12放大镜的放讲义大倍数

实验室常用放大镜倍数-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：放大镜是实验室常用的光学仪器之一，通过放大物体的图像来帮助我们观察细微的结构或细节。

在实验室实验和研究中，放大镜发挥着重要作用，帮助我们更清晰地看到实验样品中的微小特征。

本文将重点介绍实验室常用放大镜的倍数，帮助读者了解不同倍数放大镜的特点和适用场景。

此外，我们还将探讨使用放大镜时需要注意的一些问题，以确保我们能够正确、有效地利用放大镜进行实验和观察。

通过本文的阐述，读者将对放大镜的选择和使用有更深入的了解，从而提高实验室工作的效率和准确性。

1.2 文章结构:本文将分为三个主要部分进行阐述。

首先，在引言部分概述本文的主题，阐明文章的结构和目的。

接着，正文部分将详细介绍放大镜的种类以及实验室常用放大镜的倍数。

最后，结论部分将对文章进行总结，探讨放大镜在实验室中的应用及未来的发展展望。

通过以上三部分的呈现，读者将能够全面了解放大镜在实验室中的重要性以及如何正确使用放大镜进行实验工作。

1.3 目的本文的目的是介绍实验室常用的放大镜倍数，帮助读者了解不同倍数放大镜的特点和适用场景，以便在实验室工作中选择合适的放大镜进行观察和分析。

同时，本文还将探讨放大镜的使用注意事项，帮助读者正确使用放大镜，提高实验室工作效率和准确性。

通过本文的阅读，读者将能够更好地掌握放大镜的选择和使用方法，为实验室工作提供有力的支持。

2.正文2.1 放大镜的种类放大镜是实验室中常用的光学仪器，根据其结构和功能的不同，可以分为手持式放大镜、台式放大镜和立体放大镜等几种主要种类。

1. 手持式放大镜：手持式放大镜通常较小巧轻便，适合用于观察小型样品或需要移动观察的场合。

手持式放大镜一般采用单个透镜或透镜组成像的方式，放大倍数一般较低，一般为2-10倍。

2. 台式放大镜：台式放大镜通常安装在支架上，稳定性较好，适合长时间观察或需要双手操作的情况。

台式放大镜放大倍数较高，一般为10-50倍，有些甚至能达到100倍以上。

科学六下一单元《微小世界》复习知识点一、科学概念（要求熟读24条知识要点，括弧中的内容能口头回答，并书写正确。

）1、早在1000多年前，人们就发明了放大镜。

放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节），广泛应用在人们生活生产的许多方面。

2、放大镜镜片的特点是透明和中间厚（凸起）、边缘薄。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。

放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。

放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。

由此推断（球形的透明物）放大倍数最大。

3、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。

4、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。

5、在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。

6、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。

如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；苍蝇能在天花板上爬行不会掉落，这和它（脚的构造）有关。

蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

7、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

蝴蝶的触角是（棒状），蛾子的触角是（羽毛状），天牛的触角是（链珠状）8、通过观察我们知道了电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。

9、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。

10、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖、味精、碱等。

11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。

如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。

放大镜倍数放大镜倍数放大镜是一个凸透镜的一种使用，它是使物距小于焦距，就得到一个放大的虚像。

当物距变时，像距也跟着变，规律是：1/物距+1/像距=1/焦距。

对于放大镜使用又规定：使像成在明视距离处（25厘米）时的放大率为本放大镜的放大倍数。

所以能推导出以下公式：放大倍数=1+25/f。

其中f是焦距，单位是厘米。

用以上公式可以算出：1、30倍的放大镜，焦距f=0.86厘米；2、焦距2cm的放大镜，倍数是13.5倍。

中心厚度越大的放大镜，其放大倍数越大、视野越小；中心厚度越小的放大镜，其放大倍数越小、视野越大。

放大镜标称的解释：例如：标有10X21MM标志的，10X是10倍，21MM放大镜镜片的直径。

放大镜焦距解释：眼睛看到最清楚时，镜片离被看物的距离。

放大镜视野解释：眼睛看到最清楚时，被看物成像边缘无畸变范围的直径。

带有调节焦距装置的光学放大系统称为显微镜。

不带有调节焦距装置的光学放大系统称为放大镜。

不同倍数的放大镜，焦距不同，焦距越短的倍数越大，焦距越长的倍数越小。

放大镜视野也与倍数成一定比例，倍数越大的视野越小，倍数越小的视野越大。

一个标准10倍的放大镜，它的标准焦距为25MM，达到最大的视野是23MM左右，而一个标准30倍的放大镜，它的标准焦距为8MM，达到最大的视野也就6MM左右。

如果一个放大镜标有30倍，但实际焦距并不是8MM，我们就可以确定这件放大镜是假的30倍。

单镜片放大镜常见倍率在10倍以下，双镜片放大镜常见倍率在20倍以下。

成像好的，无像差、无色差、无畸变的放大镜，要用三层或三层以上胶合的高品质光学镜片制成，才能达到效果。

一般，因标准焦距的限制，放大镜做到30倍已经最大的了。

标准倍数达到30倍（不含）以上的放大镜，必须加上调焦装置才可以看清楚。

如果一件不带调焦装置的放大镜，标称35倍、40倍或者更高的倍数，那么可确定此放大镜为假倍率的放大镜，倍率要求高时，就需要用到显微镜了。

不同场合需要用到不同的倍率，并不是倍率越高越好，倍率高意味着视野小，在有些场合视野更重要。

六下11放大镜课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学六年级下册第11课《放大镜》。

本节课的主要内容是让学生理解放大镜的原理，学会使用放大镜观察物体，并通过实践活动培养学生的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让学生了解放大镜的原理，学会正确使用放大镜观察物体。

2. 通过观察活动，培养学生的观察能力和动手操作能力。

3. 培养学生合作学习的意识和能力，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：掌握放大镜的原理，学会正确使用放大镜观察物体。

难点：如何引导学生发现放大镜观察物体的规律，培养学生的观察能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：放大镜、实物模型、PPT课件。

学具：放大镜、实物模型、学习手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一个放大镜观察物体的情境，引导学生思考放大镜的原理和作用。

2. 知识讲解（10分钟）教师利用PPT课件，讲解放大镜的原理，示范如何正确使用放大镜观察物体。

3. 随堂练习（10分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师通过出示一些例题，引导学生运用放大镜观察物体，解决实际问题。

5. 小组讨论（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：放大镜原理：1. 凸透镜成像2. 物距与像距的关系放大镜使用方法：1. 正确握持放大镜2. 调整焦距3. 观察物体七、作业设计答案：观察物体时，要确保放大镜与物体保持一定的距离，调整焦距使物体清晰成像。

（1）请描述你所观察到的物体像的特点。

（2）请解释为什么放大镜能够放大物体。

答案：（1）物体像的特点：正立、放大、实像。

（2）放大镜能够放大物体是因为凸透镜成像原理，当物距小于焦距时，凸透镜成正立放大实像。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生掌握了放大镜的原理和使用方法，培养了学生的观察能力和动手操作能力。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践中得到锻炼和提高。

弘德教育物理八年级上册第5章《透镜及其应用》讲义（一）教师：钟老师制作日期：2016年11月21号§5.1 透镜一、透镜1. 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机、投影仪的镜头；2. 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；3. 辨别凸透镜和凹透镜的方法：（1）用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；（2）让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜；（3）用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；二、基本概念：1. 主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC/表示；2. 光心：位于透镜的几何中心，用“O”表示。

经过光心的光线传播方向不变。

3. 焦点：（1）平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；（2）平行于凹透镜主光轴的光线经凹透镜后折射光线反向延长线会聚于主光轴一点4、焦距：焦点到光心的距离，用“f”表示。

△注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；三、透镜对光的作用凸透镜对光有会聚作用——折射光线比入射光线向靠近主光轴的方向偏折。

凹透镜对光有发散作用——折射光线比入射光线向远离主光轴的方向偏折。

三、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。

△凸透镜的表面凸起程度决定它的焦距长短。

表面越凸，焦距越短，每个透镜的焦距是一定的。

四、3条特殊光线（要求会画）：三条特殊光线入射光线折射光线图例凸透镜经过光心的光线传播方向不改变平行于主光轴经过焦点经过焦点或由焦点射出的光线平行于主光轴凹透过光心的光线传播方向不改变平行于主光轴反向延长线经过焦点镜射向异侧焦点平行于主光轴§5.2 生活中的透镜一、照相机：1. 构造及作用：镜头——凸透镜；胶卷——光屏；调焦环——控制镜头与胶片之间距离；光圈环——控制镜头射入光线的多少；快门——控制曝光时间。