【良心出品】高教版语文基础模块上册第二单元知识点复习

全国通用2023高中语文必修上第二单元知识点总结(超全)选择题1、下面对《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》三篇文章理解和分析不正确的一项是（）A．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文以事写人，使读者清晰地了解了袁隆平的科学探索之路，还了解了他作为一位科学家的精神品格。

B．《心有一团火，温暖众人心》所报道的模范人物张秉贵没有感天动地的宏伟业绩或英雄行为，作者在尊重事实的基础之上适当虚构，给我们塑造出一位鲜活的劳动模范。

C．《“探界者”钟扬》记述别人对钟扬的印象及回忆，通过多视角再现钟扬的形象，展现的人物形象不仅全面系统，客观真实，而且感人至深。

D．三篇文章选取了不同时代、不同领域的劳动者作为报道对象，具有非常重要的现实意义。

答案：B本题考查对文章内容的理解和分析的能力。

B项，“作者在尊重事实的基础之上适当虚构”错误，对张秉贵的报道没有虚构。

通过语言、细节、动作等描写，让我们看到了一个真实的、日常生活中的张秉贵。

通过人们的悄悄议论侧面描写，还有细节描写等，让读者真实地感受到了张秉贵体贴入微的服务态度。

还有一位不讲理的、气呼呼的女顾客来买糖，张秉贵并没有因为顾客的态度而改变自己的态度，一如既往地站在顾客的角度为顾客考虑、服务，最后终于感动了顾客，使其和张秉贵说明了自己生气的缘由。

通过这个气呼呼的女顾客来买糖，张秉贵这样一种耐心，细心的态度，我们又进一步看到了张秉贵全心全意为人民服务的真心。

故选B。

2、下列对诗句的翻译有误的一项是（）A．采采芣苢，薄言采之。

翻译：繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。

B．采采芣苢，薄言袺之。

翻译：繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。

C．一竿晴日舞比邻。

翻译：初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞。

D．多博村酤劳苦辛。

翻译：带多了村酿使人劳累辛苦。

答案：D本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。

解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。

学习-----好资料语文基础模块上基础知识复习资料第一单元一我的母亲一、文学常识老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。

代表作品主要有：小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、戏剧《龙须沟》等。

1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。

二、字词注音家谱刮痧绞脸撮土廿撑持惦念．．．．．．．三、解释词语门当户对生疏殷勤筹划撑持惦念四、人物形象母亲——勤劳、热情好客、乐于助人、善良而坚强、感情内敛而深厚（软而硬的性格）的一位伟大无私的母亲。

二好雪片片一、文学常识林清玄（1953—），台湾作家，笔名秦情、林漓、林大悲等。

作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。

二、字词注音奖券便当臀部家当燠热崭新笨拙污秽．．．．．．．．三、解释词语崭新笨拙污秽四、人物形象老人——一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一位心地善良，给人温暖的可亲老人。

五、文章中心无论情况如何都不能失掉一个人的好品质，都要学会给他人以温暖。

三卖白菜一、文学常识莫言（1956—）当代作家，原名管谟业，山东高密县人。

“寻根文学”作家。

2012年获诺贝尔文学奖。

主要作品有中篇小说集《透明的红萝卜》、《金发婴儿》和长篇小说《红高粱家族》《生死疲劳》《蛙》等。

二、字词注音抽噎木橛子蔫嘟哝踽踽独行乍绺黢黑箢篼清冽．．．．．．．．．．．．抽屉湿漉漉瞥．．．三、解释词语心事重重死里逃生踽踽独行抽噎四、主题作者借助《卖白菜》中母亲的形象（一个坚强、自尊、朴实、诚实的母亲形象），表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉自尊，再穷也不能丢掉诚实。

四狂欢节的最后一天一、文学常识更多精品文档．-----好资料学习，意大利著名作家，代表作《爱的教育》。

1846——1908）阿米琪斯（二、字词注音ng yà模样 mú褴褛 lán lǚā铙钹 náo bó哐啷 kuāng lng三、人物形象母亲——重视、疼爱女儿、坚强的好妈妈。

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集第一章：语文基础知识一、教学目标1. 让学生掌握汉字的拼音、笔画、部首等基本知识。

2. 使学生了解词语的分类、用法和搭配。

3. 培养学生正确的标点符号使用习惯。

4. 提高学生的阅读理解能力。

二、教学内容1. 汉字的基本知识：拼音、笔画、部首等。

2. 词语的分类、用法和搭配。

3. 标点符号的使用规则。

4. 阅读理解练习。

三、教学方法1. 采用讲解法，讲解汉字的基本知识、词语的分类用法和搭配、标点符号的使用规则。

2. 通过实例分析，让学生掌握正确的阅读理解方法。

四、教学步骤1. 讲解汉字的基本知识，如拼音、笔画、部首等。

2. 讲解词语的分类、用法和搭配。

3. 讲解标点符号的使用规则。

4. 进行阅读理解练习，引导学生运用所学知识进行分析。

五、作业布置1. 复习所学的汉字基本知识、词语用法和搭配、标点符号使用规则。

2. 完成课后阅读理解练习。

第二章：现代文阅读一、教学目标1. 提高学生的阅读理解能力。

2. 培养学生正确的阅读方法和技巧。

3. 加深学生对文学常识的了解。

二、教学内容1. 阅读理解技巧的讲解和练习。

2. 文学常识的学习。

3. 现代文阅读练习。

三、教学方法1. 采用讲解法，讲解阅读理解技巧和文学常识。

2. 通过实例分析，让学生掌握正确的阅读方法。

四、教学步骤1. 讲解阅读理解技巧，如如何快速抓住文章主旨、如何分析作者观点等。

2. 讲解文学常识，如文学作品的基本概念、文学史的发展等。

3. 进行现代文阅读练习，引导学生运用所学知识进行分析。

五、作业布置1. 复习所学的阅读理解技巧和文学常识。

2. 完成课后现代文阅读练习。

第三章：古诗文阅读一、教学目标1. 提高学生的古诗文阅读能力。

2. 加深学生对古代文学的了解。

3. 培养学生对古诗文的欣赏能力。

二、教学内容1. 古诗文阅读技巧的讲解和练习。

2. 古代文学常识的学习。

3. 古诗文阅读练习。

三、教学方法1. 采用讲解法，讲解古诗文阅读技巧和古代文学常识。

基础模块上册单元文学常识1.诗经是我国第一部总集。

原名。

或称。

共有篇。

全书主要收集了至五百多年间的作品。

诗经按内容分为、、、三部分。

风是各地区的乐调，有国风，共篇。

雅多为贵族祭祀之诗歌。

分为和，大雅篇，小雅篇。

颂是宗庙祭祀之乐。

其中周颂篇，鲁颂篇，商颂篇。

《诗经》艺术手法上的特点是、、。

《诗经》是我国文学的源头。

2.楚辞又称。

是战国时代以为代表的楚国人创造的一种新诗。

西汉末年，刘向整理古籍。

把、等人的作品编辑成书。

楚辞手法对后世的文学创作有很大的影响。

楚辞中典型的象征性意象可以概括为后人因此也将《诗经》和《楚辞》并称为风骚。

“风骚”成为中国古典诗歌和创作的两大源头。

3.小说一般以的塑造为核心，通过完整的和具体的描写，广泛地多方面地反映社会生活。

我国古代的四大名著有《》《》《》《》。

4.我国先秦散文主要沿着和两条道路向前发展。

5.先秦诸子散文经历了三个阶段：春秋末期战国初期为第一阶段，代表作《论语》《老子》《墨子》，文章多为体；战国中期为第二阶段，主要作品《孟子》《庄子》，文章由语录体发展为文与论文；战国后期为第三阶段，《荀子》《韩非子》是其代表作，文章完全摆脱了语录体，基本形成了以正面说理为主的论文。

6.历史散文可以分为记述为主和记述为主两大类。

前者以《》为代表的。

后者以《》、《》为代表。

7.《左传》是我国第一部叙事详备的体通史，相传为所著。

8.《国语》是一部体，分别记载周王朝及各国诸侯的事。

9.《史记》是我国历史上第一本体通史，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至时期共3000多年的历史。

被鲁迅誉“”。

全书由本纪、世家、列传、表、书组成。

作者是时期。

“不虚美，不隐恶”忠于历史真实，是他对史学研究的又一贡献。

10.汉乐府是继《诗经》、《楚辞》之后古代民歌的又一次大汇集，开创了诗歌的主义新风。

《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者与北朝的《》合称“乐府双璧”。

《孔雀东南飞》我国古代最长的诗。

⾼教版中职语⽂（基础模块）上册全册导学教案⾼教版中职语⽂（基础模块）上册全册导学教案 (2)⼀、我的母亲⽼舍教学⽬标1、了解作者⽣平及其重要作品。

2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。

3、了解课⽂以时间为顺序的叙述⽅式。

4、品味作者⾃然朴素⼜充满感情的语⾔。

教学课时 2课时教学步骤⼀、导⼊由名⼈对母爱的描绘:世界上的⼀切光荣和骄傲,都来⾃母亲。

??⾼尔基世界上有⼀种最美丽的声⾳,那便是母亲的呼唤。

??但丁慈母的胳膊是慈爱构成的,孩⼦睡在⾥⾯怎能不甜⾬果成功的时候,谁都是朋友。

但只有母亲??她是失败时的伴侣。

??郑振铎我的⽣命是从睁开眼睛,爱上我母亲的⾯孔开始的。

乔治?艾略特活动⼀:悠悠母爱,丝丝缕缕牵扯不断,让我们拾取其中⼀段,为爱下⼀个注解,描绘我们的母亲。

⼆、课⽂探究1、作者简介:2、思考⼀:⽼舍笔下的母亲是怎么样的⼀个形象?美国作家惠特曼曾经说过:“全世界的母亲是多么的相像!她们的⼼始终⼀样,每⼀个母亲都有⼀颗极为纯真的⾚⼦之⼼。

”那么⽼舍⾝为⼀位伟⼤的作家,他的母亲⼜是怎么样的⼀个⼈呢?他的母亲对他是否跟惠特曼说的⼀样?作者笔下是⼀个⾮常感⼈的母亲形象:她勤劳诚实⽽且做事认真仔细,她热情好客⽽且乐于助⼈不怕吃亏,她处事有度软中有硬,她善良坚强对⼦⼥的感情内敛⽽深厚……思考⼆:(探讨)你的母亲与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地⽅。

(在我们出⽣之前,我们的⽗母并⾮像他们现在这样乏味。

他们变成今天这个样⼦,是因为这些年来⼀直在为我们张罗,为我们的⽣活、学习承受着在我们眼中看来理所当然的⼀切,并在不断接受我们因不满⽣活所发出的唠叨、牢骚。

但,⾎浓于⽔,正是着浓得化不开的亲情,成就了今天的我们。

)三、深⼊探究??1、探讨母亲对⽼舍的性格影响⾯对这⼀切,⼤作家⽼舍先⽣⼼存感激。

下⾯,你们能告诉我,母亲给了⽼舍哪些⽅⾯的⽣命教育吗?明确:四个⽅⾯?? (1)第9节,“从这⾥,我学得了爱花,爱清洁,守秩序。

中职语文高教版基础模块上册第二单元二《荷塘月色》公开课一等奖创新教学设计（表格式）荷塘月色课程教案授课题目荷塘月色课时2课时授课类型√新授课□复习课教学目的与要求：【教学目的】1、分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。

2、掌握《荷塘月色》描绘景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会作者当时的心情。

教学内容及过程旁批一、导入多媒体课件播放一段荷塘月色图，提问：请两位学生谈他们印象中的荷塘景色。

教师引入：我们学习散文重在鉴赏品味语言，理解散文的意境。

有人把朱自清先生的写景文称为“白话美术文"，这体现了他散文的什么特点？点拨：绘画美。

第4、5、6节体现了这个特点。

现在我们不妨把作者手中的笔看作是摄影机的镜头，看看他是从哪些角度来给荷塘拍照的？二、作者简介朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。

祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。

1916年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年更名“自清”，考入本科哲学系。

毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。

上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。

1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。

1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。

1948年8月病逝于北京。

他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。

著作有《朱自清全集》。

回忆以前学过有关朱自清的篇目《春》、《背影》等篇目。

三、写作背景朱自清在青年时代曾参加过“五四"运动，向往过俄国十月革命，后来也投身过反对北洋军阀的斗争。

1927年蒋jie石叛变革命，中国革命处于低潮，蒋jie石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗，同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。

朱自清是一位有正义感的作家。

他不满于反动派的血腥屠杀，但因受阶级的局限，没勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗，而写出此篇文章四、解题并理清思路本文的题目是一个什么短语？明确：题目“荷塘月色”是一个互相修饰的联合短语，意思即“月色下的荷塘和荷塘上的月色"。

部编二年级语文上册必背课文重点知识梳理汇总第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

1（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③ 植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

2睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

第二单元测试卷（本卷满分100分，完成时间90分钟）姓名得分一、基础知识积累与运用（每小题3分，共30分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.一椽．（yuán）沙砾．（lì）苍穹．（qiǒng）潭柘．寺（zhè）B.平仄．（zè）遒劲．（jìn）栖．息（xī）着．秋衣（zhuó）C.訇．然（hōng）饿殍．（piǎo）岿．然（kuī）廿．四桥（niàn）D.褶．皱（zhě）逶．迤（wěi）尸骸．（hái）毛骨悚．然（shù）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.衰弱倦恋箫索不可思义B.帐本颓费嘶叫本未倒置C.肆虐海拨允诺烟消云散D.厮打严厉焦炭金碧辉煌3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①这是一种不驯服的、对抗性的，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。

②每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会这声呼唤。

③一片被太多的鹿拖了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。

④正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来到大海里去了。

A.悲号留意疲惫冲洗B.悲鸣留意疲惫冲刷C.悲号留心疲乏冲刷D.悲鸣留心疲乏冲洗4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A.陶医生被砍伤后，他的同事挺身而出，接替陶医生来医治剩下的患者，这些医者仁心的坚守让人泪目。

对暴力伤医事件，我们能无动于衷．．．．吗？B.夜幕降临，龙舞广场上两条火龙鱼贯而出，在飞溅的火树银花中时而翻滚，时而跳跃，时而打转，让人目不暇接，触目惊心．．．．！C.他的画作被专家点赞，他却谦虚地说：“我除了画画，就身无长物．．．．了。

”D.讲起抖音、快手，这个小伙子真是头头是道、左右逢源．．．．，在场的人无不佩服。

5.下列句子中没有语病的一项是（）A.这个农贸市场只有到了晚上才比较安静下来。

B.由于他见义勇为，受到了老师和同学们的赞扬。

C.中国传统工艺正是通过一代代工匠的传承与创新，才得到振兴与发展。