论遵守规则的好处。

设计一个小游戏或情景剧，让学生在实践中学会遵守规则。

1.4 教学评价：通过小测验或问答环节，检查学生对规则的理解程度。

观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生遵守规则的情况。

第二章：尊重他人2.1 学习目标：让学生了解尊重他人的重要性。

培养学生尊重他人的良好习惯。

2.2 教学内容：介绍尊重他人的概念，包括尊重他人的意见、感受和权利。

通过故事、讨论等方式，让学生理解尊重他人的意义和价值。

引导学生学会尊重他人，包括使用礼貌语言、倾听他人意见等。

2.3 教学活动：观看与尊重他人相关的视频或图片，引发学生对尊重他人的兴趣。

讲述一个有关尊重他人的故事，引导学生讨论故事中的尊重行为及其重要性。

分组讨论，让学生分享自己尊重他人的经验，并讨论尊重他人的好处。

设计一个小游戏或情景剧，让学生在实践中学会尊重他人。

2.4 教学评价：通过小测验或问答环节，检查学生对尊重他人的理解程度。

观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生尊重他人的情况。

第三章：关爱他人3.1 学习目标：让学生了解关爱他人的重要性。

培养学生关爱他人的良好习惯。

3.2 教学内容：介绍关爱他人的概念，包括关心他人的需要和感受。

通过故事、讨论等方式，让学生理解关爱他人的意义和价值。

引导学生学会关爱他人，包括帮助他人、倾听他人等。

3.3 教学活动：观看与关爱他人相关的视频或图片，引发学生对关爱他人的兴趣。

一年级《道德与法治》下册第一单元教案编制一、教学目标1. 了解道德与法治的基本概念和关系。

2. 掌握一些基本的道德准则和法律法规。

3. 培养学生的法治意识和道德观念。

二、教学内容1. 道德与法治的定义和区别。

2. 基本的道德准则，比如诚实、友善、守法等。

3. 常见的法律法规，比如交通规则、学校纪律等。

三、教学重点1. 学生对道德与法治的基本概念和关系的理解。

2. 掌握一些基本的道德准则和法律法规。

四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解的方式，介绍道德与法治的概念、区别和重要性。

2. 案例分析法：通过学生参与讨论和分析具体案例，引导学生理解道德准则和法律法规的应用。

3. 游戏体验法：通过游戏、角色扮演等方式，让学生亲身体验道德与法治的重要性和实际应用。

五、教学过程1. 导入：通过引入一个生活中的案例，让学生思考什么是道德，什么是法治。

2. 讲解：通过讲解的方式，介绍道德与法治的定义和区别，并举例说明。

3. 案例分析：选择一些具体的案例，让学生分组进行讨论和分析，引导他们认识到道德准则和法律法规的应用。

4. 游戏体验：组织一些小游戏或角色扮演活动，让学生亲身体验道德与法治的重要性和实际应用。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调学生应该树立正确的道德观念和法治意识。

六、教学评价1. 观察学生在案例分析和游戏体验中的表现，包括是否能准确理解道德准则和法律法规的应用。

2. 布置一些练题和小作业，检查学生对本节课内容的掌握情况。

3. 通过课堂讨论和互动，了解学生对道德与法治的理解和认识程度。

七、教学资源1. 课本《道德与法治》下册。

2. 案例分析材料。

3. 游戏和角色扮演相关道具。

八、教学延伸1. 鼓励学生参与社会实践活动，加深对道德与法治的认识和理解。

2. 组织班级讨论或辩论赛，让学生展示对道德与法治的思考和见解。

九、教学反思本节课通过引入案例、讲解、案例分析和游戏体验等多种教学方法，使学生能够理解道德与法治的概念和关系，并掌握一些基本的道德准则和法律法规。

一年级《道德与法治》下册第一单元教案编制教学目标1. 了解道德和法治的基本概念和意义。

2. 掌握如何遵守道德规范和法律法规。

3. 培养学生正确的价值观和行为准则。

教学内容1. 道德与法治的定义和区别。

2. 道德规范的意义和作用。

3. 法律法规的基本概念和重要性。

4. 遵守道德规范和法律法规的例子和案例分析。

教学步骤第一课时1. 导入：通过与学生互动讨论，引导他们思考什么是道德，什么是法治，以及它们的区别。

2. 概念解释：简要介绍道德和法治的定义和基本概念，并与学生一起讨论它们的意义和重要性。

3. 活动：组织学生分组进行小组讨论，让他们列举一些日常生活中的道德规范，并解释为什么遵守这些规范是重要的。

4. 总结：引导学生总结本课所学内容，并提醒他们遵守道德规范的重要性。

第二课时1. 导入：回顾上节课所学内容，与学生一起回顾道德规范的重要性。

2. 概念解释：简要介绍法律法规的概念和作用，并与学生一起讨论为什么法律法规对社会的稳定和秩序是必要的。

3. 活动：组织学生进行小组活动，让他们选择一个法律法规的例子，并解释为什么遵守这个法律法规对个人和社会都有好处。

4. 总结：引导学生总结本课所学内容，并强调遵守法律法规的重要性。

教学评估1. 参与度观察：观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与度和表现。

2. 小组讨论成果：评估学生小组讨论的成果，包括他们列举的道德规范和解释的法律法规例子。

3. 口头回答问题：随堂提问学生，测试他们对道德和法治概念的理解程度。

教学延伸1. 邀请法律专家或警察等相关专业人士到课堂上讲解法律法规的具体内容和实施。

2. 组织学生参观法庭或模拟法庭，让他们亲身体验法律的实施和司法程序。

参考资料- 教材：《道德与法治》下册- 相关法律法规宣传资料。

一年级《道德与法治》下册第一单元教案编制一、单元概述单元主题：我们在一起本单元旨在帮助学生理解与同伴和谐相处的重要性，培养学生良好的团队合作精神和道德素养。

通过学习，让学生能够尊重他人，理解合作的力量，学会分享与互助。

单元目标：1. 让学生理解与他人和谐相处的重要性。

2. 培养学生良好的团队合作精神和道德素养。

3. 引导学生学会尊重他人，理解合作的力量，学会分享与互助。

二、教学内容第1课《我们是朋友》- 学习与同伴和谐相处，建立良好的友谊。

- 培养学生尊重他人，理解合作的力量。

第2课《一起玩儿》- 引导学生学会分享，体验与同伴共同游戏的乐趣。

- 培养学生团队合作的精神，感受团队的力量。

第3课《互助的力量》- 让学生理解互助的意义，学会在困难面前互相帮助。

- 培养学生良好的道德素养，体验助人为乐的快乐。

三、教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组讨论法，激发学生的学习兴趣，引导学生通过实际操作和体验，理解团队合作的重要性。

四、教学步骤第1课《我们是朋友》1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引出本课主题。

2. 新课导入：讲解与同伴和谐相处的重要性。

3. 案例分析：分析故事中的人物行为，引导学生学会尊重他人。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何与同伴和谐相处，分享自己的经验。

5. 总结提升：总结本课重点，引导学生理解合作的力量。

第2课《一起玩儿》1. 导入：通过一个游戏，引出本课主题。

2. 新课导入：讲解分享的意义和与同伴共同游戏的乐趣。

3. 游戏体验：让学生参与游戏，体验与同伴共同游戏的乐趣。

4. 小组讨论：让学生分组讨论在游戏中如何分享，分享自己的感受。

5. 总结提升：总结本课重点，培养学生团队合作的精神。

第3课《互助的力量》1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引出本课主题。

2. 新课导入：讲解互助的意义和助人为乐的快乐。

3. 案例分析：分析故事中的人物行为，引导学生学会在困难面前互相帮助。

一年级下册《道德与法治》全册教案第一章：遵守规则【教学目标】1. 让学生了解生活中的一些基本规则，知道遵守规则的重要性。

2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。

【教学内容】1. 生活中的规则：纪律、交通、安全等。

2. 遵守规则的重要性。

【教学过程】1. 导入：通过故事《小兔子遵守交通规则》引出本课主题。

2. 新课导入：介绍生活中的一些基本规则。

3. 案例分析：讨论违反规则带来的后果。

4. 分组讨论：如何自觉遵守规则。

第二章：关爱他人【教学目标】1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养关爱他人的意识。

2. 学会一些关爱他人的基本方法。

【教学内容】1. 关爱他人的意义：传递温暖、建立友谊、增进团结。

2. 关爱他人的方法：倾听、关心、帮助等。

【教学过程】1. 导入：通过故事《小猴子的温暖之手》引出本课主题。

2. 新课导入：介绍关爱他人的意义。

3. 情景模拟：学会关爱他人的基本方法。

4. 小组交流：分享关爱他人的感受。

第三章：尊重他人【教学目标】1. 让学生了解尊重他人的重要性，培养尊重他人的意识。

2. 学会一些尊重他人的基本方法。

【教学内容】1. 尊重他人的意义：体现文明、促进和谐、提高自身素质。

2. 尊重他人的方法：礼貌待人、欣赏他人、尊重差异等。

【教学过程】1. 导入：通过故事《小狗尊重他人》引出本课主题。

2. 新课导入：介绍尊重他人的意义。

3. 情景模拟：学会尊重他人的基本方法。

4. 小组交流：分享尊重他人的感受。

第四章：诚实守信【教学目标】1. 让学生了解诚实守信的重要性，培养诚实守信的意识。

2. 学会一些诚实守信的基本方法。

【教学内容】1. 诚实守信的意义：赢得信任、树立形象、促进成长。

2. 诚实守信的方法：说话算话、遵守承诺、勇于承认错误等。

【教学过程】1. 导入：通过故事《小熊的诚实守信》引出本课主题。

2. 新课导入：介绍诚实守信的意义。

3. 情景模拟：学会诚实守信的基本方法。

4. 小组交流：分享诚实守信的感悟。

一年级下册道德与法治教案(第一单元)第一章：我和你1. 教学目标让学生理解每个人都是独特的，懂得尊重他人。

培养学生的合作精神和团队意识。

提高学生的人际沟通能力。

2. 教学重点让学生懂得每个人都有自己的特点和优点，应该互相尊重。

3. 教学难点培养学生在与他人交往中，能够做到平等、尊重、理解。

4. 教学准备准备一些关于人与人之间交往的故事或者视频。

5. 教学过程引导学生认识到每个人都是独特的，通过一些故事或者视频让学生了解到每个人都有自己的特点和优点。

让学生通过小组讨论，分享自己的优点和特长，并学会欣赏他人的优点。

教师通过案例分析，让学生了解到在与他人交往中，应该做到平等、尊重、理解。

总结本节课的内容，强调每个人都有自己的特点和优点，我们应该互相尊重，学会与人相处。

第二章：我们的规则1. 教学目标让学生理解规则的重要性，懂得遵守规则。

培养学生自觉遵守规则的良好习惯。

提高学生的自律能力。

2. 教学重点让学生认识到规则对于社会的重要性，懂得遵守规则。

3. 教学难点培养学生自觉遵守规则的良好习惯。

4. 教学准备准备一些关于规则的故事或者视频。

5. 教学过程引导学生认识到规则对于社会的重要性，通过一些故事或者视频让学生了解到遵守规则的必要性。

让学生通过小组讨论，制定一些班级规则，并学会自觉遵守。

教师通过案例分析，让学生了解到不遵守规则的危害，以及遵守规则的重要性。

总结本节课的内容，强调规则对于社会的重要性，以及遵守规则的必要性。

第三章：我爱我家1. 教学目标让学生理解家庭的重要性，懂得感恩父母。

培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

提高学生的家庭责任感。

2. 教学重点让学生认识到家庭的重要性，懂得感恩父母。

3. 教学难点培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

4. 教学准备准备一些关于家庭的故事或者视频。

5. 教学过程引导学生认识到家庭的重要性，通过一些故事或者视频让学生了解到家庭对于一个人的影响。

让学生通过小组讨论，分享自己与家人的温馨时刻，并学会感恩父母。

新版苏教版小学1一年级品德与生活下册完整教案(全册)新版苏教版小学1年级品德与生活下册完整教案(全册)目标本教案旨在提供一份完整的教学计划，帮助小学1年级学生在品德与生活方面全面发展。

通过本教案的实施，学生将能够：- 培养良好的品德和道德观念- 掌握基本的生活技能- 增强社交与交往能力- 培养健康的生活惯教学内容第一单元：友善相处本单元将重点关注学生间的友善相处和互助精神。

教学内容包括：- 研究与他人分享和合作- 研究礼貌用语和表达方式- 研究解决冲突的方法- 研究尊重他人的权益第二单元：生活技能本单元将帮助学生掌握一些基本的生活技能，以提高他们的自理能力。

教学内容包括：- 研究如何穿衣和整理衣物- 研究如何自己洗手和保持卫生- 研究如何整理书包和物品- 研究一些简单的烹饪技巧第三单元：健康成长本单元旨在促进学生的身心健康发展。

教学内容包括：- 研究保持良好的饮食惯- 研究正确的体育锻炼方法- 研究如何保护自己的安全和健康- 研究如何管理情绪和应对压力第四单元：美丽家园本单元将让学生认识到保护环境的重要性。

教学内容包括：- 研究如何节约用水和用电- 研究垃圾分类和环保知识- 研究如何保护动植物的生存环境- 研究绿色出行和低碳生活的意义教学方法为了提高研究效果和培养学生的兴趣，本教案将采用以下教学方法：- 小组合作研究：通过小组活动促进学生的合作与交流能力- 角色扮演：通过角色扮演活动激发学生的想象力和创造力- 游戏与竞赛：通过游戏和竞赛形式激发学生的研究兴趣和积极性- 实践体验：通过实地参观和亲身实践活动培养学生的实际操作能力教学评价为了全面评价学生的研究成果，本教案将采用以下评价方式：- 研究日记：鼓励学生记录每日的研究心得和体会- 课堂作业：通过作业检查学生对知识的掌握情况- 小组讨论：通过小组讨论评价学生的合作与交流能力- 实际操作：通过实际操作评估学生的技能掌握情况结束语本教案为小学一年级品德与生活下册提供了一份完整的教学计划。

最新版苏教版一年级《道德与法治》下册教案全册教案的后面附了每课时活动的教后记。

他人不得盗版上传下载后，删除这些彩色文字即可恢复“格式整齐”的教案第一单元:我的生活好习惯1、餐桌上的学问活动目标：1、情感与态度知道不挑食、不偏食，营养全面对小学生的成长非常重要，认识养成良好饮食习惯的重要性，从而培养科学饮食和文明就餐的态度。

2、行为与习惯通过活动培养学生不挑食、不偏食、注重营养搭配的饮食习惯，同时引导学生养成文明就餐的良好习惯。

3、知识与技能帮助学生了解浅显的营养学知识，知道各种食物中所含的营养是不同的，但都是人体生长发育所必需的。

认识到挑食、偏食会造成不良的后果。

4、过程与方法通过故事分享、互评一日三餐一日三餐的活动，让学生认识到合理的一日三餐是很重要的；通过《奇奇餐厅》里孩子和服务员的对话，让学生了解必要的营养学知识；通过交流辨析，让学生认识到文明就餐的重要性。

活动时间：2课时第1课时活动准备：1、学习儿童营养学的相关知识。

2、了解学生家庭殷实习惯和饮食结构。

3、准备常见食物的图片。

4、制作《奇奇餐厅》等相关课件。

活动过程：一、欣赏故事，激发兴趣1、小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了猫咪咪一家的故事——《小白与小花》。

2、讨论：（1）故事中小白和小花遇到了什么麻烦？（2）他们生病的原因是什么？（3）熊医生会对小白和小花说些什么呢？3、在平时的生活中，你们有没有过像小白、小花这样的行为？或者周围有像小白、小花这样的小朋友吗？学习了这个故事，你们知道贪吃、挑食有什么危害吗？4、小结：我们要合理饮食，不能像小白一样贪吃，也不能像小花一样挑食，这样才能健健康康地成长。

（设计意图：根据低年级孩子的特点，用故事导入，能够激发他们的兴趣。

交流中，调动学生已有的生活经验，辨析小白和小花在饮食上的错误，在学生的活动中勇于练习自己，教育自己。

）二、模拟搭配，合理时间1、一日三餐学问很大，科学、合理地搭配可不是意见容易的事情。