龙津学校创先争优实施方案

学校开展创先争优全面实施方案一、总体目标通过开展创先争优活动，落实全面实施素质教育的要求，以提高学生的综合素质为核心，推进教育的改革和发展，推动学校健康、和谐、快速发展，力争在全市范围内达到一流的水平。

二、重点工作1、开展综合素质教育学校将继续加强综合素质教育，坚持以学生为中心，注重学生自主发展，加强素质拓展教育，为学生提供多角度、多层次、多元化的素质教育，不断拓展学生的知识结构、思维方式和实践能力。

2、加强师德建设教师是学生的启迪者和引路人，我们将加强师德建设，提高教师的道德素质和职业水平，营造良好的教学环境，为学生创造真正的美好成长体验。

3、深化课程改革学校将进一步深化课程改革，把更多的关注点放在学生的学科素养和综合能力上，在具体实践中促进学生跨学科学习和综合运用，推动学科学习和素质教育的有机结合。

4、加强校园文化建设学校将加强校园文化建设，扩大校园文化影响力，注重学校文化价值内涵的深化，创造先进的文化氛围，营造宽松的校园文化氛围，促进师生健康成长。

5、推进教育现代化学校将推进教育现代化，积极推进信息化教学和资源共享，不断完善现代教育管理体系，加强教育信息化人才培养和建设，为良好的学校发展提供保障。

三、实施步骤1、明确责任，落实规划学校将设立相应的工作小组，制定相应的任务书和工作方案，明确各个部门的具体工作职责和目标，加强各部门之间的合作，确保实施工作的落实性和有效性。

2、加强过程管理，完善评估机制学校将进一步加强过程管理，通过制定适合学校实际情况的评估机制，及时监测活动的进展情况，对活动中发现的问题及时进行反馈和处理，确保活动的高质量开展。

3、加强宣传教育，树立品牌形象学校将进一步加强宣传教育，营造浓厚的校园文化氛围，树立良好的品牌形象，有目的、有计划地通过各种形式、各种媒介的宣传，推动创先争优活动得到社会的广泛认同和支持。

四、预期成效1、学生素质得到提高，学校的教育质量稳步提升。

2、学校整体形象得到提升，创造出一批具有社会影响力的品牌活动。

学校开展创先争优活动实施方案计划学校开展创先争优活动实施方案计划一、背景创先争优是党的群众路线教育实践活动的新形式，也是推进全国思想道德素质教育和全面提高全体师生综合素质的重要途径。

鉴于学校师生的实际需求和发展水平，学校决定积极开展创先争优活动，以推进学校教育整体水平，全面提高学校师生的思想道德素质与专业能力。

二、活动目的与意义1.活动目的（1）全面贯彻教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推动学校教学改革创新以及文化建设和学科建设。

（2）加强学校综合管理，强化学风建设，树立优良校风和师德形象，推进学校的“和谐校园”建设。

（3）促进学校各项工作的全面发展，增强学校内部凝聚力，为学校的长远发展奠定坚实的基础。

2. 活动意义（1）通过创先争优活动，可以激励教师和学生的创新能力与自我激励机制，增强师生团队协作能力，提供一个广泛的学习、交流和竞争的空间，促进教师和学生的个人能力全面发展。

（2）通过活动对学生的引领和教育，可以增强学生的团队合作精神，培养学生们积极向上的创新意识和优秀品质，激发学生的学习动力，推进学校的科学化、现代化教育目标。

（3）通过活动对教师的引领和教育，可以强化教师们的教书育人的使命感和社会责任感，提高教师的综合素质和职业技能，增强教师的教育教学质量。

三、活动主体和实施内容1. 活动主体学校师生。

2. 实施内容（1）制定实施方案：学校将制定详细实施方案，包括活动时间节点、活动设计内容、活动参与人员等。

（2）宣传策划：学校将针对不同群体制定专属宣传方案，利用校报、广播、班会、网络等多种途径，全方位推广活动。

（3）活动设计：学校将设计各种优秀活动，包括创新创业大赛、武术机器人比赛、书法比赛等。

（4）讲座培训：学校将安排相关专业导师到校进行讲座培训，培养学生学习和思考能力。

（5）活动记录：学校将安排教育科研部门对活动进行及时记录和总结，积极推动学校的活动成果。

学校“创先争优”主题教育活动实施方案_工作计划一、指导思想全面落实科学发展观, 通过创先争优主题教育活动，教育引导党员不断强化党的意识，锻造高尚师德，提高业务能力，创造新的业绩，真正做到思想觉悟高于群众，业务技能胜过群众，工作业绩超过群众。

二、目标要求1践行党的章程，加强党性修养。

全体党员要认真学习党章，掌握党的基本知识，牢记党员的权利和义务，增强党的意识，加强党的修养。

2锻炼六课能力，提高业务水平。

全体党员要结合岗位工作实际紧紧围绕贯彻七个优化，实施六课能力训练大造三精课堂，力争把每一节课都上成学生满意、家长满意的优质课，做人民满意的优秀教师。

3恪守师德规范，展示先进形象。

全体党员要牢记自己的责任，用《中小学教师职业道德规范》和十要十忌、六条禁令规范自己的言行，用实际行动践行党章，展示先进形象。

三、方法步骤教育活动从3月份开始到5月份基本结束分三个阶段第一阶段：学习动员（3月1日3月31日）1召开主题教育动员会，传达局党委部署要求和学校教育活动具体安排，以责任区和岗位为代表进行承诺活动。

2搞好学习培训，采取集中学习，个人自学研讨交流等形式组织党员认真学习党的十七大报告、新党章和师德要求。

3学习研讨，在学习的基础上，组织党员对照有关要求进行反思、交流，激发广大党员立足本岗，发挥先锋模范作用的主观能动性。

第二阶段：岗位示范（4月1日4月30日）。

1开展师德建设月活动，以教师责任为主题内容开展知责任、明责任、负责任、尽责任学习、研讨、实践等系列活动。

2以追求低负高效为目的，以典型引路为手段，围绕六课能力训练开展专业培训、常规教研、群体科研、教学展示、质量监测评估、校本课程展示等活动。

3加强三生建设，交流三生建设方案，开展三生论坛活动4强化育人意识，以2008北京奥运为契机组织开展爱党、爱国，审美、健体、读书、征文、育人等活动。

第三阶段：总结评议（5月1日5月20日）1每个党员对照党章要求本人承诺和自己一年来的政治立场，理想信念，实践党的宗旨组织纪律和完成本岗工作情况进行总结。

“学校‘创先争优’主题教育活动实施方案”一、活动背景1.1当前教育形势分析近年来，我国教育事业取得了显著成果，但同时也面临着一系列挑战。

在这样的背景下，学校开展“创先争优”主题教育活动，旨在激发学生的学习兴趣，培养创新精神和实践能力，提高教育教学质量。

1.2学校现状分析我校拥有一支高素质的教师队伍，但仍有部分学生在学习上存在困难。

通过开展“创先争优”活动，可以进一步激发学生的学习积极性，促进教师教育教学水平的提高。

二、活动目标2.1学生层面（1）培养学生的学习兴趣，提高学习积极性；（2）激发学生的创新精神和实践能力；（3）提高学生的综合素质，为未来社会发展贡献力量。

2.2教师层面（1）提高教师的教育教学水平；（2）加强教师队伍建设，提升整体素质；（3）促进教师教育教学观念的转变。

三、活动内容3.1学习竞赛（1）组织各类学科竞赛，激发学生的学习兴趣；（2）设立奖学金，奖励表现优异的学生；（3）开展学习交流活动，分享学习方法与心得。

3.2创新实践（1）设立创新实验室，为学生提供实践平台；（2）组织科技制作比赛，培养学生的动手能力；（3）开展社会实践活动，提高学生的综合素质。

3.3教师培训（1）组织教育教学研讨会，分享教育教学经验；（2）开展教师业务培训，提高教育教学水平；（3）实施教师激励机制，鼓励教师发挥潜能。

四、活动组织与实施4.1成立活动领导小组组长：校长副组长：分管教学副校长、德育副校长成员：教务主任、政教主任、年级组长、教研组长4.2制定活动方案各相关部门根据实际情况，制定具体活动方案，报活动领导小组审批。

4.3宣传发动4.4活动实施各部门按照活动方案，认真组织各项活动，确保活动顺利进行。

五、活动保障5.1资金保障学校设立专项资金，用于活动组织、奖品购置等。

5.2人力保障各部门密切配合，共同推进活动实施。

5.3制度保障建立健全活动管理制度，确保活动顺利进行。

六、活动预期效果6.1学生层面（1）学习兴趣得到提升，学习成绩明显提高；（2）创新精神和实践能力得到锻炼；（3）综合素质得到全面发展。

学校创先争优活动工作方案
一、活动主题
创先争优，奋发向前
二、活动目的
通过开展创先争优活动，落实党在育人方面的指导思想，推进
校园文化建设和师生文明素质的提高，增强学校的凝聚力和向心力，促进学校破解发展难题，积极推动学校向更高水平迈进。

三、活动内容
1.开展“三学一做”学习活动
针对学生党员开展“三学一做”学习活动，充分发挥学生党员
的先锋模范作用，促进党的建设和党员自身素质的提升。

2.召开师生大会
召开全校师生大会，宣传学校的创先争优活动，并以学校发展
为背景进行演讲和交流，激发广大师生的爱校之情，增强学校凝聚
力和向心力。

3.举办课堂教学观摩活动
邀请省市级优秀教师和学科带头人进行课堂观摩和评价，帮助
教师提高教学水平和业务能力，并在全校教师中评选出教学先进个人，鼓励大家发挥才华，共同推进校园文化建设。

4.开展图书阅读推广活动
组织全校师生开展图书阅读推广活动，鼓励大家广泛阅读文学作品、科普读物、历史小说等不同类型的图书，并举办图书讲座和读书会，以提高师生的阅读素养和知识水平。

5.举办文化活动
组织丰富多彩的文化活动，包括艺术展览、文艺演出、朗诵比赛、书法比赛和摄影比赛等，让学生在竞赛和交流中提高自身修养和文化素质。

四、活动效果
1.提高学校的凝聚力和向心力，增强师生的归属感和荣誉感。

2.提高师生的文明素质和思想道德水平，塑造社会主义核心价值观。

3.提高学校的综合实力，增强学校的品牌价值和竞争力。

4.促进学校的各项事业发展，为学校未来的发展奠定坚实的基础。

安义县龙津学校创先争优活动工作方案为了扎实开展创先争优活动，推动我校各项事业又好又快发展，根据县教科体局《关于在全县中小学党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》精神，结合我校实际，特制定如下工作方案。

一、指导思想认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“创新和谐高效，办人民满意学校”为主题，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为塑造“学在安义”教育品牌，推动我校教育事业又好又快发展提供坚强的组织保障。

二、目标要求通过开展创先争优活动，形成党组织创先进、党员干部争优秀、广大教师做表率、教育发展上水平的生动局面，从而实现我校创先争优活动达到“五个新”的要求。

(一)班子新——以重管理促和谐为龙头，建设一支强有力的领导班子。

进一步完善新校管理体制，加强学校党组织建设，优化组织机构，努力做到“五个好”，即领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，师生反映好。

扩大组织覆盖，创新活动方式，增强生机活力，打造政治素质优、教学水平优、工作业绩优、家长评价优“四优”红旗党组织。

(二)队伍新——以强师德提师能为抓手，建设一支高素质的教师队伍。

充分发挥党员教师的模范带头作用，模范履行党章规定的义务，强师德提师能，成为带头学习提高、带头服务师生、带头争创佳绩、带头遵纪守法、带头弘扬正气“五带头”师德先锋。

坚持“党建带团建”、“党建带工建”，扩大创先争优活动覆盖面，引导团员教师、青年教师提升师德水平，提高教学能力，争创一流业绩，努力培养一支为人师表、爱岗敬业的师资队伍。

(三)方法新——以抓课改创一流为核心，探索一套切实高效的教学方法。

龙津学校是新组建的学校，教学硬件先进，利用先进的教学设施，积极探索启发式、讨论式、探究式等教学方法，以创新为主题，以课堂为主轴，以学生为主动，以问题为主线，以教师为主导，深化课改教改，搭建高效课堂，提高学生学习态度、学习方法、创新思维、创新能力等方面的素质。

2024年学校创先争优活动实施方案范文一、背景分析随着我国经济社会的不断发展，教育事业也迎来了新的发展机遇。

学校创先争优活动作为以学校为主体的综合素质教育活动，对于培养学生积极向上、勤奋学习、全面发展的意义不可忽视。

随着2024年的到来，我们学校有必要制定一份具体的实施方案，以指导学校创先争优活动的开展。

二、目标确定1. 提高学生成绩：通过创先争优活动，激发学生学习的积极性和主动性，全面提高学生学业水平。

2. 培养学生综合素质：通过创先争优活动，注重培养学生品德、智力、体质、美感等各方面的素质，促使学生全面发展。

3. 强化学校文化建设：通过创先争优活动，在校园内形成积极向上、团结互助的学校文化氛围，为学校的发展提供强大的内驱力。

三、活动内容1. 学生学业成绩竞赛：设立学科奖项，每学期评选出各个学科成绩最好的学生，并在学校发起颁奖典礼，给予学生表彰和奖励。

2. 综合素质拓展活动：通过开展各类文体竞赛、科技创新竞赛、社会实践活动等，培养学生的综合素质，提高学生的实践能力和创新能力。

3. 志愿服务活动：组织学生参与社区服务、环境保护、扶贫助学等社会公益活动，培养学生的社会责任感和服务意识。

4. 班级文化建设：组织班级建设活动，培养班级凝聚力和集体荣誉感，推动班级文化建设，形成学生互助合作的氛围。

5. 师生互动交流活动：举办主题讲座、学术交流会，邀请专家学者和优秀校友来校与学生进行面对面交流，拓宽学生知识面和视野，激发学生的学习兴趣和学术热情。

四、活动策划1. 制定活动计划：根据学校的实际情况，制定全年的活动计划，明确每个活动的时间、地点、内容和参与人员等。

2. 确定活动组织机构：成立学校创先争优活动筹备组，由学校领导和教职工代表组成，负责活动的具体策划和组织工作。

3. 联系活动资源：与相关机构、社团和企业建立联系，争取活动所需的场地、设备和赞助等资源支持。

4. 宣传活动信息：通过学校网站、校报、校园广播等渠道宣传活动信息，让更多的学生和教职工了解活动的目的和内容，并积极参与其中。

2024年学校创先争优活动实施方案
如下：
一、背景概述及活动宗旨和意义
全面建设社会主义学校是当前我国教育事业的迫切需要，为进一步深化教育改革，提高学校办学质量，我校决定开展创先争优活动。

此活动旨在引导广大师生树立正确的价值观和行为准则，促进学校全面发展，提高综合素质。

二、活动内容及组织实施
活动内容包括：
1. 加强学生思想教育，培养学生健康向上的人格品质；
2. 加强教师队伍的建设，提高师德师风，为学生成长提供良好师范；
3. 加强学校管理，提高学校整体办学效率。

活动组织实施：
1. 设立活动领导小组负责全面协调推动活动的开展；
2. 按阶段制定活动计划，明确目标任务和具体实施措施；
3. 加强宣传引导，营造良好的活动氛围，做好相关工作的动员工作。

三、活动评估与总结
活动评估包括对活动开展过程的监督检查，对活动实施效果的评价和总结。

通过对活动的全面评估，确定活动的成绩和不足，为今后的工作提供有益的经验和参考。

四、活动宣传与推广
通过各种渠道宣传活动的重要性及意义，鼓励更多的师生参与到创先争优活动中来，推动学校教育事业的健康发展。

五、活动措施和保障
为了确保活动的顺利开展，我们将建立健全的活动保障措施，包括：
1. 加强资金保障，提供活动所需的经费支持；
2. 加强组织保障，确保活动各项工作有序进行；
3. 加强督导检查，做好活动全程监督，确保活动的顺利开展。

六、活动效果与成果
通过开展创先争优活动，将有效提高全校师生的综合素质，推动学校教育教学改革，提升学校整体形象，为全面建设社会主义学校做出积极贡献。

安义县龙津学校“三联三提高”活动工作方案为了扎实开展创先争优活动，推动我校各项事业又好又快发展，根据县教科体局《关于在全县中小学党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》精神，学校确立了“三联三提高”的创先争优活动，结合我校实际，特制定如下工作方案一、指导思想为把创先争优活动引向深入，激发广大党员和全体师生的参与热情，发挥他们的主观能动性，形成创先争优的合力，为了扎实开展创先争优活动。

二、目标要求以重管理促和谐为龙头，建设一支强有力的领导班子。

以强师德提师能为抓手，建设一支高素质的教师队伍。

以抓课改创一流为核心，探索一套切实高效的教学方法。

以树新风养正气为支撑，制定一套务实高效的管理制度。

以增内涵创特色为载体，推出一所高品位九年一贯制学校。

三、主要内容支委联系入党积极分子，提高政治素质；党员骨干教师联系青年教师，提高业务素质；党员联系团员和留守学生，提高综合素质。

开展创先争优活动的目的就是要提升基层党组织的战斗力，巩固党组织的政治核心地位，发挥战斗堡垒作用，激发广大党员振奋精神、增强活力、净化心灵、坚定目标。

三、具体做法1.每名支委联系两名以上入党积极分子，每名党员骨干教师联系两名以上青年教师，每名党员教师联系两名以上团员或留守学生。

2.联系人要深入了解联系对象的基本情况，要每月与联系对象谈心一次，及时了解联系对象的思想、学习、生活情况和急需解决的主要问题，肯定成绩，指出问题，提出努力方向，提高工作的针对性和实效性。

3.联系人要率先示范，做好“四个一”，即每学期自己上一节示范课，指导联系对象上一节优质课，隔周听一节联系对象的汇报课，每月辅导一次联系对象，带动、帮助联系对象不断提高政治觉悟、业务水平和综合素质。

4.联系人要善于发现联系对象的优点和闪光点，实事求是，认真做好“推优”工作。

5.支部要定期督查联系工作的进展情况，不定期检查各联系人取得的实效，定期对工作情况进行考核、评议和公示，防止走过场、出偏差。

2024年学校创先争优活动方案
设计如下：
一、背景介绍
学校作为教育的重要组成部分，始终以培养一流人才为己任。

为了更好地推动校园文化建设，激发全体师生的学习与工作热情，2024年我们将开展一系列创先争优活动。

通过这些活动，将进一步巩固学校教育特色，培养学生的创新精神和实践能力，提升教师的教学水平和教育质量。

二、活动内容
1. 主题教育活动：以“奋斗新时代，创先争优”为主题，在整个学年中开展主题教育系列活动，包括主题演讲、主题读书活动、主题展览等，引导师生学深悟透，奋发向上。

2. 创新创意大赛：组织学生参加创新创意大赛，为他们提供展示才华、实践能力的舞台，激发他们的创作激情，提升创造力和实践能力。

3. 志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，增强他们的社会责任感和团队合作能力，培养爱心和奉献精神。

4. 教师素质提升活动：安排专家学者进行教师培训，提高教师的教学水平和专业素养，激发他们的教学热情和进取精神。

5. 学习分享活动：组织学生展开学习分享活动，鼓励他们互相学习和交流，提高学习效果，培养团队合作精神。

三、活动展望
通过2024年创先争优活动的开展，我们有信心进一步巩固学校的教育特色，培养学生的创新意识和实践能力，提升教师的教学水平和
教育质量。

相信在全校师生的共同努力下，学校定将迎来更加灿烂的发展，努力实现教育教学工作的新跨越。